心理健康活动学生代表讲话稿 篇1
尊敬的各位老师，同学们：
大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是《做一个心理健康、积极向上的人》。
古人说：“人生逆境十之八九。”我们在学习工作和生活中时常会面临着这样或那样的问题，我们应该如何调整自己的心态，坦然面对人生中的各种挫折呢？
首先，我们应该有乐观积极向上的心态。做一个乐观的人，我们的人生将收获快乐、幸福和胜利。我们可以笑，我们也可以哭，我们在笑的时候表现出我们自己乐观的心情，而当我们在哭泣的时候，我们也在充分表现自己乐观的心情。哭泣也不代表我们沮丧。而是能站在新的起点上出发，微笑着重新拾起拼搏的勇气，拥有乐观的心态热爱生活，热爱学习。最终发现原来失败，挫折也只不过是被我们踢出去过无数次的小石头。邓小平一生经历了三次大起大落，但却没有被打倒、打败。正是由于邓小平一直保持乐观的心境，不怨天尤人，不放弃，不忘记得每天给自己一些乐观因素，才让邓小平爷爷站到了最高点，并成为一个成功的乐观主义者。
其次，我们应该持一颗进取的心。刚造出来的航海罗盘，没有磁化前，指针方向混乱；一旦磁化，就被一种神秘的力量支配着，指向同一个方向，而且永远指向那里。在人的身上，这种神秘的力量就是进取心。它使我们向目标不断努力。它不允许我们懈怠，它让我们永不满足，每当我们达到一个高度，它就召唤我们向更高的境界努力。
最后，我们懂得坚持，人生之路很漫长，理想的彼岸是那么遥不可及，但我们不能驻足啊！既然已经起程，我们就应该坚持跑下去，生活告诉我们，谁坚持到最后，谁才是最后的胜利者，红军因为坚持，执着的革命精神，经历漫长的征途，一路上披荆斩棘，克服了常人难以想象的困难，用自己的血和泪谱写了这二万五千里的动人篇章。
俄国诗人普希金说过：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，要相信，快乐的日子就会来临”。亲爱的同学们，对于生活中种种的不幸和挫折，让我们一起奔跑，对明天充满希望，我们的人生路将越宽阔，越走越温暖，越走越美好。最后希望大家能够在这微笑的早晨，扬起我们的笑脸，做一个心理健康积极向上的人！
谢谢大家，我的国旗下演讲完毕。
心理健康活动学生代表讲话稿 篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我今天国旗下演讲的题目是《关爱心理健康》。
如果我问你“你健康吗？”你一定会说“我当然健康，瞧，我还好得很呢。”但好得很可能说明你只是身体健康而已，一个真正健康的人不仅是身体上的健康，同时心里也要健康，而一个心理扭曲的人无论他的体格多么强壮，也不会是一个健康的人。
例如身边的同学，如果他们常常想着玩手机电脑，很少花心思来想一些自己该做的事情，不为自己的学业担忧，总是懒懒散散的过日子，心中没有了远大的理想，我想他至少不是一个合格的高中生。
那心理健康的中学生是什么样的呢？
首先，心理健康的同学有着正确的人生态度，对周围的事物有较为清醒的认识和判断，心中既有远大的理想，又拥有积极向上的精神。
其次，心里健康的同学他们热爱生活，对未来充满信心。他们能正确的认识自己，对自己有客观的评价，他们在别人的议论中既不会被赞扬歌颂冲昏头脑，又不会因批评、责备而烦恼，他们能够做到从别人的议论中吸取有益的东西，他们不骄傲自大，也不自轻自贱，对人总是言而有信，善气迎人，对自己的优点与不足有清醒的认识。
第三，心理健康的同学有着和谐的人际关系，他们既能尊重老师、体谅父母、也能关爱同学。我们的人际关系和谐了，心情自然也会舒畅，心里就会处于健康的状态中。
最后，心理健康的同学有良好的个性。他们不追求怪异的发型、另类的打扮和出格的言谈举止。他们能做到自信而不狂妄，热情而不轻浮，坚韧而不固执，礼貌而不虚伪，勇敢而不鲁莽，始终保持坚强的意志、诚实、正直的作风，谦虚开朗的性格。
同学们，无论你在何时都要学会关注自我，不仅要关注自身的身体成长，更要关爱心理健康，关注自己的心灵成长。只有心理健康了，我们才能积极乐观，我们才能真正健康成长。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
心理健康活动学生代表讲话稿 篇3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
上午好！我是五（6）班的____，今天讲话的主题是——阳光心理，健康人生。
心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康，心理健康往往起着更为重要的作用。心理是否健康，小到影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负；大到影响着人的工作、学习和生活，影响着班级、学校的和谐，社会的安定。
我们怎样才能拥有健康的心理呢？我向同学们提出四个建议。
首先，要正确认识自己，不自卑，也不自负。每个人都有自己的优点，不存在差学生，只存在有差异的学生，相信天生我材必有用。
第二，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自对别人的爱心和尊重。与人分享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会减半，我们要多给别人力所能及的帮助。
第三，要正确看待学习。学好本领是学生的天职，也是我们的安身立命之本，读书改变命运，改变自己的命运、家庭的命运和国家的命运。
第四，要正确面对挫折或失败。挫折是一个人成长必经的过程。翩跹的蝴蝶都经过破蛹前的痛苦挣扎，每一块金牌都经过无数汗水和泪水的浸泡。不畏挫折、努力学习，成功就在不远处等着你！
同学们，我们不能左右天气，但我们可以改变心情；我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容；我们不能控制别人，但我们可以改变自己。让我们控制自己的情绪，调整自己的心态，磨练自己，使自己的内心变得足够强大，做最好的自己，承受人生的风雨。
最后，祝愿每位同学都能拥有一个良好的心理状态，快乐学习，快乐生活，快乐成长。
谢谢大家！
心理健康活动学生代表讲话稿 篇4
尊敬的各位老师，各位同学：
大家好，今天我国旗下讲话的题目是《阳光心理，健康人生》。
人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。在日常生活中，人们常常重视身体健康，而忽视心理健康。心理是否健康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负；大而言之，影响着人的工作、学习和生活，影响着班级、学校的和谐，社会的安定。
那我们怎样才能拥有健康的心理？
首先，是培养积极的人生态度。要正确认识自己，不要自卑，不要自负。要相信自己，天生我材必有用，每个人都有自己的优点，不存在差学生，只存在有差异的学生。
第二，培养勤奋学习的好习惯。养成良好的学习习惯、读书学习能使人掌握知识，提高素质，懂得人生的真谛，使人热爱生命，热爱生活，具有积极的人生态度，让人始终斗志昂扬，乐观向上。
第三，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自于对别人的爱心，来自于对别人的尊重。把你的爱心与老师、同学分享，你会得到更多的快乐，把你的意见与别人沟通，你会得到许多有益的忠告与人分享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会减半。
同学们，老师们，让我们在关注身体健康的同时，一起来关注心理健康，做一个全面健康的人，共同营造健康的校园、和谐的校园。
我的演讲完毕，谢谢大家！
心理健康活动学生代表讲话稿 篇5
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我国旗下讲话的主题是《从心出发，向阳生长》。
个真正健康的人不仅是生理上的健康，同时心理也要健康。众所周知，个心里装着假丑恶的人，无论他的体格怎样强壮，他也不会是一个健康的，因为他的心理不健康。联合国世界卫组织提出了个响亮的号：“健康的一半是心理健康！”。
就拿我们身边的有些同学来说吧，他们经常想着玩手机、电脑，很少花心思来想一些自己该做的事情。作为一名中学生不为自己的学业担忧，总是懒懒散散的过日子，心中已经没有了远大的理想，我想这就是心理不健康的一种表现。
那心理健康的中学生是什么样的呢？
首先，要有正确的人生态度，抱有正确人生态度的人，对周围的事物有较为清醒的认识和判断，既有远大的理想，又有实事求是的精神，对自己在学校的各项学习任务能够认真的去完成。
其次，心理健康的同学有着清醒的自我认识。他们有自知之明，对自己的外貌、德才学识有正确的分析。他们在别的议论包围中既不会被赞扬、歌颂冲昏头脑，又不会因批评、责备而烦恼，他们能够做到从别人的议论中吸取有益的东西。他们不骄傲自大，也不自轻自贱，对人总是言而有信，善气迎。对自己的优点与不足有清醒的认识，对父母、老师、同学也有种客观的、全面的评价，因而他们的心境总是满意的、愉快的。
第三，心理健康的同学有着和谐的人际关系。他们能体谅父母的亲情，能珍惜同学之间的友情，能尊重老师的恩情，因此他们总是受人喜爱而不是令人厌恶的。当我们的人际关系和谐了，心情自然也会较为舒畅，心理就会处于健康的状态中。
最后，心理健康的同学有良好的个性，统一的人格。他们不追求怪异的发型、另类的打扮和出格的言谈举止。他们能够做到自信而不狂妄，热情而不轻浮，坚韧而不固执，礼貌而不虚伪，勇敢而不鲁莽，始终保持坚强的意志，诚实、正直的作风，谦虚、开朗的性格。
同学们，无论你在何时，都要学会关注自我，不仅要关注自身的身体成长，更要关注自己的心灵成长。只有心灵健康了，我们才能活得积极乐观，我们才能真正健康成长。
虽然我们不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度；
我们不能左右天气，但可以改变心情；
我们不能改变容貌，但可以展现微笑；
我们不能控制他人，但可以掌握自己；
我们不能预知明天，但可以利用今天；
我们不能样样顺利，但可以事事尽心。
最后，祝愿大家都能做自己心灵的主宰，用健康心理乐观生活，书写多彩人生！
心理健康活动学生代表讲话稿 篇6
大家好，我是20__班的____，今天我国旗下讲话的主题是《阳光心理健康人生》。
现代社会竞争激烈，人们的心理负担不断加重，近年来已经引起了社会各界的普遍重视。不健康的心理，会导致各类精神疾病发生，上演一幕幕悲剧。良好的心理不仅有利于身体健康，更有利于取得优秀的学习成绩，实现人生的价值。
那么，我们应该如何控制自己的情绪，来保证心理健康呢？
第一，要正确认识自己。不自卑，不自负。天生我材必有用，正视缺点，取长补短，才能得到满意的成绩。
第二，要建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自对别人的尊重，我们要懂得宽容和谦让，与人分享快乐。
第三，要正确面对挫折和失败。泰戈尔说过：只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱；只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。挫折是一个人成长必经的过程，一次考试的成功与失败，只能反映你以前的学习情况，不能代表和决定你的将来。我们不要被暂时的失败所屈服，要重整旗鼓，轻装上阵。
还有不到一个月，我们就要经历期末考试了，九年级的学长学姐也要经历中考。在这里，我衷心祝愿所有同学可以掌好情绪之舵，以积极的心理，迎着阳光，乘风破浪，奋力前进，创造奇迹。
心理健康活动学生代表讲话稿 篇7
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天我们演讲的题目是《心有所向，快乐成长》。
联合国世界卫生组织曾经提出过一一个响亮的口号：“健康是人类第一财富，健康中有一半是心理健康。”
健康教育的目的，是引导我们正确认识生命，培养珍惜、尊重、热爱生命的态度，增强对生活的信心和社会责任感，树立正确的生命观，促使我们完善人格、健康成长。
对于我们的小学生又如何去做呢？
第一，要有安全意识，提高我们的自我保护能力，避免意外伤害事故。校园安全也是我们做好学校各项工作的基础和前提。
第二，讲究卫生，关爱自己，让我们人人拥有健康的身体。首先要养成良好的个人卫生习惯；其次要注意饮食卫生；同时要学习预防传染病的知识，远离和预防各种传染病，促进身体健康。
第三，我们要加强体育锻炼，强健体魄，通过参加大课间活动把锻炼融入到日常的学习活动中，每天做好广播操、眼保健操，认真上好每节体育课，做阳光少年。随着严冬的到来，皮肤干燥，饮食减少。伤风感冒等各种疾病随之而来。参加冬季体育锻炼是预防各种疾病最有效的方法。俗话说生命在于运动，同学们正处于身体发育的重要时期，冬季锻炼不仅可以
增强人的体力，使身体的各个器官及其机能得到锻炼和发展，使肌肉和筋骨得到锻炼，还可以增强我们的体质，提高我们的运动技能，锻炼我们坚强的意志，培养团结协作的精神。
第四，我们重视身体健康，更不能忽视心理健康。我们要正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，相信自己，要正确面对挫折或失败，要相信失败是成功之母。其次，要正确与人交往，建立和谐
的人际关系。
老师们、同学们，让我们在关注身体健康的同时，一起来关注心理健康，做一个全面健康的人，快快乐乐地学习，轻轻松松地生活，成为社会的栋梁之材。
谢谢大家，我们的演讲到此结束！
心理健康活动学生代表讲话稿 篇8
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我们演讲的题目是《心理健康》。
现代医学告诉我们，一个人的健康既包括身体健康，又包括心理健康，单纯地追求身体健康而忽视心理健康，不仅会导致精神疾病的发生，而且会诱发多种躯体疾病。
现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧，人们的心理负担也越来越重。特别是对处于人生特殊阶段的青少年来说，你们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题，面临着升学的巨大压力，因而必然承担剧烈的心理冲突。
对于青少年来说，有一定的情绪波动是正常的，但是如果表现过于强烈，就容易造成心理失衡，影响正常的学习和生活。大量事实证明，心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的取得，而且还能使青少年正确地面临困难和挫折，对各种社会环境有较强的适应能力。许多心理学测验也证实，当一个人情绪好的时候，往往会精神振奋、干劲倍增，思维敏捷，效率提高；反之，则会无精打采，思路堵塞，效率下降。
那么青少年心理健康的标准是什么呢？我觉得青少年的心理健康应具备以下素质：
一、有远大的志向。心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有远大的奋斗目标。他们把“天下兴亡、匹夫有责”作为个人生命的整体认识和根本态度，因而不计较个人得失，名利大小，不会因为遇到一件小事，就悲观失望或高兴得发狂。他们能让自己的情绪按照正常的轨道前进、发展。
二、对自己有一个正确的认识，并自尊自爱。心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他们能通过自己与先进人物及周围人物的对比来认识自己、解剖自己；他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好，还能正确评价自己的能力与性格，并据此安排自己的生活，学习和工作，因而他们具有较高的成功率。他们既不好高鹜远，狂妄自大、目空一切，也不亡自菲薄、自轻自贱、忧郁颓废，人际交往中他们既自尊自爱，又尊重他人。
三、能正视现实，勇于解决问题。心理健康的人能和客观现实保持良好的接触，能对周围的事物有清醒的客观的认识；能正视困难与挫折，勇于面对现实，找出问题的病结和解决的办法，而不企图逃避，推卸责任；他们既有高于现实的理想，又不沉迷于虚无缥缈的幻想，思想和行动总能跟上时代的步伐，并为社会所接纳；他们凭理智办事，能听从一切合理的建议与意见。
四、乐于交往，能保持和谐的人际关系。心理健康的青年，总是喜欢与人交往，以寻找知音，建立友情，保持和谐的人际关系。交往中，他以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人，团结友爱、助人为乐，而不是自私自利、猜疑、孤傲。他能和多数人建立良好的关系，参与他人同心协力，合作共事。
五、情绪稳定，性格开朗。人的情绪与人的需要能否得到满足相联系，但人的需要总有得不到满足的时候。这就要求人们善于排除心理障碍，能够控制、稳定自己的情绪。要养成热爱生活、积极向上的生活态度，要树立远大的理想和信念，只有这样才能性格开朗，目光远大，心境愉快，才能胜不骄，败不馁。
六、要正确对待成功与失败。例如，刚刚结束的期中考试，有的同学喜悦，有的同学懊悔，有的同学通过这次考试树立了信心，有的同学却丧失了勇气。诚然，分数对正在苦学的高中生来讲的确很重要，但你现在是否想过更为重要的是如何正确对待成功与失败，建立起良好的心理情绪。一次考试的成功与失败，只能反映你以前的学习情况，但不能代表和决定你的将来。每个人几乎都会经历失败的痛苦，都感到过己不如人的沮丧，但我们谁也不愿把悔恨旧梦重温，谁也不能让时光倒流，如果你一味沉溺于过去失败的痛苦之中，那么错过的不仅是昨天的时光，还会是今天的机会。
当然，取得一点成绩，也不要沾沾自喜，满足现状，只有继续努力，才会取得更大成功，总之，只有正确对待过去，既不要被眼前的成功所困扰，也不要被暂时的失败所屈服，要重整旗鼓，轻装上阵，积极的投入到紧张的学习中去，这才是良好的心理情绪所必需的。一个幸福感很强的人。往往是有大智慧的人。已经把人生的功利看得很淡。无论遇到什么事情。都坦然。
这个时候他就可以做到，荣辱不惊，处变不乱；无论什么环境，什么遭遇，都能适应并淡然处之。
只有适时的接受必要的心理辅导，拥有健康的心理，我们才能顺利而轻松的解决学习和生活中出现的问题，从而更好的适应新的环境，不断保持与增进身心健康，是人生健康丰富的发展，迈向自我实现。
我们的演讲完毕
谢谢大家！
心理健康活动学生代表讲话稿 篇9
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我想和大家分享一下小学生心理健康的重要性。作为一个小学生，我们既要学习知识，也要保持心理健康，这对我们的成长和发展非常重要。
首先，做为小学生，我们的心理状态是非常敏感和容易受到影响的。可能会受到来自家庭、学校和社会的各种压力，如家庭关系不和谐、学业压力大、同龄人群体的压力等等，如果我们的心理没有得到适当的关注和照顾，就可能出现焦虑、抑郁、自闭等情况，而当我们心情愉悦、心理健康时，我们会更加积极主动地学习和生活，能够更好的与同学们、老师们友好相处。
所以，我们要重视心理健康，在日常学习生活中，我们可以通过以下几种方式来保持自己的心理健康：
1、保持健康的饮食和充足的睡眠，尽量不熬夜写作业。
2、多进行适合自己的运动或活动，养成良好的运动习惯。
3、了解自己的兴趣爱好，提高自我认知和应对挑战的能力。
4、在紧张焦虑的时候，可以做一些情绪调节的小方法，比如深呼吸，学会放松自己，避免过度的紧张压力。
6、勇于表达自己的情感，可以将心事或者学习生活中遇到的困难及时地与家长或者老师进行沟通。
最后，我相信只有在拥有良好的心理健康的同时才能在学习、成长的道路上更好地前行。让我们积极照顾自己的心理健康，以健康快乐的心态迎接未来的挑战！
谢谢大家！
心理健康活动学生代表讲话稿 篇10
同学们，老师们，大家早上好，我是来自初二（2）班的____，这次我发言的主体是“健康心理，提高身心素质”。
健康不只是身体的健康，心理健康同样很重要。心理健康是现代人的健康不可分割的重要方面。
那么，什么是心理健康？
——个体能够适应发展着的环境，且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，使心理保持平衡，这便是心理健康的基本特征。
但是，处于我们青春期的我们，未必能做到的这些。
由于青春期的到来，这使我们的体格、性征及心理等方面都发生了巨大变化。变化最大莫过于心理。
首先，身处青春期的我们常常情绪暴躁、性格好胜，从而做出许多错误的决定。一如王佩芳老师上周所提过学生在走廊奔跑打架及倚靠栏杆的行为。我们处于青春期常常会有逆反心理，在老师惩罚后心里不服气，并有些学生在自己做了错事强词夺理。对于这一现象，我们所需的是快速冷静下来，准确客观地判断这件事情的利弊，这样能养成自己能及时冷静下的习惯，并且在老师做出不恰当决定时我们也有理可争。
其次，我们大部分学生都会有自卑或自傲的心理，这十分不利于我们的发展。对于自卑而言：征服畏惧，不能夸夸其谈，而必须付诸实践，如主动在老师面前积极表现，从而建立自己的自信。对于自傲：我们不应拘泥于与他人比较，高于别人，并不高贵。在能力高的基础上，仔细分析下自己的弱项，进行改正，下次不再犯，使自己变得更优秀。
第三，我们需不脱离现实生活并且合理建立生活目标。随着互联网成为生活的一部分，我们不可避免地与网络相联系。但是网络和现实中要有取舍，部分学生在现实生活中无法得到成就感，于是就运用网络找回自己的自尊，看似美好，实则毁自己前途。越是沉迷网络世界，那么就越漠视现实的得失，这对人际交往和培养责任感十分不利，这使我们与社会脱节，难以找到自己适合的岗位。同时，我们应学会合理建立生活目标。若是目标设定太过简易，固然实现难度不高，但是缺乏成就感及动力，导致计划功亏一篑。若是设定过于困难，则难以实现，就会使自己的自尊受损，灰心丧意。合理的方法应是设定大的目标，并拆分成几个小的目标，难度不宜过小或过大，量力而心，从而使自己比过去的自己更好。
最后，希望每个同学都能克服青春期所带来的各种不好影响，自身做心理调节，使自己在身体健康的同时，心理也健康。
心理健康活动学生代表讲话稿 篇11
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自____级____班的____。今天我国旗下讲话的主题是《阳光心理、健康成长》。
本周三我们将迎来一个特殊的节日，“心理健康日”这个节日源于5。25的谐音，意思是“我爱我”，它的核心内容是关注自己的心理健康和心灵成长。提高自己的心理素质，进而爱别人、爱社会。
随着社会的发展，人们越来越重视健康，钟南山院士曾说：健康的一半是心理健康。但在生活中，人们常常重视身体健康而忽视心理健康，身为高中生的我们正处于一个从稚嫩走向成熟的过渡期，也是一个变化巨大，面临种种压力的时期，在这样的人生季节里，我们有时会痛苦迷茫，有时会自卑绝望，甚至有时会做出无法挽回的事。
世界卫生组织把人的健康定义为“不但没有身体缺陷和疾病，还有完整的生理心理和社会适应能力”健康的心理能让我们不再畏惧艰难险阻，不再害怕疾风骤雨，而作为中职生的我们应如何拥有一个健康的心理，我觉得可以从以下几点来：
1、正视自己，接纳自己，对自身抱有正确、客观的认知，以满心的喜悦去面对自己，努力去做最好的自己。
2、保持情绪稳定，养成积极乐观的人生态度，及时控制自己的一些消极想法与行为，避免不良情绪对自身造成长期影响。
3、维持良好的人际关系，积极参加集体活动，主动与人交往，宽容待人，友善相处。
4、保证充足的睡眠，良好的睡眠可以使人精神饱满，心理状态稳定，如果长期睡眠不足会使人变得烦躁，精神委靡，甚至诱发心理问题，所以保证科学、健康的睡眠是保持心理健康的重要方面。
美好的人生需要强健的体魄，同样需要健康的心理，同学们，让我们行动起来，打开心灵的窗户，给心灵一片晴空，用健康、乐观的心态迎接未来，努力成为我们所希望成为的人。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
心理健康活动学生代表讲话稿 篇12
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是来自302班扬帆中队的朱言爵。今天我国旗下讲话的主题是“健康心理成就健康人生”。
首先问大家一个问题：你心目中什么最重要？在你们脑子里闪现的第一答案是什么？你们的答案可能是多种多样的，但我认为：人生最重要的东西是健康。没有了健康，什么都变得没有意义。健康，是人最宝贵的财富。
第二个问题：什么是健康？有的同学可能会说，健康不就是身体不生病嘛！没错，但这只是健康的一小部分，真正的健康不仅仅是身体上的，还有心理上的健康。
在日常生活中，人们常常重视身体健康而忽视了心理健康。同学们，在生活中，你可曾因为学习上的压力而消极悲观呢？成长中，你是否为了一点小事而跟父母发生争执。
那么我们如何才能做一个乐观进取、心理健康的小学生呢？
在这里我想给同学们几点建议：
1、了解自己，接纳自己，改进自己
学会多角度看自己，要看到自己的优点和缺点，并努力改正自己的缺点。要正确面对自己的挫折或失败。挫折是一个人成长必经的过程，相信失败乃成功之母。
2、建立和谐的人际关系
要积极助人，与人合作，宽宏大度，善解人意。和谐的人际关系来自对别人的爱心和尊重。与人分享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会减半。所以要多给别人力所能及的帮助，正所谓“赠人玫瑰，手有余香！”
3、要学做自己情绪的主人
“人生不如意事，十有八九”。我们遇到事情，首先要会换位思考，多站在对方的立场来想问题。其次，学会自我排解。要学会用积极的语言暗示自己，“我能行”、“没问题的”。最后，当自己的情绪难以自我排解和控制时，可以去找你的家人、老师，知心的朋友、同学，说出你的心事。
其实生活中的快乐有很多，关键就在于要有一个健康的心理状态。老师们，同学们，健康的心理是成功的基石。希望每位同学都能掌好自我情绪之舵，以积极的心理，迎着阳光，乘风破浪，奋力前进，成就多彩的人生。
谢谢大家。
心理健康活动学生代表讲话稿 篇13
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！今天我要演讲的主题是《拥有阳光心理》。
心理健康教育在素质教育中居于核心地位，它是实施素质教育的重要前提，也是全面发展教育不可缺少的重要组成部分。长期以来，我国中小学教育实践中，往往只重视智力因素的培养，而忽视学生健康心理素质的培养，这不利于我们全面推进素质教育的实施。
每年的5月25日是心理健康日，“5。25”是“我爱我”的谐音，是在提醒人们关注自我心理健康，保持良好心态，快乐生活、快乐学习。作为中学生，心理健康更多的体现在：了解自己，准确地评价自己的能力；生活及学习目标切合实际；善于学习，有良好的学习方法，当学习或生活发生改变时，有充分的适应力，较好地调整自我。因此，在5。25全国心理健康日到来之际，我向全校同学倡导这样一种生活理念：珍爱自己，关爱他人，努力构建和谐心灵、和谐校园。
那么，我们青少年如何拥有一颗健康的心态，做到身心健康呢？
第一，对自己有一个正确的认识，志存高远。
心理健康的人具有自我反省的能力。他们能通过自己与先进人物及周围人物的对比来认识自己、解剖自己；他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好，还能正确评价自己的能力与性格，并据此安排自己的生活、学习和工作，因而他们具有较高的成功率。
第二，要正视现实，勇于解决问题。
心理健康的人能和客观现实保持良好的接触，能对周围的事物有清醒的客观的认识；能正视困难与挫折，勇于面对现实，找出问题的病结和解决的方法，而不企图逃避，推卸责任；他们凭理智办事，能听从一切合理的建议与意见。他们善于排除心理障碍，能够控制、稳定自己的情绪。我们的生活并不总是充满鲜花和掌声，挫折与困难总会不期而至，要善于表达和控制自己的情绪，做情绪的主人。只有目光远大，心境愉快，才能胜不骄，败不馁。
第三，要乐于交往，保持良好的人际关系。
心理健康的青少年，总喜欢与人交往，寻找知音。交往中，他们以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人，团结友爱，助人为乐，能和多数人建立良好的关系，与他人齐心协力，合作共事。
同学们，让我们打开心灵的窗户，让理智、和谐的阳光滋润我们的心灵。从现在开始呵护自己的心灵，调整自己的心态，让健康、幸福的阳光沐浴我们的生活，让我们人人都拥有一个阳光心理，拥有一个健康的人生吧！
心理健康活动学生代表讲话稿 篇14
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好。
我是九年（14）班的____，今天我演讲的主题是考试心理健康。
如今，内卷成了学业竞争的热词，贩卖焦虑蔚然成风，前有学霸一骑绝尘，后有父母快马加鞭，很多时候，一次考试的失利，就成了压垮学生的最后一根稻草。
我曾在网上看过一个报道，说的是南安三中一名初中生，因为父母过高期望，原本成绩优异的他，却因一次考试的偶然失利，出现严重的考前焦虑症，导致他每次考试都心慌不已，否定自己。后来，成绩直线下降，从第一名跌出三十名开外。状态持续了半年，他得了抑郁症，中考也没能取得好成绩。
这样的结局，令人唏嘘不已。同时，我意识到，临考前的心理疏导，是学生取得应试成功的关键点。
讲到这里，我不由地想起我在杭州的学霸哥哥，想起他那句让我幡然醒悟的话。
每当我考试有焦虑时，哥哥总笑着对我说，考试的过程就像运动会的接力跑，你不必在意身旁对手的超越，要一直盯着前方，努力向前冲，永远想着胜利的画面，往往结局就不会太差。”
老话说得好，“患得患失，往往得不偿失”。
所以，每次考前化解考试焦虑，就变得尤为重要，那么，我们该如何保持一个良好的应试心态呢？下面，我来分享三个实用的方法，供大家参考。
第一、记录心情账本，大家不妨找来一本手账本，这里面只记录些美好的事，比如，记下老师赞赏自己的话，记下自己考试被表扬的兴奋样子，还有那些成功的美好瞬间，当负面情绪侵袭而来，记得及时翻开心情账本，学会与负面情绪隔离，多给自己正向引导。
第二、懂得关照自己，关照自己从关照身心开始，我们可以通过心理放松操，深呼吸、健脑操等从身体层面去关照自己。自我照顾可以帮助我们减少精神内耗，并用足够的勇气和精力坚持走下去，不要太看重结果，学会心态放平，多肯定自己。
第三、学会焦虑转移，试着把焦虑有效转移。可以和自己要好的朋友倾诉，也可以和父母沟通解压，极度焦虑时，先缓一缓学习的节奏，做自己喜欢的事，比如听一会儿歌，画一幅画，以此来转移自己的焦虑。
有句话说的好：“好心态，是照耀自己的阳光。”
记住调整考前的心态，把过程交给自己，把结果交给时间，相信你我都能在考试中鱼跃龙门，喜获丰收。
谢谢大家，我的演讲完毕。