2024年暑期校本培训活动总结 篇1
为进一步加强教师队伍建设，提升师德修养，促进教师专业化成长，我校以《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指导，根据区教育局《关于20__年__区中小学继续教育主题培训工作的通知》精神，以“提高师德修养，丰富知识储备，更新教育理念，掌握科学方法，提升教学水平”为目标，扎扎实实地开展了暑期学习培训活动。
精心策划，让校本培训见实效
学校成立了由校长陈__任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。根据区教育局的有关安排，结合我校实际，制定了《__小20__年暑期教师校本培训计划》，使整个培训工作得以有序、顺利地开展。培训活动坚持理论与实践相结合的原则，突出针对性，注重实效性，努力实现校本培训和教育科研一体化，采取集中培训、小组研讨、个人自学等多种方式。加强对校本培训过程的管理，重视培训过程资料的积累。将教师的学习笔记、讨论记录等材料和教师参加培训的考勤情况，作为教师考核并获得校本培训学分的重要依据。
凝心聚力，让师德建设落实处
一直以来，__小始终坚持以立德树人为根本任务，以践行师德师风规范、弘扬高尚师德师风为目标，全面加强师德师风建设，努力建设__小高素质教师队伍。本次校本培训，我们从学习学校师德建设规章制度入手，要求全体教师提高思想认识，把师德师风作为第一评价标准。追慕高尚师德，恪尽职守、踏实工作、不忘初心、牢记使命，争做“四有”好教师。卢丽丽和王佳两位老师，分别向大家介绍了身边的榜样——刘__和文__老师的教育事迹，两位优秀的教师在平凡的岗位上扎根耕作，不忘初心勤耕耘，满腔爱心育桃李。她们用自己的青春谱写着__小的辉煌。工会主席李__代表学校，向全体老师发出倡议，并提出要求，进一步严明师德师风纪律规定有关事项：禁踩师德红线，严禁组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课，严禁参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课，严禁在校外培训机构任职和为他人介绍生源、提供相关信息。不以教师特殊身份向学生推销各种书刊、杂志、不接受学生或家长各种宴请，注意自身形象。倾听家长意见、建议，接受社会舆论监督。
主题研讨，助教师素养稳提升
素养课堂建设的实践与探索
__月__日上午，__教科院院长文__来到____小学，为全体教师进行《素养课堂建设的实践与探索》专题讲座。文院长以《多边形内角和》一课为例，比较了传统课堂与素养课堂的差别，引发老师们的思考，让老师们明确了“四学策略”中每一个环节的意义和目的。接着，文院长从四学策略的表现形式、内涵作用、策略运用和教育价值，分析四学与信息技术和素养表现的关系，建议老师们把握“四个理解”，重视小组建设，仍以《多边形内角和》为例指导老师们如何进行二次备课。整场讲座，文院长运用生动的案例剖析，理论联系实践，深入浅出，指导老师们理清了素养课堂的内在联系逻辑，了解了构建素养课堂建设的关键环节，学习了“四学策略”运用和落实的方法。
学名师，树师德，炼师能
我校“慧美工程”本学期以“学名师树师德炼师能”为主题，展开一系列学习活动，旨在通过本次活动，帮助青年教师感悟教学艺术，明确发展方向，提升教学能力，形成教学风格。一学期结束，“慧美工程”的老师面向全校教师展示了学习成果。
语文组的老师用诗意的语言，结合自身教学实例从教学设计的三个维度、课堂语言的三项艺术之美、教师个人的文学素养三个方面向大家汇报了她们研讨读《听窦桂梅老师讲新课》一书后的所思所获。
数学组的老师和台下的老师展开积极互动，以生动具体的实例，向老师们汇报了他们研读王永春教授的《小学数学核心素养教学论》的收获，让现场的老师对运用好数形结合思想，将抽象的数学概念具体化，把无形的解题思路形象化，以此来促进学生数学核心素养的发展这一教学方法有了深刻的理解。
综合组的老师，带来了一个别开面的教学情景剧，将舞蹈、太极表演、演讲多种形式相融合，向大家汇报了他们在本学期学名师活动中的收获，将现场气氛推向高潮。
校园安全急救知识培训
为了切实提高教师们应急急救知识技能；做到遇事不慌，处事有方，为学生的健康成长保驾护航。学校特邀请红十字会的志愿者为教师做应急急救相关知识的学习培训。在培训中，志愿者向全校老师传授了心脏复苏、人口呼吸、海姆立克急救法、骨折及烫伤的处理这些医护急救必备技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”两位老师亲身讲解示范，在场老师积极体验学习，短短的两小时培训结束后，老师们迟迟不愿离去，排队继续进行实践操作。老师们纷纷表示，这样实用性强的培训非常有意义。
反复实践，促教师成长炼真功
学习反思促成长
结合本次培训内容及学校工作实际，我校组织了师德建设、四学策略在实际中的运用、融合信息技术的大美育课程实施体系四个专题的小组学习研讨，老师们结合集中培训的内容、自己的教学实际，纷纷表达了自己的思考，并认真撰写学习心得，填写好研讨记录表。
实践操作促落实
我校在本学期，全面推进了“希沃云班”在日常教学管理中的运用。老师们以小组为单位，纷纷在电脑、班牌和手机上进行实际操作训练，检查操作正确与熟练程度、交流使用心得，互帮互助，共同提高。
校本培训是促进教师专业发展的一校个重要手段，是促进学校发展的重要方面。在以后的工作中，我们会继续紧密结合学校实际和教师实际，把校本培训工作与学校教学工作有机结合起来，把校本培训工作与校本教研有机结合起来，有针对性的开展培训工作，切实解决教育教学教研工作中的实际问题，提高培训工作实效。
2024年暑期校本培训活动总结 篇2
__市__实验学校暑期教师校本培训活动圆满落下帷幕。丰富多彩的培训项目，点亮了新学期的奋斗方向，明确了学校发展目标，筹划了新学期重点工作，凝聚教师团队思想，在新的追光奔梦路上，给全体教职工输出了满满的教育智慧和正能量。
__月__日上午，__区教体局党组成员、__实验学校校长黄__作题为《能力作风双示范，内涵特色齐发展》的开学工作报告，黄校长号召全体实验人以奋斗的姿态，择高处立、就平处坐、向宽处行，成就实验学校的美好未来！成就更好的自己！
党委书记郁__介绍了本学期新加入实验学校师资队伍的教师，对他们的加入表示热烈的欢迎。这些教师的到来，为学校的发展注入了新鲜的血液，增添了新的活力。
__月__日上午，召开了本学年第一学期教研组长、备课组长会议。教务处主任吴__根据黄__校长在开学工作会议中对本学期教学工作提出的要求做了题为《打造狼性教研团队，弘扬激情学科文化》的报告，提出了要打造一支善学习、肯钻研、会合作、拼搏向上有狼性的教师队伍，并对本学期学科研修活动、社团和校本课程开设、教师“跟考做题”与新高考“研题讲题”方案的实施等工作做了详细部署。副校长刘__作了题为《站在新起点，我们再出发》的报告，就教学常规落实，学科组建设等方面作出了要求。会议最后，黄__校长强调，教研组长和备课组长是学校精心选拔出来的，是学校的精英人才，是骨干，是中流砥柱，是学校高质量发展的关键力量。各组长要有责任担当，团结协作，开拓创新，推进新课改的实施，进一步提高我校的教育教学质量。
__月__日下午，国家二级心理咨询师、家庭教育高级指导师符__为全校教师作了一场以“积极心态，幸福生活”为主题的心理讲座，符老师借助专业的心理学知识、生动鲜活的案例，引领大家探索走向幸福的新路径。
__月__日上午，为引导全校教师深入反思自己的生命历程，有省察地书写自己的生命故事，在综合楼报告厅隆重举行了教师生命叙事活动，王__、陈__、丁__三位教师代表分享了自己在教育旅程中的磨砺与收获、幸福与智慧。本次活动见证了三位老师内心的反思成长，也记录了教育生命的阵阵暖流。相信理想的烈焰正旺，相信教育的灯火正亮，愿所有教师始终坚守在教育的路上，一路前行，一路高歌。
__月__日下午，为坚决贯彻落实区委十五届四次全会要求，引导全区党员始终牢记____殷殷嘱托，以高质量发展新成效迎接党的____胜利召开，举行了以“奋发有为挑重担，担当作为扛重责”为主题的党日活动。在重温入党誓词环节，全体党员高举右手、紧握拳头庄严宣誓。一句句铿锵有力的誓言引导大家回望入党初心，牢记使命担当，坚定前进步伐，激发奋斗热情。活动上，党委书记郁__给全体党员上了一堂以“做师德高尚业务精湛的高素质好教师”为题的师德师风专题党课，郁__围绕“学习____关于师德师风的重要论述摘编”，结合我校师德师风存在的实际问题，带领全体党员深入学习____关于师德师风方面的重要论述精神，郁__强调全体党员教师守好底线，当好表率，不忘立德树人初心，牢记“为党育人、为国育才”使命，发挥先锋模范作用，当好学生“引路人”，争做新时代“四有”好老师，培养出更多有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才。政治学习环节党委书记郁__带领全体党员学习了____重要文章《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》，在总结发言时郁__指出作为新时代教师，我们要深入学习体悟、时时对照、躬身践行，坚定理想信念，勇担历史使命，锤炼过硬本领，踏踏实实修炼个人品格、兢兢业业做好本职工作。
__月__日下午，为了更好地传承教学智慧，发挥集体优势，共享研究成果，了解新高考、新教材的变化，让每一位老师快速适应即将开始的新学期的教学工作，从而不断提升我校教学研究、教学实施和教学评价水在一号楼课程基地以及综合楼各大会议室同时举行了九门文化课的学科研修活动。本次活动由教务处组织，各学科教研组长主持了活动。校长室成员分别深入各学科组，和全体老师一起全程参与了学科研修活动，认真听取了各学科讲座老师做的汇报，并且对新学期的教学和学科组建设等方面工作提出了一些建设性的指导建议。所有参与研修活动的老师都认真听会并且积极发言，为学科发展献计献策。
本次暑期培训干货满满，教师们都收获良多。全体教师要以立德树人为根本任务，踔厉奋进，逐光而行，共同谱写下实验学校教育教学工作的新篇章。
2024年暑期校本培训活动总结 篇3
__县实验中学全体一线教师参加了20__年暑期教师研修，全员参与并完成相应培训学时，通过本次研修学到了很多新知识，教育教学观念得以更新，受益匪浅。现将本次研修培训总结如下：
1、通过研修，观念得到更新
参加此次研修，有机会来充实和完善自己，教师们感到无比荣幸，但更多感到的是责任、是压力！回首本次研修，真是内容丰富，形式多样，效果明显。研修中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次研修，也是促进我们教学上不断成长的一次机会。
2、通过研修，理念得到提升
通过本次研修，专家讲座的内容在我们心中掀起了阵阵波澜，不仅让我们了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我们能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我们今后的课堂教学工作指明了方向。
3、通过研修，见识得到增长
研修平台上的老师都观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在学习的过程中，我们深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以，研修的过程中，我们一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自身的教学来思考，反思自己的教学。
4、通过研修，方向得到明确
研修是短暂的，但收获是充实的。让我们站在了一个崭新的平台上审视了我们的教学，使我们对今后的工作有了明确的方向。这一次研修活动后，我们要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为教师的教学思想，指导教师的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
总之，在今后的工作中，我们还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，坚持学习不辍，紧跟时代步伐，不断追求进步，时时更新观念与思想，永远向阳而行，使每一名教师在教书育人的道路上发挥应有的作用。
2024年暑期校本培训活动总结 篇4
残云收夏暑，新雨带秋岚。这个季节适合装满行囊，为随时出发的召唤全力准备。__学校为提高教师的教育教学能力和专业素养，按照上级要求，组织全体教师参加了从__月__日至__日为期五天的暑期培训。本次培训助力教师在总结中寻找差距，在学习中收获启发，在交流中开阔思路，不断提升教书育人能力，为教育教学高质量发展蓄力增能。
01、提前部署
__学校教研处假期当中提前谋划，制定出详细的培训计划，并邀请了教育专家和我校暑假参加教师发展中心培训的教师作为主讲人，分享了他们的教育教学经验，创新思路，为大家带来心灵的启迪。
02、开班仪式
__月__日，培训在__学校阶梯教室正式拉开帷幕。本次活动由__学校、__总校和__小学共计200余位教师参加。开班仪式上，由__学校田__校长进行讲话，田校长分析了当前的教育形式，勉励大家多学习多充电，让自己的思维和教学方式紧跟时代的步伐，为安新教育事业的发展贡献自己的力量。
03、培训剪影
第一天
__月__日上午的培训请到了谢__老师。谢老师以《核心素养解读暨教育部2022年新课标解读》为主题，通过一个个具体生动的课例，深入浅出的讲解，为我们剖析核心素养如何与课堂深度融合；谢老师渊博的学识、风趣的语言，赢得了一阵阵掌声。老师们从中感受到核心素养下的课堂讲授时要注重化繁为简，站在儿童的视角考虑孩子的亲身经历和体验，讲究方法，逻辑清晰，基础要夯实，才能一步步筑牢知识大厦。
下午的培训分两场，第一场由__学校李__老师进行的义务教育阶段课堂教学示范课的二级培训，主题是《指向学科核心素养的任务群设计》李老师的培训让我们更加深入地了解学习任务群的基本理念，为我们的专业成长提供指引。
第二场由刘__校长带来的培训。刘校长是国家二级心理咨询师也是杰出的校长。刘校长的培训与众不同，全程采用欧卡牌游戏形式，手把手教大家如何利用游戏感知自己的潜意识，在愉快的交流中，让大家放松了心情，调整了情绪。
第二天
__月__日上午的培训是一场关于教师职业幸福的分享。主讲教师是就职于__教育学院__分院，__市心理学科特级教师、正高级教师张__老师。张老师以《做学生幸福成长的引路人》为主题，开场通过头脑风暴话幸福，把人生因教育而幸福的理念植根到老师们心中。接下来，张老师从幸福的关键要素、为什么要追求幸福及如何获得幸福几个方面谈起，用生动的事例串联汇成幸福的源泉，通过一次次交流分享，让大家清楚认识到教师职业幸福感最重要的源泉一定是来自学生的成功和他们对你的真情回报。
下午，由刘__校长带领大家深入学习了生态体验课。通过分组备课，老师们积极交流分享，每组形成一套完整教案，既适合于知识学习又有利于人格健康的教育情境和文化氛围，大家收获颇丰。
第三天
__月__日上午__书院的田__院长为大家带来了精彩讲座。田__老师以《后疫情时代人民教师心态七修》为题，从警、静、镜、净、敬、径、境七个方面进行了详细讲解，厚植了传统文化，为后疫情时代教师心态修养调整指明了方向。田老师的分享，让我们深受启发、深受感染、深受教育，让我们认真思，仔细想，传道要先得道，授业要先立业，解惑要先不惑，爱自己的职业、爱自己的家人，爱自己身边的人和事，重责任、讲奉献、怀感恩，为安新县教育的发展贡献力量。
下午，我校教师汪__和郭__为大家进行二级培训。汪老师从专家课例浅显解读、“新”课标新“理念”、从“一课之研”到“单元之研”的转变这三个方面分享了自己听课感受及教学心得。郭__老师围绕《小学语文学业质量检测命题的几点思考》，从试题内容编排的科学性到试题编拟求真求活，让大家明确测评的最终目的是改进教师的教学，更好地指导学生学习，无痕推动学力，有效提升学能。
第四天
第四天安排了四场培训，是由我校教师进行的二级培训。首先是冯__老师的义务教育示范课的二级培训，她以两节数学示范课为例，为大家细致入微剖析了老师课堂教学理念，让大家感悟到名师的教学智慧，反思自己的课堂，要为学生创设情境，鼓励他们质疑，“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”
接下来是韩__老师和朱__老师为大家进行的“生本课堂”的分享。韩老师从生本课堂的实施背景、生本课堂的本质内涵、生本课堂的基本特点几个方面来为大家普及生本课堂的概念；朱__老师主要围绕生本课堂的内容构建进行详细解读。朱老师抓住了如何备课这个点，从制定学习目标、创设学习情境、组织学习活动、实施课堂评价、设计课后作业几个方面展开，重点分享了制定学习目标和实施课堂评价，为老师们开展生本课堂指明了方向。
张__老师分享的主题是《聚焦高品质课堂，让双减落地有效》，从精准把握目标、深入研读教材、优化教学策略几方面展开分析，带领大家触摸数学的学科本质，打造以学生发展为本的新型教学关系。
第五天
__月__日上午三位老师给大家带来培训。
第一个培训的是杨__老师。她培训的主题是《信息技术赋能小学教学质量提升》，随着新课改的不断深入，“先学后教”的教学方式已逐渐被大多数教师认可并广泛实践。杨老师为大家介绍了“四步走”学程设计，通过独学、组学、展学、检学，达到优化课堂教学的目的。接下来杨老师为大家介绍了一些教学网站和小程序，丰富我们的教学资源，拓展教学空间。
李__老师和张__老师都参加了中小学班主任德育实践与班级管理的培训。她们以多年班主任的经验现身说法，详细阐述了班主任如何根据孩子年龄特点对班级进行管理。
下午是智慧黑板教程的培训。为方便大家学习，培训选在了教室进行。这是一种方便教学，有效丰富教学内容和信息量的智能平台。培训老师的讲座将理论与实践结合，通过演示操作，使老师们对电子白板的各项功能一目了然。老师深入浅出的讲解，使老师们受益匪浅，培训过程中，电子白板的强大功能不时引起老师们的啧啧称赞，让老师们眼界大开。
扬信念之帆，筑教育使命。五天时间，虽然短暂，但有质的高度，有形的丰富，有效的落实，有思的延伸；五天时间，老师们以饱满的热情和良好的精神状态，潜心思考、用心学习、吸纳成长。“风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄。”老师们学习着，体验着，思考着，心怀梦想，厉兵秣马，不忘初心，笃信前行。“望远山而奋进，知方向而力行。”我们必将用行动书写责任与担当，怀揣美好，从心出发。
2024年暑期校本培训活动总结 篇5
为了使自己的工作在今后再上一个新台阶，不断提高自己的教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己，更好地开展以后的工作，现就自己一年来的工作做如下总结：
一、不断提高业务水平
本学期我能够按时参与校本研修活动，并做好记录，认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。同时钻研教材，写好每一节教案，上好每一堂课，多听同事的课，多学习别人的优点和长处。
二、不断加强学习
1、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量，我严格要求自己，在每周听一节课之后，与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅，使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听课之后，与大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。
3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
三、学习运用科学的教育教学模式
在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率，从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师，多读书，多学习，多写读书笔记。
四、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1、积极参与网络研修，多看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。积极参加网络培训活动，聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。
2、每周坚持写教学心得，可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情，从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正，以此提高自己的教育教学水平。
3、自主学习，根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
总之，通过学习我有了很大的提高，认识到自身的不足，今后我会不断做好自我研修，提高自身的业务水平。在以后的研修中，我会继续努力学习，将自己最珍贵的爱奉献给学生们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花，相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。
2024年暑期校本培训活动总结 篇6
为提高教师实施素质教育的能力和水平，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要。__月__日，__小学暑期教师校本培训如期举行。
01、初心铸师魂，润物细无声
“师者为师亦为范”。__小学始终把师德师风建设放在学校发展首位。校本培训第一天，工会主席程__以《教师十项准则》、《中小学教育惩戒规则》等文件为依托，带领教师边学边思。全体教师对其中教育教学管理中的惩戒负面行为进行了小组讨论，明确了底线红线。围绕清廉执教，我校孙__、杨__等六位青年教师以“我心中的好老师”为主题进行了演讲比赛。他们生动的事例，深情地讲述赢得了在场老师阵阵掌声。
02、评价有温度，“双减”护成长
时代在更迭，教师要与时俱进，不断学习充电。教学副校长郑淼带领全体老师认真学习《深化新时代教育评价改革总体方案》、《__区中小学教辅材料违规收费问题专项治理实施方案》，宣读了中小学教辅材料违规收费的典型案例。会后，老师们按学科分组，就如何将提质减负落实到课堂教学、如何提高“一科一辅”的高效性展开讨论，进一步将文件精神落地。
03、学先进典型，汲榜样力量
为庆祝中国共产党成立__周年，学校党支部组织全体党员教师走进__社区政治生活馆，开展庆“七一”铸党魂主题活动。党支部为全体党员教师集体过一次政治生日，党员教师代表阳__，入党积极分子杨__以“致敬老党员”为主题，宣讲了我们退休党员教师退休不褪色的光荣事迹。班子成员走访慰问党龄足足50年的学校老党员教师王__，党支部书记汤__为王老师颁发了一枚“光荣在党五十年”纪念章。立足岗位，履职尽责，传承红色精神，助力黄小高质量发展。
04、精心育花苗，“慧”做班主任
如何快速提升教师核心素养，德育副校长王__，以《管理必得法》为主题，采用案例+讨论分析的形式对全体教师进行了一场扎实而高效的培训。在激烈的讨论和精彩的发言中，老师们的管理能力和管理艺术又得到了进一步提升。
05、以考核促训，提质量强能
按区教育局要求，学校组织全体教师进行暑假校本培训现场测试。本次测试考察教师践行科学育人理念、把握教育教学规律、履行教书育人职责的情况。全体教师闭卷答题，答题结束后，__小学党支部书记、校长汤__对测试卷相关问题进行了剖析讲评，及时梳理问题，查摆不足，全面提升教职工的师德规范素养。
如果说，教育是一场美丽的修行，教师培训就是融进日常教育教学的阳光，也是促进学生身心健康成长的春雨。三天的校本培训，老师们更新了教育理念知识，树立了紧跟时代步伐、提高自身素质才能更好教育学生的意识，为__小学高质量的发展添上了新动力。
2024年暑期校本培训活动总结 篇7
没有高素质的教师队伍，一切高质量的教育计划都是空谈。给予这种教育的理念。我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想，促进全体教师实现教育专业化，角色的重新定位。在实际培训中，我们努力做到领导重视、措施有力、安排合理，对教师的培训给予人力，物力支持，本次培训工作取得了圆满的成功，现总结如下：
一、领导重视，目标明确
以郑校长为首的校领导班子。对教师的校本培训非常重视，始终把培养一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓。提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。因此，不惜重金邀请专家、名师为老师们授课。首先给予我校正要实施的“五步教学法”的最后落脚点思维导图总结法。老师们没有过多的了解，因此，我们请到了__市__区教师进修学校的陶森老师，系统的给老师们讲解了《思维导图在教学中的应用》。为老师们打开了解决教学中的实际难题。同时，还邀请到__师范大学陈__教授为老师们讲解养生之道，让老师们在认真工作的同时，也要注重自己的身体健康，可见领导的卓见。冯__老师带来的心理疏导课让老师们体验到职业的幸福感。
二、校本培训，落到实处
本次校本培训除了名师讲座，我们还结合本校情况，安排了学校各项制度的学习研讨修订，老师们参与的积极性很高，同时甄选了学校优秀教师代表，优秀班主任代表，就平时的教学工作以及班主任管理工作都介绍了自己成功的经验。尤其陈__老师的《一年级拼音教学》，真是经验丰富，不愧是一年级语文教学的领头羊；陈__老师的《语文阅读教学》给老师们介绍了阅读教学中应该把握的重难点；李__老师也介绍了自己的语文课堂，这是一位充满激情又很诗意的语文教师；年轻的数学教师张__介绍了自己的低年级数学教学的经验；高年级数学教师王__，就如何提高数学课堂效率，有自己独特的见解；蒋__老师介绍了英语教学的经验；周__、肖__、罗__、李__、饶__几位教师都介绍了自己的班级管理之道，让老师们受益匪浅。真是应了一句话“给我一个舞台，还你无限精彩”。同时也让我们坚信，有这样一群素质过硬的教师，学校的发展指日可待。最后吴校长对全体教师作了师德讲座，提出新要求。校本培训在师德演讲比赛中推向了高潮。可谓形式多样，行之有效。
三、部门协同、共同合作
本次校本研修由教科研室制定实施方案，但各部门都全力配合、协同合作，才能使校本培训工作顺利进行，各部门领导出谋献策、亲力亲为，体现了一个团结一致的集体。
四、存在问题，促进提高
校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但综观全局仍然存在不足，主要表现：
1、部分教师认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来；
2、部分教师因为事务繁忙，没有及时参与培训；
3、培训细节还需加强，组织安排要更加合理。
针对这些问题，今后的工作中，增强教师培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性，努力打造一种比学赶超的浓厚氛围，增强教师培训的实效性，力争使全体教师牢固树立终身学习的意识，完成由知识传授型向学者专家型教师的转变。
我校的校本培训有力促进了教师的专业素质提升，逐步建立起有利于教师岗位成长的运行机制，促进教师专业化发展、提升教师的科研意识，引导教师以研究的态度对待常规教育教学工作，在研究中反思、在反思中成长。只要我们以严谨、务实的态度，认真学习，认真总结，认真反思，持之以恒，相信一定能到达到全面提高我校教师的整体素质这一目标。
2024年暑期校本培训活动总结 篇8
根据__区教育局有关文件精神，结合教师队伍建设实际，我校有计划、有组织地开展了为期三天的校本培训。虽然时间不长，但是扎实有效，促进了教师的专业化发展，提升了教师的专业素养。
一、观摩学习，享受思想盛宴。
__月__日上午，我校组织全体教师观看了__区教育系统校本培训现场会的直播。通过认真观看、聆听，老师们对校本培训的必要性和重要性有了更深刻的认识。同时，现场所展示出的学生丰富多彩的学习活动、教师专业化成长的推进，以及教师、家长、学校领导对“双减”的看法，还有三位校长的经验交流，都让老师们享受到一次思想交流的盛宴，感触颇多，受益匪浅。
二、师德培训，接受心灵洗礼。
一直以来，我校始终坚持以立德树人为根本任务，以践行师德师风规范、弘扬高尚师德师风为目标，全面加强师德师风建设，努力建设新小高素质的教师队伍。本次培训，全体教师学习了《青年说》一书中优秀教师的教育事迹，接受了一次心灵的洗礼。通过学习先进，老师们纷纷表示一定会从中汲取力量，恪尽职守、努力工作、不忘初心，砥砺前行，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。
三、阅读分享，促进专业成长。
为营造浓郁的读书氛围，促进教师的专业成长，我校开展了以阅读分享为主题的培训。在教科室的精心组织下，参与小微课题研究的八位青年教师围绕自己的课题方向，分别选择一本专著进行了认真学习，并结合平时的课堂教学，撰写了心得体会。阅读分享会上，八位老师从不同角度畅谈了自己的所思所想，所感所悟，引起了老师们的共鸣，引发了老师们的思考。
交流完毕，教学副校长杨__对每位老师的分享都进行了细致的点评。他欣慰地表示，新小的教师队伍因青年教师的成长而充满希望，同时勉励青年教师保持旺盛的学习劲头，行而不辍，未来可期。
最后，党委书记、校长邱__做了总结讲话。他指出，阅读分享不仅展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互相促进的目的，同时也让老师们开阔了视野，增长了见识，启迪了智慧。以后，学校要为青年教师搭建更大的舞台，让他们充分、尽情地展示，更好、更快地成长。
四、专题学习，提升教师素养。
1、学习《义务教育课程方案和课程标准》（2022版）。
杨__副校长组织老师们学习了《义务教育课程方案和课程标准》（2022版），他要求全体教师立即行动起来，认真领会精神，准确把握新课标的实质和主要变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中。新课标的学习让每位教师都备受鼓舞，大家表示一定会将学习到的新理念运用到今后的教学实践中，改革课堂教学，助力学生成长。
2、学习《教育信息化2。0行动计划》。
电教主任张__带领老师们学习了《教育信息化2。0行动计划》，然后以语文学科为例，讲授了如何将信息技术融合到语文学科之中，提高课堂效率，突破教学重难点，真正实现减负提质，进一步提升了老师们运用信息技术的能力，促进了信息技术与学科教学的深度融合。
五、论坛交流，彰显人格魅力。
为了提升班主任的工作水平，给老师们搭建一个交流、学习的平台，我校开展了以“弘扬师德师风、展现专业素养、彰显人格魅力”为主题的班主任工作论坛活动。旨在通过此活动，交流班级管理经验，促进教育教学质量的全面提升。
论坛活动中，六位班主任作了精彩深入、热情洋溢的发言，有的分享了典型的教育案例，有的畅谈了班级管理新方法，有的总结了自己的工作体会，有的讲述了有趣的班级活动，有的介绍了具有爱国主义情怀的班队会，有的阐述了自己对教育事业的理解和感悟。
本次论坛活动，拓宽了班主任的工作思路，提高了育人的整体水平，增强了教育实效。
六、消防培训，提高安全意识。
为了提高老师们的消防安全意识，学校请消防救援大队的领导为老师们做了专题培训。大队领导从警示篇、防火篇、灭火篇、逃生篇、春秋季火灾防控等五个方面，向老师们讲述了消防安全知识，让老师意识到消防安全的重要性，从而提高了消防安全意识。
短短的三天培训虽然结束了，但是老师们的专业成长并没有结束。本次培训目标明确，培训内容与老师们的教育教学紧密联系，培训形式多样，培训者和培训对象之间有互动交流，受到老师们的欢迎。在今后的培训工作中，我们将继续本着“实用”这一原则，开展多样化、多元化的培训，真正让培训者学有所获，学以致用。