篇一：写关于天宫课堂第二课日记200字
王梓萌
奇妙的泡泡悬浮在半空之中，久久不落下；物体能够在空中直线飞行，不偏离轨道……
这些事在地球上难以体验的。可在太空中，因为失重，这些神奇的现象都展示出来了！看了仅仅四五十多分钟的太空教课，心中却久久不能平静。谢谢航天老师们给我们带来无限的知识，教我们有趣的实验，这使我对太空的好奇又增加了，用热情来探索太空，探索那未知的领域。我的理想是蓝色的，在这上面增添了一抹亮眼的红色，那是五星红旗的颜色。我把蓝色穿身上，把红色绣在胸前！
篇二：写关于天宫课堂第二课日记200字
顾婉婷
我观看了“天宫课堂”第二课，宇航员们把课堂搬到了空间站，用生动的实验给我们上了一堂难忘而又有趣的课。
空间站里，宇航员做了“太空冰雪”实验、“液桥演示”实验、“水油分离”实验、“太空抛物”实验。其中最吸引我的是“太空冰雪”实验。当结晶颗粒打破液体稳定状态迅速结晶时，我兴奋得叫了起来。宇宙的奥秘真是妙不可言！( 来源 WwW.ZUOWENba.neT )
神舟13号宇航员的名字也深深地烙在了我的心里：王亚平，霍志刚，叶光富。我要向他们好好学习，积极锻炼身体，长大也要成为一个对社会有用的人。
篇三：写关于天宫课堂第二课日记200字
吉思彤
“科技提升速度，创新彰显高度。”时隔一百零四天，天宫课堂第二课于2022年三月二十三日下午三点三十分钟正是开讲。
三位航天员在天宫利用天空中的失重环境进行了一系列的科学实验，很多在地球上无法看到的神奇现象在天宫课堂得以呈现。让我不得不惊羡科学的神秘和祖国科技力量的强大。
“勇于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰。”上完“天宫课堂”第二课，我仍然感到意犹未尽。通过学习，我知道不少科学知识，让我对浩瀚太空充满好奇。宇宙浩瀚，星光灿烂，那里蕴藏着无穷无尽的秘密和宝藏。作为当代的小学生，我要珍惜韶华，不负青春，努力学习科学知识，为人类更深更好地了解宇宙做出自己的贡献。
篇四：写关于天宫课堂第二课日记200字
赵艺菲
观看了《空中课堂》，我的心犹如那神奇的冰球悬在空中，久久不能下落。航天员翟志刚、王亚平、叶光富演示了许多在地球上不能看到的太空奇妙现象，令我大开眼界。温热的“冰球”，“拉不断”的液桥，“分不开”的水和油，翻跟头的“冰墩墩”，每个实验都是那么有趣。一个个实验向世人展示了宇宙的魅力，更是激发了我对神秘太空，甚至是宇航员工作的兴趣。让我体会到了太空科学的魅力，点燃了我的科技梦想，三位航天员老师更是我们的榜样，指引我们奋发向上，逐梦强国！
篇五：写关于天宫课堂第二课日记200字
苗子衡
遥遥太空，神秘宇宙，人类对太空的探索从未止步。物转星移，岁月如诗，如今的中国已摇身一变，成为航天科技的大国。中国航天的每一次发射，每一次飞行，每一次超越，皆向世人展现着我们从无到有，从有到优，从地球到太空的航天之路。航天再起步，科技代代传，中国的航天事业将会迈向新征程。星星之火，可以燎原。以老一代航天人为榜样，新一代航天工作者敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，必能跨越星辰大海，实现更非凡的成就。身为中国航天事业的接班人，对宇宙的向往，科技的探索无一不激励我们迈着中国航天人的脚步再创辉煌。以“正青春”的奋斗姿态努力学习，进一步弘扬航天精神，勇攀中国航天科技新高峰！
篇六：写关于天宫课堂第二课日记200字
朱芷晴
在这次天宫课堂当中展现几个趣味实验，其中最让我感叹“惊奇”的实验是“太空抛物实验”。众所周知，在陆地上无论你是水平抛物，还是自由抛物，都会掉落到地上。但是，在太空上抛物并不会掉在地上，则会由你抛物的方向直接“飘”出去，因为在太空中会失重。
从嫦娥奔月到万户飞天，冲出地球、飞入太空，一直是人类不懈的追求。太空，就像是一个未知的新世界，打开新世界大门的钥匙正在我们青少年手中。所以我们应当更加努力学习，未来才有可能去探索太阳系甚至整个宇宙！
篇七：写关于天宫课堂第二课日记200字
刘佳硕
我喜欢挂在天宫空间站的美丽夺目的中国结，它正对着鲜艳的五星红旗。这样的空间站是太空中最靓丽的风景线，也使我们倍感亲切。
在空间站里要控制自己的身体以适应失重感，像条鱼一样四处游走。吃的饭菜原来是地球上做好的。
在太空中站睡觉就更有趣了。只要一个睡袋就可以了，睡袋一般要求固定在船舱上，只要你愿意可以睡到任何地方，比如天花板。
相信在未来，我们必将能创造更多的航天奇迹，实现新的更大的航天梦，在浩瀚宇宙中留下更多的中国印记。
篇八：写关于天宫课堂第二课日记200字
李钰瑶
今日观看了“天宫课堂”第二课，收获颇多。液桥的实验，在地球上成功进行，目前来说，impossible，但在空间站失重的环境下，这却得以实现，这是那么的神奇啊！从发热的“冰雪”，到水油分离，再到太空抛物，一系列有趣实验，触发了我对太空的向往。回想往昔，在科研人员的努力下，“嫦娥”回到了月球，火神“祝融”也成为了火星车，中国载人空间站也被命名为“天宫”。我想，这便是独属于中国人的诗意与浪漫吧！我坚信，中国航天事业，未来可期！
篇九：写关于天宫课堂第二课日记200字
陆子歆
今天，观看了央视直播《天宫课堂》第二课，我真正领悟到了太空的奇妙，让我深刻的体会到了祖国航天科技的发达。谢谢你们向我们一一展示太空“冰雪“实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、介绍与展示空间站里的强大科学设施。一个接一个的实验，精彩纷呈！我了解到了各种各样的科学知识，也深知探索科学的不易。我敬佩你们实现了人类的太空梦，希望你们能平安归来！梦想可以播种，梦想可以接力，梦想也可以照进现实。我要好好努力学习，为实现我们的“中国梦”而努力奋斗。
篇十：写关于天宫课堂第二课日记200字
傅曰陈滢
在3月23日，我观看了第二次天宫授课，观看之前是怀着兴奋，激动的心情，观看之后心里充满了敬畏与自豪，我国的航天事业已经跻身世界前几。从我国第一艘载人航天飞船—神州五号发射成功，一直到今天的神州十三号，这是经过一代一代的航天事业工作者努力而来的，如今我们可以和在“天宫”上的人连线，实时互动，这足以说明我国航天业的成功，观看这次授课后，我学到了很多，也了解到了很多太空常识，太空对我们来说已经不是遥不可及了，它就在我们身边。我相信，这次授课过后伟大的科学精神，航天精神将在更多人的心中生根发芽。希望我们国家的航天事业越来越好，让我们一起努力，逐梦蓝天！
篇十一：写关于天宫课堂第二课日记200字
张广晟
“天宫课堂”展示的是梦想，彰显的是国家实力。一堂科学课，无疑也是一堂爱国主义和理想信念教育课。“与一切尖端科技一样，航天事业从来不是金钱可以衡量的。”多次拒绝高薪聘请的火箭系统年轻的副总设计师张智说。正是凭着为国争光的信念，正是凭着敢于超越的意识，正是凭着脚踏实地的作风，中国航天人用一系列科技奇迹告诉世界：中国人同样能够摘取高科技皇冠上那耀眼的明珠。同舟共济、团结协作，使我国的航天事业完成了一个又一个新的跨越，攀上了一个又一个新的高度。
篇十二：写关于天宫课堂第二课日记200字
王宇萱
以前觉得太空与我们相隔的很远很远，遥远而又美丽的星球，神秘的宇宙黑洞使我心驰神往，禁不住赞叹宇宙的神秘。今天航天员老师们为我们开启了一场神秘而又有趣的太空旅行。太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物等实验都在唤醒我强烈的好奇心。
太空是无穷无尽的，也有好多的学问，我做梦时，梦到我穿梭在无穷无尽的宇宙中，在其中自在的遨游。老师们的小课堂让我明白我的梦也有实现的可能，我一定要努力学习，将来与他们一同去探索宇宙的奥秘。
篇十三：写关于天宫课堂第二课日记200字
宋振宇
“天宫课堂”第2课开课了！“太空教师”王亚平，翟志刚，叶光富向我们展示了一系列的在太空进行的实验。如：太空“冰雪实验”，水油分离实验，太空抛物实验……此外，我们还见识了航天员在太空的生活环境和空间科学设备。
这次课程不仅让我体会到太空与地球的不同，也让我明白了不少的科学知识。他们那种勇于探索，并实践科学的精神值得我们学习。作为一名中学生，我们应该好好学习，天天向上，德智体美劳全面发展，长大以后，为国家和社会贡献自己的一份力量。
篇十四：写关于天宫课堂第二课日记200字
朱延睿
太空，一个被我们憧憬，却又知之甚少的地方。在天宫课堂中，它被揭开了神秘的面纱，惟妙惟肖地展现在我们面前。此次天宫课堂为我们带来了好几个有趣的实验。其中，最令我不可思议、瞠目结舌的就是太空抛物实验，王亚平老师将“冰墩墩”轻轻一抛，它就慢悠悠朝一个方向飘去，根本没有受到引力的束缚。老师笑盈盈地解释道：“在地球上之所以抛出物体会下落，是因为有重力的作用，而天宫二号之所以能沿着地球轨道航行而不下落，是因为它在旋转。”随着宇航员们有声有色地叙述，我情不自禁、无法自拔。“少年强则国强”，同学们让我们勤奋学习，成为祖国的栋梁之才，为之添砖加瓦吧！
篇十五：写关于天宫课堂第二课日记200字
王雅媛
这是我第一次看伟大的航天员在星河璀璨的宇宙中给地球上的我们上课，让我感受到无比奇妙与神奇。《天空课堂》中，王亚平老师给我们展示的“太空‘冰雪’实验”，用过饱和乙酸钠溶液制作的“冰球”，当它渐渐“结冰”时，紧紧吸住了我的眼，神奇的反应让我目瞪口呆……回想到现实，“天宫”本是古时人们对生活寄予期待的词汇。如今，我们冲上了地球，创造了属于中国人自己的“天宫”。当星河离我们不再遥远，当地球变得渺小，当神话出现在现实……伟人们的精神值得传承！