小学开展劳动节主题教育活动简报2024年 篇1
教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》明确指出：“劳动与综合实践教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径”。为迎接“五一劳动节”，让队员们对劳动节有深刻的认识，萌发队员热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果，我校特开展“劳动光荣奉献最美”主题系列活动。
活动一：召开主题班队会
活动二、我劳动我快乐
队员们卯足了劲在给花坛除草呢，在他们的努力下，整个校园焕然一新。此次“我劳动我光荣”校园除草活动，不仅净化了校园环境，同时也提升了队员的劳动意识和劳动能力。
活动三：结合党史国情，队员们通过手抄报的形式表达对节日的祝福和对劳模的崇敬之情。
活动四：劳动节主题征文活动
通过征文活动，让队员们感受节日的氛围，体会劳动创造美好生活……
活动五：劳动节主题黑板报
通过主题黑板报向队员们宣传劳动最光荣，热爱劳动是中华民族的传统美德，教育队员们热爱劳动，养成爱劳动的好习惯。
活动六：我是“劳动小达人”实践活动
在家人和老师的指导下，做一些力所能及的事情。队员们通过实践活动，充分发挥不怕苦、不怕累、不怕脏的精神，在劳动中锻炼自己，磨练意志，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养学生的感恩之情和独立自主的能力。
通过本次系列活动，教育队员们从身边做起，从小事做起，体验劳动的快乐，懂得幸福生活来之不易，感恩老师、家长和所有劳动者的辛苦付出。相信队员们在生活中会继续发扬劳动美的高尚品德，牢记学习使命，不驰于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，做勇于拼搏、敢于奋斗的新时代好少年。
小学开展劳动节主题教育活动简报2024年 篇2
“五一劳动节”期间，__市__区__小学组织开展了“我爱劳动”系列活动，引导学生树立劳动意识，体验劳动带来的快乐，养成热爱劳动的好习惯，向广大劳动者致敬！
低年级学生整理学习用品实践活动，萌发孩子们热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。书包是小学生必备的用品，整理书包是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。学生们在家自己练习整理书包，我们一起去瞧瞧吧！
整理书桌、书柜不仅能培养孩子学习的自律性，还会让孩子养成办事有计划有规矩，学会收纳整理，学会自我管理的好习惯。
热爱劳动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
小学开展劳动节主题教育活动简报2024年 篇3
今年的五一国际劳动节是个特殊的节日。因为受新冠肺炎疫情影响，学生尽量不外出。__市__区__小学德育处结合工作计划制定了五一活动方案，号召全校学生在放假期间做家长的小帮手，进行自己能力范围内的劳动体验，人人争做最美劳动者。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
全校学生积极响应，参加各种形式的劳动活动。低年级开展“我是妈妈小帮手”活动。学生自己收拾玩具、收拾图书。帮助妈妈摘菜、拎东西等。中年级学生自己洗内衣，做日常的简单家务。高年级学生为妈妈包饺子、淘米做饭、管理自己的小菜园。学生们通过劳动感受家长的辛苦付出，从而更珍惜劳动成果。
__市__区__小学通过活动，学生们在亲历劳动过程中，体会劳动创造美好生活，树立正确的劳动观念，掌握基本劳动技能，养成热爱劳动、勤于劳动的良好习惯，培养尊重普通劳动者，勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
小学开展劳动节主题教育活动简报2024年 篇4
暖花开五月天。在这暖意融融繁花似锦的季节里，“五一”劳动节来临前，为了让学生对劳动节有深刻的认识，增强学生理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的意识，体验劳动的光荣。__镇中心小学以“最美劳动者”为主题，于20__年4月29日开展“最美劳动者”系列活动，让让学生在五一假期期间亲身体验到劳动的快乐和意义。
活动中，教师首先向学生介绍了五一劳动节的由来，初步理解其含义。然后通过多媒体课件，让学生了解各行各业劳动人民及不同劳动者对社会的不同奉献，激发他们对这些可爱人的尊重和爱戴之情。
通过此次主题活动，旨在让学生深入了解到国际劳动节的意义，感受劳动辛苦、体验劳动的快乐，学会劳动的技能，同时培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。
小学开展劳动节主题教育活动简报2024年 篇5
为培养学生树立良好的劳动观念、养成良好的劳动习惯，体验劳动带来的快乐，近日，__镇__小学开展了庆“五一”劳动节系列主题活动。全校师生以积极的态度、饱满的热情、用实际行动认真地参与到劳动节系列活动中。
结合“五一”劳动节”的节日内涵，各班级充分利用节日教育资源，加强对学生劳动意识的培养。组织低年级学生学一项劳动技能，通过学习系鞋带、叠衣服等等，使孩子们的自理能力得到了培养。组织中高年级学生进行包水饺、包馄饨比赛，在比赛过程中，学校老师一起参与教给学生如何去擀皮、包馅，并帮助学生将饺子煮好，师生一起品尝劳动成果。另外，还组织学生进行水果蔬菜拼盘，鼓励学生积极踊跃上台进行展示和讲解，现场一片喜庆祥和的节日氛围。
此次活动的开展，学生们积极参与，在实际行动中体验劳动的辛苦和快乐，既增强了学生的生活技能，又培养了学生养成热爱劳动的好习惯，让学生真正领会“劳动最光荣”的深刻内涵，指导学生度过了一个充实而有意义的“五一劳动节”。
小学开展劳动节主题教育活动简报2024年 篇6
劳动是生活的基础，是幸福的源泉。在“五一”国际劳动节之际，我校开展“我劳动我光荣”的系列主题教育活动。通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
除了学校劳动，还利用“五一”小长假分年段开展家庭、社会实践活动。
一二年级绘画
用稚嫩的画笔画出各行各业的劳动人民的劳动景象，让孩子们了解各行各业的职业特点，体会劳动者的艰辛，懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，我们需要尊重、感谢、珍惜他们的劳动成果。
三年级手抄报
收集关于劳动节的知识、故事、名言警句等内容办手抄报，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献，了解我国不同时代的劳模风采，激发他们对这些劳动者的尊重与爱戴之情。
四年级绿植种植
收集学生种植的图片和简单的种植过程。每班以此为据评选出五名劳动小能手，五一以后回校表彰并奖励其在校认领一株绿植并颁发菜园引导员证。
五年级“和乐种植园”劳动
每班选3位同学参与学校“和乐种植园”除草、整地的劳动，并写出劳动心得和感受。
六年级参加家务劳动和其他劳动
在“五一”放假期间，与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，或者是其他劳动均可。并写出心得体会，从中感受劳动的快乐。
此次主题教育活动，不仅让孩子们在“家校互动、亲身体验”中了解了国际劳动节的意义，感受劳动的辛苦，体验劳动的快乐，学会劳动的技能，同时培养了他们热爱劳动、珍惜他人劳动成果的良好品质，传承了“我劳动我光荣”的传统美德。
小学开展劳动节主题教育活动简报2024年 篇7
“五一”国际劳动节是一个重要的节日资源，是培养小学生从小树立劳动观念，体验劳动快乐的良好契机。在“五一”国际劳动节期间，为了让小学生明白劳动最光荣，劳动最快乐，更要热爱劳动和珍惜劳动成果，__市__区__小学开展了以“我劳动我光荣”为主题的系列活动。
活动一：绿色种植收获欢乐
为了让学生更好地理解”劳动节”的意义，激发同学们热爱劳动的情感，4月29日上午，学校利用劳动实践基地组织全校师生开展了一次蔬菜种植活动，让孩子们亲身体验各种蔬菜种植的乐趣。活动开始前老师讲述了种植步骤、方法，并介绍蔬菜种子的名称，在老师的指导下同学们亲手把种苗种植在每班负责的种植区内。
活动二：描绘“五一”致敬劳动者
“五一”劳动节，一个致敬劳动者的节日，大家能幸福快乐地生活着，是因为有太多的劳动者在大家身后不辞辛苦地付出。孩子们也拿起手中的画笔，表达了他们对劳动者的尊敬和感激。
活动三：自己的被子自己叠
一、二年级开展“自己的被子自己叠”活动，在叠被子的过程中，锻炼学生的动手能力和自理能力，也让孩子们体验到了生活自理劳动的乐趣。
看！大家的被子叠的多整齐，好像一块块整齐的“豆腐块”。
活动四：我是居家小能手
热爱劳动是中华民族的传统美德，为了让学生体会劳动的光荣，体验劳动的快乐。__区__小学三、四年级在假期期间开展“家务劳动，我能行”活动，班级内的每个孩子在家长的指导下，做了力所能及的家务活。
活动五：我为父母做道菜
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。感恩于心，感恩于行，体验生活，感悟生活的不易，感悟父母的爱。__小学五、六年级在假期期间开展“我为父母做道菜”活动，孩子们用自己的实际行动体验劳动的快乐，感受劳动带给他们的成就感。
每一份工作都值得被记录，每一份努力都应当被看见。__小学有一群你绝对不能错过的人，寒来暑往，他们从未缺席自己的岗位，他们没有豪言壮语，只有兢兢业业。他们守护在我们身边，在平凡的岗位上默默奉献。今天，他们的身影值得被发现、被记住。
劳动教育是每个学生成人、成才的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。通过开展“五一”劳动节主题教育活动不仅增强了孩子们理解劳动，尊重劳动，热爱生活的情操，还培养孩子们从小懂得关心他人劳动的意识，孩子们在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义！
小学开展劳动节主题教育活动简报2024年 篇8
劳动是生活的基础，也是幸福的源泉。为迎接“五一”劳动节的到来，加强学生的劳动观念，培养良好的劳动习惯。__街道__小学开展了“五个一”劳动节主题教育系列实践活动，让同学们在真实情境中感受劳动的创造、锻炼能力，涵养品格。
1
召开一次劳动教育主题班会
各班主任通过召开主题班会，培养学生热爱劳动的习惯，让学生在动手劳动的同时学会感恩。让学生体会疫情期间各行各业中涌现出的感人故事，争做一名新时代懂劳动、爱劳动的好少年。
2
开展一次劳动教育宣传活动
班主任结合本班情况利用班会、晨会开展主题活动，利用黑板报、手抄报、文化角等宣传劳动的价值，用身边生动的劳动事例教育孩子。让学生在“争当劳动小能手”、“家务劳动我能行”主题实践教育活动中大显身手，让学生收获成功。
瞧，一张张精心制作的手抄报饱含着同学们对劳动者的赞美。从制作庆“五一”手抄报的活动中，同学们体会到了劳动才是最光荣的，劳动者是最值得尊敬的！
同学们也自发成为校园的小主人。孩子们分工明确，干劲十足。有的清除杂草、有的捡废纸屑、有的倒垃圾，孩子们愉快地奔忙在各个角落，不放过任何一个卫生死角，使整个校园焕然一新。
3
开展一次劳动教育感恩活动
各班开展“感恩教育”，鼓励学生为父母做一件力所能及的家务。
帮助父母打扫卫生、整理房间、洗刷、摘菜、烧水等。
让学生在劳动中收获自信、收获感动的同时感恩父母的辛劳，体会每一位劳动者的平凡与伟大，把“劳动最光荣”的崇高精神蕴涵于心中，始于行动中。
4
讲述一个劳动者故事
城市里每个角落都有劳动者的身影，他们或许职业不同，但一路上都留下他们辛劳的足迹，特别是医务工作者们，他们用技术撑起责任，用医德书写奉献，他们的无私付出才会有我们的岁月静好。他们是我们最值得歌颂的劳动者。
各班组织讲述劳动者故事比赛，同学们讲述一个个生动的故事，分享劳动模范精神。
5
展示一项劳动新技能
同学们纷纷展示自己的学到的劳动新技能，扫地、拖地、叠被子等。最有趣的还是巧手拼盘，孩子们将平凡的食物和日常生活紧密结合，将喜欢的食物变成了一幅幅精美的画。
学校通过此次“五个一”主题教育系列活动，让学生们感受了劳动的辛苦，体验到劳动的快乐，学会新的劳动技能，同时培养学生们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的美德，增强了学生的责任心，让他们懂得美好的环境需要大家共同营造，从小自觉养成爱劳动的良好习惯。
小学开展劳动节主题教育活动简报2024年 篇9
在这暖意融融，繁花似锦的季节，我们迎来了“五一”国际劳动节。劳动是伟大的，劳动是光荣的。为了让孩子们对“五一劳动节”有深刻的认识，体验劳动的快乐，懂得珍惜劳动成果，__小学在节日前夕开展了“劳动最光荣”的主题活动。
自己的事情自己做
一、二年级
自己穿衣，自己穿袜，叠叠自己的小被子，洗洗自己的小手帕。自己洗脸，自己刷牙，自己吃好饭，整理好自己的玩具。自己的事情自己做，不依赖爸爸和妈妈，做个人见人夸的好孩子。__小学一、二年级的同学们做到了吗？大家来瞧一瞧！
“劳动最光荣“绘画作品
三、四年级
“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。”一起来看一看三、四年级的一只只小蜜蜂的绘画作品吧。
“劳动最光荣”手抄报
四、五、六年级
四、五、六年级的同学们通过手抄报的形式向劳动人民致敬。
“劳动最光荣”家务、厨艺大比拼
五、六年级
通过做家务，展示厨艺，孩子们学会了珍惜他人的劳动成果，体验到了做家务带来的快乐，明白了只有付出才会有收获，懂得了美好的生活得靠自己的双手去创造。
通过本次活动，孩子们不仅体会到了劳动的快乐，也体会到了劳动的辛苦，懂得尊重他人的劳动，同时也培养孩子们热爱劳动、尊重劳动，珍惜劳动成果的优良品质。
小学开展劳动节主题教育活动简报2024年 篇10
为庆祝“五一”国际劳动节，丰富学校的校园文化生活，培养学生动手实践能力和陶冶审美情操，提高学生劳动意识，树立劳动最光荣的观念，展现自己的劳动风采，做最美的劳动者，__县金河镇蒿坪小学以多种形式开展了“做最美的劳动者”为主题的教育活动。
利用国旗下的讲话，让学生了解节日的由来和纪念日的意义，让学生知道“五一”国际劳动节是全世界劳动人民共同拥有的节日，其意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步。
各班级以“做美的劳动者”开展主题班会，通过学习劳模“铁人王进喜”和“掏粪工人时传祥”的英雄事迹，同学们无不被王进喜的“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲和时传祥的“工作无贵贱，行业无尊卑；宁愿一人脏，换来万人净”的工作精神激励着、感染着。
利用学校的劳动教育基地，积极参与田间劳作，种植豆角、青椒、空心菜等蔬菜，掌握一些劳动技能，培养学生具有劳动能力和吃苦耐劳的精神，树立起劳动最光荣的人生价值观。
教育学生养成良好的劳动习惯。在学校积极参加教室、校园、宿舍、餐厅等卫生清洁劳动；在家帮父母做一些力所能及的家务劳动，养成热爱劳动的好习惯，增强劳动观念、体验劳动的幸福。
通过开展这一系列的教育活动，增强了学生理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的意识，同学们在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义，决心做一个最美的劳动者。
小学开展劳动节主题教育活动简报2024年 篇11
阳光普照，万物生长。在”五一”国际劳动节来临之际，为了让学生明白劳动最光荣，劳动是快乐的，要热爱劳动和珍惜劳动成果，__中心小学开展了“珍惜资源，呵护家园”的主题活动。在疫情期间开展家庭系列活动，进一步加强了学生劳动观念，弘扬了“小手拉大手，传美一起走”的文明新风尚。
首先，各班班主任组织学生观看中国各年代劳模，进一步了解“五一节”的由来，树立劳动创造美好生活的榜样思想，培养学生从我做起，热爱劳动思想观念。
其次，各班组织学生制作了一期以“五一劳动节”为主题的手抄报。孩子们充分发挥想象力，用手中的笔描绘出劳动的场景。孩子们通过查阅资料，用图文并茂的方式在手抄报中介绍了劳动节的由来、劳动节的发展历史、劳动节相关的小故事，从不同的角度讲述了劳动节的相关知识。
接着，通过做饭，刷碗，洗衣服，叠被子等具体又辛苦的劳动实践，让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，从而做到尊敬长辈，理解长辈，学会感恩。
通过此次活动，让学生认识到劳动的重要性。活动的开展也让学生懂得应该尊重每一位劳动者，感谢每一位劳动者为我们创造的美好生活，珍惜别人的劳动成果，珍惜父母的辛苦和劳动。
小学开展劳动节主题教育活动简报2024年 篇12
春归万物笃行不怠，静候花开共创未来。为教育引导学生树立正确的劳动观，提高劳动技能，培养崇尚劳动、尊重劳动的精神，在“五一”国际劳动节来临之际，近日，__市__小学开展了“五一”国际劳动节主题系列活动，向辛勤耕耘的劳动者们致敬，向平凡而伟大的大国工匠致敬。
镜头一：红领巾广播站——活动大动员
“五一劳动节，它是全世界劳动人民的共同节日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同拥有的节日。”4月21日上午，红领巾广播站正娓娓道来五一国际劳动节的来历，讲述五一节的由来、意义，介绍中国各年代的劳模，号召同学们向身边无私奉献的劳动者学习，激发劳动热情。
镜头二：班级说劳动——“劳动”主题班会课
活动中，队员们通过观看各行各业劳动者视频、讲述劳动模范事迹、学习身边劳动榜样等形式，认识到今天的幸福生活是不同行业、不同领域的劳动者用勤劳的双手换来的。队员们纷纷表示：要感恩每一位劳动者的辛勤付出，学习劳模精神，从小事做起，用实际行动学习劳动基本技能，用自己的双手，创造美好的生活。
镜头三：动动小手劳动——手抄报绘制
精心设计版面，精选内容，手抄报内容新颖、丰富，字体清楚整洁，样式绚丽、主题突出，给人一种美的享受。精美的手抄报作品既美化了班级环境，又营造了浓厚的节日气氛，许多同学从中懂得了“劳动节”的意义，感受到能有今天的美好生活，都来源于前辈的艰苦奋斗，更加珍惜现在拥有的幸福生活。
镜头四：动动小手劳动——作品展劳动风采
一支彩笔，勾画劳动的可爱身影；一幅折纸，记录劳动的精彩瞬间。劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉。同学们用灵巧的双手，绘制出一幅幅精美的图画，折出一幅幅可爱的图案，像一份份精美的礼物，向各行各业的劳动者致敬。勤劳的双手，晶莹的汗水，都载满了他们对劳动的热爱，对美好生活的向往。
镜头五：劳动大比拼——绿化校园行动
活动中同学们纷纷拿起笤帚、簸箕、手套等劳动工具，对校园主干道、绿化带等场所进行了全面清扫，他们细心捡起每一片垃圾，不怕脏、不喊累，互相配合，以实际行动践行志愿服务精神。他们每一次弯腰都在为创造美好校园而努力。
此次“五一”国际劳动节主题教育活动，__小学回归劳动教育的本质，以劳动实践引导学生“会劳动”，以劳动文化激励学生“爱劳动”。今后，__小学将继续深入开展劳动节主题系列活动，让劳动教育“活”起来、“乐”起来、“全”起来，让队员们在劳动实践中崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，做新时代的“劳动小先锋”。
小学开展劳动节主题教育活动简报2024年 篇13
“春种一粒粟，秋收万颗子。”为推进未成年人思想道德建设，深化社会主义核心价值观教育，培养学生爱劳动的好习惯。在五一劳动节期间，__市__区__实验小学开展形式多样的“劳动美”主题教育实践活动。
活动中，同学们先通过公众号，了解“五一国际劳动节”相关知识，它是世界上众多国家的全国性节日，定在每年的五月一日，是全世界劳动人民共同拥有的节日。随后，他们在家中大展身手，有的走进厨房，摘菜、洗菜，试着洗碗、擦桌子、摆碗筷，成为帮厨小能手，有的叠衣服袜子、拖地、整理自己的床铺、收纳自己的玩具书籍，逐渐形成好的收纳整理习惯，培养自我管理的能力。
“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。”劳动教育是人生的“必修课”，__区__实验小学积极引导学生树立正确的劳动观，在劳动中提升综合素质、促进全面发展，让劳动真正成为其砥砺成长的广阔天地。
小学开展劳动节主题教育活动简报2024年 篇14
为了迎接“五一”国际劳动节的到来，充分展现师生在创建文明城市和文明校园昂扬向上的精神面貌，进一步激发广大师生积极劳动的热情。近期，__市__区__小学开展了庆“五一”国际劳动节系列主题活动。
活动中，学校号召全校老师学生以积极的态度、饱满的热情、以实际行动认真地开展“五一”劳动节系列活动。首先，各班级组织开展“劳动最光荣”的主题班会活动。班会活动形式多样，精彩纷呈。有的由劳动节的由来入手，让学生了解劳动节的含义、劳动的价值。有的全班学生诵读《悯农》诗歌，让学生体会到劳动的艰辛，劳动成果来之不易，教育学生要珍惜粮食，养成热爱劳动的良好习惯。有的结合生活实际，讲授日常生活的知识及劳动技能，领会各种劳动方法，让学生了解了“五一劳动节”的历史，感受到了劳动者的伟大和光荣等。
各班班会课课堂气氛活跃，融知识性、趣味性、实践性于一体，寓教于乐，让学生乐中学，学中乐，切身体会到“劳动最光荣！劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造！”同时要在全校范围内开展一次大扫除活动，加强对师生劳动意识的培养。
此外，学校利用“五一”假期，要求各班组织学生参加力所能及的劳动实践活动。如：低年级则开展“自己的事情自己做”等活动，提升劳动本领。中高年级开展“我为父母做顿饭”实践活动，体验了父母的辛劳，培养感恩父母的情感。
通过这一系列活动的开展，培养了学生热爱劳动的兴趣，激发热爱劳动者的情感，提升珍惜劳动成果的优秀品质。大家纷纷表示：要用自己勤劳的双手和智慧的大脑来美化家园和校园，为创建文明城市和文明校园贡献自己的力量。
小学开展劳动节主题教育活动简报2024年 篇15
为庆祝第__个“五一”国际劳动节，让孩子们树立“劳动最光荣，劳动最美丽”的思想，提高学生的劳动技能，让学生养成自己的事情自己做，不会的事情学着做的好习惯，让孩子们体会父母的艰辛，懂得感恩，近日，__区三小开展了以“劳动最美丽”为主题庆祝“五·一”国际劳动实践活动。
一年级、二年级开展了劳动技能大赛，比赛共分四个项目：穿衣服系红领巾、叠衣服、系鞋带、整理书包。随着主持人一声令下，“穿衣服系红领巾”项目开始了，只见孩子们身手敏捷，动作熟练，整理衣领、扣好纽扣、系上红领巾，不到一分钟，完成任务的小朋友高高举手示意，脸上露出胜利的喜悦。叠衣服，孩子们个个是能手，他们斗志昂扬，自信十足。瞧，袖子顺，领子正，四四方方、平平整整好漂亮。系鞋带项目开始了，孩子们沉着冷静，不慌不忙，身手敏捷，动作利索，松散的鞋带很快就变成了蝴蝶结。整理书包最棒！孩子们将分类的物品迅速放入小书包，做到了快而不乱，忙而有序。比赛中，孩子们个个有条不紊，训练有素，看着自己的劳动成果，个个乐开了花！场外啦啦队热情高涨，为同学们加油助威，为胜者欢呼，为荣誉骄傲！
三年级、四年级、五年级的孩子们参加了“我为家人做道菜”劳动实践活动。每位孩子为家人做一道自己学到的拿手菜，买菜、选菜、洗菜、切菜、炒菜都由孩子主体参与，独自完成。瞧，西红柿炒蛋、凉拌黄瓜、蒜苗回锅肉、麻辣鸡丁、麻辣水煮鱼、鱼香肉丝、麻婆豆腐……孩子们看着自己的杰作，心里无比高兴。做好菜后，一家人坐在一起分享孩子们的劳动成果，其乐融融。孩子们在劳动中体验到了爸爸妈妈、爷爷奶奶的艰辛，也懂得了感恩回报家人。
近年来，__区三小十分注重劳动教育，除了文化知识学习之外，还注重劳动实践课程开发，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生切实经历动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨炼意志，树立正确的劳动观点和劳动态度，懂得热爱劳动和劳动人民，体验“我们的生命不同凡响”的深刻意义，逐步树立“劳动最光荣，劳动最美丽”的思想，争当“身心和谐、学力健劲、品行纯正、个性活美”的现代高素质学子。
小学开展劳动节主题教育活动简报2024年 篇16
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，教育引导学生树立正确的劳动观，提高劳动技能，培养崇尚劳动、尊重劳动的精神，五一期间，__小学组织开展了五一国际劳动节主题实践活动，向辛勤耕耘的劳动者们致敬。
学校大队部根据学生不同的年龄特点布置了不同的劳动任务。一、二年级从简单的餐桌文明做起，知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到餐桌上没有一粒剩饭；在日常生活中学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包，学会帮助家长做一件力所能及的家务事。三、四年级的同学，观看全国劳模的视频，了解他们的事迹；学会帮助家里人洗衣服、扫地，和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫。五、六年级的同学，在父母的协助下，学会煮饭，学会做一道菜；学会整理自己的小房间；设计一幅“劳动”主题手抄报。
__小学通过不同类型的劳动，引导孩子们用实际行动有效地传承了“劳动最光荣”的传统美德，激发了他们积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，珍惜他人的劳动成果，进一步帮助孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观。