美好生活劳动创造征文 篇1
劳动的方式各种各样，种花，买菜，打扫卫生，帮助他人做一些力所能及的事情，这每一样都需要大家去付出。
“下午我们将要迎来本学期的第一次大扫除，请同学们下午带上抹布……”老师站在讲台上，微笑着对全班同学安排着。
开学第一天，教室里非常脏，地上的灰尘，书架上的小纸屑，天花板角落里的蜘蛛网，在这脏乱差的环境中，同学们无法静下心来好好学习，所以学校组织了这次大扫除。
下午，同学们拿着劳动工具进入校园，每一个人都摩拳擦掌，好像恨不得自己一个人将所有的任务都包了似的。
两点整，老师一声令下，大家都动起手来。我作为卫生组组长的任务就是检查大家的工作情况。
我先来到了教室里。同学们热火朝天，干劲十足。有的人拿抹布擦窗户，有的蹲下身子擦桌椅，有的在扫地拖地，有的拿一个长长的扫帚清理墙角的蜘蛛网。大家嘻嘻哈哈，好不热闹呀，像一群早春里飞来的小鸟，在树枝间叽叽喳喳，歌唱着春天。( 作文 zUOWenba.neT )
我又来到了室外清洁区。今天外面格外寒冷，蒙蒙的细雨飘落在花坛里，花坛中的水坑里泛起了丝丝亮光，为这寒冷雪上加霜。
清洁区的工作进度并没有那么顺利，同学们的裤子上都是泥巴。马梓洛同学在水坑边还滑了一跤，他的背后全都是泥水。看到这一幕，我赶快跑了过去，帮助同学们一起打扫……
终于，在我们的不懈努力下，清洁区变得一尘不染，干净整洁，一切仿佛像画家笔下新出的画儿一样，那么美好。
虽然大家都很狼狈，衣服裤子都湿了，裤子上还粘满了泥点，但是我们看着最终的结果，每一个人的脸上都露出了欣慰的笑容。
是的，人类的幸福生活都来源于劳动，劳动是创造，是艺术，是美好，它让我们的生活变得更加美好。
美好生活劳动创造征文 篇2
我站在高耸入云的山巅上，鸟瞰着下方：葳蕤的花草树木，清澈见底的涓涓溪流，鳞次栉比的房屋……这一切构成了一幅诗情画意的画，云蒸霞蔚。我叹为观止，问道：“这一切怎么这么美好呢?”
母亲莞尔一笑：“现在的美好生活都是由劳动人民创造的。以后呀，等你长大了，也要当一个为祖国劳动的栋梁之才，让这个世界更加美好!”
我不禁有些百思不得其解了，记得-曾经说过：“劳动是推动人类社会进步的根本力量。”如今的美好生活就是劳动人民们创造的，那么劳动人民到底指的是谁呢?是任劳任怨的环卫工人，还是夜以继日工作的医生，又或者是含辛茹苦的农民呢?
带着这个疑问，我徜徉在山间，风景美不胜收。道路两旁，许多环卫工人在聚精会神地工作。他们的眼睛炯炯有神，额上的“虫子”蠕动着，皮肤被晒得黑黝黝的，显得老态龙钟。他们默默无言，弯着腰，埋着头，一丝不苟地扫着地上的垃圾，然后把它倒在垃圾桶里。一分钟、两分钟、三分钟……太阳烘烤着大地，他们绯红的脸颊上也沁出了汗珠，涔涔落下，犹如湍急的河流，浸湿了衣襟。不一会儿，他们便汗流浃背了，却仍然全神贯注地扫着地，没有丝毫怨言。有些拍照的游客还嫌他们挡住了风景，便争论不休：“哎呀，你们快让开!你们扫个地可不可以不要挡我拍照?真的'是煞风景!”那个环卫工人十分委屈，但也恼羞成怒，便瞪着他，嗫嚅着，悻悻然走向了一旁，继续工作了。
我也顿时义愤填膺，但不想惹是生非，便在心里嘟嚷着：那个人有没有想过，如果身为游客的我们不乱丢垃圾，他们就不会这么辛苦，这么一直忍气吞声的工作着。他们工作也是为了让这里的景色更加美丽。马克思说过：“劳动创造社会”。他们为了创造社会、拥有更美好的生活而劳动，有什么错?
走完了整座山，我恍然大悟：其实，所有为创造更美好的生活劳动过的人都是劳动人民。劳动人民，大到--，小到一个普普通通的环卫工人，他们无不在为更美好的生活付出、劳动。甚至一只“拓荒牛”，它不畏严寒酷暑，不畏雨雪风霜，坚韧不拔地耕耘一片荒地，最后，每当秋高气爽，田地丰收，它便兴高采烈。它同样是我们劳动的榜样。
高尔基说过：“只有人的劳动才是最神圣的”。我们现今这么好的生活都是由前辈们创造的。我们也要劳动起来，尽自己的全力，为下一代创造更加美好的生活!
走完了整座山，我仰望着那令人如痴如醉的景色：山岭层峦叠嶂，树木枝繁叶茂……一切美好交织在天地间，哇!好一番欣欣向荣的景象!
美好生活劳动创造征文 篇3
劳动能让我们的房间一尘不染，也能给我们带来许多乐趣，我的房间能干干净净，整整齐齐，让人赏心悦目，你一进来就能马上找到你想要找的东西。这都是我劳动的成果。
记得是在那一年的暑假，那个傍晚我和妈妈要出去散步，让我来找钥匙。我很清楚地记得钥匙在我乱糟糟的房间里放着，可我一看，房间里各种东西乱扔，我找了一会，听到妈妈一直在下面催：“快点呀!一个钥匙你要找到天亮吗?”我急得快哭了，到最后钥匙没找到;又被妈妈骂了一顿。我下定决心，要告别懒情，要好好整理房间。
首先，我把衣服，挂在柜子里，一些睡衣，秋裤放在箱子里;玩具，画本，画笔都放在了它们各自的位置;再把被子叠好，床单铺平，把课外读物放在我自己做的小书架上;把笔放在笔筒里，把没有用途的东西扔到拉圾桶里。收拾好之后，我能在我的房间里一目了然地找到我要找的东西，妈妈来我的房间一看，表扬我说：“看把房间整理的多干净，在屋里玩、看书，心情都会好，不过要继续保持喔!”听了妈妈的话，一下就有了成就感。以后我开始打扫客厅，院子，擦窗户。渐渐的，我把家里的每一个地方都打扫的很干净。
有一次姑姑来我家做客，来到客厅，发现客厅很干净，问道：“这是谁打扫的客厅这么干净?”我自豪地说：“是我，是我打扫的。”姑姑对我竖起大拇指说：“你长大了，都会帮妈妈做家务了呢，真棒!”我笑了笑。
我通过自己的劳动换来了干净的房间，果然劳动让人更开心，希望你也能多多劳动起来，劳动让生活更美好。
美好生活劳动创造征文 篇4
劳动，是推动历史前进的动力，劳动，是劳动社会发展的纤绳，劳动是帮助时代进步的阶梯。“民生在勤，勤则不匮”劳动是中华民族的优秀传统，一代代炎黄子孙脚踏大地，心帖热土，用勤劳的双手披荆斩棘，开创了中华民族泱泱五千年的宏大文明。
可是在当今这个科技迅速发展的时代，最接近民族复兴的时代，不理解，不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。
从客观上讲，只重视分数忽视劳动培养的一定程度上助长了功利浮躁之心;父母、社会对孩子的过度保护与溺爱催生了“巨婴”;科学的进步在便利人们生活的同时，也在使人们变得消极懒惰。从主观上讲，个别同学怕苦怕累，好逸恶劳，缺乏劳动意识。劳动在我们生活中起到的作用是无可厚非的，在劳动中我们可以提高自己的实践能力，学会生存技能与本领，同时，在劳动中，我们可以培养与他人合作的能力，加强自己的品德修养，升华自我境界。我们也会感受到劳动的魅力与价值，实现自我价值，提高自信心，自己在日常生活学习中更积极向上，刻苦勤奋，并且也会体会到劳动不易，更加珍惜他人的劳动成果，更加爱护这个美好的社会。
时代在发展，社会在进步，人们逐渐意识到劳动对一个人的重要性。于是，人们在不断的实践体验中端正了劳动态度，培养了劳动意识，培养了劳动习惯，在新时代中重新焕发青春光彩。
那我们应如何用劳动创造美好生活呢?首先，我们应坚定理想信念，信念是帆，劳动是桨，理想信念缺失，青春就会像无舵之舟般漂泊不定，终致南辕北辙，徒劳无功。其次要注重方式，切记打“勤奋球”，踩油门挂空挡，而应找对方法，力求事半功倍。最后要从自身做起，从点滴小事做起，把热爱劳动的响亮落到实处，从完成每一项任务会行每一项职责，面对每一次困难中见精神。
时代潮流并没有遮掩劳动的光芒，反而将其无限放大，照亮青年前进之路，时代在变，而劳动永不变。我们已经庄严地接到了时代的火炬，担当起复兴中华，圆梦中华的巨大责任与使命，举起劳动的风帆，让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，在劳动中创造价值，实现青春的美丽。让我们用勤劳双手共筑盛世，共同创造美好生活。
美好生活劳动创造征文 篇5
下午，老师通知我和韩晨、陈宇一起去学校的耕读园挖山芋，我们激动不已。
来到耕读园后，我们以迅雷不及掩耳之势冲到队前，抢占先机，顺利占了一块地。
一位阿姨帮我们把山芋上的茎和叶子铲除了，我们跃跃欲试，可只恨来得太匆忙，竟然忘记带工具了。看着别人挖得热火朝天，我们心急难耐，手痒痒的，恨不得把别人手上的工具给抢过来。韩晨提议：“咱们就用手挖吧，反正附近有洗手池。”我们一致同意，卷起袖子，动手干了起来。
刨了一阵子，工具突然“驾到”，陈宇那叫一个健步如飞，三个工具整整齐齐落入我们手中。我情不自禁发出赞叹：“小伙子身手矫健啊!”这时，韩晨催促：“行了，别搁儿这儿说话了，开干!”
挖着挖着，陈宇发现一个超级大的山芋，扯开嗓子大喊：“快过来!快过来!这个超级大!快过来帮忙!”我和韩晨一听到这条“巨大”消息，立马奔了过来。一看，果真硕大无朋，在其他山芋面前就是个巨人!我们兴高采烈，心想：一定要把这个“庞然大物”带走。可它好像是个有脾气的人，立在坚硬的泥里，仿佛在挑衅我们：“想把我刨出来，哼，可不容易呦!”我们仨全副武装，锄头铲子统统用上，可这个“大块头”偏偏就是不出来。我使出浑身吃奶的力气拔，韩晨用小铲子不停地把“大块头”周围的“卫兵”——泥土挖出来清理干净。陈宇也跟着帮忙。最终，在我们的不懈努力下，这个“壮汉”终于被我们收入囊中，旁边班级的同学都露出羡慕的神情。奋战了一个小时后，我们仨也成了泥猴子了。在夕阳的映照下，我们拎着沉甸甸的收获，回去的脚步特别轻盈。
这次劳动又给我的人生添上五彩缤纷的一笔，让我的生活更加美好了。