我的拿手好戏作文六年级 篇1
我是一个沉默少言内向的小男孩。不过我也有值得自豪的地方，那就是我的跆拳道很厉害，老师总是夸我的脚法很标准。
最近教练在教我们练“鲤鱼打挺”。教练让我们躺在地毯上，高举起双退后快速向下摆，双脚的着地位置尽量接近臀部所在的位置，在双腿向下摆的过程中以肩、头或手支撑向上挺起胯腰，在双脚着地时迅速收腹带动上半身向前，就可以迅速挺身而起了。在练习的过程中，我总能首先标准地完成教练下达的任务。
记得一次蓝带考级，前面的动作我都胸有成竹。可是到了击破时，我的脸色一下子就难看起来了，因为这次要用脚击破木板，一块木板就厚四点五厘米，还要用转身腿法击破木板！我不安地排着队，心“砰砰”直跳，轮到我了！我用力一击，木板毫发无损，我的脚却已涨红。我不想打退堂鼓。这时，我抬头看着跆拳道精神:礼义廉耻，忍耐克己，百折不屈。对！百折不屈，我怎能“一这就屈”呢？想到这里，我鼓起勇气，运足了全是之力猛地一击，啪的一声，木板碎了，我兴奋不已。
跆拳道不仅锻炼了我的身体，也让我的生活更加丰富多彩起来。
我的拿手好戏作文六年级 篇2
我是一个活泼而又有一点疯的“疯丫头”。活泼就不说了，但我有些疯是真的。虽然我有一点疯，但是自从我遇上编织，我就渐渐变的安静下来了。
四年级可以换艺选，我虽然刚上四年级，但是我早在三年级的时候，就已经计划着换艺选了。我本来是想学十字绣的，可是我发现我不符合十字绣的学员要求，我转念一想，李老师的水粉画班也不错，我就去了水粉画班。我的草稿还没画好，编织班的郑晓玲老师就来我们水粉画班挖人了。我一听，心里可高兴坏了，我想学十字绣不就是受编织的影响吗。然后我就兴致勃勃地跟着郑老师去编织班了。
到今天我才学了三个星期编织，但是在姨母和妈妈的指导下，我织东西的时候已经不怎会掉线或掉针了。我还会了上针和上下针，虽然这两种针法很难，但我还是比别的新同学快一步学会了这两种针法。我把我的作品给郑老师，郑老师看了看，便当着所有同学的面，表扬了我和我的小老师。我心里那个美啊！
下课了，我微笑着对我的小老师说：“姐姐，我们下星期三见！”她也微笑着对我说：“下个星期见。”说完了我才依依不舍地回到教室。
我喜欢编织，我相信只要我坚持练习，我的编制水平会越来越高的。
我的拿手好戏作文六年级 篇3
跳舞，我喜欢跳舞，你呢？
为什么我会爱上跳舞呢？因为跳舞能帮助我消耗少数热量，虽然只有少数的，但是我也只有跳舞这项运动能让我起兴趣而已。
自从，看到电视上的明星唱歌、跳舞都很好之后，我就想要当明星，所以唱歌要好，跳舞也要好，因此决定要练舞，但是如果跳不好，唱不 好，可是还是要加油，而且，至少能当搞笑艺人，所以现在也有在培养要如何做，才能让大家露出笑容，或者当主持人也可以阿！像很多主持人既不会唱歌，又不会 跳舞，所以就是靠搞笑，才华，才能当上主持人嘛！作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
自从上了学校的舞蹈课之后，我认识了更多朋友，也学会了老师教我们的舞蹈，而且我在家里也有上网查舞蹈教学，所以我无聊的时候，就会拿出随身听，一边背歌词，一边学着网络上跳，所以我学的会比学校教的还多喔！
我觉得虽然我没什么才华，但我发现“才华”这种东西，并不是一、两天就能察觉的，才华这种东西，是要培养出来的，日子一天天的过去，才发现，原来这就是我的才华！
我的拿手好戏作文六年级 篇4
天下谁都有特长和缺点，不过我们要扬长避短。今天，就让我来讲讲我的特长吧！
我喜欢打乒乓球、羽毛球，还喜欢跑步……不过我打羽毛球是我的特长。
就从我开始学羽毛球的时候讲吧，最开始，我和同学去玩的时候，看见有两个人用拍子打一个“毛球”，那个“毛球”一会儿被他们两拍向左，一会儿又向右，我对这个就产生了兴趣，我问爸爸这个叫什么，他便说：“那个拍子叫羽毛球拍，你说的那个‘毛球’就是羽毛球。”
我嚷着要打羽毛球，爸爸就给我买了球拍和羽毛球，我和爸爸打羽毛球，球场是长方形，中间一条线，我们站在两边，我让爸爸发球，他把球向上一扔，用拍子一拍，球就飞到了我这边，我用球拍打过去，可是没打中。慢慢的，我都没接着球，我就说：“怎么这么难呀！”
爸爸鼓励我说：“不要放弃。”这时，我信心百倍，我和爸爸接着打，我知道怎么打羽毛球了，我挑战爸爸。可是爸爸5比1战胜了我，我接着加油，终于，经过我的努力后我以5比3战胜了爸爸。
学习打羽毛球，我知道了有坚持不懈的努力和毅力做事，就一定会成功的。
我的拿手好戏作文六年级 篇5
我的同学都说我有很多特长，爱看书、作文好、画画好、唱歌好。可他们却不知道，我数学方面也不错呢！
四年级上学期，数学刘老师在我的成绩单上给我的评语是：能用合理的方法降低应用题的难度，掌握了许多解决数学问题的策略。这让一直认为我数学很差的爸爸感到很诧异。从那以后，爸爸就不像以前那样逼着我做什么《数学名师点拨》、《数学培优题库》啦，这一点让我很高兴，因为我又有好多时间可以看书啦！
还有，我二年级时参加了“市小学生数学能力通讯赛”，获得了一等奖。颁发奖状的那天，我兴高采烈地捧回奖状，左顾右盼等爸爸回来。当爸爸看到奖状时，好好的表扬了我，我心里有说不出的高兴。至于奖品嘛，当然是书喽！如今我四年级，又参加了这项比赛，利用短短九十分钟的时间，快速答题，又捧回了一等奖。当颁发奖状时，我内心无比激动，希望在五、六年级时，能再获一等奖。
瞧，我的数学不错吧，我希望自己能得一个“小小数学家”的大奖章，这个愿望能实现吗？能！
我的拿手好戏作文六年级 篇6
特长，顾名思义，就是指自己擅长的特点。
我最大的特点就是爱读书，而且读书快，家里书架上的书不断增加，以至于书房的大书柜都装不下了。我家的书有很多，无论是四书中的《论语》《孟子》还是《史记》或四大名著中的《水浒传》《三国演义》《红楼梦》我都有，我每天早上和晚上只要有空闲的时候都会用来看书充实自己。对啦，偷偷告诉你们一个小秘密，那就是我把欧阳修“三上”读书法给改编啦！我改的“三上”读书法是这样的：床上、厕上和车上。不过我觉得我的“三上”读书法有些美中不足，因为在车上看书不但对眼睛不好，而且还有可能会晕车，所以你们千万不要去尝试。
我不仅爱读书且读书快，写字也很快。有一次，老师让大家默写了一遍《嫦娥》《精卫填海》和《观沧海》，别人都用了20分钟，而我以豹子的速度10分钟就写完交上去了，就连作为学习委员的同桌也微笑着对我竖起大拇指。
妈妈告诉我说，一个人发现自己的特长就要充分发挥出来，我爱看书就要把学到的文化知识运用到生活和学习中去不断强大自己，为我们伟大祖国的复兴梦而努力！
我的拿手好戏作文六年级 篇7
我是一个多才多艺的女孩，爱好广泛。不仅能歌善舞，能写会画，还会弹奏被称为乐器之王的钢琴呢！说起我的钢琴史，虽然还只短短的两年，但我却尝够了各种滋味，对它是爱恨交织。
提起“恨”，那可是说不完，道不尽啊！因为它，我失去了许多玩的时间；因为它我的心情有时会变得紧张；因为它，小小的我就承受会课的压力。且不说节假日的加班加点，就是每天雷打不动的一个小时，就让我身心疲惫。在这一个小时中，注意力可得高度集中，眼睛盯着曲子，双手找音的位置，大脑时刻指挥，有时脚还要踩踏板，心中还要有节拍。更可恨的是还要忍受妈妈一遍又一遍的责骂。
有时我真不想练了，可妈妈说做什么事情都要坚持到底才能成功，而且我有时也能感受钢琴带给我的快乐！那就是我对钢琴的“爱”了！
我爱在钢琴上自由地弹着我所喜欢的歌曲；我爱看到在钢琴比赛中我所获得的优异成绩；不过，我最爱的是妈妈对我的夸奖，那时我心里的美呀，说不出来的美！
妈妈说，当初是我自己选择了钢琴，既然选择了，就要勇敢地走下去！因为任何特长都不是能够轻松地获得，要需要付出汗水和泪水的！
我的拿手好戏作文六年级 篇8
世界上的每个人都不一样，每个人也都有自己的特长。我有两个与众不同的特长，听我慢慢道来。
我的特长是跑得快。记得三年级体育达标50米跑比赛，我特别紧张手心冒汗。按照裁判员的要求，我右腿弯曲，两手触地，只听“三、二、一，跑！”我像离弦的箭一样飞快地向前跑去，就好像后面有一群敌人在拼命地追我一样。最后，其他同学跑了10秒，我跑了8。8秒的好成绩。我特别高兴，因为这是我第一次跑了8秒多。
我不但跑得快，而且头脑反应也很快，特别是数学运算快。每次老师让我们做数学题时，我总是第一个做完，而且还是全对。每当老师点名表扬我时，我感到很自豪。其实我的梦想是长大后当一名伟大的数学家，发明计算工具，让算数变得更简单，不要把简单的问题变复杂了。周恩来总理说：“为中华之崛起而读书。”我要像他一样，现在努力读书，长大后运用数学知识为祖国的科技发展做贡献，为国争光！
这就是我与众不同的特长，也是我引以为傲的地方。我要发挥特长优势，努力做最好最棒的自己！
我的拿手好戏作文六年级 篇9
我有一双笨拙的手，大大的，胖胖的，是一双小肉手。我从来没有想过，如今的我，如果说特长，我可以大声而坚定地说：“是画画！”
当我走进小学的大门，看到那一幅幅精美的画作，下定了决心，画画，就是你了。我走进画画班，看到其他哥哥姐姐的那一双双灵巧的手画出的画，心里的那一颗火种，瞬间失去了一半的光明。我先学的是水粉，老师非常耐心地教了我很多基础的东西，每次我都会认真的听讲，在纸上先尝试一遍。每天，都会画一张并不非常好看的画作，经过一天天的磨炼和努力的学习之后，我的笨拙的手，变成了一双灵巧的手。
但，我发现，我还是有不足之处，每次画非常细的线时，都会非常粗糙，都不是完美无瑕的。我急忙请教了老师，每天加以练习，终于，有一天，我成功了，成功地把我的画送上了展示栏，虽然手变得粗糙而不光滑，心里却是说不出来的快乐。
自从学了画画，在学校里，美术老师对我刮目相看，奖状一张张地拿着，真想感叹：“付出总会有回报，再苦再累，也值得，因为你终究会得到别人羡慕的目光，得到老师的赞叹，得到你快乐的心情！”
虽然现在学有所成，但终有不足，人们都说，完美才是最好的。所以我要变得再完美一些，当自己的榜样！
我的拿手好戏作文六年级 篇10
一天早上，妈妈送我去学校，在去学校的马路两侧停放着许多车，各式各样的。
这时，我指着一辆带有字母“H”的车标问妈妈：“妈妈你知道这辆车是什么牌子的？”
妈妈愁眉苦脸地说：“哎呀！我不认识呀。”
我笑着告诉妈妈：“这个车标是‘本田’，它的产地是日本，日系车车体轻，有省油的特点，比较经济，日本车还有丰田和尼桑，相对来说比较有名。”
妈妈指着那辆带有四个圆圈连在一起的车标问我是什么车，我回答说：“它是‘奥迪’，它产自于德国，德系车安全系数高，稳定性很好，但是费油。德国产的车还有奔驰，宝马，保时捷等大品牌。”
妈妈一听又想考考我，就指着马路上行驶的出租车问：“这个车是什么牌子的，这次肯定难倒你。”
我胸有成竹的说：“那是捷达，在中国可是神车之一，随处可见，并且有省油的特点。”
可妈妈还是不放弃，又指着一辆带有“Ford”标志的车是什么牌子，哪产的？”
“那是‘福特’它是美国产的，美系车跑起来速度特别快，但是有一些费油，美国的车有很多比如别克、凯迪拉克、林肯等。”
妈妈是难不倒我的，我还认识许多牌子的车，还知道它们的优点，缺点和产地，怎么样我认识的车是不是很多？
我的拿手好戏作文六年级 篇11
每个人都有自己的特长，我也有自己的特长。
我的特长是舞蹈，我的腰非常的软，舞蹈班的同学们都叫我“软绵绵”。每次跳舞做到需要用腰的动作时，我都会比她们做得好。当然，我的舞蹈的其他动作也不差。但是我跳的那么好也是有原因的。
每次学完舞蹈我都会在家里练习。比如：前滚翻、后滚翻，这些需要翻滚的动作要在床上练，因为在地上翻容易摔伤。但抱腿和抱前腿这些动作是要站立在地上做的。
我还有一个特长是看书的特长，我喜欢看书，我爱看书，因为看书能让我们获得许多知识。
原来我不喜欢看书，特别是没有图画的书，我觉得非常无聊。但有一件事让我喜欢上了看书。一天，妈妈带我去书店看书。到了书店，我又是和以前一样，觉得书非常无聊。这时妈妈把我叫到一旁，和我说：“恩淇，你先去拿一本书，以前是因为你没有认真看书，只要你认真看，我希望你会喜欢上看书的。”我按妈妈说的去做，看了一会儿，我觉得书真的很好看，于是从那天开始我喜欢上了看书。
这就是我的特长，你们有特长和我一样吗？
我的拿手好戏作文六年级 篇12
我是一个多才多艺的女孩，爱好广泛。不仅能歌善舞，能写会画，还会弹奏被称为乐器之王的钢琴呢!
说起我的钢琴史，虽然还只短短的两年，但我却尝够了各种滋味，对它是爱恨交织。
提起“恨”，那可是说不完，道不尽啊!因为它，我失去了许多玩的时间;因为它我的心情有时会变得紧张;因为它，小小的我就承受会课的压力。且不说节假日的加班加点，就是每天雷打不动的一个小时，就让我身心疲惫。在这一个小时中，注意力可得高度集中，眼睛盯着曲子，双手找音的位置，大脑时刻指挥，有时脚还要踩踏板，心中还要有节拍。更可恨的是还要忍受妈妈一遍又一遍的责骂。
有时我真不想练了，可妈妈说做什么事情都要坚持到底才能成功，而且我有时也能感受钢琴带给我的快乐!那就是我对钢琴的“爱”了!
我爱在钢琴上自由地弹着我所喜欢的歌曲;我爱看到在钢琴比赛中我所获得的优异成绩;不过，我最爱的是妈妈对我的夸奖，那时我心里的美呀，说不出来的美!
妈妈说，当初是我自己选择了钢琴，既然选择了，就要勇敢地走下去!因为任何特长都不是能够轻松地获得，要需要付出汗水和泪水的!
我的拿手好戏作文六年级 篇13
每个人都有不同的特长，而我的特长就是推理。
记得有一次，老妈去参加同学聚会，临走时叮嘱不让老爸看电视，怕影响我写作业，就这样，我与伤心的老爸留在了家中。我很快地写完了作业。我悄悄地走到客厅问老爸看没看电视，只见老爸头冒虚汗，头也不回结结巴巴地说：“没，没，我才没看呢……”。我把老爸带到电视机前说：“你确定？”老爸插着腰，脸仰着冲着天花板说：“对呀，我没看电视呀，你有什么证据说我看了？”我心里想，推开房门的时候我明明听到有电视的声音啊。
我自信满满地开始收集证据。我在沙发茶几周围仔细观察了一番，又不慌不忙地走向电视机检查了一下，最后得出了结论：“第一点，我用手摸了电视机是热的，爸爸之前就告诉过我凡是电器在使用时都会产生热量，关闭后仍有余温。第二点，老妈怕我偷看电视不写作业，就把遥控器放在了茶几下面的盒子里，可是它却出现在了沙发的夹缝里。第三点，电视机的提示灯还一闪一闪的，证明是匆匆忙忙地用遥控器关机还没来得及关掉电源。”老爸听了我头头是道的推理惭愧地低下了头，不敢和我四目相对，说：“爸爸错了，不应该撒谎。”
怎么样，是不是觉得我都可以当侦探啦？嘻嘻！
我的拿手好戏作文六年级 篇14
每个人都有自己的爱好和特长，比如：绘画，魔方，象棋，声乐……，我的特长是跳舞。
我特别喜爱舞蹈，我从上幼儿园，妈妈就让我学舞蹈了，直到现在我都快进入四年级了，我依然坚持学舞蹈。
我对舞蹈有着浓厚的兴趣，爸爸妈妈说我简直是个舞蹈小精灵。每年的六一儿童节演出，当然少不了我这个舞蹈小天使。我随着一阵音乐的旋律登上了华丽，闪亮的舞台，便扭动起柔软的腰枝，翩翩起舞。这时，台下传来了热烈的掌声和欢呼声。每当我跳完一曲，同学们都夸赞我舞跳的好看，婀娜多姿，优雅动人。听到台下同学跟老师们的赞赏，我心里美滋滋的，好开心啊!
在一次练舞中，有个高难度的动作我总是练不好，练来练去总是不完美。正当我要放弃时，突然想起一句名言：困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。想到这里，我一定要勤学苦练舞蹈，如果现在我放弃了，永远都不会跳了，如果我继续练下去，没准以后我还可以当个小小舞蹈家呢。
做人一定要学会坚强，只要坚持到底，就会成功。我热爱舞蹈，跳舞给我带来许多的快乐和自信。
我的拿手好戏作文六年级 篇15
我今年十岁，天蝎座，是一个活泼开朗的男孩。我那黑乎乎的头发下面有张圆滚滚的脸蛋，大眼睛炯炯有神，鼻子小巧玲珑，嘴角微翘着，看起来又帅又可爱！
我会吹竹笛、会画画、会打跆拳道。不过，我最喜欢的还是做饭。我一直特别喜欢吃我爸爸烧的菜，也喜欢看爸爸烧饭。他拿着铁锅铲在锅里铲来铲去，特别灵活。有一次在泰国游玩，因为那边的食物不合我们的胃口，所以爸爸亲手烧了一桌菜给我们吃。当时我就觉得，烧饭特别快乐，不但可以吃到自己喜欢吃的菜，还可以自己创作新的.菜单。
我有几道拿手好菜，分别是：番茄炒蛋，凉拌黄瓜和皮蛋豆腐。每次外公外婆不在家，我就会做给我妈妈吃。每次妈妈吃完了，她都会连连称赞，有时还会发朋友圈。我觉得很惭愧，因为我并没有烧出我想要的味道来。我继续跟着爸爸好好地学烧饭。
现在每个星期天，我都会做一次饭，并且让爸爸妈妈评价味道怎么样。爸爸会提出意见来，指导我怎么放调料，怎么控制时间。
做饭的过程给我带来了主动性和想象力，烧好的饭菜给我带来了美味和香甜，爸爸妈妈夸我烧得好给我带来了喜悦和快乐。我爱做饭！
我的拿手好戏作文六年级 篇16
每个人都有他的拿手好戏，而我的拿手好戏是带小孩儿。
作为一个高年级的小朋友，我必须学会做好一个管理员，唉，真不容易呀！
下楼时要带队下楼，要在后面当个管理员，有人会问这么点事有什么不容易的呀？可是这些小孩是名副其实的熊孩子啊，下楼时不能跑，不能说话……有一个小孩把我说的话当耳旁风，边跑边叫的“啊，啊，有鬼呀！”我过去对他说：“不准跑，不准说话！”他哪肯不听，我带他们回家，必须让他们讲安全，讲文明。
下楼后，我也要站在后面，管他们不让他们说话，可偏偏有同学大叫到：“你傻呀，天天要带这些调皮蛋。”我一下子火冒三丈，脸上青筋冒起，眼里有怒火，大声叫：“你这小孩又在胡说八道！”我拍了拍他的肩，又忍住心中的怒火，必须制服他。
我还有一件重要的事，任务也是那些熊孩子的任务，管好自己，孔子不是说，非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动嘛！小孩子怎么能管好自己呢？当然是互相管，既能让对方知道自己改进了哪里，尽量对方知道自己错到了哪里，让他们学会自己管自己。
现在知道熊孩子的熊劲啊，不来你不知道。长期和他们在一起，管理他们，也成了我的拿手好戏！
我的拿手好戏作文六年级 篇17
我的特长是见打得过的，上去就是一脚，见打不过，跑去老师办公室，“老师！”
就说我同桌吧！有一次，他打了我一次，被我狂打，他叫人来打我，我二话不说，走出教室，那些打我的人马上一动不动，静了几秒，个个求我，“不要去告老师，求你咯，么么哒！”我哭笑不得说：“好吧，今天放你们一马，把格林童话抄十次就放过你们一次吧！”他们马上顺从的开始抄，哈哈哈哈……逗他们玩儿的，他们也当真的了，666啊。
第二个特长，一有不顺心的事就装生气，就因为这特长，很多男生都倒在了我脚下，嘻嘻嘻……他们再也不敢打我们女生了。
就说我前面的同学吧！有一次，他上画画课拿走我的笔，我知道上课不能打闹，我就把脸侧到一边，装做生气，他马上说：“你不要生气嘛，我把笔还你，再送你一支有小猫的笔，总可以了吧！”我马上说道：“不行，我要两支！”他说：“行行行，都听你的，只要你不生气。”他这么听话是因为，如果我生气，被老师看到，来问过之后，老师会多狠的罚他呀，就这样我又得了两支小猫笔。
我的特长是专对男生的，他们就是刀子嘴，豆腐心，只要狠一点，他们那豆腐心就马上软了下来，倒在你脚下，还有很多，下次再告诉你们，再见。
我的拿手好戏作文六年级 篇18
我的拿手好戏，不是唱歌、画画，也不是做饭、钓鱼，而是——演戏。我这演技可不是吹的，接下来请欣赏我的作品——忽悠三部曲。
第一曲：装弱。一次，弟弟想要吃瓶子里的糖，可是拧不开盖子，他去找妈妈帮忙，可妈妈不帮他，于是他找来我。在一旁的妈妈，不停地给我使眼色：别帮他。我意会了，于是影帝开始表演了：我“用力”地拧着瓶盖，看似面红耳赤的，嘴里还装着发出“嘿呀嘿呀”的声音，可就是打不开。弟弟被我的演技给折服了，失落地走了。
第二曲：哭戏。一天，我找来弟弟，对他说：“弟弟，我生病了，我好难受，你能帮我整理一下房间吗？”我一边说着，一边做出难受的样子，弟弟还在犹豫中，我“哭”了起来，可怜弱小又无助的弟弟，只好同意了。
第三曲：告状。晚上，我正在写作业，而弟弟则在旁边吵个不停，我假装打起了电话告状：“喂，是沈云哲他老师吗？他今天很不乖呀！”弟弟听到了，立马扑过来，“不要，姐姐，不要……”我满意地笑了笑：“好吧，不过你不可以再吵了，不然——”我指了指电话，他感激地点了点头。
这就是我的拿手好戏——演戏。
我的拿手好戏作文六年级 篇19
大家都有自己的拿手好戏吧？有的游泳的，有跳舞的、有唱歌的……而我的拿手好戏是画画。
我原本是一个开朗又调皮的人。画画是需要静得下心来的，似乎画画跟我活泼的性格是不相配的。但实际上，画画却是我的拿手好戏，因为画画改变了我的性格。
上幼儿园时，有一天，我们上美术课，我认真地听着老师讲，然后用心地画，直到把画展示出来后，画得最漂亮的居然是我，同学们纷纷赞美道：“画得好美哦！”
从此，我就爱上了画画。
六岁那年，我画金羊得了金奖！你们知道我是怎样画的吗？那时妈妈给我报了一个美术班，我就在那儿画画，我根本不在意画不画得好看，而是发自内心去画，就这样，我的画画水平越来越好，居然还获奖了！当听到我获奖的名字时，我兴奋得心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲着。花儿仿佛在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜，开心得眼睛只剩下一条缝，心里喷射出的灿烂与快乐，简直无法形容！幸福感弥漫在我的心间！
到了小学阶段，学习还是阻挡不了我画画的爱好，上课时，手痒痒，在课本上画出各种各样的风云人物，周末一有空就画……只要拿起一支笔，想画什么就画什么，随心所欲。
后来，我报了第二课堂的画画班。由于我画得好，叶老师让我参加学校的美术队。天哪，我太幸福了！没想到能跻身进人才济济的美术队。
画画，就是我的拿手好戏！我喜欢画画。
我的拿手好戏作文六年级 篇20
我的特长是弹钢琴，我已经学了两年了，我最拿手的曲子是《天空之城》和《天鹅湖》，我学钢琴的原因是，在我中班的时候妈妈带我去看了一场弹琴表演，看见台上弹钢琴的同学们，那么的端庄。优雅，我立马就有了弹钢琴的想法。妈妈也很想让我学钢琴，所以在大班的时候妈妈就给我钢琴报了名，我的钢琴之路就开始了。
学钢琴的过程非常艰难，从最简单的do弹到了考级曲目，是我一步一步学下来的，在这里面发生了许多故事。现在我就给你们讲一讲我学钢琴发生的故事吧！有一次我要考级，考级的曲目非常难，因为老师的严厉，我哭了，被老师骂了以后，每次放学回家我都第一个练琴，每天练一个半小时，经过我每天的练习，考级的时候我获得了优秀，我非常的高兴，老师也为我骄傲。
弹钢琴对我的影响也很大，有一次我要去北京市参加比赛，所以我天天把作业在学校写完，回家就是练琴，就这样我得到了北京市的第三名，我特别高兴。
我的愿望是早日登上世界的舞台。
我的拿手好戏作文六年级 篇21
特长，顾名思义，就是指自己擅长的特点。每个人都有自己的特长而且各不相同，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于绘画，有的善于模仿。而我的特长就是做手工了。
有一次老师布置了一个作业，那就是要大家做一个自己做的手工。放学了，我急急忙忙跑回家拿起剪刀、卡纸、纸杯，因为我要做的是一个阳光娃娃。首先用剪刀在边边上剪成一条条的，还要留一大块做她的身子，要在一大块里画出它的轮廓，然后用剪刀跟着轮廓“咔嚓咔嚓”的剪。最后用卡纸给小娃娃做一件美丽的衣服，这样就大功告成了。
第二天，我拿给老师看，老师表扬我做的好，我高兴极了，画画我也挺拿手的，今年我满十岁，送给妈妈的礼物是我亲手画一幅画里面画的是一张笑脸儿，妈妈看到这张图画笑了笑，就像我画的图画里的这张笑脸。妈妈告诉我说，一个人发现自己的特长就要充分发挥出来，我还要努力读书，把学到的文化知识运用到生活和学习中去不断强大自己，为我们伟大祖国的复兴梦而努力！
我的拿手好戏作文六年级 篇22
我的特长那就是善于联想，我经常会浮想联翩。
以前我不知道什么是联想，但语文老师在讲课时用课文给我们举例子，说那些内容是作者的联想，我才恍然大悟我也经常在联想呀。
读书，读到列夫托尔斯泰的《穷人》，当西蒙去世了，自己还有两个不大的孩子，我就会想到自己，我觉得自己是多么的幸福啊！因为我的爸爸妈妈都还健健康康，我和弟弟天天可以依偎在父母身边。
一次我在强烈的阳光下想到，太阳是红色的，苹果也是红色的如果太阳变成苹果那会是什么样呢？每天从东方升起的是一个巨大无比的红苹果，那该多美妙。
看到白云我会想到自己，我想要是我是一朵云那我会干嘛呢？我会在天上睡觉，我会去找朋友，我会去敲一下这家白云兄弟的门，喊一喊那家的白云妹妹。嘻嘻，我可真调皮。我要变成各种形状，让地球上的小朋友找不到我。
想到光头强我又想到自己。如果我是光头强的话我才不会那么傻，我会和熊大、熊二、森林中的小动物交朋友，去和吉吉、毛毛爬树比赛。
想到了奥特曼，我就会想到我的爸爸，因为奥特曼是英雄他保护保护着地球，保护着人类，正如爸爸保护着我们这个温暖的小家。爸爸你保护家，我和弟弟、妈妈保护你。
我的拿手好戏作文六年级 篇23
我有一个最大的特长，也是我的爱好，你知道是什么吗？那就是画画。
现在很多人都喜欢画画，小时候，我的妈妈带我去博物馆游玩，我看到了许多著名画家的作品，那些画是多么漂亮，多么栩栩如生，于是，我便下决心坚持学画画，把画画到像那些画家那么好的程度。
那时候，我才上幼儿园小班，我恳求妈妈带我去学画画，妈妈毫不犹豫地答应了，并鼓励我学。第一天去上画画课时，我什么也不懂，对一切都很陌生，老师给了我彩笔和纸，接着，我就在纸上画出我想象中的东西，我画好之后，自我感觉良好，对别人来说，应该就是鬼画符。
画画，我从幼儿园小班学起，一直学到了四年级，这些年间从未有间断过。每次画画老师讲解知识时，我都认真听着，记着，回家后，我会经常抽时间出来练习画画。随着年龄的增长，画的画也越来越难了，范画有时我也看不懂，不过我会向老师请教怎么画。现在，我的画画得越来越好了，学校的画画老师很喜欢我，经常让我去参加学校的画画比赛，我总会拿个二等奖或三等奖。有一次，我参加了芜湖市的画画比赛，得了三等奖呢！
我热爱画画，我长大后要成为一名著名的画家。
我的拿手好戏作文六年级 篇24
在这广阔的大千世界里，每个人都展示着自己的风釆，然而在其中没有特长是不行的，人总是要有一技之长，当然我也不例外。
从小时候我就十分爱画画，经常在画本上画一些有趣的图画，如:加了火箭推进器的乌龟啦，戴着潜水镜游泳的猫啦，会说话的房子啦……
父母看我热爱绘画便给我报了一个绘画班，谁又知这一报就是三年，刚开始我认为水彩画只要十分简单，只要勾出线来涂色就行，结果第一堂课我就出了洋相，我不听老师的指导随心所欲的画着，老师的笑容一下子就收敛了，说画画必须精益求精，要注意搭配你这幅画，画的凌乱不堪，怎么好意思，叫我重画。我低下头回到了座位，埋头画了起来。这一次我按照老师的要求，认真画了起来，交给老师时，全班只剩下我和老师了，老师说那副画画得很好。从那以后，一幅作品常常四五天才完工。我在学习绘画过程中，不仅学到了不少知识，还变得细心起来，不再像以前一样马虎了，也会三思，会冷静了，还使我在待人处事方面有很大的成功，若没有老师的教导，我也不会像现在这样。
这就是我的特长，你你的特长又是什么呢？