高一年级孩子的作文 篇1
他重新振作起来，继续前进，心中有着略微的不满，他刚请了病假，独自一人正走着回家，炎炎烈日，闷热的空气使他烦躁不安，来来往往的车很多，但他始终没有发现父亲的身影，仿佛一只迷途的小鹿，找不到回家的路。
那些车，时常三三两两地在他身边驶过，但都没有注意他，一则他并不是那么的显眼，此外一个人并不会耽搁他们的行程，因为他们，既忙又不好管闲事。
于是他开始摆弄自己的手指，一会儿做成心型，一会儿变成老鹰，百无聊赖的玩了一阵后，自己也觉得没意思，便机械地迈动前进的步伐，开始了思索：
父亲怎么还没来呢?难道他已经到了学校?我是不是应该回学校等呢?那要等到什么时候呢?没准父亲正忙着，根本没把他放在心上呢?可是，万一父亲到了学校又找不到他，会不会搞得“惊天动地，鸡飞狗跳”呢?
他继续往前走，心中的顾虑怎么也挥之不去，恰巧附近有个小店，不如用下公用电话吧?他似乎在问自己，似乎在问别人，想了会，他不由的揣紧了兜里那张百元票子……
这张票子可是他省了一星期的成果啊，假如父亲在身边，他一定会欢呼雀跃，向父亲炫耀，毕竟自己学会了节俭啊!可现在把这张整的花掉，所有的幻想不就都泡汤了吗?想着想着脚步便沉重起来……不一会儿，他想通了，脚步变得轻快起来!
他扭头走进了那家小店，将票子递了上去，一通电话过后，心中的顾虑荡然无存。
可转身一看，那店主正拿着自己舍不得花的票子反复查看，“老头子，你看看这是不是假钞啊?”
不知是因为天气太热还是病情加重，他差点晕过去……
原来，人人都存有顾虑……
高一年级孩子的作文 篇2
倘若你问我们拥有什么，我们会骄傲的告诉你——我们拥有青春!然而，仅仅拥有青春远远不够，还应该珍惜青春，把握青春，让青春流光溢彩。
很多人认为青春就是指拥有姣好的面容，强健的体魄，其实，除此之外还应该有开放的心灵和活跃的思想。有句话说：”拥有青春就等于拥有了一大笔财富。“但是，你要知道青春的财富是很有限的如果不懂得珍惜和把握，它将消失殆尽。郭沫若先生说过：”人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春也是最容易消失的。“可见，青春是多么可贵，我们要想挽留住青春，无悔于青春的话，那就得把握现在。
至于怎么把握现在这个问题，对于处在求知阶段的我们来说，就是要不断的汲取科学文化知识，充实自己。而不是像某些同学那样，除了上网就是对谈恋爱感兴趣，这就是在浪费青春，再说，谈恋爱并不是我们这种年龄阶段该做的事。我们何必为此浪费掉自己可贵的青春呢?我记得有句名言，也不知道是哪位名人说的，其大概意思是说：”青春是有限的，智慧是无穷的，以短暂的青春去学习无穷的智慧。“是的，珍惜青春，把握青春，让青春在学习中充实，让青春在磨练中完善。
青春赋予了我们使命，那就是不断学习。读书从古到今都是清苦的，古人有言”十年寒窗苦“，因为只有不畏艰苦，耐得住寂寞，才能够学有所成。然而，却有一部分的中学生不愿吃这份苦，贪图享乐，他们呼朋引伴，吃喝玩乐，花前月下，卿卿我我。也许，他们都自认为这样过十分很快乐，很潇洒，很浪漫。但这毕竟是短暂的，如此下去，留下的将只有遗憾和悔恨。我认为人生最大的悲哀莫过于辜负青春。我们必须趁着年少努力学习文化知识，这样，我们才会无悔于青春，无愧于时代。
青春是流动的小溪，蹦蹦跳跳的流向前方;青春是盛开的花朵，散发着迷人的芳香。青春无限好，让我们珍惜吧!
高一年级孩子的作文 篇3
“同学，加油!同学，加油!”操场上想起了同班同学呐喊助威的声音，而我们也为了自己班的同学而拼命呐喊着。谁料，我们班的运动员在第三棒时，竟不小心被撞倒，而望着距离终点的10米，我们有一种望洋兴叹的无力感。但第四棒的同学却奋力奔跑过来，捡起棒完成了最后的410米。因为他的脑海里浮现的是同学们奋斗的场面，他要完成他的比赛。终于比赛结束了，而回忆起这场比赛，我们却笑着说：“幸好不是倒数第一。”其实我们想说：倒数第一也无所谓，我们奋斗过。
哨声骤然响起，而我们班甩大绳的同学迟迟未到。班长临时担负起甩大绳的重任，但班长毕竟没经验，而甩大绳是个体力，技术活。一次，两次，三的表情，我们放平了心态。一个，两个，三个……我们以龟爬的速度积累着成绩。三分钟悄然已过，而我们因为努力过，次……我们不断踩住绳，心不禁动摇了，这样的坚持有意义吗?有。我们想起了队友们为了练绳，而被大绳无情抽打时痛苦很开心。
面对着团体项目的败落，班长为我们重鼓信心。只听班长激昂的声音回响在我们耳畔：“同学们为了班级的荣誉拼了!”班长的声音似天籁音般，吸引着我们纷纷举起了激动的双手。众望所至，我们班摇摇领先。但第一名这个头衔调皮的向他班飞去，于是小插曲出现了。
一位同学一激动，竟然忘了传棒，多跑了一步。战场上瞬息万变，何况那珍贵的几秒钟时间呢。无论我们怎样追赶，对方仍然以微弱的优势使我们位居第二。但我们依旧激动地留下了高兴的泪水。当我们望向好友时，相视一笑。那笑中有深深的祝福，和因为加油而嗓音被嘶哑的无奈。但我们想说：第二名挺好。
奖杯只有一个，胜利只属于一个人。但我们心中无悔的胜利，却属于每一个人。我们时刻清楚着，明白着，坚信着：奋斗过，便无悔。
高一年级孩子的作文 篇4
金色的阳光流过层叠的绿叶，轻轻的滑落到地上，撒下点点金斑，缓缓徐风摇曳树叶，沙沙的声音传入耳际，光斑细细晃动。沐在暖暖的阳光中，漫漫的系好散开的鞋带，抬起头，点点色彩在空中摇晃。
猛的想起初三那年和朋友一起扯着风筝奔跑在田野上，放肆的大笑嬉戏，待风筝渐渐的高了，一下子放开，任它飞出十米以外，然后去追逐，一直到最后一次那风筝飞得很高很远，我们再也够不着了，我们就静静的看着它在天空留下一点不辨颜色的影子，然后开始好好学习天天向上。
那仿佛是很遥远的样子，就好象天空中不辨颜色的风筝的影子，我小心的拿着现在的日子和以前比较起来，我忽然发现一切都不一样了。和漫漫变坏的水质一样，再没有清透明亮的水了。
我只是安静的听着父母的责骂，老师的教诲，朋友的劝慰，还有就是自己静静的思考，独自的回味，一个人想着现在的心痛。
默默的走在人群中，看着陌生的大街，一个个陌生的面孔从身边擦过，心里一阵难以名状的感觉，这里毕竟不是我的地方，我连一个过客都算不上，过客或许还有人会记的他们，但没有谁会记得我这样一个人，就算记得，转过头来，也忘记了。
也会在夜里或一个人或几个朋友一起无言的喝酒，漫漫的迷醉，想自己那看不清模样的未来，却总也想不清楚，偶尔有人说上几句话，也是无聊的嘻哈。每个人都有自己的一片田地，可是不是别人能知道它的主人想种什么的，也不知道这地里本来有什么。只是相互看来投缘，暂时聚在一起聊以慰藉空虚的内心，却谁也不真正懂谁。
阳光照射的时候，是灿烂的金色阳光，举起手里的三棱镜，缓缓的移动另一只手，会感到七彩的光芒轻轻的流过手心。可是我等了很久，下了很长时间的雨了，一直没有阳光。待到阳光撒遍深蓝色的天空的时候，我才发现，我的身边没有三棱的玻璃。我找了很久，可还是没有发现。
我发现自己就是这单色阳光，可是没有三棱镜，没有人懂，只好一个人默默的舔着自己的忧伤，希望它会漫漫的愈合，可是又不断受着创伤。
高一年级孩子的作文 篇5
有人说：“当你一百次摔倒，就要有一百零一次站起来!”不错，因为乌云散了就是晴天，黑夜过后就是白天，雪化了就是春天!——题记
小时候，开始蹒跚学会走路时，就要学会，摔倒后要爬起来。当我一拐一扭的走起来，不时会摔倒，我便哇哇大哭，可爸爸妈妈站在前方，不断鼓励我：“，陕，站起来!”我停止哭泣，试图从地上挣扎着爬起来。看，我又一拐一扭的走起来了，瞧，我终于会走路了，听，我在为自己欢呼。
进入幼儿园了，开始学习与伙伴儿相处了。我看到爸爸妈妈把我放在一个陌生的地方，自个儿离去，便嚎啕大哭起来，但爸爸妈妈还是没有回来。我只能停止哭泣，开始熟悉周围环境。看着另一些与我才不多大的孩子，也在哭着，便不由自主的笑起来。不久，我们已经彼此了解，互相帮助了。看，风雨过后，美丽灿烂的彩虹，早已经高挂天空了!
迈入小学的圣地，又开始了学习知识。我右手紧握着笔，左手协助右手按着本子，便开始一横一竖，一撇一捺地书写起生疏的字来。但，我又为写不好字而默默哭泣起来，可是老师在一旁，一边紧握着我的小手，一边语重心长的安慰我：“不哭，老师教你慢慢写!”瞧，我现在能准确地书写出每一个字来。
踏入小学的操场，开始了学会跑步。老师一发令，我们就飞也似的冲了出去。糟糕，有一个同学不小心摔倒了，哭了起来，同学们连忙把他扶起，帮他揉着伤口。哦，冰冷的雪融化后，就是百花争艳，百鸟齐鸣的春天了。那同学已经破涕为笑，又继续向前跑着!
只要我们坚持努力到底，不管再多的乌云也会散去，再久的黑夜也会消失，在厚的积雪也会融化!
哦!雪化了，又是一个灿烂夺目的春天!