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雏鹰争章作文450字

雏鹰争章作文 篇一

刘欣程

我有一位同班同学,她叫陈皖苏,她是一位非常优秀,爱看书的女同学,阅读章非她莫属。

刚去她家,琳琅满目的书籍就摆在我面前,一年级看的,二年级看的。什么都有,她的家,简直就是书的世界,书的海洋。有一次,同学们就看了一会儿书,就出去玩了,而她却在教室里专心致志地看书,她一会儿皱紧眉头,好似文章有什么让她觉得好奇;一会儿喜出望外,好似文章对她有惊喜;一会儿甚至伤心流泪,好似文章有些感人。过了一会儿,我说:“我们俩一起去帮老师搬书本吧。”她一动不动,像一个不会说话的木头人。好奇怪呀,我再喊,她还是一动不动,为了让她继续看书,我就没再喊她,她那炯炯有神的眼睛,像饥饿的一群饿狼,死死的盯着书本一看就是几个小时。

陈皖苏不但爱看书,她上课表现和成绩都非常出色,在班级里,可以算小名人了,上课举手发言,专心听讲,我可佩服她了。

陈皖苏,她是多么爱看书,多么上课听讲,多么让人觉得她很用功,阅读章早晚都是她的。

雏鹰争章作文 篇二

吉展浩

要说谁能得到才艺章,我可要推荐我的好朋友——李友朋了。

她可是一个会才艺的人才。

李友朋练得一手好字,我听说她的书法已经过了十级,虽然她的字已经笔墨生花了,但她还是忙里抽空练书法,她还积极参加学校举办的各项活动呢!有一天,我们学校举行了元旦联欢晚会,有很多种才艺表演如魔术、书法、古筝、钢琴,但我最喜欢的还是书法,李友朋写的字一会儿如高山流水,一会儿如云淡风轻,一会儿暴风骤雨,一会儿如天神下凡,一个个笔墨从她的手里不停地挥舞,好像在练武,但她写的字一高一低,仿佛在天上翩翩起舞,还没等你完全看清,她又变了形式,老师看了都不由自主地惊叹起来:“真是青出于蓝而胜于蓝”。

李友朋的书法可不是白白,写出来的,是因为她勤学苦练得来的。有一次,因为她的老师病了,她只好自己写字。我看着她那一脸认真的样子,真是美妙无比。再看看她写的字,简直不是凡人写的。

你们看到了吗?这就是我们班的李友朋,所以我推荐她获得才艺章。

雏鹰争章作文 篇三

陈梦涵

她叫高恒奕,她有着长长的马尾辫时不时会甩起来,大大的眼睛忽闪忽闪的像一双宝石镶嵌在脸上,但只要一看到书,两眼便直发光如同狼看到食物一样,津津有味的读,所以我们班许多人说她是一个“小书虫”。要说阅读章适合谁,当然是非她莫属了。

有一次下课,刚打下课铃,其他同学便蜂拥而上,跑出了教室,自由自在的奔跑,嬉戏着。而她却慢慢地拿出书本看了起来,只见她双眼死死地盯着书,连眨都不眨一下,仿佛书上有一块磁铁把她给吸住了,她有时伤心,有时哈哈大笑,有时充满疑惑。一直到上课,她还在津津有味的读着,同学们都回了班,老师让起立,同学们都站了起来,但只有她还在津津有味的看着书,我提醒了她一下她才反应过来,这才依依不舍的把书收起来。

还有一次去食堂排队吃饭,老师数了数,怎么数都少一个人,于是让我到班里看了看有没有人,我飞奔上楼,果然,还一个人还没去,高恒奕还在漫不经心的看着书,只见她眼睛一直看着书,怎么喊她也听不见,只好强行拿走她的书,她才嘟起嘴,走了过去。

她就是我们班的“小书虫”。

她非常爱看书,我推荐给她颁发阅读章。

雏鹰争章作文 篇四

王子钰

看到操场上跑得飞快的身影,我就想起了我们班的“小刘翔”——吴浩宇。

我想把“动动章”给吴浩宇,就是因为他跑起来像一个离弦的箭一样,还记得有一次在运动会的时候,吴浩宇参加了男子500米赛跑和100米冲刺跑,他跑好100米冲刺时已经满头大汗了,当他站在跑道上时,其他选手都感觉自己会赢,个个都胸有成竹、谈笑风生。而吴浩宇却在认真做赛前准备。

“各就各位预备。”刚才放说到这儿时,选手们都进入状态了。裁判员一声令下,选手们飞似的跑了过去,个个都生龙活虎,争先恐后。

吴浩宇是我们公认的飞毛腿,他一开始像飞似的箭,急得直追,一直处于第二名的样子,正当我们心里欢喜时,突然,吴浩宇的脸色越来越难看,看起来像是体力不支了,渐渐的,吴浩宇的排名像直线一样掉下来,我们见了很害怕,于是就大喊:“吴浩宇,加油!”吴浩宇听了以后,像一个拧足了发条的小汽车,直冲过去到了,最后100米时,吴浩宇的体力眼看就要没有了,我们就把加油上升到比所有人高,最后看着他得了第二名。

各位评委老师,这就是我这次选的“体育章”获选人,你们能在吴浩宇的荣誉墙中再添一个耀眼的体育星,可以吗?

雏鹰争章作文 篇五

我推荐李勋拿保健章,礼仪章,他在保健和礼仪两方面都是无可替代的。

他,瘦瘦的,小小的,戴了一副眼镜,一看就很文质彬彬。体育课上,他表现突出拿到了第一名,我们大家都知道他这个第一名来之不易。有一次,我和他一起练习跑步,他就在一瞬间消失得无影无踪了,我也立刻追了上去,我跑着跑着就筋疲力尽了,而李勋跑得如老虎一般快,当他跑到30圈就开始脱水了,他说他的眼睛很模糊,可他还是咬着牙继续坚持跑了半圈。他对我说:“台上一分钟,台下十年功。”他就这样一直跑着,完全都没有想停下来的意思,功夫不负有心人,有一次田径比赛的时候,他一直都会得到第一名。

我还推选他拿礼仪章。因为他特别有礼貌,见到老师总是会主动问好。记得有一次老师在门口站岗,我们好几个同学路过都没有跟辛辛苦苦在那站岗的老师打招呼,而李勋不仅问了好,还向老师敬了一个标准的少先队的队礼。

我这一次一定要把雏鹰争章颁给李勋,他不仅体育好,还很有礼貌,我们都要向他学习。

雏鹰争章作文 篇六

我们班有一位陶艺小达人,她就是我的好朋友陆陆。

她活泼可爱。扎着一条马尾辫,月牙似的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛,眼睛下是一个高挺的鼻梁,鼻子下是一张能说会道的嘴巴。

有一次,黄老师要求陆陆代表我们班去参加陶艺大赛,要捏一个小房子。大家七嘴八舌道:“捏小房子对陆陆来说不是轻而易举的事吗?”可没想到那房子不是随便捏的,而是要照着老师打印出的照片捏的。大家看了照片又异口同声地说:“好难啊。”而陆陆却自信地说:“只要坚持练习,就一定能学会的。”听了这话,我也对她充满了信心。

一天放学后,我找陆陆一起玩,但她说:“不了,我要赶着回家练习呢。”这时,我便疑惑地问:“难道你每天都要练习吗?”只听陆陆坚定地说:“是的。”于是,我心想:原来陆陆每天都要练习,我们在玩耍时,陆陆在练习,当我们已进入梦乡时,她还在坚持练习。几个星期之后,陆陆去少年宫参加陶艺大赛了。上午,我十分紧张,希望她的努力没有白费呀。到了下午,黄老师高兴地宣布:陆陆在陶艺大赛中得了启东市二等奖,真是功夫不负有心人啊!作为她的朋友,我真替她高兴!

你看,陆陆难道不是当之无愧的陶艺小能手吗?

雏鹰争章作文 篇七

段泓宇

他有一张圆乎乎的小肉脸,一双水汪汪的大眼睛透着机灵,他就是我的同学石宇杰。

我想给他阅读章,因为他读起书来废寝忘食。他只要拿到一本自己喜欢的书,便会爱不释手。他一见到书就两眼发光,仿佛书就是他的食物一般,这可真如高尔基说的一样:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”每当他看见好笑的片段就会仰起头来哈哈大笑;看见悲伤的片段,眼睛里充满了悲伤,时不时还会流下一些泪水,恨不得把惹出悲剧的配角狠狠地打几下。

有一次,他在大课间看书,只看见他的泪水充满了眼眶,接着大豆般的泪水就涌了出来。我以为他哪里不舒服,便着急的问道:“石宇杰,你怎么了?”他没有回答,于是我看了一下他的书。哦,原来是看到“悲剧”了呀!过不多久上课了,他还在看书,我就一把抢来书,说:“上课啦,石宇杰,你再看书,马上老师一来你的书就没了。”他听后只好依依不舍地收起了书。

这就是我们班的“小书虫”——石宇杰,我也要向他学习,争拿阅读章。

雏鹰争章作文 篇八

陈思月

听到”叮铃铃,叮铃铃”上课铃声,我就想起上课的夏志远认真读的情景,我想给他一个阅读章。

下课了,我们班全都站了起来,像离弦的箭飞奔到门外去玩了,我见到夏志远正拿出一本书,嘴边挂着微笑,两眼直发亮。之后,他小心翼翼地打开第一页,开始认真地看着。现在教室里像早晨的菜市场一样热闹非凡、热火朝天,但夏志远好像什么事都没发生过一样,还在认真看书。一会儿只见他偷偷笑着,好像被书中的情节逗笑了,一会儿眼睛充满忧伤,眼泪还时不时的在眼眶里打滚,好像被书中的一些主人公给打动了。一会儿,被逗得捧腹大笑。

不一会儿,上课铃响了,同学们都趴下了,只有他还在书的世界里,夏志远的同桌轻轻摇了他一下,他却紧皱眉毛,不在乎的说“动什么动,我正看得入迷了呢!”他的同桌没办法只能趴下。等老师来了,夏志远才依依不舍得合上书,慢慢地把书放到抽屉里,才全神贯注的上课。

这就是我们班的阅读之星——夏志远,希望大家能学习他爱看书的习惯,快把阅读章颁给他吧。

雏鹰争章作文 篇九

陈思娴

我身边有许多的小能人,比如体育小能人——罗浩宇,环保小能人——张子兮。但令我最敬佩的是阅读小能人——张苗苗,我推荐她获得阅读章。为什么我会推荐她呢?你看看就知道了。

“叮铃铃”下课铃响了,全班同学都炸开了锅,个个欢呼雀跃,各种声音回荡在教室里,震耳欲聋。唯独只有她坐在那儿安安静静的看书,边看书边做笔记,仿佛教室里只有她一个人,她听不到任何噪音。她就是我们班的“小书迷”,一看到书就两眼发光,如同饥饿的人看到了面包。

张苗苗一个见书如珍宝的人,她几乎每一天都沉浸在书的海洋里,她是一个无书不欢的“书呆子”。

中午吃过饭后,张苗苗就拿出书来看。我叫她出来玩,她就像没听见一样,一句话也不说,我无奈地跑到她身边大叫道::“出去玩啦!”她这时才回过神来说:“怎么了?怎么了?”我被她这样子给逗得笑到肚子痛。“叮铃铃”上课铃响了,这节是自习课,张苗苗利用自习课的时间来看书,正当她看得津津有味时,我用手按了一下她的头,我本以为她会大发雷霆,结果她居然无动于衷!我非常震惊。

这就是我们班的“小书迷”,她是不是很爱看书呢?我因为这才推荐她获得阅读章。

雏鹰争章作文 篇十

秦一航

说到阅读小能手,我们班的同学一定会立刻想到这个名字——焦明宇。

她长着一双水汪汪的大眼睛,每当她看到书时,就会两眼直发光。记得有一次,下课了,别的同学都像离弦的箭一般蜂拥而上,而她却静静地坐在座位上看书,不受他人干扰。一会儿,她仰起头来哈哈大笑。一会儿,她又沉默不语。一会儿,她又皱起眉头,那眉头似乎都能夹死一只蚊子呢!一会儿,她又手舞足蹈起来了。她完全沉浸在自己的世界里,上课铃已经响了,还是她的同桌提醒她,她才依依不舍的放下了自己心爱的书。

记得还有一次,她做完作业后,拿起来自己的“命根”,津津有味的读了起来。她奶奶喊了她好几遍,她都听不见,最后,她奶奶气急了,走进她的房间,一把揪起她的耳朵并夺走了她的书,气呼呼的说:“我跟你说话呢!你听不见是吧。”她央求道:“奶奶,您让我再看一会吧。”奶奶坚定地说道:“不可以,先吃饭。”她只好闷闷不乐的去吃饭了。

她是多么的爱阅读,多么的爱看书,我真心推荐她获得阅读章。

雏鹰争章作文 篇十一

王宇昕

一头乌黑的、发亮的短发,一双炯炯有神的眼睛,加上一条“七寸不烂之舌”的舌头。这就是我们班上的阅读小能手——杨天华了。我认为,他获得“阅读章”是完全够格的。

他只要一拿起书,便两眼发光,像饿狼看见了小羊。他下课看书,回家看书,上课也看书!有一次,王老师正在讲一道非常重要的题目,他的目光便情不自禁地落到了书本上,王老师几次向他使眼神,他都像没有看见似的,一动不动,仿佛书上有一块磁铁,紧紧把他的目光给吸住。老师来到他座位旁边,他也不知道。“呼”地一声,书被老师抽走了,这时,他才反应过来,但为时已晚,他只好在剩下的课堂中好好表现,希望老师能够看在他表现好的份上把书还给他。

还有一次下课,葛老师让他把作业收一下,他满口答应,结果,人却早已沉浸在书海中了,葛老师在办公室等了半个小时,都不见人影,她生气极了,差一点点儿就要找他的家长了,还好当时王老师在一旁给他求情,他才免于一“死”。

这就是我们班上的小书迷杨天华,我认为他获得“阅读章”是完全够格的,希望你为他投上宝贵的一票。

雏鹰争章作文 篇十二

他戴着一副黑色的眼镜,一双又黑又大的眼睛,短短的头发,高高的个子,他就是我的好朋友,王笑,我推荐他得智慧奖。

我为什么要推荐他获得智慧奖呢?就以以下两点来说明我推荐他的原因。

第一点是,我一直以为他聪明是天生的,其实并不完全是这样的,他的聪明与他的努力也是分不开的。你看,他一下课就消化老师上课讲的内容,他复习完就拿出课外书看。看得津津有味,周围再大的声音都不会打扰到他。

他还经常帮助老师,有时候老师不在的时候,他自愿当老师,帮助老师维持班级的纪律,帮助同学解决学习上不会的问题。

第二点是,他的成绩特别好,每一次考试,第一第二的位置他是稳坐的,这是毋庸置疑的。

有一次期末考试,他只用了一半的时间就做完了试卷,更惊人的是他不仅做的快,做得还好,那次考试竟然考了100分。

有一次他考了90分,可是他毫不气馁,急起直追,每天第一个来学校读书,很快的,他的成绩又上来了。

他不仅成绩好,上课的时候还很认真,不会的题目和老师寻根问底。有时候把老师都问倒了,有时候和老师一起争论,不问清楚不罢休,老师被他弄得哭笑不得的。

我觉得王笑值得获得智慧奖。

雏鹰争章作文 篇十三

王若娴

我想把阅读章颁发给袁莅涵,她不仅学习好,还爱看书。

袁莅涵,一个爱扎麻花辫的女生,下课她一拿起自己的课外书,就入了迷,皱起眉毛,一双黑葡萄似的眼睛像被磁铁吸住似的,视线怎么也离不开那本书。有几个男同学故意到她位置旁捣乱,分散她的注意力,但是她却不放在心上,旁边路过的人都被她视作空气飘走了。她一会儿眉头紧皱,应该是书中的人物遇到了危险,一会儿哈哈大笑,应该是书中的笑话和脑筋,转弯把她逗笑了,她一会儿叹了口气,也许是书中的工程或计划失败了,到了打上课铃时,才依依不舍地把书放下,准备好书上课。

她不仅爱看书上课,还积极举手发言,上语文课老师要求现场写一篇作文,别的人还毫无头绪时,她拿起笔就刷刷地写了起来,别的人只是简单略过时,她却能详略得当,仔细回忆联想。我想这应该就是爱看书的好处吧,等她写完读出口时,连老师都夸奖她了,因为她引用了许多名句、古诗,她只是坐下,没有骄傲。

听了我的介绍,你觉得她能得阅读章吗?我再次推荐袁莅涵得阅读章。

雏鹰争章作文 篇十四

最近我们学校组织了一个雏鹰争章的活动,班上的同学都积极响应,涌现出很多优秀学生。同学们摩拳擦掌,都希望能得到这一枚象征着荣誉的勋章。

我心里早就有了“阅读章”的候选人。他是个胖子,长着一头乌黑油亮的短发,浓浓的眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛,这双眼睛总是在书海里游走。他是我们的班长,学习也是我们班的第一。

他的学习在同年级中名列前茅,是同学们争相学习的榜样。很多人都以他为目标,想要超过他,可都被丁元康一一“打败”。

有一段时间,他下课也不离开座位,全神贯注地看着书籍,我想拉他去教室外面走一走,活动一下身体,他双眼仍盯着书,嘴上念着:“好的,马上……”但一直到上课铃响,也不见他离开位置。

丁元康的阅读范围非常广泛,有充满趣味的故事书,有悬疑的推理侦探类,有记录古文化的历史类等等。他说每一次阅读都会有不同的感受、乐趣,只有走进书里,才能与人物感同身受。

你要是让他推荐一些书,他会毫不迟疑的给你列出书单,还给你讲解里面的故事。连老师都让他课间的时候多给同学们讲讲故事。

丁元康真的适合得这个阅读章,听了我的介绍,我想大家都这么认为吧!丁元康真是个名副其实的“书呆子”啊!