读《化石吟》有感 (一)
这是一首宣传科普知识的抒情诗。诗人以优美的语言，神奇的意境，热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石，为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观，让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息，一睹了它的迷人的风采。诗歌构思巧妙，,语言优美，意境奇丽，很有特色。
诗歌开篇，诗人用一组设问句组成的`排比句，从个体到整体，由鱼儿、鸟儿、树儿推及到整个世界，发出一连串有趣的诘向，激发读者的情思，激活读者的思维，引导我们去思索探究亿万年前的神奇世界。在此基础上，作者十分机智地再用一设问拟人句：“逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我——讲述那奇幻的神话。”激-情满怀，巧妙扣题，总领全诗。一个“沉睡”、一个“长眠”、一个“苏醒”，使诗歌上下呼应，环环相扣;一个“"请”字，,极富人情味，使诗歌情趣盎然。
接着，诗人用了四节诗，大肆铺陈，吟咏化石，盛赞化石的功劳，为我们展现了亿万年前奇幻般的生物世界，为我们指点迷津。是化石把我们的“思绪引向远古”，为我们描绘“生物进化的图画”、否定“造物主的存在”、回答了生物进化的“平凡的真理”、“裹藏着生命的信息”。在“生命的航船从太古不息地向近代进发”的过程中;是化石，“为历史留下一串珍贵的密码”、保存了“生命的档案”;是化石，使我们得以复原恐龙、猛犸，让我们仿佛看见了它们的“引颈长吼”;是化石，使我们得以重现远古的林木，一睹它们“葱茏、幽雅”的风姿。然后，诗人以一“氨字领起，用第二人称亲昵地直抒胸臆，议论抒情，由化石推及大自然，盛赞大自然这位“高明的魔法师，卓越的雕刻家”。诗歌写得美丽而深情。由于大量使用了比喻，拟人等修辞手法，使诗歌精美而灵动。“你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答。”一句是诗眼，诗人在宣传科普知识的同时，又弘扬了唯物主义的进化论的真理，诗歌因之而更具深意。
最后,诗人专门用了一节诗照应第二节,巧妙作答,造成一种回环往复之美.结尾句"长眠地下刚苏醒的化石啊,/你讲的故事多么令人神往,惊讶!"不只是对第二节诗诗意的重申与反复,而是水到渠成,画龙点睛,总结全诗,有力收束.读罢上文,化石讲述的故事难道不"令人神往,惊讶" 诗人在这样的抒情议论中收束全诗,不但独具匠心,而且强化了主旨.
诗歌向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界,盛赞了化石,宣传了生物进化的真理,既富有科学知识,又颇具唯物主义精神,给人深深地教育和启迪,直是难能可贵啊!
读《化石吟》有感 (二)
“英雄像化石， 园丁像化石，
风吹雨打都不怕。 勤奋劳动苦中乐。
小草像化石， 我们都像化石，
千吨巨石压不倒。 刻苦学习有收获！”
这篇小诗使我课上的结晶，下面我就来解释一下：
“英雄像化石，风吹雨打都不怕。”
化石是硬的，是当动物死后腐烂，剩下的骨头经过石沙的填补之后形成的无机物“石头”。在填补有机物的空缺时，需要经历千百年的风吹雨打，这多像从人民中挺身而出的英雄。英雄也是在经历了风吹雨打的变故而造就的。化石也是这样。
“小草像化石，千吨巨石压不倒。”
前文中讲到化石是经历千百年的风吹雨打之后形成的，可如果他（它）不坚持，放弃生存，那化石就不会形成了。这多像不屈服于千吨巨石的小草啊！小草抱以坚定的意志，最后终于顶开了石头。这不像化石吗？
“园丁像化石，勤奋劳动苦中乐。”
化石的形成给人们研究历史带来很大帮助，这不像园丁给人们带来茵茵绿草吗？虽然人们在欣赏美丽的花卉时，不曾想起园丁的辛劳，但园丁们认为：自己的成果令人人赞不绝口，已经是心满意足了。这多像化石的默默奉献啊！
“我们都像化石，刻苦学习有收获！”
让我们英雄的不屈；小草的顽强；学习园丁的勤奋，成为一名优秀的中学生吧！
每节课都是有收获的，把它们总结起来容易，但要挖掘深意，却是困难，努力吧，你一定能挖掘到更深的意义！
读《化石吟》有感 (三)
诗人可能在古生物博物馆参观
生发的疑问打开了人们思维的闸门
想象着亿万年前那神秘的世界
恐龙猛犸在引颈长吼
远古的森林多么葱茏深远
化石一一讲述着那奇幻的神话
寒武纪奥陶纪的岩石里沉睡着最早的鱼类
无颌的鱼浑身布满了硬甲
低调地生活在水底的沉积物中
竟然不会游泳多么令人惊讶
颌的出现使鱼类急速繁衍扩展
硬骨鱼把坚硬的甲胄变成了薄薄的鳞片
德国始祖鸟化石的发现
让不少人信了鸟类由蜥蜴进化而来
德克萨斯州的原始鸟又成了鸟的祖先
它将否定鸟类是虚骨龙小型恐龙的后代
鸟类的祖宗究竟是谁还是一个待解的悬念
在非洲东海岸1938年12月的一天
渔民捕到的矛尾鱼鳍大如腿
好像在青岛遇见了活恐龙一样
它跟3亿年前的总鳍鱼极其相像
据说它当年上岸了也会变成青蛙
大象的祖先生活在久远的冰河时代
不是温驯谦和而是凶狠的青面獠牙
北极圈外永久冻结的土壤层里
像天然的冰箱完好保存着猛犸的尸骨
它真是古代统帅汉尼拔用于征战的战象吗
化石的躯壳里裹藏着生命的档案
为历史留下了一串串珍贵的密码
当我在书的海洋里徜徉
我灵感闪现突发奇想
那些传承久远的经典诗文不也是化石吗
似人脸上的皱纹诠释着物换星移沧海桑田
把多少蒙尘的生命历程详加记载
逝去的岁月把无数精彩故事重演
神奇的穿越比电视剧更富瑰丽的想象
令人叹服的语言文字啊
你是魔法师你是卓越的雕刻家
读《化石吟》有感 (四)
长眠于地下亿万年的化石，如今逐渐被人类挖掘出来，并利用现代科技的先进，把化石的神秘面纱一一揭开，为我们披露了若干年前鲜为人知的事物。
我们在惊讶，在叹服，在崇拜科学先进的发展，给我们带来前所未有的知识。重新被科学家复原出来的已经灭种的鸟、鱼、猛兽……都在我们眼前活跃着，仿佛他们就是现在生存着的猫、狗、麻雀一样平凡。许多已经灭种的生物，是人类，是科学把他们带回这个现代的世界中，被世人所重新认识，我们青少年儿童才能得知：“哦，原来世界上曾有过这样一个生物物种。”
能做到这一步，简单吗？容易吗？不，一点也不。如果不是科学家们用坚韧不拔、努力不懈的钻研精神去探索在我们平常人看来毫无乐趣可言的石头，他们能发现大自然藏在石头中给予他们珍贵的礼物吗？那是绝对不可能的。
如果说我们仅仅拥有坚持不懈的精神就能够发现奇迹的话，那就大错特错了。没有渊博的学识，知识的灌溉，你对着一堆看来完全没用的石头，又该从何入手呢？没有广博的学识，仔细的观察力，又怎能看出藏在化石中的蛛丝马迹呢？所以，为什么世上有伟大成就的科学家只是那少数人呢？我想，要做到这两个要求的人，或许，就只有这少数人吧！
作为青少年，我们现在拥有志气，拥有梦想，我们为什么就不好好利用这十几年的学习，使自己变成一个有学识的人呢？也许，若干年后，你又会在某样不起眼的东西中发现出一些惊人的事物吧！所以，“少壮不努力，老大徒伤悲”，趁现在我们还没有老，赶快动起来，努力学习，将来成为一个有用的人吧！
读《化石吟》有感 (五)
我以前是很想做一个化石学家的，因为化石神秘，对于我这种好奇心很强的人来说，当然会喜欢化石。
其实化石话是被发现是很幸运的，但指不定你那天就找到了一个，即使也许已经有成千上万个人来过了这个地方，机会只留给有准备的人，细心观察的人。但或许一个科学家都找不到的化石，一个清洁工找到了，这事儿偶然性太大。我的毅力实在很少，短短数月就放弃了。
化石是非生物，但它能表示出生命的信息，神奇！它要经历大自然与时间的千雕万刻，这是多么痛苦啊！钢铁是怎么炼成的？钢铁就是这么炼成的！历尽风雨，才能有彩虹！而且只有能忍受，克服困难，才会成钢！“天将降大任于斯人也，，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这不就是化石的一生吗？
化石，你是历史的见证者！
读《化石吟》有感 (六)
读完《化石吟》这篇课文以后我深有感触。化石是坚硬的，是动植物死亡后腐烂的尸体经过了沙石的填补，最终形成了无机物的石头。有机物，经历沙石填补，这需要很多时间的磨砺。
我思绪一转，化石的形成过程多么很像英雄从人民群众当中挺身而出，英雄的诞生需要时代的催生，要经过千百年风雨的磨砺，化石的情况也是如此。
草木形成化石，千吨巨石压不倒。化石的存在，为我们当今的人们研究古代提供了最好的途径，这恰是像园丁栽培满园春草供游客去欣赏。尽管人们欣赏美丽花朵的时候，没有想到这一切都是园丁的辛勤工作结果。不过园丁认为自己的成绩让人赞不绝口，自己也很满意了。
我觉得我们当今时代的学生也应该学习小草的坚毅不倒，成为一名优秀学生。