2024年暑假教师研修心得体会 篇1
梧高凤必至，花香蝶自来。这个假期的学习对于身为班主任的我来说是智慧的盛宴，亦是成长的反思。非常感谢学校领导让我有幸参加了7月11-14日举行为期四天的“创新型班主任、骨干教师专业成长研修班培训”，给我搭建了一个学习成长的宝贵平台。
六位专家以自身的教育案例娓娓道来，典型生动的案例，从个人教育理念、治班策略、具体做法等方面层层深入，进而引入班主任如何做研究？从案例研究什么是班级文化，到怎样建设班级文化，引出教育与管理的双重思考，接着从主题教育引入的班级管理，从管控到赋能。接着研究学生，研究家长，研究班级，从而研究自我，成功转化后进生工作，从而在项目研究中获得螺旋式的成长，强壮心灵，从容幸福。
此次讲座为一线教师指明方向，成为专业型教师奠定基础。班级管理的奇思妙想、整齐有序，资源协调整合带来的优异成果，引起了参训老师的强烈共鸣，切实体会到以生为本，专业化管理的班级智慧。
我们要成为智慧的老师，有知识有文化的老师，有高智商更有高情商的老师。当班主任就要读万卷书，行万里路，但还需要名师指路，所以我们走出家门来取经，取回真经要自己解读，用于实践。俗话说得好“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，相信在名家的指引下，我们会有更大提升。( WwW.ZuowenBa.Net )
2024年暑假教师研修心得体会 篇2
人生最幸福的事莫过于与一群志同道合的人一起奔跑在实现梦想的路上，抬头有清晰的方向，低头有坚定的脚步，回头有一路的故事。一个人提升自己最快的方式，就是跟比你优秀的人在一起，每一次班主任工作室的培训对我来说都是一次心灵的洗礼。
8月21日有幸来到____小学参加工作室的培训活动，震撼人心的专家讲座、同行之间进行深入人心的研讨交流，让我对班主任工作有了新的认识和提高。
让我印象最深的是吴静老师的讲座，聆听吴老师的讲座我时而沉醉其中、时而陷入沉思，她的话语就如久旱之后的甘霖，滋润着我的心田，在仰慕钦佩的同时，让我有了些许思考：
班主任的人格力量和人格魅力是成功的重要条件。我们对学生进行教育，自己更应该身体力行，真诚的对待每一名学生，真诚接待每一位家长，持之有理，持之有恒！首先我们要适应时代变革，做有温度的教育。培养学生适应未来社会，是教育的根本追求。我们需要转变观念，将教育行为更多地指向真实的生命，指向学生适应时代需求的核心素养。教育学生与周围世界保持一份好奇，与他人关系保持阳光般的温暖，与自我保持不断的努力。以幸福的姿态与情怀，进行有温度的教育，老师才会有归属感、成就感。正所谓，心在哪里，智慧就在哪里。如果我们的眼里有学生，我们真的爱这些孩子，那么我们的教育就能满怀情意、绽放智慧的光芒。
对于年轻的我们而言，学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。在今后，我将始终以饱满的热情、昂扬的斗志、严谨的态度对待自己的工作，积极落实理论学习，加强教育实践，不断积累经验，提升自我管理能力，努力成为一名优秀的班主任。
2024年暑假教师研修心得体会 篇3
身为一名青年教师，我深知补充学习的重要性。在此次暑期假期中，我参加了在国家中小学智慧教育平台上举办的“2023年暑期教师研修暨师德集中学习教育”并获得证书；认真研学国家级名师精品课，按质按量记录并反思；在学校领导的引荐下，关注市名师讲堂，同步学习最新最优质的资源。
充分利用假期时间，将“过去的我”与“现在的我”对话交流，努力摆脱“已成的我”，不断积淀与探索。努力研究自己、提高自己、发展自己、更新自己。
无“心”之事必不能成，尤其是教育教学，“心向往之”，才会有灿烂的阳光，才能开出美丽的花朵，才能勾勒出美好的未来。“百年大计，教育为本”，教育是一项伟大的工程，而我有幸能成为其中的一员，我愿修养品德，提升专业素质，尽己所能，使我的学生拥有更美好的未来。
2024年暑假教师研修心得体会 篇4
学习是实现教师自我发展的重要途径。暑假里，我参加了国家中小学智慧教育平台的2023年暑期教师研修学习。有幸聆听了多位专家学者及一线优秀教师的讲座、报告。培训的内容既重视理论讲授又注重实践案例支撑，内容详实丰富，对我今后开展具体工作具有较强的指导意义。收获之多，感受之深，触动之大难以言表。更大大激发了将所学、所悟付诸课堂实践的信心和决心。
“风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄”。我在培训中学习着、记录着、思考着。期待着下学期在美丽的校园里遇见更好的自己，做“四有”好老师，引领学生幸福成长。
2024年暑假教师研修心得体会 篇5
登高山，方知天之高也；临深溪，才知地之厚也。在这个暑假，我有幸参加了多个数学学科培训，其中包括：《数学课程标准专题讲座》、《小学数学优质课观摩》和《核心素养下大单元教学设计》等。通过本次培训学习，我对数学本质、核心素养、单元设计等有了更加系统更加深入的理解。数学教育承载着落实立德树人根本任务和实施素质教育的功能。作为一名数学教师，要深入研究课程标准，在课程标准引领下落实学生核心素养。将理论知识应用于实际课堂教学，创造一个有利于学生生动活泼、持续发展的教育环境。乘风破浪，不负韶华，让我们努力做教学的研究者、终身的学习者和教学实践的反思者。
2024年暑假教师研修心得体会 篇6
非常荣幸能成为中小学创新班主任、骨干教师专业成长研修班的一员。培训中，既有专家、院长高屋建瓴的引领，又有北京海淀名师的实践经验，还有观摩名校的直观感受，好多东西都是我迫切需要学习的。
做一名脚踏实地工作的教师。从讲座中感受到每位教师对待教学工作的认真，哪怕是每天的备课和作业设计，大家集思广益、潜心研究，把团队的能力发挥到最大化，在相互交流中取长补短、推陈出新。
做一名读书的教师。名师们条理清晰的表达，富有幽默的语言令人钦佩，这样的积累不是一朝一夕的，源于他们多年坚持阅读的习惯。学校是传播知识的地方，一个有读书习惯的教师，他的气质、性情都会有所提升，自然会赢得别人的尊重。
做一名轻松的班主任。万霞老师说：“赢得家长的合作，形成育人的合力，班主任工作才会轻松。”在她的一个个案例中，让我们感受到沟通的方法和魅力。
在今后的工作中，我要不断思考、不断钻研，争做一名更加优秀的班主任。
2024年暑假教师研修心得体会 篇7
热爱学生是师德的人格力量
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师，要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。在教学过程中了解学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向，我们要明白：教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。
做好本职工作是师德的基本要求师者，传道授业解惑。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2024年暑假教师研修心得体会 篇8
7月，很荣幸在上海参加了“双减”“双新”义务教育全学段“教学研”形态新变革研修班的学习。这次学习，让我深深地懂得了，人只有不断学习，才会有进步。感谢校领导给予我这次学习提高自己的机会。
在我看来，“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要认真备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担；同时转变教育评价方式等。
教师要学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在减负的同时提高质量。教师这一职业要紧跟时代步伐，不断学习，丰盈自己，更好地为教学服务。
2024年暑假教师研修心得体会 篇9
上海作为国际经济金融中心，是每一个人都向往的地方。暑假，在学校领导的安排下，有幸来到魔都参加学习培训——“双减”“双新”背景下的教学研新变革。
踏上学习征程的第一天，心中憧憬着大都市的繁华，为能够领略到魔都的风采兴奋不已。可刚刚坐下来学，我就被讲座的内容深深吸引。学习共4天，聆听了有8次专家讲座，2次下校参观。
专家们高屋建瓴的讲座内容，更新了我的教学理念，看到名校的建设与发展，也开阔了我的眼界。学习是紧张而充实的，更是喜悦而幸福的。此时，我觉得魔都的繁华已经逊色，专家们的讲堂才是最有魅力的地方。
学习归来，坐在返程的火车上，翻开一页页笔记，将学习的内容再次消化，深度思考。轻轻的合上本子，望着无垠的远方，一幅美丽的教育蓝图已渐渐勾勒……
2024年暑假教师研修心得体会 篇10
本次培训以案例剖析、任务驱动与行动研究相结合；名师分享、情境体验与现场交流相结合。教师参与到活动中，聆听专家分享，与一线教师零距离交流。不仅提高了专业素养，更切实解决了教学工作中遇到的难题。行万里路不如阅人无数，阅人无数不如专家指路。各位专家毫无保留的分享，让我收获良多。尤其是郭冰老师“以德施教依法施教”的教育理念，令我印象深刻。郭老师倡导教师在强化专业知识的同时，更要提高道德修养和育人素养，坚持道德底线，做有温度的仁爱之师。
本次培训，不仅更新了我的教育理念，更让我认识到自身的不足。在日后的工作中，我会不断提高专业知识和育人素养，严格要求自己，潜心教书育人，努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人民教师。培训学习虽然已结束，但我知道有更重要的学习和工作还在后面，思想在心中，工作在手中，坐而言，不如起而行，事虽难，做则必成。