初中生翻墙上网检讨书 篇1
尊敬的老师：
您好！
我现在非常的愧对于您，我都不知道自己还有什么脸面见您，我一直在您的心目中都是三好学生的形象，不管是学习还是自律上我都是非常得到您喜欢的，最关键的是，本次我们班翻墙出去上网的有十一人，但是光看我的那个寝室就有五个人，而我就是您亲自点名安排的寝室长，我这个寝室长非但没有阻止他们，或者是把寝室有人偷偷外出的情况第一时间上报给您，反而成为了他们当中的一员，真的对不起，我们几个已经在学校的教务处被那里的老师训斥过一遍了，我现在也是打心底里后悔自己翻墙的行为。
最近学校本来就有很多翻墙外出的学生，因为这点，学校还特意的加强了晚间学生会的'巡逻密度，不管是人数或者是来回巡逻的时间都加强了防范，但是还是能有人钻到空子，您知道这个消息之后，也是第一时间的来教室问我们班上有不有这种人，您说没有最好，如果有您也是劝我们最好到此为止，不要再犯，否则被您知道了必定严惩。是啊，老师您都在班上警告我们了，但是我们依旧还是没有一点改变，晚上想上网就翻墙了，特别是我这个寝室长，居然也是没把您的话放在心上，当成耳旁风了，这是我最惭愧之处。
我作为寝室长，我就一五一十的都跟您说了吧，其实学校里面，我们班翻墙出去上网的是最多的，基本上就是占据了三分之一，当然也有很多其他班的人是效仿我们的，我们算是带头人，但是不是我啊。而我每次他们出去了，也就是给他们打打掩护而言，昨天还是我第一次主动的要求要跟他们一起出去玩，以前他们叫我去，我都是拒绝的，因为我觉得那会让我第二天没精神上课的，但是我昨天吧，您也知道月考成绩刚发下来，我的语文卷子因为写的被老师判为偏离题目意思，直接就是给了我零分，因为这一科，我本次的月考成绩也是非常的不好看，我在班上的成绩排名也是跌落了很多，然后我今天的心情就莫名的不好，当他们昨天晚上又密谋出去上网的时候，我就加入了他们的队伍，没想到我们学习的教务处老师就在我们翻墙的位置蹲着我们呢，一个不落下全抓个正着。
教务处老师的一番话让我也是瞬间的知道自己翻墙的行为是有多么的危险，多么的不对自己负责，不对班主任负责，不对家长负责，就算不说耽不耽误学校，那么为了生命安全着想，我也是不应该做出这种事的。对不起，老师，我愿意接受处罚。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
初中生翻墙上网检讨书 篇2
尊敬的张老师：
您好，怀着愧疚的心情向您递交这份深刻的检讨书，以此严肃深刻反省我对于你的不尊重言行。此刻，我对自己的所作所为，以及对您造成的伤害，向您表示深深的歉意。
回顾我的错误，我是多么无礼与无知。此次放学期间，我没有及时回家，在校园篮球场上逗留，观看您和其他老师打篮球。观看篮球运动原本是一种无可厚非的事情，可是我出言不逊，见到您投篮不准，从我的嘴巴里就冒出了不文明的言词，这给您造成了极大的困扰，也是对您的一种侮辱。
如今，我深深地意识到自己当时有那么的无礼，我这样的行为是如此的恶劣，给您造成了这么大的心理伤害，我倍感愧疚。
此次错误的发生，充分暴露出我个人文明礼貌素质缺失严重，我虽然已经是一名初二学生，思想上却任然非常幼稚。
现在我真诚地向您认错。
此致
敬礼
签名：
时间：20xx年xx月xx日
初中生翻墙上网检讨书 篇3
尊敬的老师：
您好！
或许是因为我的座位距离教室的后门口比较近的缘故吧，再加上之前那节课并不是班主任老师的课程，所以这些元素综合起来竟然令我有了逃课的勇气，本来在课堂上我是偷偷溜出去的，因此当时我的内心还认为老师不会注意到这一点的，谁知道由于当时的老师对我们班不怎么熟悉的缘故，因此在我逃课不久以后点了一次名，现在的我在办公室经过老师的批评以后也开始了对自我的反省。
首先我逃课这样的做法是对任课老师的不尊重，实际上上课的时候老师比我们学生要辛苦得多，因为上课的时候我们都是坐在课桌上侧耳倾听，而老师则需要一直站着给我们讲课并在教室中来回走动，而我这种逃课的行为本质上是对老师劳动成果的不尊重，诚然我这种做法真正受损失的只是我自己而已，但是任课老师又会对我这种行为怎么想呢？或许到时候会以恨铁不成钢的眼神望着我并连连摇头吧，如果能够早点认识到逃课的错误性我就不会想出这样的馊主意了。
其次我这样做的话也相当于在班上树立了一个不好的典型，毕竟我连逃课这样的坏事都能够说做就做，那么还有什么坏事是我做不出来的呢？况且大家都在学习的时候我却独自逃走，这种行为难道不是变相破坏了班上的学习氛围了吗？毕竟我们班应该是一个大集体，不管缺了谁都是不行的，因此我这种自暴自弃的做法只能够让其他同学为我买单，毕竟考试计算的是每个班级的平均分而已，光我一个人便能够拉低班上多少平均分呢？
最后我的做法也对不起那些为了自己学习生活而默默付出的亲人们，其实我现在的学习条件比起几十年前已经要好了很多，但是我却从来都没有好好珍惜过自己现在的学习生活，这么好的学习条件竟然都被我主动放弃了，如果我的父母知道我逃课的话想必会对我的这种行为感到心寒吧，我也明白自己逃课的行为对以后的人生发展是毁灭性的打击，现在想来或许都是因为自己的自制力比较差才会导致无法抵制诱惑的，而且我应该要清楚地认识到一名初中生的本职行为应该是在教室里面好好地学习。
我觉得在这次事件以后我应该要认识到目前学习生活的来之不易，知道我的父母当年是没有这么好的条件进行学习的，因此我也应该要发自内心地热爱学习才行，不管怎样来说逃课这种行为都是不好的举措，在清楚地认识到逃课的危害以后便应该不要再犯了。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生翻墙上网检讨书 篇4
尊敬的化学老师：
真是对不起，我犯了如此巨大的错误。回顾本次错误，在上课期间老师并没有叫我们开始实验，我就开始在实验课的时候故意点燃红磷，红磷剧烈燃烧点燃了课桌椅，造成了同学们的恐慌，并且让吴同学手术不小心被红磷沾到造成了轻微的受伤。
面对错误我感到极端的后悔与懊恼，我的错误是何等的严重。由于我的调皮与捣蛋，我给同学带来了伤害，给班级秩序造成了极大的影响。
现如今，错误已经造成，我必须做出深刻的检讨与反省：
第一，从今往后我一定遵守学校试验相关规则制度，杜绝任何的危险行为的发生。
第二，我要向吴同学赔礼道歉，并且尽己所能给予同学一定的弥补。
第三，我要彻底从错误当中吸取经验教训，并且以自己切实经历告诫同学。
最后，我希望老师能够原谅我，给我一次改过自新的机会，我一定要努力改正!
签名：
时间：20xx年**月**日
初中生翻墙上网检讨书 篇5
尊敬的领导
您好！
我是，今天我翻墙上网的事情影响很不好，对班级来讲我影响了班级荣誉，翻墙本来就是很恶劣的，首先这很不安全，我们学校的墙不低，我这么以来就很不好的了，直接违反了规定，一来我很不想造成这种不好的影响，因为对于班级来讲，还有自己个人形象都是负面的，就是因为自己一时的糊涂，我没有把事情后果想清楚，再一个就是对于这样的行为我没有一个安全意识，也没有一个事情后果的预料，真的很是惭愧，翻墙上网这学期我就是第一个，我的行为一定会被通报，现在的后悔也是没用了，因为我翻墙的事情违反校规，学校对我的处理也是看在我认错态度诚恳没有太过于追究，毕竟是翻墙上网，翻墙就已经很不对了，我还想着出去上网，尽管及时被看到我没有去上网，但是我这个动机是很明显的，我觉得自己要好好反省反省。
我们学校一直提倡文明校园，可是我的不文明行为就是在跟学校叫板，我为自己行为羞耻，在一个就是我的犯错经过让我很是后悔，对于今天发生的种种我觉得我要以检讨的形式好好悔过，事情是在中午的时候，休息的时间很久，我是直接没想过吃午饭了，跟xx同学商量着去翻墙上网，这在上午的手就在计划好了，我们两个人在中午的时候都没吃午饭，就直接准备翻墙去上午，这么一来在中午休息我们两人就去到了学校东门的一个比较低的围墙，这是相对比较低的，我们只能通过这里出去，因为门卫是很严的，当时我们商量好了之后就去到了东门，本来一切都准备好了，就等着去翻过去了，可是当时是吃饭的时候教导处老师正好经过要去吃饭，所以我们就被看到了。
交待了一番之后我们两个人就很严厉的批评了，也让我醒悟过来自己要是当时出去了，就不仅仅是批评这么简单的了，事情到了现在我真的很后悔，对于在上午计划去翻墙上网的事情现在后悔万分，我为自己当时的想法感到幼稚，让您失望了我们班一直表现都很好，这次因为我翻墙上网的事情，让班级的荣誉受损了，我也是没想到这一层，现在发生之后我真的很难受，个人犯的错实在是不应该连累班级，毕竟这是我们整个集体的荣誉感，一定是不能丢失的，我会安排好时间向同学们道歉，为这次翻墙上网的事情深刻的懊悔。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生翻墙上网检讨书 篇6
初中生物新教材学生课堂实验共37个,这充分体现了生物教学大纲指出的“生物学是一门实验科学,观察和实验是学习生物科学的基本方法。”努力创造条件,结合学生心理、生理特点,克服困难,完成大纲、教材规定的课堂实验教学,培养学生的能力,发展智力,提高学生素质,提高生物教学质量,是我们生物教师的责任。自己经过三年的初中生物实验课教学实践,谈几点体会。
1、明确实验目的,激发学生学习动机。
心理学告诉我们,目的是人采取行动的结果,而动机则是激励人去行动的动力。学生明确实验目的,自觉地产生动手实验的内部动机,实验效果就会很好。但是初一、二年级学生好奇、好动,对实验陌生。有的学生认为上实验课好玩,缺乏科学态度,有的学生认为升学不考,学习目的不明确,这些都给实验课组织教学带来一定困难。因此实验前除要求学生明确教材上的实验目的外,还要明确该实验在生产、生活等方面的实际应用。如上显微镜使用一课时,提出医生对贫血、癌症等疾病的诊断,除看、问、查以外,还要通过化验,用显微镜、电子显微镜等对病人患病部位的细胞组织等进行病理诊断,才能得出结论。没有科学手段会使病人误诊,严重时会危及生命,造成不可弥补的损失。同时介绍显微镜在工、农、医学方面的广泛应用,以此激发学生学习动机,树立科学态度,提高学习兴趣,这样有利于克服组织教学难的问题。
2、指导学生掌握实验步骤的方法,规范操作。
实验步骤是学生动手规范操作的要领,只有理解、掌握才能规范操作,实验才能成功。因此实验前指导学生预习,将实验步骤由繁化简,抓住每一步的关键词语串通于实验步骤之中可以收到好的实验效果。如显微镜使用过程中的“三个一”:一、安放距桌边一掌(5-7cm);二、对光要目(目镜)物(物镜)通光(通光孔、光源)一直线,光强用平面镜,光弱用凹面镜;三、观察时标本对孔正中距离物镜一厘米,视野中出现标本颜色或杂质时观察目标即将到位,微调粗旋镜升降,细旋校象清晰,找不到目标时缓缓移动玻片标本即可找到。教师规范操作一步,边讲该步的注意事项,边让学生模仿操作一步,教师巡视,及时表扬规范操作快而且准确的学生。纠正错误操作,如用左眼观察时,纠正学生用右眼观察或闭着右眼的习惯,转动转换器时,纠正扳物镜的错误操作。这样学生很快对好光,观察到标本在视野中的图象。用完显微镜擦干净外表。转动转换器,把物镜偏两旁,放回镜箱原处。制作临时装片的实验,先将擦→滴→取→展→盖→染的实验步骤写在黑板上,让学生看书了解每一步的涵义,圈上关键的词语,教师再讲每一步的涵义及注意的问题,边操作边叫学生模仿操作。然后强调注意事项。滴一滴清水,太多易外溢,太少易出现气泡。取材薄而透明透光易观察,展平防重叠,轻盖防气泡。气泡与细胞的区别,气泡圆边厚黑,中间亮白,轻压变形。这样学生很快掌握步骤、要领,在显微镜下观察到自己制作临时装片中的细胞,认识细胞壁、细胞质、细胞核(细胞膜紧贴细胞壁,在光镜下看不见),然后绘出细胞结构图。这样学生就达到了实验的目的要求,兴奋不已,终生难忘。
3、指导学生观察实验现象。
学生在实验过程中规范操作是进行实验的基础,而对实验现象的认真观察,是达到实验的目的、探索实验结果的关键。但学生在实验中往往重视操作,忽视观察、分析。如在解剖鲫鱼的实验过程中,学生认为解剖完了,实验就做完了。针对这一问题,我在实验前编好实验指导,要求学生预习实验时准备好硬纸板,在一定的位置写上鲫鱼各器官、系统的名称。做解剖鲫鱼实验时,先让学生观察鱼的各种鳍在游泳中所起的作用。然后,按步骤规范操作解剖,将观察后的器官,系统解剖放在硬纸板写好的相应位置上,并在实验指导的空白处填上相应的结构及功能,教师检查评分。我在下一节课前5分钟小测验,结果181名学生有160名均在90分以上,其余在80分以上。这样通过学生动手、动眼、动脑、观察、分析思维,培养了学生认真的科学态度,掌握了知识,提高了能力。
4、对教材要求掌握、难度大的实验进行考查。
我在班上进行了实验考查,如用显微镜观察植物细胞,探究种子成分,鲫鱼的解剖等。在上完植物的基本结构后,对用显微镜观察植物细胞的实验进行考查,这个实验既考查了显微镜的使用,又考查了临时装片的制作,也考查了对细胞结构的认识,为后面的生物实验打下基础。我参照了高中毕业生物实验考查《显微镜使用和临时装片制作》的方式及评分标准,三分之一的学生在5分钟内完成,评90分以上;多数在8分钟内完成,评80分以上;极个别的学生在教师指导下完成的,评60分。这样通过实验考查,促使学生认真预习、复习、动手操作。对实验操作差的学生及时发现,加强个别辅导,做到人人过关。这样克服实验仪器少、学生多、难于动手的矛盾,提高了学生对学习生物课的兴趣。综上所述,通过实验教学,培养了学生学习生物科学的基本方法,认真的科学态度,发展智力,提高了学习生物的兴趣,从而提高了生物教学的质量。
通过几年的生物实验课教学实践,我体会到生物实验课对提高生物学科的教学质量能起到很大的促进作用。自己决心将实验课的改革,继续深入进行下去,全面提高学生素质,提高生物教学质量。
初中生翻墙上网检讨书 篇7
尊敬的老师：
我是初一x班的。我抱歉要向您递交这份检讨书，关于反省我在学校吸烟的错误。首先我必须郑重地向您道歉一下：老师我错了，我真的知道错了！其次我有必要向您坦白我吸烟的经过，已经清楚地告诉您我是怎么学会吸烟的，又是为什么喜欢上了吸烟。
x月x日，星期四下午第二节下课，我和班里的xx同学一起往了教学试验区走廊玩。然后我看四周无人，就拿出了口袋里的一包香烟。就与在走廊里吸烟了，原本想到试验区厕所里吸烟，但没想到当时试验区有很多班级上完实验课下课之后，很多同学和老师就往了试验区厕所。于是我们只好躲在走廊里吸烟，一根烟很快就吸完一半了，眼看就要抽完一根回到教室上课。
但万万没想到在我那根烟还剩1/4的时候，我被您发现了。您看到了在吸烟急急忙忙地就跑了过来，将我和抓个正着。在这里我要解释一下老师，这件事真的不关xx同学的事情，是我递给他香烟让他也抽一口的。
关于我吸烟的经过要从高一上学期开始，当时我刚考进这所重点高中，与其他同学不同的事，我是被父母花钱买进来的。父母对我的期望很大，要我天天用功读书。第一学期我很专心地读，但可惜我的成绩还是上不往，于是我就熬夜看书，精神和生理都承受着巨大的压力。后来我听到了大人们说吸烟可以缓解疲惫，于是我就尝试地吸烟了，就到了现在这个情况。
关于我的检讨和反省：首先我已经深刻地意识到了吸烟的危害性，首先香烟的组成成分之一是尼古丁、焦油，都是一种致癌物质，因此香烟极度危害人体健康。其次我在学校吸烟更是错上加错，学校的明确表明学生不应该在学校学期期间打架、斗殴、酗酒、吸烟。但我却明知故犯，实在是非常不应该。
我今后的改正措施：
第一，我将手上的全部香烟，还剩下半包全部上缴给老师。
第二，递上这份1000字的检讨书。
第三，今后尽不在触碰香烟，遇见同学又吸烟者都要上前劝说。
检讨人：
20xx年x月x日
初中生翻墙上网检讨书 篇8
尊敬的老师：
您好！
非常的抱歉，给您添麻烦了，这是我来到您的班级以来第一次犯错也是我第一次写检讨书，并且这头一次犯错违纪就是非常严重的打架事件，我知道自己的这种行为非常的严肃，对于我们班上来说是非常少有的，在本学期更是一次都没发生过，您对这件事更是非常的气氛，并且告知我要非常严肃的处理这件事，绝对不会心慈手软。我非常的能理解你的心情，我也完全接受您的惩罚，这是我应该承受的。
回顾自己的错误：
今天上午第四节课是自习课这点您应该是知道的，这次的打架事件也正是发生在这的时间段，因为这节自习课班长的不在，导致我们都非常的放肆，说话的说话，吵闹的吵闹，还有两个人在教室里面追逐，非常不小心的踩了我一脚，因为他是在追人，所有那一脚也是非常的重的，导致我怒气一下子就上来了，并且我没有等到他的道歉，反而他就好像没发生这样的事情一样，继续在教室内追逐玩耍着，后来我等到他再跑到我旁边的时候，直接伸脚绊倒了他，直接摔了个五荤八素的，就这样我们就在教室里拳脚相向，打了起来，可能是因为我们在过道里打的，不好施展拳脚，我们两个人虽然说打了一段时间，但是我们并没有受很严重的伤，我承认这件事的发生原因，我占非常大的一部分责任，并且我原来是可以很好的化解这个矛盾的，但是我却是选择了非常错误的解决方式。
现在基本上全校都知道，今天我们班有人在教室里打架，虽然他们不知道打架的是谁，但是却不妨碍他们在背后谈论您教导无方，居然能让学生们在教室里面打起来，这是我完全没考虑到的，因为我的一个决定，导致您也受到牵连，给您的脸上抹黑了，这才是我感到最为懊悔的地方，明明您从始至终都在教导我们不要打架，是我们自己参与打架了，最后连您都受到了影响，作为您的学生，我真的是觉得非常的对不起您。我再次向您保证，今后遇到类似的事情，一定会议最好的方式去解决，而不是这么冲动野蛮的方式，就算到最后解决不了我也会要借助老师您的帮助，绝对不会再这么一意孤行，还好这次的后果并不是十分的严重，并且那个同学也是知道自己有错。我们两个都已经互相道过谦了，接下来就是静候您的惩罚。
我最后再次向您道歉，对不起，还请您能够宽恕我这一次，我一定不会再违纪了。
此致
敬礼
检讨人：
初中生翻墙上网检讨书 篇9
尊敬的老师：
您好！
在周三下午放学的时候，老师明明让班长传达了下课之后有事情说，让我们等一下的事情。但是我却没有留下来，而是在下课之后就背着书包走了，在班长和副班长劝阻我的时候，没有听她们的劝阻，在她们拉着我的时候用力挣脱，还是走了。对不起，老师，我不应该提前走的。
在走了之后，我还洋洋自得，认为连班长都奈何不了我，觉得自己很厉害。直到第二天，老师叫我到办公室，批评了我之后，我才意识到自己的错误。我这样的行为，是没有把老师说的话听进去，而是当耳边风。班长在这次的事情中，只是老师的传话筒，并不是班长要求我们留下来的。
老师一般都不会在放学之后要求我们留下来，学校有班主任必须来放学的规定，但是老师每次都只是说让我们回家注意安全，好好写作业这样的事，常常两句话就解决了，不会耽误我们很长的时间。这次老师特意要求我们多留一下，也肯定是有重要的事情要说，我却都没有思考班主任为什么要我们留这件事，就认为肯定是说跟平常一样的话，所以下课之后就飞快的走了。就算老师没有重要的事情要说，我也不应该提前走。等老师来放学才能走，这是学校的规定，作为学生，我应该要遵守规定。
我下课后着急走也不是因为有什么急事，只是约了家附近的小伙伴一起打球，想快一点回去。因为我回去需要坐车，所以想着跑快一点就能够早一点坐上车回家。我因为这个原因而提前走了，现在想想，自己都觉得很羞愧。第二天我跟同学了解之后得知，老师这一次讲的是非常重要的事，因为没有时间开班会，所以就选在了放学之后说。
老师这一次是讲期中考试的事情。这一次的期中考试开始像中考一样用答题卡了，老师是要告诉我们注意事项和需要准备的东西。但是在期中考试之前已经没有了班会课，所以只能选在放学之后跟我们强调。这关系到我们的期中考试，因为之前没有用过，所以一些注意事项大家都不知道，必须要老师来强调一遍。如果我没有问同学老师讲了什么，那我很可能就不会知道注意事项，这次期中考试的成绩肯定会受到影响。
老师，我知道错了，以后放学我一定不会提前走了。如果我有什么要紧的事，可以跟老师请假，而不是私自离开。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
初中生翻墙上网检讨书 篇10
尊敬的___：
由于我的种.种不良表现，所以我在此作深刻反省。例如：学习、作业、游戏等等方面。
在学习上，我不够刻苦，因而导致考试成绩不理想，按原理来说我应反省自己考试不好的原因，但是我却只会在自己的课桌上空抱怨、深深地懊悔。可是现在懊悔、抱怨还有什么用呢。事情已经发生了，想要改变只有在下一次考试前认真复习，做好充足的准备工作。那样才有机会在考试中取得一个理想的成。并前还要找出前一次考试的失败原因，以正确乐观的态度去面对、对待，不自暴自弃，在制定好针对这些原因的计划去改正它。
在作业上，我亦同样如此。在做作业时，我的思想往往集中不了，不是因为别的，就是因为容易分心。其实，坐下来细想一下，这有什么难啊。要在做作业前静下心来，不再胡思乱考，全心贯注、一心一意地去对待作业，这样就不会出现分心，注意力不集中的现象。时间长了，我也想到了应对的方法：在写作业时，对自己说：我能够静下来，我能行。通过这番话后，我相信一定更够使自己充满信心，是自己有足够的信心来静下来，不再浮躁，而是全身心地投入到作业中去。
玩游戏，按理来说是小孩们在心底里最乐意、最心甘情愿、最潜心贯注的一件事了。但我渐渐意识到，如果我还是遇到一点挫折就退缩，不认真地对待每一件事，那么恐怕以后我连电子游戏都玩不了了。因为在玩游戏时，往往游戏的制作者会设置一些高难度的关卡，一些令已经自认为自己是游戏高手的玩家都觉得棘手的关卡。这时，性格不同的两种人会做出截然不同的两种抉择，一种：畏惧困难，不敢于挑战的人，他会选择放弃，他会选择不再玩这个游戏，哪怕他已经为这个游戏投入了大量的金钱、时间、精力，他依然会放弃：还有一种：胆大心细、勇于挑战、不轻易向困难低头的人，他会选择寻找的方法，寻找闯关的技巧，而不是选择放弃，因为他知道放弃就没有了希望，只要不放弃就还有可能。可是我正扮演前者的人，还夹杂着一个坏习惯：当我正玩着这个游戏是，因为某种原因，我看见了别的游戏，于是不管三七二十一就转移了目标.所谓久病成良医，我对这个难题也有了办法：在玩的时候，只注视这个游戏，不再管别的任何事，这样就可以了。其实，说白了还是一个理：要专心致志、一心一意地去做事，这个理适用一切。
以上是我总结的一切我所具有的缺点以及改正这些缺点的方法，我保证我会改掉这些不好的习惯。
此致
敬礼
检讨人：___
20__月__日