喜欢初一作文 (一)
春回大地，万物复苏，一切都苏醒过来了。 小草最先出来。它偷偷地把头伸出来，环视了一下四周，看四周没有人，才把身子伸出来。同学们高高兴兴的在嫩嫩的，绿绿的小草组成的草地上坐着，躺着，玩着，闹着，嬉笑着。有些老人来了下棋的兴致，把棋盘摆在草地上，自己和同伴坐在草地上，一边下棋，一边聊。 迎春花在这时开放了。它高高兴兴的露出笑脸，告诉人们春天到了。有些野花忍不住了，都争先恐后的绽开笑脸，就像赶集似的，如果不抓紧，就买不到了。这时，蜜蜂飞出了蜂房，飞到花瓣上，争先恐后的吸食着花蜜，一边吸食花蜜，一边向同伴炫耀着说：“这花蜜真香！”蝴蝶也忍不住了，都从茧里挣扎出来，飞到花旁玩耍。累了就飞到花朵上吸食花蜜，然后再玩。
这时，一阵和煦的春风吹了过来。它吹在人的脸上，让我想起了南宋志南和尚《绝句》中的一句诗：“吹面不寒杨柳风。”的确，春风吹在人的的脸上，一点儿也不觉得冷，反而给人一种温暖、亲切的感觉，就像母亲的手抚摸着我们。也许有几只早莺飞出来了，争抢着向阳的树，燕子叶也飞回来了，在人家的屋檐下搭建新巢。这让我想起了唐代诗人白居易《钱塘湖春行》中的一句诗：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
在春天，于是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，在空中织着一幅美丽的图画。也许有一些人觉得无聊，走出了家门，在雨中撑起伞慢慢地走着。他们的房屋在雨中不动声色的站着，一点儿也不觉得无聊。
一些孩子跑出家门，一手拿着风筝，一手拿着线。他们跑到田野上，放气了风筝。他们把线拉得好长，好长，用肉眼都看不到。有些大人想起了儿时放风筝的快乐，动员全家老老小小来放风筝。
春天像婴儿，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像一个花枝招展的小女孩，玩耍着，嬉笑着。
春天像青年，即健康，又强壮，领着我们向未来走去。
喜欢初一作文 (二)
说起电脑游戏，相信许多家长都头疼不已，因为自己的孩子都很痴迷电脑游戏，痴迷到了什么程度呢？比如说，忘记了时间，忘记了吃饭，一直坐在电脑桌旁盯着电脑看。如果家长不让孩子玩的话，孩子轻则会大哭大闹，闹脾气。重则会离家出走，更严重的是还会偷家里的钱去网吧玩。
为什么电脑游戏这么受欢迎呢？这是因为现在的孩子都是独生子女，不像父母那一代，每家都有几个兄弟姐妹，每天都在一起快乐玩耍。现在的孩子基本上都是一个人，没有人说话，没有人陪，再加上父母工作忙，忽略了孩子，孩子就会就得在家没意思，想出去找同学们玩，家长怕出事又不让。结果孩子只能在电脑上需找快乐，还有的人喜欢玩电脑是因为要发泄，比如说在学校受了欺负，做错了事被老师批评。心里很不愉快，很不服气，就会找点差，挑点事，有的家长可能会问为什么孩子在学校受了欺负不跟父母说，那是因为孩子和父母之间有代沟，不想和父母商量。另一种情况就是孩子在家里不小心打了个盘子或打碎了什么东西，家长就会大发雷霆，教训孩子一顿，孩子会很不服气，觉得为什么大人打碎了东西没事，而他打碎了东西就要挨揍呢？心里会不平衡，想找个地方发泄又找不到，想找个人说话又没有，所以只能把怨气都撒在了电脑上。
最近我发现我身边的同学都挺喜欢玩CF的，我问他们原因，他们说：第一，过瘾第二，可以在游戏里想杀谁杀谁，想揍谁揍谁，可以不受大人么管，很爽。第三，还可以和几个要好的朋友切磋一下，联络联络感情。
这就是我总结的孩子为什么喜欢玩电脑游戏。虽然还不怎么全，但是大部分都是这样，所以我希望看到这篇文章的家长要抽空多陪陪孩子，不要老批评孩子，不要总是拿他跟别人比，多陪孩子说说话，争取把代沟抹平。还有就是可以让孩子玩电脑，但一定要让他自己把握时间。如果家长做到了以上几点，那么我相信没有多久您的孩子一定会从电脑里面钻出来，不会再痴迷电脑了。
喜欢初一作文 (三)
人人都会遇到“不喜欢”和“不被喜欢”的困惑和尴尬。什么原因呢？答案很简单：
不喜欢→没兴趣→不需要；不需要→没兴趣→→不喜欢。这应当是一条铁律。
猫爱吃鱼，狗爱吃肉，但牛羊不喜欢鱼和肉。人也是一样，
你喜欢的人和事，别人不一定喜欢。这是由于生活环境、社会地位、文化修养、年龄性别、是非观念等多种不同因素造成的。归根结蒂，是需要决定的，不在事物本身。你把装有100万元的大箱子和一只可爱的大熊猫玩具送给孩子做“周岁礼物”，孩子只对几十块钱的大熊猫感兴趣！
所以，要变“不被喜欢”为“被人喜欢”，必须有针对性地拿出好东西满足别人的需要。与人交往，说话办事，只按自己的意志行事，不顾别人的感受，一定令人厌烦！
常常听到人们抱怨，我讲的如此重要，对你如此关心爱护，你为什么当耳旁风呢？原因有二：一是“想当然自以为是真理”，其实并不正确无可取之处，人家当然不会喜欢，而自己却毫无察觉，无自知之明；二，即是真正的好东西，别人缺乏认识看不出来，也不会感兴趣引起重视。山坡上开满了鲜花，对牛羊来说那只是饲料！再好的说教，也是“对牛弹琴”！牛羊不需要贝多芬。
人的一生中，“不喜欢”和“不被喜欢”的现象成千上万数不清，严重地干扰和影响着情绪和生活。人们在这个领域耗费的时间和精力太多了。所以，必须正确认识和对待。
正确认识和对待的原则是：如果是真正需要，必须培养兴趣，逐渐喜欢起来；如果是有害无益的需要，即是最喜欢的东西也应决然放弃。
喜欢初一作文 (四)
其实我们或许都是一样的，对于某一方面来说。
有一些事情看着别人做了，你便想跟着做。如果有一首歌别人认为都是好听的，你也觉得我应该听这首歌应该好听。后来不知道什么原因，你喜欢上了这首歌。
对于到底是什么原因我也不是很确定。
或许是因为你真的喜欢这首歌的旋律，喜欢这首歌的歌词，因此你喜欢上了这首歌。
又或者是因为别人喜欢这首歌，你也想和别人一样，如果你不是和别人一样的话，你觉得你就是一个另类，所以你喜欢上了这首歌。
或许要因为别人喜欢这首歌，所以一直听一直听，因为你在他们身旁的时候也在听，所以你觉得这旋律很熟悉，所以喜欢上了这首歌。
这些原因都是有可能的，但是我希望原因是第一个。最重要的是自己，如果自己喜欢的话那便是喜欢。如果自己不喜欢的话那便是不喜欢，有什么难的呢？有什么不可说的呢？
如若喜欢，如果这个世界上所有的人都不喜欢的话，只有你一个人喜欢，那你也可以说出来你喜欢这首歌，喜欢这个东西。不一定非让别人说出来从别人的口中说出来，你觉得那种感觉和你自己说出来的感觉是一样的吗？答案当然是不一样。
你若喜欢便是喜欢你，若不喜欢便是不喜欢。大胆的说出来又不会怎样。或者说别人喜欢的东西你不一定会喜欢，因为每个人的胃口都是不一样的，每个人的感觉都是不一样的，别人喜欢的你不一定喜欢，你喜欢的别人也不一定喜欢。
所以这一切你分的清吗？
不一定要喜欢别人喜欢的。如果你当真喜欢一件东西，将它当做宝贝，除非是熟悉的人，对于其他人，你绝对不会告诉那些不熟悉的人。因为你将它当做了宝贝，他就是一个宝藏，你难道会将一个宝藏告诉一些毫不相干的人吗？所以在别人喜欢之前你就一定要想占为己有，你想独自分享这个东西，你感受到那种感觉吗？
真正的喜欢和喜欢是不一样的。
喜欢初一作文 (五)
“我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。”这是《祖母的葵花》的开头，设置了一个悬念，让人忍不住想要读下去。最初看到这篇文章，是在试卷的阅读题上。这是一篇充满对童年回忆的散文，语句十分优美，读着读着仿佛融入到了文章里面。 至今还记得那一句：“在一路的追寻中，绽放大朵大朵的黄花，黄得浓艳，是化不开的晴。”这是一种多么美好的景致啊。尽管是雨天，闭上眼睛，仍然能够感受到那浓烈的阳光、热烈的晴。
在那淡雅而不失华丽的语句中，我似乎看见童年的作者围着祖母，看她绣鞋花，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花；又总拉扯葵花的花盘，看它弹跳一下，又把头颅昂上去的样子；还有等待瓜子成熟的时候，那种香香的期待。童年的一切，总是那样美好，那样纯真，就好像开不败的黄花，永远婆娑在心上，荡漾起一片水波粼粼，一片苦涩而又甜美的人生。
一切都令人回味。作者的童年，是在大自然的怀抱中度过的。丝瓜，黄瓜，还有南瓜；小黄花，“乌子”，还有葵花。这些小生命陪伴着作者的童年，那是一种很幸福的感受。这不禁让我想起了自己的童年：小时候，我和朋友们搬别人家的砖头，自己搭成了一座“小房子”，又拿水粉涂了颜色；和伙伴们在房顶上“野餐”，还折了许多纸飞机；学骑自行车，学滑滑板，却摔得鼻青脸肿……结果搭成的“小房子”被大人推倒了，还把砖都搬走了；“野餐”时折的纸飞机“飞”到了楼下，被一个老人发现，去向家长告状去了；只有最后一个还好点儿，尽管身上“负伤”，但还是坚持学会了两样本事。
如今，我已升入初中，在紧张的学习氛围中，再也不能和伙伴们在一起痛快地玩耍了。只有这篇《祖母的葵花》，能让我回忆起那些愉快的经历，那美妙的童年之梦。
喜欢初一作文 (六)
对于我来说，最喜欢的一节课，无非就是既不用写数学题和考试还能“玩”的课，由于电脑课一上初三就没有了，现在我最喜欢的一节课是那节做印章的美术课。对于那些爱学习的学生们来说，他们肯 定不这么认为。
数学课，大部分的时间是用来听课，但听久了就会乏味，而美术课怎么听都不会感到厌烦。语文课，虽然会学到很多知识，但太无趣了，美术课还会动动手做一些小玩意儿……
上课时，美术老师走进门的一刻，我就看奥了一盒稀奇古怪的东西——印泥，这便激起了我的好奇心。
上节课，老师给我们讲了刻章的方法，有阳刻法和阴刻法，阳刻法印出来的字是白的，而阴刻法印出来的字是红的，其余的实在是无味，没记住啊！
老师让我们拿出了让带的橡皮和小刀，自己想刻什么刻什么。刻好了去他那用印泥印到一张大纸上，我对着萌生了一种突然而来的兴趣，但由于我的疏忽，幻想破灭了——没带小刀，只好等别人用完了 再用了，我用乞求的眼神看着我正在睡觉的同桌，她似乎感觉到了我那可怜的眼神说：“我没带小刀”。哦，好吧我的幻想再次破灭。
我想刻什么字呢？左思右想，想到了刻自己的姐，我现在一张白纸上用铅笔认真的写了一个楷体郭，经过了我五分钟的努力，这个“完美”的郭终于“问世”了，我用橡皮一按，“郭”与我i的橡皮来了 一个亲密接触，还留下了它的唇印。看看周围的人都在用小刀仔细的雕刻着，无聊的我苦苦的等待着，好像等了二十分钟，终于我后面的一个人刻完了，我迅速把小刀拿了过来。我采用了阳刻法，…… 约十分钟后，还差一竖就刻好了，眼看胜利在望，突然耳边一阵下课铃声，啊！下课了。手忙脚乱的我把那一竖刻完后，美术老师早已“驶”向远方。
哎，“辛苦”了一节课的成果还没印上，这节美术课虽然成果没有交给老师，但我感到很快乐。我最喜欢的一节课——美术课。
喜欢初一作文 (七)
“天生我材必有用”，每当忆及这句话时，我就想到：这不正是唐代著名诗人李白在《将近酒》中的诗句吗？对呀，每次在书上再次读到这句话时，我幼小的心田上不禁涌上一股激动的喜悦！
我的同学曾经问过我，你最喜欢哪句名言？我便不假思索地冲口而出：“李白的‘天生我材必有用’。”
这句话一直激励着我成长。一次数学测试中，我自认为自己学得很好，就想也不想得做了下去，直到我做到了最后一题时，那该死的“拦路虎”才把我挡了下来，我绞尽脑汁地想啊想，想得头都大了，还是没能把这道拓展题解决掉，我气暴了，索性坐在座位上生气。
过了一会儿，我脑中突然想到李白说的“天生我材必有用”，我反复地在脑中体会这句话的意思，终于，我豁然开朗：我们每一个人都有聪明的脑子，就在于你会不会去开发，去思考，不要让脑子生锈了，我们应该相信自己，因为天生我材必有用！这也正是李白说这句话的用意。于是，我又胸有成竹得拿起笔，做起那道题。皇天不负有心人，那道拓展题终于被我解开了，讨厌的“拦路虎”也被我“武松二世”劈了。我无比开心！因为是那句话提醒了我！
我渐渐喜欢上那句话了，我常常在遇到困难时想到这句话。一次，我和邻居的小伙伴们在踢足球，我不小心摔了一跤，脚似乎被扭伤了，我疼得快要号啕大哭，但是我对足球的热情让我又重新站了起来。
踢着踢着，本来就痛的脚不听使唤地拐来拐去，害得我都没好好踢球。我无可奈何地说：“有特殊情况，我退场！”
我坐在靠墙的椅子上，看着他们踢，特别威风，我很是羡慕！真想也冲上去踢他们个满地找牙，无奈啊！
和上次一样，我脑中闪过李白说的那句话：天生我材必有用。我坚强地站起来，把脚扭了扭，终于不痛了。我高兴及了……
这句话一直伴随着我长大，使我成为了一个坚强的人，我相信：这句话给我的启发将使我终身受用不尽，也让我学会了如何走好以后人生这本满无页码的书！
喜欢初一作文 (八)
我最喜欢的电影是《大闹天宫》，你们看过吗？如果你没有看过的话，那听我来给你介绍这部电影吧！
这部电影讲的是有一天，从一块灵石中竟然蹦出了一只猴子，叫孙悟空。他是女娲娘娘补天宫的碎石化成的，吸收了天地日月之精华幻化成了灵猴。因为他太厉害了，天宫忌惮他的能力，便派了十万天兵天将捉拿他。后来，他把天宫闹得天翻地覆，十万天兵也奈何不了他。最后，如来佛祖把他压在了五行山下五百年，以此来惩戒他。
电影中那神奇科幻的故事情节看得我目不转睛，其中孙悟空大闹天宫的情节让我久久不能忘记。
孙悟空和牛魔王各拿着金箍棒和怪鳞刀在天宫打斗，把天宫打得乱七八糟。孙悟空将金箍棒一下子变成十多米，横着打向牛魔王。牛魔王一闪，金箍棒便落在了天兵天将身上，将他们打得像一把把弯弯的弓，都要支撑不住了。这时的玉帝看情况不妙，马上变成一条长长的玉白龙准备支援。可牛魔王眼尖，拿着怪鳞刀就把玉帝所幻的玉白龙的鳞打得七零八落。眼看玉帝就要落难了，正在这时，孙悟空看到了他的师父的灵气，才知大闹天宫的一切都是牛魔王的阴谋，就驾着跟斗云火速飞向玉帝，一棒把牛魔王扒开，救出了玉帝，和牛魔王决一死战。
只见云层中，两个威武的身影不停地闪动着，火光电石，幻化无穷。孙悟空一棒挥来，牛魔王则奋力躲过。两人你不让我我不让你，大战了三百五十五个回合。终于，孙悟空赢了，解除了牛魔王对天宫的威胁。
此时的天宫已然一片残骸，这一切都是因孙悟空。玉帝把孙悟空交给了如来佛祖，佛祖把孙悟空压在了五行山下五百年，让他静思己过。就这样，春去冬来，孙悟空反省了自己的错误，初化成形时的野性也消减了不少，他相信五百年后自会有一个人来救出他。
看了这部电影后，我知道了我们要一心向善，远离恶面，善良总会有回报的。我们做事之前一定要认真思考再做决定，不能盲目而行。
喜欢初一作文 (九)
我终于踏入了呼和浩特市实验中学的校园，在中学，我又有了新的.班级，新的老师，新的同学。这一切都是陌生而又充满期待的。我也有幸认识了一位有趣的语文老师——王老师。
王老师说话非常风趣，有一种幽默家的感觉。不知是我们全班同学的笑点低呢？还是王老师实在太幽默？每节课都能被王老师有趣的话语逗得大笑几次，一节课也在这轻松快乐的氛围中度过，也因此语文课成了我们的最爱。
有一次，他又在课上开李老师（我们的班主任兼数学老师）的玩笑。他给我们讲“聪明绝顶”这个词的用法，
然后王老师说：“李老师‘聪明绝顶’。”同学们想到了李老师的发型，都哈哈大笑起来了，因为李老师的头发已经谢顶了，头发稀疏，就因为这件事，同学们看到了李老师都会忍不住笑出声来，弄得李老师都丈二和尚摸不着头脑。
还有一次，王老师给我们讲《童趣》这一课，当讲到：“……忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一懒蛤蟆……”时，他给我们讲了一个小故事，他说自己从小就怕蛤蟆，每每遇到都会远远地躲到一边。20xx年他也是给初一新生讲《童趣》讲到了这句话的时候，说到了“癞蛤蟆”，自然心里有点害怕。说来也巧“盖一懒蛤蟆”刚一出口，兜里的手机震动了起来。王老师大惊：“这癞蛤蟆怎么就跑到我的兜里了呢？！”并作出害怕的躲闪状，讲到这里同学们都笑了。当然我们也都笑了。《童趣》这一课也就这样深深地印在了我的脑子里了。
这就是我有趣的初中生活，这就是我们风趣幽默的王老师。
喜欢初一作文 (十)
花，是植物中最寻常的一种，但有一种花，是我最喜欢的，也是我最敬佩的。这种花就是桃花，我对它一见钟情！
冬天已经悄然离去，春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们身边，给我们带来了一片绿色。就在这春暖花开之际，桃花盛开了！前几天，我和几个同学相约去看桃花。来到了桃花园，我被眼前的景象惊呆了：朵朵桃花争妍斗艳，远远望去，如同一大片火红的朝霞，真是美不胜收啊！
桃花颜色有深红、浅绿、淡紫，五彩缤纷。有的桃花三五成群地聚在一起，而有的孤零零地挂在枝头。桃花的形状有三瓣的，也有两瓣的；有的刚探出头来，露出淡黄色的尖尖。花朵在绿叶的衬托下，显得更鲜艳娇美！一阵微风吹过，片片桃花瓣像一只只盘旋飞舞的蝴蝶，在空中缓缓落下。枝头上一只只正在辛勤采蜜的蜜蜂像是正为桃花伴舞，惹得蝴蝶也跑来凑凑热闹，大地在它们的衬托下显得一派生机勃勃！
我们贪婪地看着花，看看这一朵，很美，再看看那一朵，也很美。这时，好奇的同学尝了一下桃花，说桃花苦如黄连。我不相信，摘下了一片也尝了尝，可刚咬下去，桃花的苦汁就“蹦”了出来，确实如那位同学所说，桃花苦如黄莲啊！那一刹那，我被怔住了，泪水像那断了线的珍珠一样，纷纷落下。因为我被桃花那种“把美供人观赏，把苦留给自己”的精神品质感动了！桃花这种舍己为人的精神不正是我们伟大祖国广大同胞们也拥有的美好品质吗？
我爱桃花，它是我们伟大祖国的精神象征；我敬佩桃花，因为它把美留献了世间的每一个人，却把苦留给自己！