高中优秀教师先进事迹材料 篇1
__老师，市一中数学教研组副组长，2023届高三文科零班数学老师。从教20年来，先后荣获“__市优秀教师”、“__市高中数学骨干教师”、“__市首届信息化教学应用骨干教师”、“校优秀共产党员”、“校巾帼标兵”、“校先进工作者”、“校工会积极分子”等称号。她20年如一日，栉风沐雨、砥砺前行，以满腔热情默默耕耘在三尺讲台上，播下了爱的种子。她始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在平凡的工作岗位上，她用一颗赤诚之心，写就了别样的感动。
一、以爱为本，忠诚教育事业
__老师，2001年6月加入中国共产党，2003年7月毅然决然放弃高校留任的机会，来到__一中成为一名光荣的中学数学教师。从走上三尺讲台的第一天起，她就在心里默默立下了“把教育当做自己一生事业”的誓言。从此，她勤奋敬业，在教育这片沃土上实现着自己的人生价值。她坚持党的基本路线，热爱教育，爱岗敬业，认真做好本职工作，争创一流佳绩，为培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人而不断努力。只有爱的付出，才有爱的收获。作为一名党员教师，她一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，净化学生的心灵。
二、用心教书，用爱育人
在学生眼中，她是良师，也是益友。在数学教学中，为了培养学生学习数学的兴趣，提高学生的数学能力和核心素养，她精心设计每一堂课。在实际课堂教学中，她会根据学生认知，知识结构不断调整教学进度和计划，直到找到最有效的方案，做到教学有的放矢，因材施教。作为教师，她不仅教给学生知识，更是用爱心浇灌学生心灵。2015年她担任班主任期间，家在乡镇的一位住校生半夜突然肾结石发作，疼痛难忍。由于父母不在身边又隔得远，只能给她打去电话求助。住在校外的她二话没说赶到学校，把学生及时送到医院并一直陪伴到早上，直到父母赶来，她才放心地离开。在那个寒冷冬天的晚上，她完全忘记自己也是一个“弱女子”，家里还有一个六岁的娃也需要她，在她心里只觉得那一刻她是学生唯一的依靠，她是“妈妈”。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
鲁迅说过：“教育植根于爱。”__老师也认为无论什么教育，脱离了爱就没有任何意义，她也坚信爱的教育胜过任何一种教育。
三、克服困难，忠于职守
工作中，她从不计较个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，认真履行人民教师光荣而神圣的职责。一次脚扭伤不能着地，为了不耽误学生的每一节课，她不听家人的劝阻打车一瘸一拐地走进了课堂。一堂课下来，往往脚踝就会肿得连鞋也穿不进去，可是回家用药搓揉一下第二天她又坚持站上了讲台，如此持续了一个月，硬是没有落下一节课。三尺讲台默默耕耘，一方沃土辛勤奉献，她教授的是知识，传承的是文化，播散的是崇高，是伟大。
2020年7月她克服重重困难，接下了高一零班数学的教学工作，就此开启了新一轮的1000多个日日夜夜的奋斗。期间班上有数学科目相对较薄弱的学生，__老师就利用自习或课余时间一对一辅导，上午的第五节自习课给学生答疑解惑到12：30后更是常态。自家闺女经常埋怨“妈妈为什么每天都不按时下班呢？”2023年疫情期间，学校被迫停课停学。作为高三文科零班的科任老师，她舍小家为大家拖着简单的行囊直接住进了学校学生公寓，与学生一起并肩作战。她把自己的精力全部投入到教书育人的工作中，竭尽全力，无怨无悔。
四、追求卓越，奋力翱翔
在教育教学中，__老师从不敢懈怠，始终对自己高标准、严要求。她潜心钻研教材，反复研讨新课标，向同学科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。她积极参加省、市、校级示范课观摩课，指导青年教师获省级优质课比赛一等奖，被聘为“__市高考学科中心组成员”。“一分耕耘，一分收获”。她所任教的2023届文科零班张弘毅同学获江西省高考文科状元。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是__老师追求的境界。她深知后面的路还很长，她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。她就是这样用她一点一滴的实际行动为教育事业无私奉献，用她那一颗爱心、一份执着、一份责任，从事着阳光下最美好的事业，书写着无悔的青春。
高中优秀教师先进事迹材料 篇2
__老师，__一中高三年级副主任，2023届文科零班班主任，语文老师，1999年毕业于江西师范大学汉语言文学教育专业。二十四载从教路，她凭着对教育事业的热爱，倾注一腔慈母般的亲情，用爱滋养着每一个孩子，得到学生的爱戴、家长的赞誉、同行的好评、领导的褒奖，先后获得“__一中功勋班主任”“__一中十佳班主任”“__一中十佳师德标兵”等称号，荣获“__市三八红旗手”“江西省模范教师”“江西省先进工作者”等殊荣，被评为“__市语文骨干教师”“__市语文学科带头人”“江西省语文学科带头人”。
这一张张荣誉证书，不仅见证了她春夏秋冬的辛勤耕耘，也为她在教育领域赢得了远比金杯、银杯更珍贵的口碑。
爱心点燃梦想
参加工作24年来，__老师始终坚持奋斗在一线、奉献在一线，连续十多年投身零班教学和班主任工作，培养了两个文科省状元，五个文理科市状元，她因此被同事戏称为“状元之母”“状元收割机”。将一大批学生送入清华、北大、人大、复旦等名校深造，为每一个孩子的求学梦想保驾护航。能够成就一届又一届学子的高考梦，刘老师靠的就是一份热爱——热爱教育，热爱孩子。她坚持爱的教育，关心爱护全体学生，平等公正对待每个学生，对学生高度负责。她践行激励教育，挖掘学生潜能，在班级管理中，__老师特别善于和学生谈心，善于打开他们的心扉，擅长用主题班会去激励学生的斗志，为学生提供源源不断的力量。
2023届学生因为疫情经历多次封控，2022年9月份进入高三后，她担心疫情影响学生的复习，动员学生住学校寝室，自己也带着被褥衣物住到学校寝室里来。10月中旬的一天清晨一接到封控通知，她立即发微信叫家长送厚的衣物来学校，准备带着孩子们常住寝室。每天教室、寝室两点一线，带着学生安心复习，10：50上完晚自习送学生到寝室，用视频连线家长让她们看到自家孩子在学校的情况，也让孩子们感受到父母的关心，每天晚上回到自己的寝室已是深夜。__老师每天的默默付出赢得了家长的信赖和高度赞誉。
每一届都有学生记得__老师做的饭菜很好吃。高一学生进校，她就立即找学生一一谈话，了解每个学生的家庭情况，把住校学生登记好，每到端午、中秋、国庆、元旦等节日，她就把这些不能回家的孩子带回家去，为他们做一顿丰盛的饭菜，让他们在自己家里一起享受美食，感受家的温馨。爱是最好的教育，她像爱护自己的孩子一样爱护学生，不仅“为人师”，更是“为人母”，用自己的一腔热爱去滋润温暖每一个学生。
匠心成就梦想
作为一名语文教师，在教学上__老师潜心研究，不断开拓和创新，大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法。每一节课都精心设计，力求做到有创新，力求让学生每节课都能有所收获。在24年的教学实践中，她探索出一套高效课堂的模式，形成有序化和精细化的教学方式，在几届高考中成绩喜人：2014年班级有一半学生语文超过120分，2016年所带学生语文单科全省第一，2019年所带班级语文平均分123分，2023年所带班级语文平均分接近130分，在历次全省联考中，所教班级语文平均分都位于全省前列，班级其他科任老师开玩笑说“要抱住语文这条大腿”。在看到自己所教班级语文成绩得到大幅提高后，__老师毫无保留地在整个语文组推广这一教学模式，她的课堂常年向所有语文老师开放。
__老师在教育教学中遵循教育规律，努力实施素质教育，做到既教书又育人。在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民，培养家国情怀；在班上开展“国学经典”阅读，激发学生的民族自豪感；在全年级率先推出整本书阅读活动；甚至自创图书角来培养学生的阅读习惯和提高阅读能力；在学校每一届语文节中都以新颖出彩的活动吸引学生。__老师从不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，力争做到让学生健康快乐的成长！
爱心勾勒有教无类，匠心成就高考梦想。柏拉图说：“教育非他，乃心灵的转向”，__用虔诚的态度、忠诚的灵魂，践行着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准，用实际行动“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。春风化雨，润物无声，这就是她——__，一名有着深厚教育情怀的好老师。
高中优秀教师先进事迹材料 篇3
2004年7月，__老师带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间他从事教师工作已经19年了。他认真贯彻党的教育方针政策，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。他以桃李满天下作为自己奋斗的目标，全身心投入到了教育事业，十多年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮、幸福地成长。
一、他——平易近人、爱生如子
从教以来，__老师一直用爱的心泉去关心学生、温暖学生、塑造学生美好的心灵。在他的理念里，师生是平等的，他是学生的老师，也是学生的朋友。天气冷了，他会担心住校生衣服、被褥是否够用；学生病了或者受伤了，他会及时带他们去医院。在班里面对学习有困难的同学，他会努力地调整自己的教学思路，不断探索简单易于接受的教学方法，并利用休息时间免费辅导这些学生，让他们能够学会；对生活上有困难的同学，他会进行开导，并想方设法尽力解决学生的后顾之忧，让学生能够安心的学习、自信的生活；对那些调皮的孩子，他从来不会嫌弃，更不会放弃，而是一次又一次耐心的与他们谈心、交流，让他们在关爱中转变态度。2007年他担任一个新的班级的教学，该班有一个学生叛逆、捣蛋，成绩班级倒数，渐渐地他被__老师的爱和敬业精神所感动，从此意气风发，刻苦拼搏。那时，他就每天中午、晚上都在办公室跟着__老师一起努力，两年后他考上了本科，后来又考上了研究生。现在，那学生一直把__老师当大哥、当恩人。
正是由于有着对学生深深的爱和倾心的付出，学生很是受感动，从而深深的爱着他。学生有了什么不愉快的都会主动找他诉说。毕业后，逢年过节，学生们都会以各种方式表达对他的问候和祝福，每当寒暑假，都会有一大批学生来看望他。
二、他——严于律己、精益求精
从教以来，__老师一直以高尚的师德和人格魅力去熏陶学生，用严谨的治学态度去感染学生，用丰富的知识去解惑学生。在日常生活中他一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。
要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，自己带头使用文明用语；寒冷冬日，早读课学生迟到较多，他带头提前到校，慢慢的班上没有学生迟到；要求学生按时完成作业，他首先做到及时批改每一份作业和试卷。晚上考完试，为保证第二天早上把卷子发给学生及时反馈，他总是连夜批改，经常工作到后半夜甚至通宵，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动；要求学生讲卫生，他从不在班级吐一口痰，丢任何垃圾，自己的办公室一直干干净净、整整齐齐；要求学生节俭，他和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出；劳动、清扫他也干在前面。在榜样的带动下，他所带班级的纪律、卫生都是特别好的。
三、他——爱岗敬业、无私奉献
__老师忠诚于党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，重视未成年人思想道德建设，坚持立德树人，认真履行岗位职责。
他每年担任校零班等3-6个班级的生物教学、担任高中生物奥赛教练、担任班主任、担任备课组长、担任支部书记，他的工作量远远超过规定要求，但能认真、优质的完成。
工作19年以来他一直是“白加黑”“5+2”式地拼命工作，近7000个日日夜夜都在为工作忙碌。每天早出晚归，早上7：20到校，晚上10：40以后回家。尤其带奥赛期间，因为奥赛考试内容广而深，为了让学生易懂，他认真备好每一堂课。每天吃饭、睡觉加起来不超过6小时，开通宵准备资料是常态。几乎没有陪家人散过步、逛过街。其工作态度和能力令人赞佩，正如熟悉他的同事感叹道“你是我见过的最负责任、最拼命的老师”。
四、他——能力突出、业绩优异
工作以来，__老师有数十个优质课、录像课、微课等在省级比赛中获得一、二等奖，有数百个智慧作业微课视频被江西省电教馆录用，有多篇论文发表在正规教育期刊上，主持或参与了10多个省、市课题的研究。作为生物奥赛教练，每辅导一届都有学生获得全国一、二、三等奖。担任零班的生物教学，深受学生喜爱，培养市状元、清华北大学生多人。担任班主任十多年，所带的每一届班级在高考中都超额完成学校指标。
__老师每年都被评为学校先进个人，先后被评为__市“渝钤名师”、江西省“骨干教师”、__市“高中生物学科带头人”、“__市优秀党员”、“__市十佳班主任”、江西省生物学奥赛“高级教练员”、__市“高考学科中心组成员”、“__市教育技术先进个人”。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，为了他热爱的教育事业，为了学生，__老师奉献了自己的青春。但他的青春是最美丽、最充实、最有意义的！
高中优秀教师先进事迹材料 篇4
__老师，市一中政治教研组副组长，__市学科带头人。长期担任初三毕业班年级备课组长和零班教学，多年来始终坚守在教育教学第一线，培育了多个中高考状元、清北学子，也陪伴指导过许多学习的“困惑生”。在学科领域中集聚育人力量，积极引导学生，为他们终身发展出谋划策。
__老师工作踏实，肯钻研，有思想。“我经常思考如何把每一堂课上得生动，如何吸引学生的同时，还能巧妙地传授知识，达到育人目的。”“向课堂四十五分钟要质量。”__老师深信课堂教学质量是教学的生命线。她用心构思，精心备课，多次获得__市、江西省现场优质课、教学技能赛一等奖，多次承担全市的“开放月”示范课，参与送课下乡活动。在认真做好本职工作之余，还关注教师团队的建设，积极帮助青年教师成长，指导青年教师如何备好课，上好课，课后反思，共同总结，辅导的青年教师得到快速成长，帮助他们在省优秀课例展示、微课、现代信息技术课例、红色文化、青年教师大赛等获奖。多次被评选为校“先进工作者”，被__市教育局认定为__市思政学科带头人，连续多年被聘为__市优秀教学课例评比评委。并加入了省教育厅第一批名师“周自兴”工作室，成为核心成员。
疫情三年，停课不停学，她参与课堂直播，线上辅导，开展了多种形式的教学教研工作。作为党员教师，她冲锋一线，积极配合教育局工作，成为渝教网线上录课最多的道德与法治老师，为防疫工作贡献自己的一份力量。
作为思政老师，__老师不断学习，尤其重视理论学习。她参加了教育部组织的关于习近平新时代中国特色社会主义思想学习的教师培训，在北京培训期间，教育部的专家和清华北大教授现场指导，全国各地的思政教育专家、名家汇聚一堂，思想的交流、交融，让她对党的基本理论和基本知识有了更全面更深层次的理解，也增强了自身的时代使命感和历史责任感，通过考核，她成为专家库成员。同年，获聘为江西省教育厅思政课讲师，在省级骨干教师培训和区市全员培训中直播《习近平新时代中国特色社会主义学生读本》讲座。
__老师还特别注重党的创新理论的传播。2022年10月，党的二十大召开，学习二十大热潮随之而来，作为一名党员教师，__老师深知一个百年大党的智慧、勇气和坚定，她认为教师应该要立足岗位，将二十大精神融入课堂，引导学生树立理想信念，为党和国家培养接班人，落实立德树人根本任务。“得知中共江西省委教工委、江西省教育厅要组织优秀中小学思政‘百名思政教师进百校’的活动时，我积极报名了”刘老师说。全省遴选中小学200余名优秀思政课教师与会培训，从中又选调出100名骨干教师组建一支中小学党的二十大巡讲团，正式宣讲人要经过递交申请、条件遴选、参与培训、考核备课层层选拔。“被选为宣讲团的一员，我十分骄傲，更觉得无上荣光。”要打造让小学生和中学生愿意听、听得懂的二十大讲堂，备课、磨课，反复推敲，宣讲团开展多次的大型集体备课。“这是一次很有意义的活动，不仅反响非常好，自己也得到了提升。”谈到参加宣讲团的收获，刘老师感慨万千。
生活中，刘老师也热心公益，积极参加社区志愿活动，捐款献爱心，还捐资助学，扶助贫困生。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，__老师付出的是汗水，收获的是内心的充实。
“我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我始终相信以信仰之名浇灌的学生，就会充满正能量。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。教育教学工作是一辈子的事业，为了这份追求，需要不断努力提升自己，才能为教育事业奉献个人的绵薄之力！”__老师深情地说。
高中优秀教师先进事迹材料 篇5
夙兴夜寐，精益求精
学无涯，教亦无涯。__老师始终认为：教学是一门艺术，是一门始终带着遗憾的艺术，为了不留遗憾，只有吹毛求疵、不懈追求了。
他在教学工作中，以“上好每一节课，教好每一个学生”为目的，根据每一节课的要求，慎终如始进行钻研，不断更新讲课形式和教学语言，用学生最容易理解的形式进行讲解；针对物理学科特点，联系教学实际，采用“变魔术+竞赛”的形式，有时为了设计一个实验，常常数月不止查阅资料、日夜不休反复修改，不厌其烦创设物理情境、做好每一个实验，让学生既学习书本知识，也留一手小绝活，持续激发学生学习热情和内在动力，增强学生研究意识，使学生在自主中求知，在研究中求索。
以爱为桥，用心引路
作为一名班主任老师，他坚持以“爱”治班，摸索出了“全心对学生、全员促进步、全干抓管理”的“三全”班主任工作法。
全心对学生，即他始终将自己纳入全心育人的德育机制中，努力克服学生多、情况复杂的困难，注意抓住每一个德育契机教育每一个学生，他对学生的家庭、学习、思想三个方面都做到情况心中有数、培育手上有招，实现了对学生德育工作的全覆盖。他班上李同学因母亲患重疾，导致家庭贫困，该同学也无心学习。他发现这个问题，既同情又忧虑，时常去家访李同学，在力所能及给予物质帮助之余，每次家访时候都对他落下的功课进行辅导，让他感受到老师的爱与温暖。经过一段时间以后，他的状态发生了明显的转变，来学校的时候脸上也洋溢着自信与微笑，学习也逐渐跟上来了。
全员促进步，即他不以成绩、家庭定优劣，对每一位学生都给以充分的关注和鼓励，既注重全员性的普及教育，更坚持个性化访谈、个性化培育的方针，用谈心化解心结、用理解消化矛盾、用行动鼓励进步。他的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近，在每一次的学生评议中都得到了较高的评价。他班也有些同学成绩处于后面，但他都会挖掘同学们自身独特的闪光点。比如说吴同学，他就发现吴同学的毛笔字特别好，后面经过他引导，吴同学的毛笔字有了很大的进步，在全班和全校的比赛中都获得了很好的名次，吴同学还为班级写了对联，他戏称吴同学为他们班的“书法家”，类似这样的同学，他们班还有“画家”、“歌唱家”、“劳模”、“厨艺大师”、“发明小能手”等等。
全干抓管理，即他还把班级管理工作重点放在尽力发挥班干和团干的模范带头作用上，相信和支持班、团干的工作，用信任和责任来推动学生自我管理和自我进步。
“三全”工作法取得了很好的教育实效，他以爱为桥，帮助孩子们健康成长；他用心引路，指引孩子们走向未来。他经常在班主任培训会上发言，介绍工作经验，工作能力得到学校、家长及学生的肯定，所带班级每年都被评为优秀班集体。
风雨同行，不负使命
师责之大，影响的是一大帮孩子们的未来，影响的是一个时代的教育，故容不得半点马虎和耽误。__老师作为一名党员教师，无论是在平常岁月里，还是在疫情的特殊时刻，他始终与学生风雨同行，共克时艰。
疫情期间，为了让学生们停课不停学，作为支部书记，他率先带头挨家挨户送书；并组织党员教师一起参与“线上教学”录课116节，为全市初三学生提供了优质课程资源。
平时作为班主任，他主动与学生交心，掌握全班学生的学习及成长情况，并及时跟有关家长及学生谈心沟通，让学生感觉到老师就在身边，也让学生学习得更有动力，更有效。他的电话24小时不关机，学生遇到学习与生活上的问题，第一时间就会想到他并联系他，他也是第一时间以各种方式给学生最详细的解答。有一次，他晚上发着高烧，在医院输液时发现有学生微信问他一个大气压强的题目，病怏怏的他立马变得精神饱满。他利用微信视频给学生讲解，同时，还不忘用输液瓶来做实验验证，从而让学生理解得更透彻。他忘我地讲解着，而视频另一边的学生早已湿了眼眶！
和孩子们在一起，心中便永远是春天。他付出了自己全部的汗水与爱心，把爱的温暖洒向孩子们的心田，为学生的成长铺就一条阳光之路。他愿校园里的“花朵”一直盛开在春季，他则全心全意做校园“风景”的守护人。