小学教师暑期培训学习心得体会 篇1
教育其实是这样一个过程，是不断产生问题、暴露问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。如果把学生的问题解决了，教育问题也就解决了，关键在于学生的问题是怎样产生的？什么样的问题是高质量的问题？老师如何把学生提出的不是高质量的问题如何上升到高质量的问题，从而激发学生的兴趣、维护学生的尊严。这一系列的问题需要教师们去探索与实践。教学改革不是创新，而是回归教育该有的样子，教育该有的样子是儿童该有的样子，课堂该有的样子是展示的样子、思考的样子、讨论的样子，老师是微笑与激情同在的样子、是有教有类、因类施教、多到学生中去的样子。教学从课堂改革开始，而“五多”课堂主张课堂的真实发生，真实是“五多”课堂的生命力，应该让学生在课堂上有所得，一课一得或一课多得。
小学教师暑期培训学习心得体会 篇2
筑崇高的师德，要树立良好的形象。一个人如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识那是远远不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的‘指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。
坚决拥护中国共产党的领导，在政治上要有清醒和坚定的立场，树立正确的人生观、世界观和价值观。在与学生朝夕相处，用自己爱党、爱国家的思想、言行，无时无刻不在影响着学生，使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会“不令而行”。
练好深厚的业务知识和一套良好的教学方法。所谓“学高为师，身正为范”，作为一名教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。做到授学生以鱼，不如授之以渔。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
小学教师暑期培训学习心得体会 篇3
三天的紧张学习中，学员们的表现令人折服。所有学员都能克服各种困难，专心听讲，认真做笔记，无特殊情况不请假、不迟到、不早退。课后，学员们积极撰写研修心得、编制培训简报、发布学习美篇等，
在作业收集时，我从一篇手写的培训心得体会中发现这样一句发自肺腑的话语——“筑牢教育，站好最后一班岗”，这是我们临退老教师周老师总结。周老师爱岗敬业，把毕生精力奉献给了乡村教育事业；周老师，勤奋好学，这次培训中全程在校，为的就是不影响学习时间和效率。于是，像周老师这样的老教师们的爱岗敬业与勤奋好学成为了我这次培训的第三份心得与感动。反思自己，周老师都能这样坚持，我们中青年一代又当何从何为？
小学教师暑期培训学习心得体会 篇4
通过今天的学习，我对自己的课堂进行了反思，觉得自己还有很多需要改进的地方，虽说因材施教，农村的教育想像城市里一样难度有点高，但可以慢慢地去培养学生良好的学习习惯，培养学生的自主性和独立性，有个著名的法则叫21法则，行为主义心理学认为，一种行为重复21天就会初步形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。习惯养成的过程是一个从被动到主动再到自动的过程。所以我们教师先要从自己出发，改变了自己，才能更好的去改变学生。今后的教学中，我应当更加深入的钻研教材以及深入的学习领悟《新课标》，不仅备教材，还应该备好学生，争取让课堂形式多样化，提高学生的学习兴趣，提高课堂实效，让学生在乐中学，在学中乐，争取使得数学课堂不再枯燥、不再乏味，充满活力。
小学教师暑期培训学习心得体会 篇5
王安石说过“读书谓已多，抚事知不足”，人类的文明能够薪火相传离不开书籍的力量，离不开千百年来我们对于知识的崇尚。如今，科技的发展让获取知识的渠道不断拓展，书籍，作为传承知识这种古老的途径，逐渐式微。正是因为如此，我们更应当清醒的认识到，读书明智的重要性。在聆听重庆市巴蜀中学校蒲韬老师的阅读专题分享中，给我感触最深的是他满腹经纶的书香气和出口成章的语文味儿。
立身以立学为先，立学以读书为本。作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好地育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。我们要时时不忘己任，努力完善自己的教育方法，终身阅读、终身学习，学会在宁静中汲取力量，在阅读中提升心灵，用丰富的学识扩展自己的教育空间，最大限度的激发学生的创造力和他们的求知热情。让我们做一个热爱阅读的老师吧，从今天开始，从现在开始！
小学教师暑期培训学习心得体会 篇6
这次学习让我明白，很多学生的学习应该是有意义、有动力的，一般来说应该是真正能促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素质、人格的魅力、广博的知识、以学生为本、以学生的发展为己任、以爱为动力、以课堂教学和家长交流相协调。这样才能更好的实现现代教育的真正目标。
总之，我们作为教师要不断在教师培训过程中以及现在的日常教学活动中善于总结、勤于实践、勇于探索，为提高自身专业化发展水平不断努力。从而在教育教学活动中取得进步。
小学教师暑期培训学习心得体会 篇7
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。通过这个学习，我深深体会到作为一名教育工作者不仅仅要做到热爱教育事业，热爱学生，工作积极，认真负责，还要做到有不断提高自身素质和教育教学科研水平的意识和行动。其实，我认为，对于学生，一名教师最高的师德表现应该就是“爱”。把爱带给身边的学生，就像宽容自己亲人的小脾气原谅自己孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始，每一次培训。都是一场自我的修行。每一次启程，都将跨越新的成长之阶。我将会把这次的学习内化于心，外化于行，将所学的内容充分运用到教学实践中，力争让培训硕果在执教事业中大放光彩。
小学教师暑期培训学习心得体会 篇8
今天上午我们听雷思明律师《当前学校安全事故的处理对策与应对措施》专项讲座。讲座之后，我的心情久久不能平静。一个个鲜活生动的案例，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加强中小学学生安全工作刻不容缓。雷律师列举一件件令人焦虑和心痛的安全事故，为我们每个培训人员敲响了警钟，明确了学校安全管理的方针，那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。更全面的了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。知道了事故发生后的应急处理措施，事故一旦发生要及时救助，及时通知家长，及时查明事故发生的原因并保留证据，如果事故严重及时向上级有关部门报告。
我们应提高相关人员的思想意识，提高学生、家长和教师对安全的认识程度，提高随时、随地防范不测的能力。学校的教育教学对象是学生，不同的学生来自千家万户。学生安全，家长放心，学校顺心，政府安心；学生不安全，家长伤心，学校闹心，政府烦心。另外，稳定的教师队伍，安全的教育教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校园建设起着重要的作用。
小学教师暑期培训学习心得体会 篇9
三尺讲台，一身荣光。作为一名教师，我感到光荣，因为我们不仅在启智，更是在树人；我们在为孩子的梦想插上翅膀，培育祖国的未来。
课堂就是课堂，不需要任何词语来修饰。走进课堂，我们不应该是只走上讲台，更应该走到学生当中去，了解每个孩子的学习状态，检查每个孩子的上课笔记。应该和学生多讨论，让学生带着问题去思考，用老师的问题来引导学生思考，让学生自主提问，并在小组之间答疑解惑。把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，多给他们展示的机会，并告诉孩子，展示时做到抬头挺胸，眼观前方，声音洪亮，抑扬顿挫。
小学教师暑期培训学习心得体会 篇10
孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部分。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视安全教育工作。
居安思危，抓实抓细工作落实。祸患常积于忽微。安全工作容不得半点马虎，任何一点疏漏都可能酿成大祸。要强化风险防范意识，防微杜渐，防患于未然，不打折扣、不留死角、不走过场，全面排查各类安全风险，不放过任何苗头隐患，真真正正把问题解决在萌芽之时、成灾之前。要以“万无一失”的底线思维层层落实安全责任，坚持守土有责、守土负责、守土尽责。要抓紧抓实抓好安全风险专项整治，强化校园公共设施、学生的安全监管，有效防范重特大校园安全事故。要建立健全长效安全监管机制，落实落细各项安全防范措施，筑牢安全防线，守住安全底线。
小学教师暑期培训学习心得体会 篇11
这次培训聆听了各专家带来的教育教学方面最前沿的理念，顿感豁然开朗，对于教育教学的疑惑得到解开。各专家的理论，独特的见解，拨开云雾，看见更广阔的蓝天。
特别是本次培训中对学校安全事故的处理对策与危机应对，安全是办学的底线，教师更是承担着让每个孩子健康成长的重任。担任班主任工作两年来深感安全工作的不易，需事事关心、时时提醒、处处教育。听完专题讲座后，让我对安全工作有了新的认识、新的理解。
课上听取专家讲解，课后与同行交流，专家讲解的绘声绘色，同行们带来的都是教学第一线丰富的实践经验。大家畅所欲言，回顾过往工作，展望未来，对将来的教学工作充满信心。对于一线老师来说，理论的学习最终用于实践。运用所学到的知识内容不断改正自己的教育教学方法，重视学生的情感和体验。在这几天里让自己好好的充电！
小学教师暑期培训学习心得体会 篇12
校园安全一直是学校工作的重中之重。新时代下，学校的安全工作也面临着新的挑战，学生的安全问题，也给教师的工作带来新的挑战。教师要更多地关注学生的心理健康和行为动态，加强学生的心理健康教育、防欺凌等安全教育，对于有可能发生的安全问题时常警惕。当发现学生在情绪、心理、行为存在异常情况，应及时进行干预和帮扶。事故发生后，应及时处理，及时采取相应措施，以免加重后果。
“师者，传道受业解惑也。”在今后的工作中，我将继续严格遵守执行各项规章制度，坚持原则，用心展开自我批评，积极参加教育改革，学习先进理念，认真总结经验，改善教育教学方法，不断提高自身素质和教学业务水平。严谨治学，对学生的成长和成才负责。
小学教师暑期培训学习心得体会 篇13
学习的同时我深深体会到，要想成为一名优秀的教师，除了有扎实的专业知识和文化底蕴以外，还要有良好的教育素养，深厚的教育情怀。我深感教育之路，任重而道远，唯有学习、学习、再学习，思考、思考、再思考，不断丰盈自己，超越自己，在教育的道路上，不忘初心，砥砺前行。
通过本次培训，让我对身为一名教师身上所肩负的责任与使命有了新的认识，也更加坚定了做一名爱岗敬业、尊重学生、努力进取、以身作则、具有挑战性和时代感老师的信念。
小学教师暑期培训学习心得体会 篇14
校园安全责任重大，不容忽视。雷思明律师分别从当前学校安全工作面临的几个新问题、新挑战、新趋势，发生事故后，怎样判断学校是否有责任以及发生事故后，学校和教师如何依法、妥善地进行处置这三个方面展开讲座。在讲座中，关于校园安全的触目惊心的许多例子，给我内心的冲击很大，这不就是我们也曾遇到甚至处置过的安全事故吗？当前形势严峻，学校的教学管理职责尤为重要，设施要到位，制度要健全，管理要到位，教育要经常，救助要及时。
学会依法、妥善处置已发生的安全事故。对于经验不足的年轻教师，面对已发生事故，常常手足无措不能妥善处理。雷思明律师重点讲述了在应急处置阶段学校要做的事情，及时救助受伤害学生；及时通知家长；事故情形严重，及时上报上级及有关部门；开展初步的事故调查，查明原因。雷律师又着重强调了开展事故调查取证工作的可行办法，满满的干货让听讲的学员们收获满满。
小学教师暑期培训学习心得体会 篇15
昨天有幸聆听了陈刚老师关于家校共育的讲座，听后如醍醐灌顶，自觉受益匪浅。
把教师工作当作事业，而不只是一个职业。“事业”和职业的区别就在于从事教育工作的过程中，你是否对自己有比较高的期许，你是否渴望到达某个高度，即使你目前还只是仰望。满足
于工作中不出差错，各项考核评估基本过关，工作环境、待遇等一般但还算稳定，就是把教师这个工作仅仅当成了一个职业。
能够不断突破自我，去拓展新的疆域。这个时代唯一不变的就是变化。如果我们停下自己的脚步，我们将无法跟上教育发展的步伐，无法应对教育实践中错综复杂的局面。我们面对的工作对象不是工业流水线上标准化的产品，而是活生生的人，是每一个都很不一样的人。在教育这个工作中，有无数有待于我们去探寻、拓展的疆域，自然也就有无数种发展自己的可能。
小学教师暑期培训学习心得体会 篇16
今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。我们教师就是打造这支中华民族“梦之队”的“筑梦人”。作为教师队伍的一份子，我一定把全部精力和满腔真情献给教育事业，努力学习，自觉躬行，将新时代”四有”好教师的标准，内化于心，外化于行，用赤诚与智慧谱育人华章。
小学教师暑期培训学习心得体会 篇17
在培养学生的恒心方面，我们需要注重培养学生的自主学习和创新能力。我们应该引导学生学会独立思考和解决问题，鼓励他们在学习中不断探索、尝试和创新。同时，我们也需要注重培养学生的团队合作能力，让他们明白合作是解决问题的重要途径。
培养学生的求知心。我们应该注重学生的综合素质教育，让他们不仅掌握知识和技能，还需要掌握批判性思维和创新能力。我们应该注重学生的自主学习和探究能力，让他们明白知识的来源不仅仅是课堂，还需要通过自主学习和探究来获取知识。
小学教师暑期培训学习心得体会 篇18
今天上午王俊良老师给我们讲了有关教育法律法规的知识。通过学习，我对教育法律法规有了更加深刻的认识。我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。各个方面都要为人师表，应当做好以下几方面工作：
一、教师要爱国守法。我们教师是教育过程中的主导力量更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。
二、热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些有缺点的学生。
三树立事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。