2023-2024第二学期学校工作计划范文 篇1
一、指导思想
坚持全面、协调、可持续的发展观，全面贯彻教育方针。以全面推进素质教育、提高教学质量为核心；不断强化质量意识，发展意识，以人为本的管理意识，充分发扬求真务实精神，开拓创新精神，团结协作精神，以《____讲话》为推动力，加强学校小班化特色建设，提升学校品位；走内涵发展之路，加强教学过程的管理。提高教学质量。
二、具体内容目标：校内美化整洁；学生文明好学；教师团结协作；文化引领学校发展，提高教学质量。
一学校管理策略
1、以情饴校，以法治校，以制度管校；
文化引领学校发展。
2、设立校务委员，大事由民主生活会研究通过，小事由校务会研究通过。
3、校务公开。
4、抓教学质量，抓学生行为习惯和学习习惯。
5、从一年级始着重培养小组合作。
6、注重宣传并建立良好的周边关系
7、注重学生发展。
二德育工作
1、定期召开班主任会，研究部署学生德育工作和班级管理工作。
定期召开学生干部会议。抓好班级和学校管理事务。定期更新黑板报四周一次。
2、继续对学生进行法制教育，安全教育，集体主义教育，《小学生守则》，《小学生日常行为规范》等教育。
促进良好班风、学风、校风的形成。
3、以思品课为主，结合其它学科进行思想道德教育，以活动、黑板报、橱窗、晨会为辅进行德育和法制教育。
规范升旗仪式。
4、关心爱护每个学生，严禁体罚和变相体罚学生。
建立后进生和问题学生档案，制定切实可行的转化措施。定期家访，加强与社会、家庭的联系，充分发挥教育“三合力”作用，切实提高教学质量，促进学生健康成长。
5、班主任要细化工作，及时对班主任进行考核。
6、加强未成年人思想道德建设，通过各种形式的主题班会、板报以及各种实践活动，将未成年人思想道德建设规范学生的行为习惯相结合，同时组织学生开展丰富多彩的课余活动，引导学生参加社会实践和社区公益活动。
7、通过办好家长学校，家长开放日，家校通，办好红领巾广播站、板报等宣传阵地，发挥宣传教育功能，切实提高德育实效。
三师德建设工作大力加强师德建设工作。
进行班主任培训，全面提高班主任工作水平，坚持每周的师德培训学习，认真组织教师深入学习中心校下发材料，使全体教师做到敬业爱岗，尽职尽力。
四教学工作
1、开学初制定好学校各类工作计划和学科计划。
2、严格执行课程计划，按计划排课、上课。调、代课由教导处严格手续。
3、每位教师要做好教学“五认真”工作。
课表所列课程都认真备课。加强新课程的研究，钻研教材；根据学生实际，就地取材地应用教学媒体，采取有效的教学方法提高课堂效率。大力开展校内课堂教学评价活动，通过听、评、交流提高教学能力。
一年级在交给学生知识的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、写字、说话、读句、口算、纪律、广播操。各学科做补充习题和练习与测试并且批改。
二年级在交给学生知识的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、读写能力、应用题、写字、说话、读句、口算、读算式、纪律、预习复习习惯。做到一课一练，一学期数学作业不少于50次。各学科做补充习题和练习与测试并且批改。
三年级在交给学生知识的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、读写能力、大作文、片断练、应用题、读算式、纪律、作业、预习复习习惯、背记能力。英语做到一课一练。数学作业不少于60次。各学科做补充习题和练习与测试并且批改。
四年级在交给学生知识的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、大作文、片断练习、毛笔字、应用题、读算式、作业、纪律、预习复习习惯、背记能力。英语做到一课一练。数学作业不少于70次。各学科做补充习题和练习与测试并且批改。
五年级在交给学生知识的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、大作文、片断练习、毛笔字、应用题、作业、预习复习习惯、纪律、背记能力、培养自学习惯。英语做到一课一练。数学作业不少于70次。各学科做补充习题和练习与测试并且批改。
六年级在交给学生知识的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、大作文、片断练习、毛笔字、应用题、作业、预习复习习惯、纪律、背记能力、自学能力。英语做到一课一练。数学作业不少于70次。各学科做补充习题和练习与测试并且批改。
4、安排“一帮一”方案，以老教师带动年青教师，以经验丰富的教师影响年青教师，使他她们尽快在班级管理、教学能力上成熟起来。
5、鼓励教师自学，提高学历层次；鼓励教师业务进修；鼓励教师多写心得和小论文；以期总结和提高教学理论水平。
6、加强教科研工作，我校在完成课题的研究工作时，还要进一步加强其它教科研工作，逐渐形成校级、县级、市级等层次化课题研究，鼓励更多的教师个人承担独立课题。
7、教导处认真落实并组织各项竞赛。安排教师外出听课；采取请进来，走出去的方式帮助我校教师提高业务水平。
8、全体教师严格按县教研室下发的备课格式备课、改作，坚持“月查”制度，由教导处组织检查，并把检查的情况及时反馈给学校教师，要使这项工作常规化；进一步提高教研活动的针对性和实效性，发扬我校的小班化和课外阅读的优势。
9、教导处组织好期中、期末考试；组织、收集好相关资料。
10、做好阅读和读书活动，继续推进读书活动。
11、加强对学生的竞赛辅导，辅导重过程、重实效，从开学初就确定训练“苗子”，由专任教师加强辅导，师生力争取得好成绩。
12、加强学习，用先进的思想和理念指导教育教学工作。加强校本培训工作，通过多种形式的课程改革培训，转变教师的教学理念，从而进一步指导教学行为，改变教学模式，不断提高教师自身业务素质，提高教学成绩，提高教学质量。
13、丰富学生的课余生活，继续发挥“红领巾”广播台的宣传作用。
14、抓学生的行为习惯、学习习惯；抓学生的纪律；抓好学校的常规管理。
15、成立班级兴趣小组，注重发掘学生的潜力。从第二周起，班主任发动学生积极参加兴趣小组，学校也将在以后的比赛中选拔参加镇、县组织的各项竞赛。
16、开展“亿万学生阳光体育运动”。学校进行周密安排，时间上作合理安排，精心组织，确保学生每天活动时间有一小时。
17、做好教辅和用具的收集、发放。
18、及时组织师生进行竞赛活动。
19、继续做好小班化的推进动作，完善小班化对学生的评价工作。
20、严格执行“五严”规定。
21、成立学校鼓号队和腰鼓队，丰富生活，丰富学校文化，提高学校社会影响。
四少先队工作
1、各中队要开展好中队活动，确保效果，并作好记录。
2、组织好各项活动，落实到人，做到有时间、有地点、有内容，确保效果，并收集好相关资料。
3、组织好升旗仪式。利用升旗仪式、红领巾广播站、集体晨会、红领巾监督岗等做好安全教育和环境卫生教育，确保校内外
环境卫生。
4、抓好红领巾监督岗，定期检查校内外环境卫生，检查一日常规特别是两操，并量化。
5、进一步规范周一升旗仪式，在学生中开展礼仪教育，组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过“学规范、讲规范、守规范”活动来促进学生的良好行为习惯的养成。
6、继续发挥少先队的阵地作用，利用岗哨队来协助教师管理学校，实行量化管理，校园、教室包干到班、到人。
加强学生常
规管理，本学期继续重点加强爱护环境、注意厕所文明两个方面的教育，以常规教育管理出效益，校园达到净化、教育化。
五安全工作
1、建立校园安，设领导小组和应急措施。
进行紧急疏散演练。
2、建立校舍、学生在校安全档案，层层落实到位。
3、做好食堂卫生，做好预防疾病宣传。
4、针对学校处在交通要道口，设立值日、护导、跟车教师，对上放学、课间、就餐、乘车秩序进行护导。
5、定期检查校园电路和体育器材的安全。
6、对学生、家长、老师宣传不坐“三无”和“三小”车。乘坐公交车。加大对乘坐公交车学生的管理。
7、定期清洗厕所，对厕所消毒，防止传染病。
8、班主任签定安全责任状，继续做好晨检工作。
9、利用晨会、班会、黑板报、橱窗、广播对学生进行安全教育如：行路、乘车、骑车、防流行病、饮食、防电、放火、防水、防拐骗等教育。
10、采用告家长书和学校教育等手段，向学生及学生家长宣传学生乘车、骑车、行路安全。
11、加强学生安全教育，树立学校安全重于泰山的意识，建立健全学校安全工作责任制和责任追究制。
通过国旗下讲话以及主题班会、晨会、板报来教育学生时时讲安全、处处讲安全，继续巩固上学期学生乘坐合格车辆成果，做到定时间、定地点、定人员，消除安全隐患。
六体育卫生工作
1、认真贯彻落实体育卫生工作条例，使体育卫生工作规范化。
2、做好两操的推广和纠正等工作。
3、上好体育课，规范体育课的上课程序。开展体育活动课，促进学生健康发展。
4、进行安全、卫生、健康知识的宣传和教育工作。定期体检，建立学生健康档案。
5、做好体育竞赛工作，组织训练，确保效果。
抓好体育课的广播操教学，规范动作，组织学生训练广播操，准备参加县组织的比赛；同时配合中心校做好运动队的训练工作，迎接县运动会。
七总务、后勤工作
1、不断改善办学条件。加强“各室”管理。
2、绿化校园，维护草坪。建立班级公物包干制。
3、民主理财，透明财务，办公费每月结算，把有限的办公费用于教学上。
4、及时采购教师办公用品和其它教学用具，为教学服务。
5、管理好食堂，定期检查卫生，保证师生饮食安全。
6、加强校舍检查，定期维修。
加强校产校具的管理特别是加强图书、教学用具、电教仪器的发收登记管理，分类登记造册，及时核对、报废。
7、加强安全卫生管理，各室管理，校产校具管理，为教育教学工作作后盾。
2023-2024第二学期学校工作计划范文 篇2
我校20__年工作的总体要求是：坚持以党的__大精神为指导，牢固树立教育科学发展观，以全面贯彻《教育规划纲要》为统领，以“‘学校文化推进学校发展’工作实施”为主体工作任务，以“校园文化、团队文化、教师文化、学生文化、硬件设施”建设为主抓手，不断更新教育思想理念、深入实施素质教育、加强学校科学管理、全面提高育人质量，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创优争先，在更高水平上办好群众满意的学校。
一、创新办学理念，打造学校文化，立足建设特色学校
1、时代发展需要学校办出特色。学校特色是在全面贯彻教育方针的前提下，根据自身的传统和优势，运用先进的办学理念，在长期办学实践中逐步形成并通过学校活动，在思想教育、培养目标、教育管理、课程内容、师资建设、教学方法以及学校文化、环境、硬件设施等多方面综合体现出来的办学风格和特征。它是学校在实施素质教育过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的并带有整体性的个性风貌。构建并形成学校特色，可从以下几个方面着手：一是从学校办学传统中发现和提取有特点、有价值的因素进行提炼，使之升华，形成学校特色；二是分析、聚焦学校已有优势，并将其提升，扩展为学校特色；三是将优秀教师的特色迁移、扩大、发展成学校特色；四是引进先进的教育理念，结合学校实际，形成学校特色；五是将校长的教育理念和治校方略发展为学校特色；六是将改革创新的突出亮点和成就发展为学校特色；七是将课程建设的独到之处发展为学校特色。
2、学校文化是学校特色发展的基石。学校文化在学校特色形成中具有奠基性的作用，学校文化既是学校特色的内容和表现形式，又是学校特色涵养的氛围和环境。在学校文化中，精神文化是其核心和灵魂，学校只有拥有共同追求特色的办学理念与目标，为教职工认同的价值规范和观念，以及围绕学校特色建立起的制度支撑体系和行为，才能使其特色建设真正落在实处。为此，今年我校在传承与创新中提出了“文化立校、民主治校、特色兴校、质量强校”的办学宗旨。
二、提高办学水平，打造校园文化，着力提升办学品质
1、加强环境文化建设。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。同时，校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生持久的、潜移默化的影响。苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话”，使受教育者如入健康艺术之乡，眼睛所看到的，耳朵所听到的，艺术作品随处都是；使他们如坐春风，如沾花雨，潜移默化，不知不觉之间受到熏陶。校训、校风；班训、班风；宣传栏、黑板报；文化墙、影壁等，构成校园合理的布局，使环境宁静优美，给人赏心悦目之感。使师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中，呼吸着清馨高雅的文化气息，达到陶冶情操之目的。
2、有效配置和整合教育资源。争取更多的资金支持，盘整现有教育资源，进一步缩小校际间差距，办好每一所学校，提高教育的现代化水平，努力提高学校均衡发展水平。上去年完成小食堂建设、教学楼和喷水池修缮。本学期正启动综合楼加层，打算学期末完工。
3、进一步改善教学条件。继续搞好常规实验仪器配备，完善实验装备水平和学校图书、体育器材、音乐器材装备。加强专用教室间间装上电子白板。
4、切实维护学校安全稳定。牢固树立“安全第一”意识，把安全摆在学校综合管理水平最具体体现的角度切实抓紧抓好。落实安全管理责任，制定学校安全预案，避免校园安全责任事故发生。组织校园消防安全疏散演练，开展安全文明教育、消防安全教育、法制教育活动。采取定期与随机抽查相结合的方式，加大校园安全隐患督查力度，每个月的20日之前进行食品和学校周边治安常态管理等专项检查。高度重视涉教及教育可能引发的各种矛盾因素，加强措施防范，注重矛盾化解，确保正常的教育教学秩序。
5、认真落实《xx省普通中小学管理基本规范》。严格控制学生在校时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。继续落实教师备课先备作业、教师人手一本家庭作业设置本的要求。全面推行精细化管理，完善学校科学规范的制度体系，推进村级小学管理体制改革，引领全处各小学实现内涵发展，力争办学整体水平实现新的提升。
三、积极创先争优，打造团队文化，着力提升管理水平
1、创建学习型团队文化。一个学校的发展，凭借的就是团队的力量。没有完美的个人，只有完美的团队。团队文化建设就是把各种目标包容一起，不求相同但求相融，不求共同但求共享，不求一致但求和谐，建立一种虽有不同但相互认同，亦即“和而不同”的价值目标体系。其中团队精神是核心文化。团队成员之间形成“换位思考、共同承担、相互尊重、开放合作、真诚关怀”的团队精神和行为方式。团队文化的形成来源于读书学习，博学、善学、乐学是每个成员的座右铭。
2、营造民主和谐，奋发有为的教师团队。学校班子成员要在决策中讲民主、共处中讲和谐，分工又互助，竞争又合作。教师的团队意识进一步增强了，才能用永不言败的精神带领广大教师去争创一流业绩。大力弘扬“以教育家精神办学”的思想，以提高全体教干的领导力和执行力为目的，围绕“如何做一名好教师、如何办一所好学校”的主题，着力建设善于管理、精通业务、敢于创新的教师队伍。
四、注重内涵发展，打造教师文化，着力提高整体素质
1、适应新课改，重构教师文化。文化就是人的生活方式，而社会的变革，又必然地影响到我们的生活方式。家庭背景、教育程度、个人性格、工作环境等等，都对教师文化的形成，起着至关重要的作用。教师文化就应该适时地表现出某种转变，表现出某种转化，表现出某种顺应。在教育教学的过程中，自己的“文化”如果依旧一成不变，那么，造成与课程、与学生的格格不入就会在所难免。尤其在新一轮的课程改革中，教师既承担着新课程的解读任务，本身又是一项重要的课程资源，责任重大，作用突出。因此，每个教师有必要对自己的“教师文化”进行重构，甚至改组。以一种开放的态度、一种合理的知识结构、一种良好的思维品质，来影响自身“教师文化”的生成。
2、大力加强师德师风建设。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，广泛开展师德教育和宣传活动，使广大教师特别是青年教师树立远大的职业理想和敬业精神。根据《教师职业规范》，完善教师师德考核、监督和激励机制。
3、全面提高教育教学质量。牢固树立教学质量是学校工作生命线、生存线的意识，坚持在实施素质教育的前提下，不断提高教育教学质量。加强教研、科研工作，不断完善教研工作制度，优化教研方式，形成开放、灵活、富有实效的教研机制。加强对学生学习习惯、学习兴趣、学习方法的研究，培养学生的自主学习能力。继续开展好联合教研活动，深入推进学段教学衔接的研究与实践，实行中小教干联系学校制度，落实教研组和教师的教研工作责任制，建立网上教研平台，构建与新课改相适应、校际互动的教研模式。实施并推进“科研兴校”建立人人重视教研、全员参与教研、大力推广教研成果的激励机制。以学科教研、科研活动带动整体教学质量的提升。
五、推进素质教育，打造学生文化，着力提高教育教学质量
1、进一步加强未成年人思想道德建设。坚持德育为先、面向全体、全面发展的工作宗旨，推进学科德育课程建设。落实小学生行为规范，利用班队会组织开展公民教育、感恩教育、礼仪教育等系列主题教育。将社会主义核心价值观念贯穿到各个教学环节、渗透到各类教育活动。积极开展优秀传统文化进校园、进班级活动。加强少先队工作，充分发挥少先队组织作用，创新少先队教育活动。总结交流和宣传班主任工作经验，加强班主任队伍建设。积极推进校外德育活动场所建设，促进家庭、社会和学校齐抓共管德育格局的形成。
2、深入实施关爱工程。充分调动学校、家庭和社会的积极性，着力构建“三位一体”的控辍保学机制。坚持整体推进、公平公正、区别对待、教育为主和注重实效的原则，制定有针对性、实效性的工作方案，重点关注流动留守儿童、农民工子女、特困户子女以及残疾少儿等特殊群体的健康成长。
3、加强艺体、卫生工作。进一步提高学校体育、卫生、艺术工作水平，确保将素质教育的各项政策落到实处。充分利用学校现有资源，积极开发特色体育课程，大力开展阳光体育活动，保证学生每天体育锻炼一小时，培养学生良好的健身习惯和运动技能。提高学生的综合素质。
六、统筹协调发展，塑造文化形象，着力提升综合办学实力
1、加强教育督导工作。完善督学评估机制，加强对学校管理和教学工作的过程性督导，推进素质教育实施，力促学校精细化管理上水平、规范化发展上档次。继续加强校内督导机制建设，形成学校自我规划、自我检测、自我完善的良性运行机制，力促学校自主发展、特色发展。
2、做好学校后勤保障工作。制定实施《学校后勤工作管理制度》，管好用好教育资源，提高学校后勤管理水平。合理使用办公经费，科学落实购置计划，提高资金使用效率。加强学校总务库房、图书室、实验室建设与管理，提高现有资源使用效率。重视学生安全保障，加强“校方责任保险”管理，有效规避办学风险。
3、加强学校财务管理。根据《教育系统财务管理办法》、积极推行民主理财制度，深化管理体制改革，加强预算编制、预算支出的规范化、科学化建设，改善经费管理运行办法。进一步规范票据管理，加强会计制度、财务制度建设，严格财务监督和审计，用好管好各项资金，提高资金使用效益。加强校舍安全工程管理，规范基建档案管理。每学期对学校财务进行一次收支审计。
2023-2024第二学期学校工作计划范文 篇3
一、指导思想：
以实现中国梦·教育梦为目标，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，坚持均衡发展，狠抓常规管理，强制推进课堂教学改革，加强教育科研，积极大胆的进行教育创新，努力推行四环节教学，全面推进素质教育，坚持环境育人、教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，力争取得全县教研、教学和素质教育上的奖励。积极营造学校良好的社会声誉，争取在周边乡镇成为办学质量较高的学校，赢得学生、赢得社会的认可。
二、工作目标：
__中学20__-20__三年工作目标
1、管理目标：以社团和主题教育活动为载体培养学生知行合一的素养
2、成绩目标：中考和其他年级成绩力争全县第一名
3、教研目标：人人电化教学，力荐优秀教师外出讲学，撰文著书
4、招生目标：七年级招生突破350人，全校学生突破1200人
三、整体任务
1、完善公平公开的激励机制
2、巩固安全和谐的校园氛围
3、培养现代意识的教师队伍
4、创建县东部一流教学质量
四、具体措施：
1、完善制度提高管理水平，加强责任意识巩固校园和谐，监督岗位加强纪律教育确保无安全事故。
2、强化政治学习，开展师德主题教育，用公平的绩效制度制造良好的校园舆论，传承优秀的校园文化。
3、强化自我办学模式，加强学习培训、自我教学改革，向专家型教学发展，培养现代意识的教师队伍。
3、开展社团等文体活动并进行音体美电测试，开展主题德育教育活动，培养诚信守法公民
5、多方努力进行硬件建设，硬化绿化美化，实现电子备课，建立现代化运动场，创建绿色校园。
五、主要工作及措施
（一）校长室工作
1、加强领导班子建设。领导班子要以创先争优活动为契机，认真学习《领导守则》，做到率先垂范，主动创新，鞠躬尽瘁，无私奉献，创建自己学校的管理特色，形成品牌模式。要求学生做到的教师首先做到，要求教师做到的，领导首先做到，要求领导做到的，校长首先做到。实施领导请假登记制度。实行领导分工负责和合作制度，明确职责，确保政令畅通。领导要树立管理和服务意识。进行工作“一岗双责”制度，开展社团活动和社会实践活动，亮岗量化，民主考核，结合绩效积分，做到事事有人管，人人有事干。领导工作注意事先有计划，过程有数据图片，结果有总结，及时留档，创优争先。
2、加强学校财务管理。加强学校公物管理和财务管理，实施财务周书面汇报和校长批复记录制度，赊欠债务签字要注明事由并当天汇报校长，500元以上要由两人签字，将有限的钱用到教学上去。
3、实行教师多元化评价制度。学校要公平公正的大力表扬在某一方面或综合有突出成绩和先进事迹的教师，实施教师多元化评价，实施教师职务制度，主要以教学成绩和课改为主。利用会议、版面和《__教苑》推出表扬教师，树德立人，起到榜样示范和带动作用。每年教师节评选功勋教师和功勋班主任，绩效二次分配奖励1000元。
4、组建教代会参与绩效考核和各种评优。本学期要组建教代会，由教代会代表教师参与绩效积分、班级量化、多元化评价、师德评价、业务考核、晋级等方案的修订、量化和考核，起到激励先进、鞭策后进的作用。增加班主任绩效津贴至每月300元，实施班级分等，每等递减40元。
5、实行领导考评制度和科室考评制度。结合县局对初中的考评制度，学校要制定领导考评制度，进行全体教师对领导考核评价制度，确保教师无上访事件。带领全体领导教师实施管理“456”模式，推动“四讲一动”活动，要积极发挥教导处对教学常规的管理、政务处对班级学生的管理、总务处对财物的管理、团队对学生的思想教育、年级组对年级的教学管理的作用，每月由教代会组织评出优秀科室2个。领导考核包括中心校积分量化、临时任务、上访事件、教师评价、上级奖励、目标完成等。教师、学生要逐级反映问题，争取问题在下层解决。
（二）政教处工作
6、加强师德师风建设，强化学生思想纪律教育。结合创先争优活动，组织优秀教师进行师德报告，学习模范教师的先进事迹，大力倡导默默无闻、无私奉献的作风。利用校会、班会、各种活动加强对学生思想纪律的教育。
7、加强班主任和班级管理工作。每月召开一次班主任论坛会议，积极倡导班主任参加各种班主任学术交流，多读班级管理书籍，开展各种活动，加强班级纪律、卫生、学习、礼仪、文明活动的评比，落实班级量化管理，评出干劲，评出成绩，调动学生学习兴趣，稳定班级，倡导文明、勤劳、探索的风气。班主任工作要以正面教育为主，注重师生关系的和谐，注重家校沟通，倡导家长进课堂听课，建立班级学生成长记录本，建立班级微信群和学校微信公众平台，确保学生和家长无上访事件。
8、团队活动和音体美活动要丰富多彩。领导和配合学校各项课外活动，升旗、团课、节日主题活动、红歌传唱等艺术活动要丰富多彩，抓好课前一支歌工作。要抓住一切机会，渗透德育教育，把学生培养成品德高尚的社会主义新人。
9、实行学生多元化和综合素质考评。本学期继续实行学生综合素质考评，团队活动、学科活动、音体美电活动要及时评出奖项并荣誉证书，学生在学期各项活动中所获得荣誉证书，每张证书计2分，每张荣誉卡积1分，并将综合素质积分计入学生期末成绩中，实施学生信息档案电子管理。
10、实施每周一个良好习惯教育方案。实施学生每周一个良好习惯教育的培养计划，特别是两操工作，要跑整齐，跑出特色，坚持实施，争取学生的良好习惯的养成，专人负责。
11、坚持升旗仪式和学生信息通报制度。坚持每周一的升旗制度，坚持爱国教育。坚持一周的学生信息通报制度，对学生中好人好事要表扬，对违背学校纪律的学生要分谈话、通报批评、通知家长、劝诫反思等不同程度的惩罚教育。
12、加强安全值班和安全教育。利用会议、版面、活动，在各种场所加强安全教育，特别是交通安全、消防安全、用电安全、食品安全、网络安全等，疏导学生关系，解决各种矛盾。做到安全预防为主，遇险启动紧急预案。领导和教职工每天昼夜值班，特别是夜晚值班，领导要带好班，做好师生迎送工作，确保人员和时间，对不到岗人员必须大会点名，并签到与绩效工资挂钩。值班人员保证学校监控24小时开机，排查管制刀具。寝室安全重点关注，留心火灾，不留缝隙。实行安全事故责任追究制。
13、加强师生法制教育和心理辅导。继续聘请法制副校长来我校上法制课，坚持每学期两次。学校成立心理辅导站，加强学生心理辅导，确保青少年学生心理健康。协助校长，做好校长信箱学生反映的意见的工作。
14、狠抓学校卫生工作和自行车安全。成立学生管理会，继续由政教人员做好卫生工作，实施监督机制，确保教室、寝室、清洁区卫生。将卫生工作和寝室文化纳入班级量化中。自行车摆放要整齐，保证上锁，加强安全教育。
15、加强宣传。号召师生利用版面、广播站、校报、校会、校讯通、学校网站等各种载体对学校活动、好人好事、优秀集体和师生个人进行宣传表扬，制造良好的舆论氛围，弘扬正气，压制邪气。积极向乡县投稿，报道我校活动和先进人物及事迹。
16、加强学校校园文化建设。不惜投资，树立环境育人思路，展示师生风采。加强经典阅读、大课间特色活动、体育特色活动。特别是两操要规范，有特色，进行配乐、统一哨声、口号、班牌、舞蹈操形式。
（三）教务处工作
17、加强教学常规管理。要求钉钉签到、集体办公、提前备课、教案详尽、作业全改、上课课改、自习规范、午休值班、提倡辅导、加强考试、认真评卷，各项常规管理要到位，制定详细要求，要检查督导，计入量化积分中。加大一岗双责考核，对擅离职守、不负责任、敷衍了事、弄虚作假、成绩差距较大的人员要会上反思、点名通报、谈话、调配岗位、建议调离学校；对课下辅导、积极课改、加强组卷考试、成绩优秀的老师要表扬，弘扬正气，树为楷模。
18、加强教研组管理。教务处定期召开教研组会议，制定教研组积分办法。要求教研组每周听课一节和专业会议一次，要求各学科落实每学期至少组织一次学生课外活动比赛，并颁发荣誉证书，教研组计划中要体现并有专人负责。每个教研组每周进行一次集体业务学习，聘请校内外一两个业务精通的教师做学术报告、专题讲座，根据教师反映进行绩效积分。加强教师外出培训、学习力度。抓好特岗教师和年轻教师培训工作，争取一年能上好课，两年能带好班，三年成为学校骨干。
19、加强社团活动的管理。在六七八年级组建至少16社团，每周开展一节社团活动，教导处负责建设、监督和考评。通过社团活动丰富学生生活，让学生发展一个兴趣爱好。
20、加强课改力度。实施课改教师过关制度，利用读书、写作投稿、听评课、外出学习等形式，提高教师的业务水平。倡导教育科研，人人有课题，加强自我课改力度。要举行高级教师示范课、中级教师规范课、青年教师过关课赛课活动，抓好论文撰写，积极向《__教苑》、教体局网站、cn刊物投稿，大力倡导教师撰写著作、做优质课、做学术报告、主题讲座，并将其纳入绩效积分和教师多元化评价中，对有突出贡献的教师要进行现金奖励。加强网络研修和校本研修整合培训力度，积极培养研修团队，老教师要学习电脑知识和白板技术，打破论资排辈的传统，提倡不耻下问的精神。特别读书活动要成为学校亮点、特色。
21、要切实落实音体美电科目的考试考评。加强音体美电等小科目的教学管理，教学计划明确并审查通过，教学任务适当，让学生学有收获，并由教务处聘请外校教师出题考试、考评、组织活动加强管理和监督。由此激发学生学习乐趣，减轻学生负担，淡化学生的厌学情绪，控制学生流失。两操、课外活动等阳关体育活动要坚持不懈，经常开展各种比赛，提高学生身体素质。
22、加强学校远教电教管理，加强电子白板的使用和管理，发挥其效果，为每位教师配备电脑，实施全员电子备课办公。学校要发挥电子白板的大容量、生动、形象的特点，来带动学生的学习兴趣，要大力开展电子白板课的研讨，举行电子白板优质课比赛。强化电脑、白板的管理、使用及监督机制，每月一次维护和检查。
23、实行期考制度，实行错题登记和续考制度。学校本学期实行语数英等主科周练制度，利用晚自习由同课头老师轮流出题考试本周所讲重点。月考中将周练中错率较高的题和重点题再次考试，期考再考错误率高的试题。并要求学生进行错题登记、复习和续考，让学生扎实掌握重难点。
24、加强控辍和扶贫送教力度。控制学生流失和扶贫送教是一项长期而艰巨的任务，我校要细化控辍和扶贫送教内容，责任到人，加强学生思想、学习、纪律教育，实施教师承包学生月谈话制度，有效控制学生流失，实行控辍绩效化。班级积分亦此；期中期末考试以人数最少的班级减2为考评对象。加大宣传力度，争取今年在校生人数突破1300人。
25、实施年级领导负责制。毕业班由校领导领导专人负责，制定科学而极具激励性中招奖励制度，实行教学进度统一化，实行月清工作、教研专题专人负责制，强化实验操作和体育加试训练工作，加强学生升学的理想教育。保证今年升入重点高中突破80人，力争再次夺取中招成绩进步奖，保证职业高中任务完成。各年级注重学风建设，构建你追我赶的目标制，争取和兄弟学校在联考中超越对手。
（四）总务处工作
26、注重后勤服务到位。后勤财物供应要及时，服务要到位，抓好财物管理，修缮门窗、电路、水管、地面、围墙等要及时，搞好学校园林式绿化等建设，节省开支，确保工作顺利。协调好教师住宿和学生住宿，修缮好桌凳，搞好工会、各项福利和临时服务工作。
27、注重开源节流。多方协调资金，改善教师办公条件，修整门前大路，粉刷学校墙壁等。注重支出节俭，争取两年还完债务。
28、加强学校财务管理。加强学校公物管理和财务管理，实施财务制度，要求支出请示、汇报和实报制度，实施公物管理承包制度，谁承接谁负责，损坏丢失要赔偿，确保公物不流失不损坏。
29、加强安全建设和安全档案工作。专人负责食堂、宿舍楼工程建设，专人负责食堂工作，确保饮食饮水安全。由校级领导专人负责学校食堂饮食安全，定期检查，保障师生安全。加强门卫、厕所、围墙、楼梯楼道、栏杆门窗、电路、水路等各项管理，确保硬件和软件安全，不出事故，制定相应的安全责任制度和定期检查制度，做到每项事物有人管。门卫实行组长负责制、主任管理制。安全档案要及时整理，并及时汇报上级部门。
30、做好教辅征订、两免一补工作、校服征订等各项收缴工作，及时汇报校长，确保学校账务清楚，不受损失，不浪费资金。
2023-2024第二学期学校工作计划范文 篇4
一、指导思想
以“党的__大精神”和《国家中长期20__—20__教育规划改革和发展纲要》为指导，围绕新区教育党工委、教育局提出的20__年教育工作要求，坚持“多元综合，整体优化，和谐发展”的办学理念，以迎接__新区教育督导为契机，以问题为导向，优化师资队伍建设，推进课程教学改革，进一步完善以培养核心素养为目标的学校课程架构，为每位教师成长搭建适合的平台，为每位学生的发展提供适切的课程。加强校区之间的联动，促进两校区均衡发展，提升学校整体办学水平。
二、主要目标
1、学校管理
探索“刚柔相济，宽严有度”的管理模式，实行规范管理、民主管理与人性化管理的有机结合；强化各部门的管理职能，真正做到事事有人管，人人有事做，逐渐形成民主决策、科学管理、人文关怀为一体的学校管理文化；加强干部队伍自身建设，不断提高管理者的学习思考能力、理解执行能力、沟通协作能力与解决问题能力；完善“统分式条块交叉”管理模式，加强校区之间的协调联动，促进两校区的均衡发展；进一步优化资源配置，积极创建安全校园、和谐校园、书香校园，更好地为教育教学服务；以问题为导向，以求真务实态度，认真做好学校教育督导自评工作，不断提高自我反思、自我调控、自我完善和自我发展水平。
2、课程教学
以核心素养培养为目标，加强三类课程整合，促进课程各要素之间的有机联系，激发学生学习兴趣，满足学生不同需求的个性发展；继续开展基于课程标准的课堂教学行为和策略的研究，重视学生的学习经历和经验、体验与感悟，实现从教材到学材，重点培养学生动手实践能力与创新思维能力；聚焦学科主题教学，各学科逐步形成具有学科特点的主题教学模式，或者模式化的设计方案；贯彻关于“绿色学业指标与评价”有关精神，实行多元化评价，重视评价动态生成、评价主体参与，引导学生反思自己的学习行为，从而达到自我反思、自我激励、自我改进的目的；深化文博课程研究与文博特色教育，整体推进学校课程与教学改革。
3、学生德育
加强德育队伍建设，班主任校本培训，互助研修，促进班主任专业化成长；强化学科德育，以培育社会主义核心价值观为重点，落实专题教育，夯实学科德育建设；以行规教育为抓手，优化德育常规，开展学生文明习惯养成教育专题活动，培养学生良好的文明素养；以“文博”教育为载体，积极开展爱国主义教育和民族精神教育，培养学生成为积极进取、友爱同伴、乐学善思的文明人，成为爱国明礼、实践探究、活泼开朗的好少年；加强少先队工作，优化“自主管理”，全面提升学生干部的自我管理能力和自我评价能力；探索家校合作的新机制，充分挖掘和利用社区资源，有效形成大教育格局。
4、师资队伍
强化师德教育，增强职业道德的自觉性，进一步提高教师职业道德素养；以问题为导向，以项目研究为突破口，开展形式多样的校本研修，逐渐形成科研、教研、师训为一体的学科研修网络；关注教师发展差异，开展分层指导，完善教师自我反思、自我评价，个性化成长的机制，充分发挥骨干教师的示范、引领作用，积极探索特色教师、名师的培养机制，让各类教师在原有基础上均能得到发展，使学校成为具有开放性、创新性、生成性的“校本研修学校”，促进每一位教师的专业成长。
三、具体任务与措施
（一）常规工作
[学校管理 篇4
1、坚持校务公开，完善教师参与学校管理机制
充分发挥党、政、工合力，联手开展精神文明建设，倡导“敢为人先、与时俱进、合作共享”的学校精神。加强学校民主政治建设，坚持校务公开，做到政策公开、过程公开、结果公开，保证校务信息的渠道畅通。发挥教代会作用，实施民主管理，提升教师参政、议政的意识和能力。继续发挥工会作用，注重人文关怀，做好凝聚力工程，增强教工的归属感和幸福感。
2、实行“刚柔相济，宽严有度”的学校管理方式
继续实行“刚柔相济，宽严有度”管理方式，把组织意志变为人们自觉的行为，努力提高管理的实效性。加强教师学习制度建设，增强广大教师对制度的认同感，提高执行制度的自觉性。注重人文关怀，充分考虑人的合理需求，营造宽松民主的人文氛围，增强领导的亲和力，多一点行为的引导。建立目标责任制，增强制度管理过程中教师的参与度，引导教师自我约束，自主发展。建立形成性评价与终结性评价相结合，以过程评价为主，以人为本的学校制度实施评价体系。
3、加强干部队伍建设，不断提高管理者管理水平
打造学习型管理团队，建立学习、对话、交流制度，加强集体反思、集体决策、集体行动，促进思维转变、思想转变、行动转变。重视学校管理层对决策的理解与认同，以及决策实施过程的研究，加强管理者的责任心，以及对工作的耐心、恒心和毅力。确立全局观念，学会换位思考，打破自我中心的思维模式，加强沟通与协作，促进部门之间相互理解与相互支持。对管理层中的年轻人，给机会、压担子，使他们在参与管理的过程中学习、积累管理经验，不断提高解决实际问题的能力。
4、优化各类教育资源，建设安全和谐的书香校园
加强安全意识教育和严格学校管理，建立和完善校园安全措施。倡导遵章守制、合作开放文化，促进班子、干群、师生、学校与社会、学校与家庭间的和谐。营造浓厚的“书香氛围”形成良好的阅读习惯，让校园里处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。加强校园文化建设，结合“文博”特色课程和创新实验室等项目，创建传统和现代相结合的安全、和谐的书香校园。改善教师的办公环境，更新学校设施设备，使学校成为师生成长的精神家园。加强师资的合理配备，针对目前教师的结构现状，人事部门要合理安排好教师配置、教师聘用、薪酬管理、教师筹措、教师考核等日常管理工作。
5、按照“绿色学校”、“艺术特色学校”、“心理健康学校”、“卫生工作”、“安全文明学校”、“语言文字示范学校”及“规范图书馆工作”、“阳光一小时工作”、“快乐活动日”拓展活动等的文件精神，做好相关工作的计划制定以及落实。
[课程教学 篇4
6、加强课程的多元整合，全面推进课程与教学改革
加强态度与价值观、过程能力与方法、知识与技能之间的联系，学科内和学科间、课程内容与学生经历和经验、社会和科技发展之间的联系，实现课程整合，促进学生素质的全面发展。以基于“课程标准”确立全新教学质量标准观，引导教师准确把握课程标准，制定切实可行的教学计划，保证教学质量。
基础型课程，要完善和落实“教学设计方案”，提炼“导学环节”，在关注“教师引导”板块的同时，加强“学生活动”板块的思考，引导学生自主学习。实施“以学定教”、“先学后教”的人文课堂模式，正确处理“学生自主学习”与“教师帮助发展”之间关系。关注“教学评价与教学过程融为一体”的行为研究，加快教学方式的改进，提升课堂教学效能。在深入调研的基础上，制定各学科作业细则，减少机械性作业，在筑高底盘的同时，注重个性化作业的设计，5月上旬各学科开展一次个性化作业设计展评（方案另订）。
拓展型课程，继续落实“快乐活动日”实践体验课程，逐步形成“季节节日畅游”、“社团展示”、“欢乐运动会”等课程板块，为学生构成一个更为真实开放的学习实践、快乐成长环境。
探究型课程，采用阅读和社会实践动静相结合的形式，用统整的思想对“文博”这一主题教育内容进行通盘设计，优化各活动的体验目标、实践内容，在活动中让学生体验和提升。
7、全年段全面实施“基于课程标准的教学与评价”
明确课程标准在教学与评价中的地位，认真研读《各年段基于标准的教学与评价指南》，强化标准化质量管理意识，认真落实绿色质量指标，促进课堂改革。“全学段全面开展等第制评价”，进一步梳理和完善学校教学工作标准，明晰绿色质量管理链中每一链的职责。
以等第制评价为依托，引导教师关注学生的认知结构、思维习惯与品质的培养。以督导听课的契机，走实本学期两轮全员全学科流程管理和过程性指导。提升课程标准意识，以三级教研（单周区级教研活动、双周校本教研活动）为载体，以各学科好课标准为着眼点，聚焦人文性、个性化课堂教学实践。本学期至少召开一次流程管理检查反馈会，诊断分析教学过程中存在的问题，帮助教师及时改进教学，从而夯实教学质量的过程管理。
落实等第制评价的标准和绿色质量验收层级制，在教学设计中，落实教学目标中的“行为主体、行为表现、行为条件和行为程度”四要素。注重过程性评价，关注学习习惯、学习态度和学业成果评价，各学科的专项训练，课课练，单元等练习或验收项目，要以等第制评价替代百分制评价。各学科要基于“课程标准评价指南”，每学期进行两次针对单元验收内容的双向细目表的研制。
8、加强学校体、艺、科工作，促进学生健康成长
发挥艺体科优势，鼓励教师通过不断学习完善自身综合素养，满足学生个人爱好和需求，充分发展个性和才能。体育方面，积极贯彻落实“区学生体质健康促进工程”、《国家学生体质健康标准测试》工作要求，坚持每天锻炼一小时，利用体锻课及课余时间开展体育技能学习，从而学会并掌握一门体育运动，并在运动中培养良好的个性和意志品质，全面提高学生健康综合素质。艺、科方面，以学生发展为本，创建校园艺术、科技氛围，全面开展多样化的艺术、科技活动，尝试人人参与、体验实践，形成正确的审美观和健康的审美情趣，努力培养学生乐观的创新精神和实践能力。
[学生德育 篇4
9、加强以班主任队伍为重点的学校德育队伍建设
贯彻《__市教育委员会关于进一步加强__市中小学班主任队伍建设的若干意见》的要求，落实《__市中小学班主任培训大纲》规定，组织班主任学习“__小学制度汇编”中关于班主任职责的相关内容，落实班主任岗位职责。组织开展班主任校本实务培训，增强班主任服务意识、责任意识和管理艺术。每月召开班主任工作例会，交流班级管理经验、分享教育智慧，研讨班级管理中共同问题，提升育德能力。期末做好班主任学期德育管理绩效考核工作。组织指导班主任开展切合学生实际，有教育意义的班队会课，主题教育课，并做好活动记录。班主任保持与家长经常联系，及时反馈沟通学生在学校，在家里的情况，家校合力帮助学生取得进步。做好特殊学生关爱工作，每月开展一次谈心活动，平日学习生活中多关心，多关注。
定期召开教研组长会议，传达和学习上级相关德育工作精神，提高全员、全方位、全过程育人的意识，期末组织学生开展任课老师工作测评。
10、优化学生行为规范教育提高行规教育实效性
发挥升旗仪式，校班会课的作用，做到每月有重点，提高行为规范教育指导的适切性和有效性。认真学习《小学生日常行为规范守则》、《__小学学生在校一日常规》、《__小学行为规范教育分年级目标》、《__小学行为规范每周训练要点》，制定学期中队行规训练计划，对学生进行有针对性教育。每月开展行规认知测试，通过测试督促学生将行规要求牢记于心，并将要求化为平日自我行为的准则。每周五午会课，围绕每月行规训练重点进行反馈，既发扬优点，又指出问题，使行规教育更贴近学生实际，提高指导实效。
加强少先队各级队干部的“自主管理”能力培养，优化“红领巾文明岗、监督岗”等职能，发挥行为规范示范员作用，形成队员间互相监督，互相学习的良好氛围。以大队带中队，中队带小队，全面提升学生自我管理和自我评价能力。以《每月流动红旗自评表》为载体，各班针对性开展自我评价教育，查处不足，自我修正，提升行规教育的实效。学生部加强日常巡视，发现问题及时与老师沟通，杜绝安全隐患。每两周召开一次校会课，反馈检查情况，共性问题全校开展教育引导。学期末开展“行为规范示范班”、“优秀行为规范示范员”评比，树立学习榜样。
11、针对性开展专题教育，促进学生全面快乐成长
根据__市教育委员会关于印发《__市中小学专题教育整合实施指导意见（试行）》的通知精神，以培育社会主义核心价值观为重点，将专题教育纳入本校课程计划，按年级落实各类专题教育要求。细化校会课（班会课）、午会课、专题教育内容，做到专题明确，并根据专题分年级进行要求与训练。结合专题教育计划和班级实情，做到课前有教案，课内有效果，课后有反思，增强教育预设性，突现教育针对性。依托各类社会资源开展专题教育，组织学生开展实践体验活动，强调体验、感悟和参与，促进学生提升综合素养。
12、发挥家庭社区的教育功能，三位一体形成合力
抓实分层家庭教育指导工作。五年级重点是毕业指导，一年级重点做好“家长学校”和“家长开放日”工作，发挥家长委员会作用，积极探索家庭教育指导的新机制。丰富家庭教育的指导方式，重视家校微信群的互动作用，提升家庭教育指导的科学性与实效性，达成教育共识，形成教育合力。根据家长实际需求，拟开设“家长讲堂”，帮助家长转变家庭教育指导观，引导家长树立正确的育人观念，掌握科学的育人方法，共同促进学生健康成长。多种形式的家校合作，学校大型活动向家长开放，以满足家长知情权。在学校大型活动中继续落实家庭教育志愿者机制，让家长成为学校活动的参与者。
积极参加社区组织的各项活动，力求通过合作，获得社区对学校工作的支持与配合。真正做到“家、校、社区”三位一体，资源整合，合作创优。
[师资队伍 篇4
13、加强师德师风建设，增强教师职业道德的自觉性
以“敬业爱生、为人师表”为核心，以增强教师职业道德的自觉性为重点，深入开展师德师风教育活动，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。围绕新时代师德建设的新要求，从教师职业道德底线、建立新型师生关系等问题入手，引导教师自觉加强师德修养。结合形势和师德内涵发展需求，定时间和内容开展多样化学习活动。提升自我修养，改善考核方法，完成师德年度总结工作。开展“帮对”、“志愿者”、“评选优秀教师”等主题实践活动，践行职业崇高信念，升华自己的职业修养和道德水准。
14、以项目研究为抓手，开展形式多样的校本研修
以项目研究为抓手，以课堂教学为主阵地，紧密结合学校教师培训工作，探索以学科主题为核心的校本教研模式，提升教师解决问题能力的专业素养。改进与完善“科研、教研、师训”为一体的具有学校特色的研修网络之路（具体方案另定）。根据学校实际和教师发展自身需要，开展多种研修活动，专家讲座、教学研讨、项目研究、案例交流、读书活动等。每一位教师要认真完成研修手册填写工作，通过自我规划、反思、评价，更好地促进自我完善和自主发展。
15、发挥骨干教师作用，整体提高教师专业水平
建立学校导师团，定期开展指导工作；以课堂教学为引领，发挥区骨干教师示范作用；要着眼学校未来，壮大优质群体，优化教师结构，重点落实后备骨干和青年教师培养，学习、磨课、研讨，使活动常规、制度化。
全力做好“__五”教师继续教育培训工作，特别是信息技术提升工程，时间紧，难度大，要细化到人，尤其要帮助老教师克服困难。要不断提升学分完成率，高效工作，力争更多的教师提前完成达标、培训任务。
特色教师、名师培养方案另定
（二）重点工作
1、完善多校区的管理模式，优化各校区的日常管理
由校长牵头、协调，理清学校各部门、各条线的管理脉络，健全相应制度，完善“统分式条块交叉”的管理模式。加强各部门管理的职能，使两校区的日常管理工作能同步对接，使学校各项工作责任到人，管理到位。
2、以问题为导向，做好新区对我校的教育督导工作
学习、明确__新区教育督导的各项要求及相关信息的采集办法，通过各种途径让教师了解教育督导要求，提高教育督导的教师参与度。各部门各条线要深入各学科组详细了解汇总、分析教育教学活动情况及主要存在的问题，充分挖掘优势，抓住主要问题予以分析，提出解决方案，认真完成各部门分报告，在分报告的基础上完成自评总报告。并根据督导相关指标，进行相关资料的分类、整理，完成教育督导的各项准备工作。根据督导报告提出的意见与建议，结合学校实际制定切实可行的整改方案。
3、深化“文博”特色教育，开展各类主题教育活动
深化文博课程研究与文博特色教育，以践行社会主义核心价值观教育为抓手，利用重大节日、纪念日，深入开展“践行价值观，争做向上好少年”、“我的中国梦”、“__第六届文博节”等主题教育活动。对学生进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助学生牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。
4、建立学校导师团，进一步完善青年教师培养机制
从教师培养的针对性、实践性、有效性出发，建立以校长为组长的导师工作团队，编制导师学术经验成册，发挥导师团在指导教师教育教学实践活动中的作用。关注青年教师成长，收集青年教师案例，汇编成册。
5、有计划地全面实施“以问题为导向”的校本教研
全面实施区级课题《以问题为导向，提升校本教研质量的实践研究》。基于各学科教学中存在的实际问题，确立各学科教研组“教研主题”，并制定相应具体的教研活动实施方案。核心组要加强对各学科教研组围绕主题开展教研系列活动的指导，并帮助各学科组针对研究中所积累的经验及遇到的问题做好阶段性的总结。
2023-2024第二学期学校工作计划范文 篇5
新学期，在区委区政府和教育主管部门的领导下，全面谋划学校工作，研究制定工作制度，落实工作措施，踔厉奋发，笃行不怠，践行“以人民为中心的发展思想”，把工作当事业，把岗位当阵地，用脚步丈量发展，用实干书写担当，层层压实，力争使教育教学质量稳步提升，力争使各项工作取得预期成果。
一、思想政治建设工作
1，党建工作
本学期校党支部将带领全校教职工和全体党员认真学习党的__大精神、__届____会精神、____系列讲话精神、党的教育方针和法律法规；全面贯彻党的教育方针，努力办好人民满意的教育，以实际行动迎接党的__大胜利召开；做好党史学习教育总结工作，从百年党史中汲取智慧和力量；召开党支部组织生活会，开展民主评议；深入贯彻落实“以人民为中心的发展思想”的专题学习教育活动；进一步抓好党建工作，重点是规范三会一课、主题党日、党员活动日、党建带团建、党建带关建工作。
2，师德建设
师德建设是学校工作重中之重，利用教职工例会带领全体教职工学习相关文件，认真落实立德树人根本任务，严禁教师进行有偿补课、有偿家教，要求全体教师树立使命意识、责任意识，珍惜自身荣誉，锤炼道德品质，常怀远虑、居安思危，潜心从教，廉洁从教。
3，学生思想政治教育工作
扎实推进社会主义核心价值观教育，进一步深化主题教育活动，完善德育工作体系，培育德育工作品牌，提升德育队伍素质和育人能力，推进德育工作创新，不断优化育人环境，全面深化培育青少年学生的思想道德素质、创新精神和实践能力。围绕一个中心：以培育和践行社会主义核心价值观为中心；抓住两个重点：一是纪律为上，二是规范为重；紧扣三条主线：一是规范仪容仪表，二是规范行为习惯，三是倡导文明礼仪。
本学期政教处和团委会通过每周一国旗下讲话、主题班会、电子屏幕、橱窗、黑板报、专栏等形式对学生进行多种形式的德育教育；校团委定期召开班级团干会议，组织团员学习团课，提高团员的思想意识，还要做好18岁成人宣誓、青年志愿者活动、清明祭扫、革命传统教育、学雷锋活动、感恩主题活动、环保与卫生活动等。
发挥工会组织在学校管理中的监督作用，增强广大教师的主人翁意识；切实关心教职工的业余文化生活，通过各种喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和进取-精神，充分调动教职工的工作积极性和创造性。
二、教学教研工作
1、加强常规管理，慎终如始
本学期继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度，群策群力、千方百计提高教学质量：上课期间（包括上晚辅导期间）禁止使用白班教室播放与教学无关的视频影像；继续实行教学领导包年级制度，每天巡查课堂，检查有无任课教师迟到、缺课、暂时离岗等违反教学常规情况；加强午间值班与午测管理；加强晚间值班领导入住寝室与零点自习管控；继续加大随堂听课；摸排和指导高一学生选课走班。
2、科学安排，保障教学活动正常开展
把定下的事落实好，努力追求工作实效。完成本期教材征订与发放工作；召开20__届高考动员会和三个年级学生座谈会，把学生的建议及时反馈给老师和学校；组织全校期中期末考试和高三六次月考并及时进行分析总结；完成高一篮球赛、乒乓球比赛；召开三次班主任会议及高三教师会；对全校教师进行业务测评；配合学校的高一招生工作及做好高考和学考的相关工作；加大高二音乐、美术、健美操、体育辅导班的管理力度；做好高三学生的自主招生工作；加强和督促三年教师质量提升工作；完成高一选课走班并分班授课；完成高一、二期末抽考、评比和班主任评比工作。
3、加强教研管理，引领教师专业发展
努力开展教育教学研究，认真研究《新课标》、新教材、中国高考评价体系和20__年全国高考试题、并结合我校校情特点，以确保“三新”改革在我校的顺利实施，为提高学校的教育教学质量服务；继续开展集体备课，集体备课不仅要有计划，而且要体现培养学生学科核心素养方面的内容；为贯彻“德智体美劳”全面发展的教育方针，各教研组可以适度开展具有本学科特色的教育教学活动，以活动为载体，丰富学习内容，提升学生学习兴趣，进而提高学生综合素质；加强名师工作室在我校教育教研工作的引领作用；积极撰写教育教学论文、教育叙事、优秀教案、制作优质课件等；继续开展观课、议课，同课异构，随堂听课等活动，不断提高我校教师的教育教学水平，促进课堂教学的优化；为了加强课堂管理，学校继续实行推门听课制度；教育教学检查不含糊，重落实；加强图书馆、阅览室的管理工作；积极贯彻执行市、区等上级主管部门举办其他教研活动或要求。
三、行管后勤工作
1、强化领导值班制度，加强门卫管理
进一步强化领导值班制度，继续秉持“三苦精神”和“三牛精神”，树立服务意识、担当意识、奉献意识，以身作则、率先垂范；严格执行门卫管理制度，门卫24小时值班，来往人员做好登记，正常上课期间不准学生外出，因事因病确需离校需履行请假手续。
2、做好服务和保障工作
做好开学前各项后勤保障工作；做好三类学生（陪读生、走读生、住宿生）登记、核查和走访工作；坚持做好教寝室卫生检查、文明寝室评选、水电和校产维护等；在校长室指导下，进行植树和绿化工作；及时做好收费的各项工作；加强食堂管理，强化卫生，保证饮食安全并组织开展一次“爱国卫生运动”；协助完成高考体检；经常检查公共设施，及时维护，保证安全；做好男生寝室1号楼4层、5层维修改造工作；积极做好篮球场、运动场的翻新重建工作；做好男生寝室1号楼外墙的翻新工作；做好乒乓球和羽毛球场地的新建工作；做好女生寝室五层教师寝室的调整工作；做好女生寝室五层床、柜、空调的采购安装工作；做好男生寝室1号楼4层、5层寝室床、柜、空调采购安装工作；做好教学楼教室空调用电线路改造、教室空调采购安装工作；做好高考、学业水平考试酒店、用车等后勤服务工作；做好20__年高一课桌、凳的更换工作；做好暑期维修的方案和准备工作。
3、持续做好“新冠肺炎”等传染病防控工作
认真落实好师生员工“晨午检”制度。要求师生尽量不出省，确需出省要落实报备制度。
师生员工进出校园要戴口罩、测温，体温等有异常的要报告、请假，并到定点医院医治，康复后持医院证明方可返校。有特殊情况、确实需要到学校办理事项的外来人员，登记、测温（体温正常），登记后，与学校相关部门联系方可进入校园，其他人员一律不得进入校园。
4、落实国家扶贫政策，做实做细学生资助工作
在帮困助学方面，全面贯彻国家和省对高中学校家庭经济困难学生的各项资助政策，学校资助中心认真部署、完善制度、规范程序，坚持公平、公正、公开的原则，做好“建档立卡家庭”和非建档立卡贫困家庭国家助学金评定和发放工作，确保每一个家庭经济困难学生不因贫困而失学，确保资助资金安全打到学生或家庭账户，并积极争取社会爱心人士对我校贫困学子开展爱心助学活动。
5、完成并做好上级交给的各项事务。
2023-2024第二学期学校工作计划范文 篇6
指导思想：深入贯彻党的__大精神，以____思想为指引，全面落实党的教育方针，坚持目标导向和问题导向，以人民满意为宗旨，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以教师综合素质提升为抓手，强化制度建设，优化教学管理，规范办学行为，努力提高教育教学质量，努力构建“学校特色”。
主要目标：进一步落实XX区义务教育阶段学校办学水平考核细则，加快推进学校规范管理；进一步深化教育综合改革，推动学校快速发展；进一步加强两支队伍建设，夯实教育发展人才基础；进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展；进一步推进教育现代化，加快学校装备标准化建设；进一步促进学校特色建设，力争在体育和书法特色建设上有所突破。
主要任务：
（一）备战验收，推进学校规范管理
本学期我校要迎接20XX-20XX学年度XX区义务教育阶段学校办学水平考核，要认真学习研究细则，并将其作为引领学校发展的新标杆，进一步明确发展方向，全体教职工都要认真做好迎检准备工作。
1、以评估促建设
学校将以办学水平综合评价为契机，对照评估细则，逐步提升教育装备水平。
2、以评估促管理
各行政人员要认真学习评估细则，明确评分要点，把评估要求落实在日常管理工作中来，抓实过程管理，提高管理实效。
3、以评估促发展
全校师生要立足本职，敬业爱岗，大胆探索，使验收的过程成为促进教师提高教育、教学及科研水平的过程，成为促进学生提高综合素养的过程，成为促进学校提高教育质量和办学水平的过程。
二、凝心聚力，推进两支队伍建设
优秀的教师队伍是完成学校工作的保证，也是全面提高教育教学质量的支撑点，更是学校发展与壮大的源动力。教师是学校的一面镜子，他们代表着学校的形象和魅力，更是学校的形象代言人。因此，教师队伍的建设是学校工作的重中之重。
1、加强领导班子建设
本学期我们要完成中层干部的补聘工作，重新分工，明确各行政人员职责。学校领导班子成员要树立学校至上的政治境界和奉献至上的思想境界，认真履行“一岗双责”，增强合作互补、服务师生、率先垂范、强力执行、勇于创新的工作意识，提高独当一面、独领一线、主动作为的能力。守德、守纪、守法，在群众中起模范带头作用：带头学习，在学习中开拓工作思路；带头遵守学校的各项规章制度；带头沉下心来进课堂，提高教学业绩。
2、加强教师队伍建设
（1）加强师德师风建设
坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位。要继续抓好党的十九大精神的学习宣传和贯彻落实，引导广大教师把思想和行动统一到十九大确定的各项目标任务上来，结合我校教育实际立足本职，争先创优。要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，依法执教，爱岗敬业。要关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生，从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。继续开展争当“三好教师”师德大讨论活动，继续开展“谈心活动”，开设“道德讲堂”，开展“五评”活动等，在密切师生关系、家校联系中，转变工作作风。要进一步探索师德考核评估的新机制，将师德表现作为教师岗位评聘、评优、晋升的重要内容，对包括体罚、变相体罚学生，或者工作敷衍塞责，拒不完成组织安排工作任务等违反师德规定的，师德考核列入基本合格或不合格，酌情扣发奖励性绩效工资。
（2）加强青年教师培养
继续以培养德才兼备的高素质教师队伍为目标，努力构建高效、务实的校本培训机制，多形式、多渠道开展教师校本培训工作，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。要突出“范式”，转型研究方式，提升教师的“教研力”。教导处、教研组要及早制定好学期教研活动计划，要将每次教研活动落到实处。教导处、教研组要带头在教科研活动的前延和后拓上实践。学校将借助政治、业务学习和校本研修，坚定教师，特别是青年教师的职业信念和教育信仰，积极开展好“五个一”活动，即：每学期精读一本教育专著，练就一身扎实的教学基本功“三字一话”和教育信息技术，上好一堂课，搞好一个微课题研究，写好一篇教育教学论文。
（3）加强骨干教师培育
坚持普遍提高，重点培养的原则，把建设骨干教师队伍的工作看成学校发展的关键来抓。学校为骨干教师创造参与各级各类学习、进修、研究和实践的条件和机会，为其成长提供舞台。制定骨干教师培育计划，聘请教育专家进学校，与骨干教师结成交流对子，开展拜师学习活动，为其成长提供直接指导。同时，学校积极安排并督促骨干教师参加校级以上公开教学、学科竞赛和课题研究等活动，并给予悉心指导，促进他们的专业发展，促使他们尽快成长。
三、以点带面，提高德育工作实效
要围绕社会主义核心价值观教育这一主题，突出养成教育的重点，让学生形成良好的品行和学习、生活习惯，学会做人、自理和创新。
1、深化养成教育，培养礼仪习惯
以《小学生一日行为规范》和《小学生守则》为重点，以“十好教育”为抓手，开展“八礼四仪”主题教育活动，加强仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼、安全校园等教育，促使少先队员提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为安全的小卫士、文明的小先锋，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
继续抓好红领巾文明岗等一系列学生日常管理工作。发挥红领巾文明岗的作用，从检查劝导的角度堵住不文明行为，引导修正不良行为，巩固养成教育成果。严格管理红领巾志愿者和红领巾文明岗，提高督查和管理质量，促进优良校风的进一步形成。
建立健全“绿色中队”评比细则，优化评选方法，公开评比过程，减少人际影响。坚持“每天两检，每周一比，每学期一评”，设立“一票否决”机制，努力形成班级间良性竞争，促进日常行为规范的形成，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。
2、丰富实践活动，提升道德素养
利用三月五日学雷锋、三八妇女节、清明节、五一劳动节、六一儿童节、端午节等重大节日，以班队会、走访、社会实践等形式，有计划地组织开展形式多样、丰富多彩、学生喜闻乐见的学雷锋主题教育、“我的梦中国梦”网络和书信竞赛等主题教育活动。积极谋划、组织好清明祭扫，让学生在每年一次的活动中，心灵得到震撼，灵魂受到洗礼，爱国、爱家乡的情感油然而生。要积极开展好寻访活动，让学生了解和学习家乡的历史和民族传统文化，自觉地弘扬和培育民族精神，提升爱国情感。
在“人人有事做，事事有人做”的基础上，开展自主管理岗位建设，为学生提供“自主发展”的空间，促进学生自我管理、自我服务、自主发展的积极性。对校级、班级的岗位要进一步明确责任和要求，让学生自主申报竞争上岗，加强评议和监督，调动学生的积极性，让全体学生都“动”起来，在参与中找到自我的价值，提高自理能力，增强责任感。
3、夯实阵地建设，促进长效发展
进一步强化学生升国旗、卫生、两操、就餐、放学、候车等常规方面的自觉意识，抓好晨会课、班队课、思品课等德育主阵地，上足上好每一节德育课。加强学生文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。充分发挥“红领巾广播台”、橱窗和班级“队角”的宣传教育作用，落实抓好每周一的升旗仪式及国旗下讲话，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。同时，进一步优化校园文化建设，规范教室环境布置，营造和谐、有个性、有活力的育人氛围，突出我校德育文化的特色和特点。加强学校心理访谈室的建设，关注学生心理健康，做好学生心理疏导，构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。
四、精管实抓，提高教育教学质量
质量是学校的生命。我们要以提高质量为中心，向课堂要生命力，向教研要生产力，向平时要效益。
1、加强学校课程建设
开齐开足国家课程。结合办学目标、学生特点和实际条件，创造性地落实国家课程方案，规划和开发满足学生个性发展需要的校本课程，努力形成具有鲜明特色的课程体系。本学期，我们要完成校本课程“绿色人生”的开发。依托课程资源，丰富学校文化建设内涵，持续推进“书香校园”建设。
2、精细教学流程管理
进一步加强对教师的日常教学常规的培训和指导，明确要求，狠抓落实，定期检查，将“教学五认真”落到实处。每月对教师的教学情况进行专项或综合考核，并将考核结果及时反馈给每位教师。在备课方面，加强集体教研、集体备课，要每年、每学期、每月有明确的研讨主题，围绕“小班化教育环境下构建绿色课堂的行动研究”主题开展集体备课。在作业方面，规范作业布置和批改工作，保证作业的数量次数，提高作业的质量。要体现层次性，让“优生吃饱，差生吃好”；体现规范性，批改标识清楚，指导性强。要提高作业的书写质量，语文、数学、英语等学科要增加书写的评价。教师要认识到作业对学生学业成绩及人格成长的影响，精批细改，规范操作，提倡面批，杜绝一钩到底、漏批漏改、错批错改的现象。教导处要加强教学流程的管理，注重教学资料的收集。
3、锤炼课堂教学能力
本学期，课堂教学要按“精、严、细、实、恒”要求，从课堂教学细节抓起，提升教师教学水平，杜绝“满堂灌”，不炒“夹生饭”，为学生提供多样化的学习选择和思考领悟空间。要培养学生预习能力，培养自主学习、主动探究的意识，积极构建适合师生和谐发展的绿色课堂教学模式，让学生要学、乐学、会学，倾力打造绿色课堂。积极开展好经典诵读、书香校园等活动，丰富学生的精神生活。做好“一人一课”的校本教研活动，将按照“自我申报、集体备课、公开教学、集体点评”的流程开展，要求教师人人在校内进行公开展示教学，让老师在课堂中接受评价，在课堂中评价老师。发挥骨干教师的示范引领作用，筹划骨干教师课堂教学展示。
4、加强综合学科教学
在区教研室学校常规调研反馈中，综合学科现状不容乐观。客观上讲，有专任教师不足的矛盾。主观上讲，也有科任老师不够重视，未能开齐上足教好的因素。为此，我们加强美术、音乐、科学等综合课程管理，改变综合学科薄弱的现状。首先，任课老师要认识到综合学科对学生素质提高的意义，做到不占不让，不私自改课。其次，要认真钻研教材，精心备课，上足上好，提高课堂教学效率，落实综合学科的“双基”要求。
继续加强学校体育、艺术、健康教育课程和社团建设。本学期我们要积极推进体育和书法特色创建，早规划、早准备、早落实。进一步提升“体艺2+1”工程质量，加强体育课堂教学，保证学生每天一小时的户外体育活动，丰富大课间的内容和形式，提高体育教学质量和运动水平，强化平时的训练和检测，提高检测的有效性。加强学生的卫生知识教育。坚持学校重大疫情报告制度，完善卫生档案，加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教育，控制近视率。积极参加各级各类艺术竞赛活动，推进书法艺术进校园，培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。
5、深化教科研研究
通过各种科研理论学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性。认真总结已结题课题的经验和不足，检查在手的课题，厚实研究过程，丰实研究资料，提高课题研究的实效。认真组织教师参加教育行政部门组织的“教海探航”、“师陶杯”、“蓝天杯”等论文竞赛活动，推荐优秀教师参加教学基本功比赛和优质课竞赛活动，做到有赛必参，在竞赛和活动提高教师的教科研能力。同时，积极鼓励教师向各类刊物投稿，不断提高学校整体科研水平和学校的美誉度。
五、守规遵纪，保障学校稳定发展
安全事关学生健康成长，稳定维系学校事业成败。近年来，从中央到地方，颁布了一系列事关学校安全稳定的法律法规，颁布了一系列有关人事、制度、廉洁从教的文件措施。这些法律法规和文件，是学校稳定发展的基础，我们要认真贯彻和落实。
1、预防为主，创建平安校园
学校把安全工作摆到重要位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，建立学校安全防范机制，明确安全管理责任，落实各项安全措施，构建“人防、物防、技防”三位一体的校园安全防控体系。进一步健全门卫值班值岗制度和教师值日护导制度，坚持带牌上岗，按时到岗，保障学生在校期间的活动安全，杜绝外来人员教学期间随意进入校园。校内安保系统进行定期检测和维护，对校外周边不安全隐患及时清除，切实增强做好安全工作的责任感、紧迫感。进一步健全和完善校园安全工作长效管理机制，开展应急演练，不断提升师生安全防范意识和应急能力。强化校车安全管理和文明乘车教育，保障学生乘车安全。强化电脑房、实验室、图书室、多媒体教室、办公室等重要部位的防盗、防火安全工作，定期进行安全检查。
2、严格管理，增强节约意识
进一步将校产管理制度化、规范化，完善校产维修登记制度，对教学器材、设备、图书等进行清点登记，责任到人，增强师生对校产的爱护意识，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用。
开展节约型校园创建活动，本着勤俭节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放。所需物品的添置实行“申报—审批—采购—批报”的流程，杜绝重复采购、过量采购现象的发生。学校将严格执行“一费制”收费标准，实行收费公示制，做到规范收费，接受社会的监督。加强财务政务公开，接受教师监督，定期向教职工公示。
3、立足本职，提升服务质量
后勤工作人员要树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量。学校将继续健全后勤管理人员和食堂工作人员的岗位责任制，从学校工作需要出发定责，使每一个人都明确自己的工作任务和工作要求，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。将严格执行《中华人民共和国食品卫生法》，定期对炊事人员进行健康体检，健康不合格者一律不准上岗。完善学校厨房管理的安全制度，厨房内的食品加工、生产和保管有完善的安全防范设施，并建全留样制度，留样食品存放48小时。
4、建章立制，保障稳步发展
20XX年初，区教育局下发了《20XX年XX市XX区教育工作意见》。这份文件涉及人事制度改革、办学模式改革等问题。学校将积极面对这些改革将进一步完善教代会制度和校务公开制度，充分发挥教师民主参与、民主监督的作用，严格落实上级的文件要求，保证绩效考核稳妥进行，保证教学工作有序开展。同时，进一步拓宽学校民主管理渠道，发挥教师的主人翁精神和积极性，积极响应教职工的合理诉求，推动和谐校园建设。
新的学期孕育新的希望，机遇与挑战同在，压力与动力共存。学校全体教师将齐心协力，锐意进取，求真务实，努力塑造XX小学的良好社会形象，精心打造XX小学的教育品牌。