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做智慧父母育优秀孩子观后感

做智慧父母育优秀孩子观后感 篇1

这是一门让人印象深刻的课程,课上的我有会心一笑,有热泪盈眶,也有深刻反思。成长是一件痛苦的事,成长意味着不停地蜕变,每一次蜕变都是一次化茧成蝶,都需要经历艰辛困苦。但成长也不只有痛苦,它还有努力过后的充实和喜悦。

在孩子成长过程中,如何做好父母的角色,是一大难题,大到没有具体标准,千人千面、千变万化,其中有主观个体,也有客观条件。大多数父母的教育方式都是对原生家庭教育方式的延伸。然而在国家飞速发展,政治、经济、文化日新月异的今天,我们却还是很少为教育孩子去做计划和提升自己。我也是这样的,所以在教育孩子过程中常感到迷惘,事情的两面性常使我矛盾,让我不知如何去教导孩子。

所幸这次的课程让我收获了非常有用的三个观点,我准备在实践中充分应用起来,它们分别是:

赞美孩子。赞美是永恒的法宝,孩子的每一点进步,我都要热情地夸奖他、赞美他,不要再因为害怕他骄傲自满而吝啬自己的赞美和喜悦。我还要学习如何发现孩子的优点,学习自然、热情地赞美孩子的每一点进步;

理解孩子。孩子们都有一颗善良、敏感、脆弱的心,我要学会控制自己的情绪,语气温和地和孩子沟通,以正确的方式引导孩子走出成长期的困惑和迷惘;

创造温馨和谐的家庭氛围。家庭中,父亲就像一台机器的硬件,母亲是软件,但连接它们的不是电,而是爱,有爱的家庭就有温度。有温度的家让孩子安心,孩子更爱家,就会想为家庭努力、进取。

包容孩子的不完美,让孩子从容、快乐地成长。不苛刻、不焦虑,用微笑感染孩子,用爱浇灌,用心坚持,就终会见彩虹!我们是孩子未来的原生家庭,我们要为他们的未来,学习做好父母!

做智慧父母育优秀孩子观后感 篇2

纪伯伦在《你的孩子其实不是你的孩子》一文中写到“你的孩子,其实不是你的孩子,他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法,因为他们自己有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体,却不是他们的灵魂,因为他们的灵魂属于明天,属于你做梦也无法达到的明天。”这一段话发人深省,也许很多人对这段话视若罔闻,能够读懂又真正这样去做的,简直就是凤毛麟角了。

今天非常有幸听青少年心理辅导专家,和谐家庭和亲子教育专家,著名中国学生心理成长网首席讲师毛一鸣老师的“科学教育。做智慧父母”家庭教育线上直播课堂讲座。首先,主要从夫妻关系、亲子关系、家校关系三个方面详细阐述了关系大于教育的重要性。关系的好坏,决定家庭教育的成败。调正关系,是解决问题的关键。家是孩子心灵的港湾,送给孩子最好的礼物,就是父母幸福的婚姻。如何正确处理好这些关系?

大地宽广无边无际,树木数得完吗?在亿万棵树苗中,没有一棵是弱小的吗?晴天无限好,一年365天,没有阴霾风雪交加之时吗?不是的,有春天的脚步,就有冬天的凛冽。与生活同行,互相取暖,你才不会寂寞。接纳别人,就是接纳自己。真正爱一个人,就要爱他的全部,不能把自己没有实现的梦想和愿望,寄托在孩子身上。媒体和网络报道的关于青春期孩子的自杀事件比比皆是,就有人指责孩子太冲动、太脆弱,殊不知本来青春期的孩子心理发展不成熟,一方面需要独立,另一方面需要家长情感方面的理解。家长因为不了解孩子,对孩子横加约束,这使得家长与孩子的矛盾重重,冲突不断升级。青春期是孩子成长中最重要的转折点,这个阶段决定了孩子一辈子的命运。孩子没那么难管,只是你不懂!孩子再长大,他也是个孩子,也需要爱的。只是他有他自己独立的见解和思维,我们总不能站在自己的立场上去要求他们,要从内心去尊重、理解他们,孩子也是人,不是我们发号施令、用来撒气的工具。

欣赏,就是用眼睛去注视,用耳朵去聆听,用心灵去体味这人世间的美好。欣赏别人是一种尊重,被人欣赏是一种认可,无人欣赏则是一种不幸。我们渴望被人欣赏,往往忽略了欣赏别人。更多时候,我们善于发现别人的缺点,乐于放大自己的优点,甚至喜欢在别人的不幸中寻找到自己的幸福。然而,欣赏是相互的,要想被人欣赏,就得先去欣赏别人;只有欣赏别人,才能会被人欣赏。学会欣赏每个人的优点,包括我们的孩子,正确对待孩子的优点和缺点,切忌不可把孩子放在跟别人一起比较,要跟他自己比,跟上一次比,跟过去比,设置合理的目标,及时进行反馈,不断提升能力,让孩子获得自信和快乐。孩子真正的自信是建立在对自我的正确认知,这需要父母在平时表扬孩子时,注意表扬孩子的具体行为和积极、努力的状态,而不是笼统地说“你真棒”等。孩子越知道自己在哪些地方有优势和被肯定,就越朝着这些方向努力。我们要善于去挖掘孩子身上所呈现的闪光点,而不是一味地去强调和提醒他们的缺点和不足。蒙台梭利的一句话,“是成人剥夺了孩子旺盛的经历,粉碎了孩子独特的个性。成人急切地纠正孩子的错误,平息孩子心理上的缺失,弥补孩子性格上的缺陷,殊不知孩子的这一切都是成人造成的。”我们要尊重孩子,放下身段,用心倾听孩子的心声,同流才能交流,交流才能交心,用智慧的匠心去引导他们,而不是责备、嘲讽和谩骂。

有一种爱叫作放手。爱它,就给它自由,让鸟儿回到天空,自由飞翔;让花儿尽情开放,展现风采;让孩子露出笑脸,健康成长。放手,是父母一生的必修课。放手,是父母今生对孩子一门很重要的课题,但是知易行难。电视剧《小舍得》给了我们很大的启示:人和鸟儿一样,也需要自由。也许人比鸟儿更看重自己的人格和权利。最爱孩子的是父母,可是他们为了让孩子变得聪明、多才多艺,便将爱变成了数不清的担子和巨大的压力。怎么放手?属于孩子自己的事情还给孩子,让孩子自己多去选择,让孩子自己承担责任。孩子被我们带到这个世界,对于我们父母来说,视为自己一幅心爱的作品,总是小心翼翼地呵护着,俨然在很多方面就逐渐形成越殂代疱,喜欢以自己的标准去衡量要求孩子,想让孩子按自己的意愿行事,越是干涉的越多,矛盾就进一步激化的越快,往往两败俱伤,都会很累。“美丽的鸟儿,我喜欢你那清脆的歌声,宛转悠扬;我喜欢你那多彩的羽毛,绚烂华丽;我喜欢你那可爱的姿态,充满生机。我认为我已经给了你生活的必需,给了你关爱和感情,可是,我却发现你的歌声越来越苍白无力,还总是对着笼子外的天空凝望、哀鸣……”学会放手,给孩子一个独立自由的空间,让他们展开翅膀去遨翔,寻找属于自己的那片天空,相信他们一定会更加精彩漫步人生。

做智慧父母育优秀孩子观后感 篇3

往往家庭中,大多听到的就是钱。用钱来绑架教育智慧。这个家庭的教育,就会是最差的。

但,能谈钱的人,都是家庭政治地位高的人。

教育的方向盘,到底掌握在有钱,有地位的人手中,还是要掌握在每天研究教育的人手中呢?往往现实是掌握在谈钱的人手中。不谈教育的人,不面对教育的人,是教育不合格的人。

所以,家庭地位高的人,要好好想一下,谈钱对教育没有什么帮助的。别因为家庭地位,而用钱去绑架,对孩子来说是毁灭性的。

教育的成功,是家庭政治地位所决定。因为,那是掌握方向盘的人,很轻松的就可以控制一个家的走向。其中包括教育。放弃钱,就是放弃地位,极少人能真正走出来。

如果能了解以上两点,并努力追求。家庭教育,虽然不能百分百成功,但也能鹤立鸡群。

双减,依然对智慧的父母,没有什么关系。

但,双减,却对很多不懂教育的真谛的父母,是一场灾难。会让孩子更差。

因为,上述说的,决定一切的,就在一年级和二年级。是培养能力的最后两年。

因为,能力培养,随着孩子长大,是越来越难。那些不自信,贪玩,不认真的孩子将在三年级后,越来越问题大,能力培养越来越难了。

能力决定未来。如果你真的明白。

做智慧父母育优秀孩子观后感 篇4

今天线上家长会跟着心理辅导师学习这节课程,让我们知道,在教育孩子过程中,父母只会习惯去说教,却很少愿意去真正倾听孩子的心声,甚至会无情的打断或敷衍了事。其实,不是每个时刻都适合教育孩子,我们做父母首先要观察孩子是否爱学习,是否喜欢学习带来的感觉,如果只是一味地指责,批评,只会让孩子痛苦,逃避。帮孩子找到学习的美好感觉最重要。父母需要采用合适的方法与孩子沟通。如果把自己的想法强加给孩子,只会让孩子离自己越来越远。不居高临下,不以指责教育的口吻,尊重孩子,以平等的方式与孩子探讨沟通。

在这过程中会遇到挫折和困难,父母应该学会对孩子,给予更多的耐心陪伴、宽容、理解、尊重、信任与关爱。多看到孩子的付出和努力,做到多鼓励少批评,才可以让孩子更有自信和勇气。

我们要学会换位思考与自我反省,对孩子多关心人,少关心事。把目光放在人身上,以人为本,不能只看结果。要知道我们爱的是孩子,不是成绩。在孩子的成长过程中,我们也要不断的学习和成长,提升自己的认知,才能跟上孩子成长的步伐。

做智慧父母育优秀孩子观后感 篇5

今天我听了家校共育平台范苇专家的讲座,"双减"背景下如何做智慧父母,仔细回味,认真思考,感触颇深。作为一个孩子们的母亲,曾想过用心的`爱孩子们,教育和培养孩子们,但从没有认真地想过培养孩子们的最终目的,曾幼稚的以为成功就是幸福。

范苇讲师从“什么是双减”政策指出现在家长遇到的“亲子关系、自主学习力、闲暇教育”的三个问题,范苇老师明确的解说指导家长们如何解决这三个问题。家长是孩子们第一榜样,只有家长好,孩子们才能真正好。同每个家长一样,想把自己的孩子们培养成优秀的孩子,就要陪孩子一起成长。

作为家长未来的日子里我要做的是,建立良好的亲子关系,首先要先学会沟通,沟通是听比说的重要,学会倾听。其次学会放手但不撒手,让孩子们独立完成力所能及的事情,教好孩子完成事情的方法,同时提供安全保障。构建良好的家庭系统需要家长对孩子建立情感、兴趣、尊重的链接。

在今后的教育中我要做到淡化对成绩的关注,更关注孩子们自身的优点,给孩子们信心。保证孩子们活动的时间和活动量,让孩子们有一个健康的身体,引导孩子们爱书爱阅读,读好书。相信在家长与学校共同努力下一定能更好的培养出优秀的孩子。

会爱才是真爱,真爱需要学习,而爱的学习不在于“学”而在于“习”,爱的能力不是学出来的,而是“修行”出来的,只有那些有了正确的系统知识,又不断的在生活中实践系统知识,在这个过程中不断的反思自己,总结错误经验,提高解决问题能力,周而复始,慢慢的提高自己爱的能力,这才是正道。

做智慧父母育优秀孩子观后感 篇6

教育,是一个竞争的关系。

无论过去和现在还是未来,能力强的人,智慧的人,都会让孩子处于竞争的前列,脱颖而出。反之,孩子依然落后。外部因素的改变,比如双减,对教育竞争的影响微乎其微。因为,大家都知道这个信息,智慧的人,会及时调整,做出优化。反之,缺乏教育思维的家长,过去也无力做出正确的选择,现在也同样如此。因此,我们要谈的是,如何智慧的人,从不懂教育到懂教育,才是关键。

根本点,教育思路,从没有改变,毕竟是语文,数学,英语的分数摆在哪里。谁能让孩子轻松优秀,谁就是智慧的家长。过去,能让孩子轻松学习的家长,他们现在也能做到。过去做不到的,现在也做不到。和减负并没有太大关系。