小学数学名师工作室个人年度计划 篇1
自从加入闫__数学名师工作室，也许是更忙了一些，但着实感受到了自己在变化，每次活动对我都是一次思想的碰撞，收获的同时，也感受到自身的问题所在。希望在新的一学年里，继续带着满腔热情去学习、去探讨，不断丰富自己、充实自己。为了提高个人教育理论和教学水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面完善自己，提高自身综合素质，本学年，我制定了以下个人研修计划。
一、指导思想
遵照工作室工作计划，立足课堂，革新教学方式，提高数学课堂高效，坚持科学育人，扎实有序的开展数学教学研修工作，为促进学生全面发展，全面提高个人素质，努力提高教学水平及教学质量。
二、研修目标
1、积极实践课改的新理念、新思路，围绕“有效课堂”，开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极主动探索，参与课题研究，配合学校做好每周一次的教研活动，自觉应用现代教育教学理论及手段进行教学。
三、研修内容
（一）勤读书，做学者型教师
广泛阅读各类书目，充实、更新自己的专业知识。多看教育教学专著，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》、《小学教学》、《听名师讲课》、《给教师的100个建议》等有关资料，钻研新教材、新课标，研究教法学法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。促使自己在教育教学工作中能有所提高。继续研读《义务教育数学课程标准》解读。把课标理念落实到课堂教学中，理清课程编写脉络，系统掌握各学段知识内容，形成知识结构体系，感悟数学思想，遵循教学建议，全面内化提升指导教学，并写好个人成长笔记。
（二）取长补短，做研讨型教师
通过个人教材自学、网络跟进的学习方法，及时了解最前沿的教改信息，拓宽知识视野，更新教育观念，丰富教育理论水平，提升教学教研水平。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确为自己定位，用先进的理论充实自己、提高自己。
积极参与本年级教师，工作室成员的公开课活动，学习身边老师的宝贵经验，提高自己的教学水平，虚心向同行老师们学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自身的行为，从反思中提升教学研究水平。通过磨课，不断与工作室的成员切磋、研讨、设计、实践、反思以致循环往复、不断进步，在吸取别人亮点的基础上演绎出自己的特色和见解。
（三）在实践中探求、感悟，做思考型教师
积极上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，把自己所学的教学经验灵活运用到自己的课堂中，及时反思自己的课堂，寻找与别人的差距，努力缩小差距。注重日常常规教学并探索教学模式，认真研读教材、教参，精心备课，坚持写好教学设计和课后反思；根据课程内容开始探索各领域教学模式；细心批改每一本作业，探索趣味性作业、创新性作业，分层布置作业并及时做好批改记录；关注学生，努力提高教育教学质量，注重学生良好学习习惯的培养，切实促进学生各方面能力的提高。
积极主动地上好常态课、公开课、研讨课，认真开展有效课堂教学展示活动。尤其要多关注后进生，本学期我将继续采用“一帮一”模式，用以优带差、小组竞争的方式，提高教育教学质量，促使学生良好习惯的养成，促进潜能生各方面能力的提高。
（四）加强教育教学研究，做创新型的教师
认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。通过专题讲座的形式向大家分享自己的心得，积极与大家交流，虚心向大家学习，不断形成自己的教学理论，积累实践经验，提升综合素养。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在以后的工作中，在“闫__数学名师工作室”帮助和熏陶下，我将依计划有条不紊地进行学习与教学教研，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取，回馈我们的教育事业。
面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
小学数学名师工作室个人年度计划 篇2
生命因追求而精彩，追求因指引而成功，本学期在兵团黄桂玲名师工作室的引领下，我会脚踏实地的完成好每一项工作，只为了让自已在教育教学工作中更出彩！如今的教育改革要求给学生一杯水，老师成为自来水！教学要以生为本，发展学生个性，培养会思考型的孩子。本年度我将为继续提升自身的师德修养、业务水平和教育教学能力而做好如下计划：
一、工作学习目标：
1、以黄桂玲名师工作室20__年度工作方案为指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室的义务，通过专家引领，同伴互助，自我反思，促使个人的专业发展水平并有较大的提高
2、加强各类学习，丰富自己的理论知识，提高自身的专业素养。
3、以课堂教学为主阵地，通过学习-实践-反思的教学巡回认真上好每一堂课。
4、多看一些名师教学视频课，能尽快地提高自身课堂教学技能。
5、积极承担校级公开课，作好我校年轻教师的引领工作。
6、积极参与名师工作室的相关课题研究，提升自身教研能力。
7、积极响应并发挥好黄桂玲名师工作室的辐射作用，力争做好西片区的小学数学教研活动。
二、具体工作措施
1、始终如一的做到认真工作、踏实兢业、努力学习、积极培训，各方面严格要求自己，不断提升自身师德修养和专业能力素养。
2、感谢工作室提供的阅读的书籍，本学期完成《吴正宪给小学数学教师的建议》、《核心素养与学习的变革》、《学习哪有那么难》三本教学指导书籍，学习这些先进的理论知识用以指导自己的教学实践，提升自身的专业素养。另外，利用走路和干家务的时间进入《樊登读书》听听每周新书，拓宽自己的视野。
3、认真备课，做到一课一反思，教学与研究相结合，教学与反思相结合，为提高课堂教学工作做好准备。并且认真对待每一堂课，力争让学生在40分钟有效的课堂达到最大的收获，通过课后的反思，不断改进自己的教学方法。
4、认真对待学校的每一次公开课，多看相关的名师视频课和教学设计，通过名师的教学思想和教学方法，寻找自己教学中存在的问题，取长补短，及时反思和整改，吸取先进的教学方法，研磨出适合自己的一堂特色课。平时教学中多帮助数学困难生在课堂教学中学有所得。
5、积极参与课堂观摩、研讨、示范等，提高个人的课堂活动设计与实施能力；积累实践经验，锻炼工作能力。
6、积极参加校内外或工作室开展的各项活动或课题研究等，感受与人合作学习的乐趣。在研究中取得进步，及时整理材料，总结经验，不断完善自我。增强工作室团队协作能力，经饱满的热情和工作室的其他成员一起努力，完成工作室的每一项任务，使我们的名师工作室能取得更大的成就，得到各界的认可。
7、积极响应并发挥好黄桂玲名师工作室的辐射作用，力争做好西片区的小学数学教研活动，带领西线片区的小学数学教师，学习工作室推荐的优质课例及先进的教学理论讲座，推动四师西片区小学数学教师课堂教学能力。
感谢名师工作室让我和小伙伴们结缘，愿我们手牵手，满怀激情与憧憬一起追逐教育梦想，如果将来说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上了。
小学数学名师工作室个人年度计划 篇3
不知不觉，成为黄__名师工作室的成员已经一年了，在这难得的机会里，我希望在导师的指导下，刻苦钻研，使自己在教育教学上有所获。为了使自己在原有基础上继续得到发展，下面结合自己的实际情况，拟定个人发展成长计划：
一、指导思想
依据黄__老师名师工作室实施方案相关要求为总的指导思想，认真履行工作室学员的义务，落实和贯彻工作室发展目标，并以各种活动为契机，力争做到兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。
二、自我分析
从事小学数学教学工作已有12个年头了，作为一名中青年教师，我有着饱满的热情和精力，有着吃苦耐劳的品质，有一定教学经验的积累。但在数学专业理论储备方面有所欠缺，并且没能更好的把理论与实践联系起来，在教学科研上，对教育教学理论钻研不深。
三、具体计划
1、通过听名师上课，成员间相互听课、评课、上课，吸取更多的教学经验，提高教学能力。
2、利用网络平台观摩名师的教学实录和精彩课例，提高自己的教学艺术。
3、加强理论学习，阅读教育教学理论方面的书籍，争取每年阅读至少三本教育教学理论专著，认真做好读书笔记，撰写心得体会，进行内部交流。
4、积极承担学校公开课，每学期承担一次组内或校级以上的公开课教学及其它展示任务，锻炼自己业务能力，并做好课后反思。
6、争取每月进行教学反思，并积极撰写教育教学案例。
7、积极参加各级各类的比赛，争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。
8、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，在总结经验中完善自我。
9、认真学习信息技术知识，认真开展课题研究，多向有经验的老师请教，通过课题研究深入钻研教学理论，总尔结教学规律，撰写教学论文。
我会抓住名师工作室这个难得的学习平台，积极参与到各种活动，有效发挥名师工作室的示范引领作用，严格要求自己。尽快提高自己的教育教学水平，不断完善自身的不足，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
小学数学名师工作室个人年度计划 篇4
为了提高个人教育理论和教学水平，增强教育教学水平，从各方面完善自己，提高自身的综合素质。结合上级文件及本人自身的实践需要，制定个人研修计划：
一、研修目标
1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握数学课程的基本理念和核心素养。
2、认真钻研教材，走进教材，把握教材的特点，合理选用适当的教学方法。
3、结合学情，探索数学教学的有效途径，提高数学教学质量。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用信息技术和教学课件，以突出重点，突破难点，向40分钟的课堂要质量。
6、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德。
二、具体措施
1、读书：参与工作室共读一本书活动；读有关教育教学方面的书刊，读两至三本教育教学方面的专著，及时更新教育观念。不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔，勤写读书心得。
2、教学：努力探索新课程背景下的课堂的有效性。课堂教学中力争突出学生主体地位，让学生积极参与知识的形成过程，充分地尊重学生；注重培养学生探究学习、自主学习，合作学习的能力，培养学生的独立解决问题的能力和实践能力，培养学生的创新精神。与此同时，作一些尝试性的变革，上出趣味十足，生机盎然的精品课。积极承担校级研修课，并参与工作室送课到校活动，借助上公开课的机会，多与工作室的成员交流、讨论，打磨课堂教学水平，解决课堂教学中的。一些疑惑，提高自己的教学水平。
3、教研：积极参加工作室和学校组织的每一次教研活动，认真思考并虚心学习。听课时认真做好记录并及时进行点评，力争每次听课都有自己的一点收获。在上好课的同时，认真撰写教学反思，总结平时教学中的得失，力求教学稳扎稳打。
4、课题研究：积极参加工作室课题研究，努力撰写有创新和实践价值的教育或教学论文，并积极投稿。用课题研究指导平时的教学，在教学中研究课题的实际意义，让课题研究与教学相得益彰。
总之，我将以“闫__名师工作室”为平台，积极进行课题的研讨交流，学习名师和工作室其他成员先进的教科研思想理念。严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务，提高科研意识和研究能力。抓住与名师交流的机会，在实践中积极探索、积累、突破、更新，争取更大的进步！
小学数学名师工作室个人年度计划 篇5
一、自我剖析
本人热爱教育，热爱课堂，长期从事小学数学教学，积累了较为丰富的教学经验，工作态度踏实认真，一丝不苟，能吃苦耐劳，勤于钻研。但工作中，重实践，轻理论，不善于总结、提炼。平时工作头绪繁杂，静心思考的时间少，今后工作中以求尽快改善。
二、个人发展目标
在这三年内认真学习新版小学数学课程标准，认真研读教材，把握教材，做好学校里的各项工作。积极配合工作室开展各项活动，发挥辐射引领作用；认真撰写课后教学反思；每一学期上一节汇报课。激发学生参与学习兴趣，增强学生学习数学的自信心，重视学生勇于质疑、积极思考、主动学习、勇于承担等良好情感的培养。
1、加强理论知识的学习，丰富自己的专业知识，提高自身的专业素养，研读专业书籍两本以上，并做好笔记。
2、聚焦课堂，研究课堂，努力提高教学水平和课堂驾驭能力，积极参加专业学术活动。
3、积极参与课题研究，提升教研能力，配合主持人，力争做好各项教研活动，能够自觉应用现代化教育教学理论来指导教学。
三、工作措施
1、广泛阅读各类书籍，充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。加强教育理论学习，多看教育教学专著。
2、通过每学期的教学示范课、观摩课、评课议课、专题讲座等教学活动，加强学习，提升自我。
3、积极承担教育教学任务，在学科教学中发挥示范引领作用，积极承担教育教学培训任务。
4、不断反思自身的教学实践或参与教科研课题，积极撰写有关的专业论文、经验总结、科研报告。
5、通过自学、网络学习等方法，及时了解最前沿的教育信息，拓展自己的知识面，不断更新自己的教育教学理念，提升理论水平和教学教研水平。
6、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升，虚心向组内成员和本校同事学习，争取多听课，取众之长，弥补自己学科知识的不足。
7、在提高自身素质的同时，加强自身普通话、粉笔字的训练，树立终生学习观念，活到老，学到老，做到老。
8、做好参加名师工作室的各种研修活动和年度工作总结，完善研修活动过程性材料。
小学数学名师工作室个人年度计划 篇6
为了提高个人教育理论和教学水平，增强教育教学水平，从各方面完善自己，提高自身的综合素质。结合工作室研修计划及本人自身的实践需要，制定本学期个人研修计划：
一、学习专业知识，提升理论水平
阅读教育专著及数学教学书籍，从书本中学习理论知识，提高自己的理论水平和业务能力；从各类培训、讲座中学习专业理论知识，并应用于教育教学实践中，在实践中不断完善；从自己的教育教学实践中不断总结理论知识，形成有推广价值的成果。
二、参加教学研究，提升科研能力
悉心钻研教材，深入领会课标，设计新颖有效的教学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个孩子的发展；平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与工作室成员交流，教学相长，不断完善自己；积极进行教学研究，更新教学理念，大胆实践，勇于创新；充分利用信息技术手段辅助教学。
三、开展研究活动，形成教学特色
依据工作室的安排，有计划、有步骤地开展各种形式的教研活动，如同课异构、课题研究、读书交流等。共同关注数学教学中凸显的实际问题，研讨教育教学实践中的困惑，开发与整合课程资源，实现课堂教学效率的提高和教师教研能力的提升。不断将新的教学理念、方法用于课堂教学中，形成并完善自己的教学风格，尤其是在大单元教学上，还要继续向名师学习，提高自己的教学设计水平。
总之，我将以“名教师赵百胜工作室”为平台，积极进行课题的研讨交流，学习名师和工作室其他成员先进的教科研思想理念。严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务，提高科研意识和研究能力。抓住与名师交流的机会，在实践中积极探索、积累、突破、更新，争取更大的进步！
小学数学名师工作室个人年度计划 篇7
一、自我分析
一基本情况
本人从20__年踏进__小学至今，我一直担任数学课的教学工作。六年来，在学校领导的支持和同事们的帮助下，自己正逐渐成熟起来。
二个人优势
本人热爱教育事业，热爱学生，工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；能和同事和睦相处，关系融洽，互相学习，共同进步；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
三个人存在问题
首先，我感到在学习上对自己有所放松，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在一些简单的问题上面，无法提升到理论层面上。
二、发展目标
树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，从学生终身发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型的教师。
三、具体实施方案
1、多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。加强《数学课程标准》的学习，结合自己的阅读情况，写出读书反思、读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的指导自己的教学，形成自己独特的教学风格。
2、阅读一些和自己业务相关的教学杂志，如：开启学生的数学思维、深度学习等，注重理论与实践的结合。
3、善于思考，在实践中探求、感悟。
四、具体措施
1、努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己的知识视野，增加自己知识储备。
2、通过参加通渭县名教师赵百胜小学数学工作室，提高自己的学历水平和自身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。
3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内上一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。
4、及时进行教学反思，撰写教育随笔，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。
5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。
6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。
小学数学名师工作室个人年度计划 篇8
一、研修目标
1、进一步研读新课标，深入理解、掌握新课程的实质和要求，提高自身综合素质。
2、认真准确地把握教材的特点、结构、重难点，更好地运用网络平台和各种教学资源，以突出重点，突破难点。
3、结合自己本班学情，探索提高数学教学效果的有效途径，努力提高数学教学质量；探索适合本班学生运用的学习方法，使学生更加积极主动地去学习。
4、充分发挥每一个学生的特长，让每位学生都能跟上班级学习进度，尤其是充分调动学困生的积极性，让他们也能获得自信心和成就感，体会到学习的快乐。通过努力，让本班学困生能掌握基本的学习方法；引导学生树立乐学好思、努力探究的学习观念。
二、研修过程
1、备好课，在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时记录教学反思。在平时的教学中，积极主动地多听本组老师的常规课，多学习，多提问，努力做到主动学习，取长补短。
2、课堂上全面、多方位的观察学生，多给学困生制造回答问题的机会，尽量让每位学生都参与到课堂中去。多与学生家长进行沟通和联系，学习上出现的问题及时与家长进行反馈，努力取得家长的支持和配合。
3、每学期至少读一本教学有关的书籍，并做好读书心得。
小学数学名师工作室个人年度计划 篇9
一、个人工作目标
作为__小学数学黄__名师工作室的一名成员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。以此为契机，加强教育教学理论学习，虚心接受工作室领衔人的指导，踏实工作，深入研究，钻研新教材，开展课题研究，探索有效教学方法，积极参加工作室在线交流研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平，促进自我的成长发展。积极探索小学数学教学中存在的问题及解决的对策，推进小学数学教学改革与发展。
二、主要工作及措施
1、加强业务理论学习。工作室每年为我们每个成员购买3本专著，本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室群进行学习心得交流分享，分享彼此的感悟与收获。
2、承担公开课。积极承担公开课。
3、积极参加工作室成员“送教送培”活动。
4、认真撰写各种材料，完成汇编专辑任务。包括个人三年成长规划、子课题研究方案、工作室个人年度工作计划及总结、撰写教学论文包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等。
5、加强数学学科知识的学习，提高自己的理论知识。多读有关教育学、心理学的文章及书籍，理解新课标的理念，数学课程标准的基本理念、目标和各阶段的要求，多读有关教育教学的杂志和报刊。
6、加强教学研究，提高自身的教学水平。开展课堂展示，提高实践能力。
7、勤于钻研。积极参加学校组织开展的教育科研活动，把握基础教育改革的动态，特别是小学数学学科研究的动态，善于用教育理论来指导教学实践，在学校教学改革中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高自身和学校的教育科研能力。
小学数学名师工作室个人年度计划 篇10
以科学发展观为指导，以促进人的发展为本，遵循名师成长的规律，积极主动开展教育教学重点问题研究，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，做好教师培养、示范辐射等工作，坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结中，提升教师业务素质，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。
一、指导思想
以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正成为人才成长的阵地。
二、个人发展目标
注重自身的学习，加强创新意识，培养创新精神，以课堂教学为主渠道，积极探索教学规律，把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终，把名师作为自己思想和行为的榜样，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师，并形成具有个性化的数学课堂教学模式。结合学校情况、学生特点，在名师工作室的引领下，形成明确的研究方向。
三、具体措施
1、读书：参与工作室“悦读悦享”读书活动；读有关教育教学方面的书刊，读两至三本教育教学方面的专著，及时更新教育观念。不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔，勤写读书心得，及时更新博客。
2、教学：努力探索新课程背景下的课堂的有效性。课堂教学中力争突出学生主体地位，让学生积极参与知识的形成过程，充分地尊重学生；注重培养学生探究学习、自主学习，合作学习的能力，培养学生的独立解决问题的能力和实践能力，培养学生的创新精神。与此同时，作一些尝试性的变革，上出趣味十足，生机盎然的精品课。本年度积极承担校级研修课，并参与工作室送课到校活动，借助上公开课的机会，多与工作室的成员交流、讨论，打磨课堂教学水平，解决课堂教学中的。一些疑惑，提高自己的教学水平。
3、教研：积极参加工作室和学校组织的每一次教研活动，认真思考并虚心学习。听课时认真做好记录并及时进行点评，力争每次听课都有自己的一点收获。在上好课的同时，认真撰写教学反思，总结平时教学中的得失，力求教学稳扎稳打。
4、开展在线交流、研讨活动。我们已搭建名师工作室网站，利用网络开展交流活动，解决教学中遇到的问题。
5、课题研究：积极参加工作室课题研究，努力撰写有创新和实践价值的教育或教学论文，并积极投稿。用课题研究指导平时的教学，在教学中研究课题的实际意义，让课题研究与教学相得益彰。
6、辐射：利用名师工作室的平台学习最先进的教学理念，借助学校的教研活动，向全校的数学教师传播先进的教学理念和方法。
7、注重新教师培训工作，以青蓝结对等形式，将课堂教学作为主阵地，努力提高新教师的教育教学水平。
8、加强青年教师的培养力度，借助各项活动赛事，不断发现新苗，培养新人，造就一支优秀的青年教师队伍。
9、重视骨干教师的管理与引领，通过参与xx区小学数学骨干教师联盟活动，依托和平东校“蒲公英名师工作室”带教、考核等机制，充分发挥骨干辐射与示范作用。
10、工作室成员务必树立终生学习的意识，养成良好的学习习惯，虚心学习理论，向专家学习，向同伴学习，进一步转变教育观念，改进教学方法，创新教学模式。
小学数学名师工作室个人年度计划 篇11
生命因追求而精彩，追求因指引而成功，本学期在兵团黄__名师工作室的引领下，我会脚踏实地的完成好每一项工作，只为了让自已在教育教学工作中更出彩！如今的教育改革要求给学生一杯水，老师成为自来水！教学要以生为本，发展学生个性，培养会思考型的孩子。本年度我将为继续提升自身的师德修养、业务水平和教育教学能力而做好如下计划：
一、工作学习目标：
1、以黄__名师工作室20__年度工作方案为指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室的义务，通过专家引领，同伴互助，自我反思，促使个人的专业发展水平并有较大的提高
2、加强各类学习，丰富自己的理论知识，提高自身的专业素养。
3、以课堂教学为主阵地，通过学习-实践-反思的教学巡回认真上好每一堂课。
4、多看一些名师教学视频课，能尽快地提高自身课堂教学技能。
5、积极承担校级公开课，作好我校年轻教师的引领工作。
6、积极参与名师工作室的相关课题研究，提升自身教研能力。
7、积极响应并发挥好黄__名师工作室的辐射作用，力争做好西片区的小学数学教研活动。
二、具体工作措施
1、始终如一的做到认真工作、踏实兢业、努力学习、积极培训，各方面严格要求自己，不断提升自身师德修养和专业能力素养。
2、感谢工作室提供的阅读的书籍，本学期完成《吴正宪给小学数学教师的建议》、《核心素养与学习的变革》、《学习哪有那么难》三本教学指导书籍，学习这些先进的理论知识用以指导自己的教学实践，提升自身的专业素养。另外，利用走路和干家务的时间进入《樊登读书》听听每周新书，拓宽自己的视野。
3、认真备课，做到一课一反思，教学与研究相结合，教学与反思相结合，为提高课堂教学工作做好准备。并且认真对待每一堂课，力争让学生在40分钟有效的课堂达到最大的收获，通过课后的反思，不断改进自己的教学方法。
4、认真对待学校的每一次公开课，多看相关的名师视频课和教学设计，通过名师的教学思想和教学方法，寻找自己教学中存在的问题，取长补短，及时反思和整改，吸取先进的教学方法，研磨出适合自己的一堂特色课。平时教学中多帮助数学困难生在课堂教学中学有所得。
5、积极参与课堂观摩、研讨、示范等，提高个人的课堂活动设计与实施能力；积累实践经验，锻炼工作能力。
6、积极参加校内外或工作室开展的各项活动或课题研究等，感受与人合作学习的乐趣。在研究中取得进步，及时整理材料，总结经验，不断完善自我。增强工作室团队协作能力，经饱满的热情和工作室的其他成员一起努力，完成工作室的每一项任务，使我们的名师工作室能取得更大的成就，得到各界的认可。
7、积极响应并发挥好黄__名师工作室的辐射作用，力争做好西片区的小学数学教研活动，带领西线片区的小学数学教师，学习工作室推荐的优质课例及先进的教学理论讲座，推动四师西片区小学数学教师课堂教学能力。
感谢名师工作室让我和小伙伴们结缘，愿我们手牵手，满怀激情与憧憬一起追逐教育梦想，如果将来说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上了。
小学数学名师工作室个人年度计划 篇12
立足于教师个人的自我发展，以提高自己的工作能力，更好的为教育教学工作服务，根据学校的工作实际，自身发展需求，我将继续利用好工作室研修平台努力学习，特制定个人研修计划。
一、研修目标
（一）规范数学课堂教学，优化备课，提高课堂效率。
（二）不断加强教学理论知识的学习，提高教学研究水平。
（三）以新的教育理念为指导，积极参与课堂教学展示活动，提高课堂教学实践能力。
二、研修内容
（一）勤读书
广泛阅读各类书目，充实、更新自己的专业知识。认真研读《新课程标准》、《小学数学基础理论》、《数学教参用书》，多读相关教育学、心理学的文章及书籍，提高自己的理论水平和教学研究水平。
（二）取长补短，积极研讨
积极参与本年级教师，工作室成员的公开课活动，学习身边老师宝贵的经验，提高自己的教学水平，虚心向同行老师们学习，取众人之长，弥补自己学科的不足，学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。
（三）善于思考，在实践中探求、感悟
积极上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，把自己所学的教学经验灵活运到自己的课堂中，及时反思自己的课堂，寻找与别人的差距，及时调整改进。
（四）乐于动笔，提高教育教学水平
认真撰写教育教学心得体会、读书笔记、教学反思。经常把自己在教学实践中有价值的东西记下来，及时反思，弥补不足。