喜欢的植物三年级作文 篇1
你们喜欢向日葵吗？我特别喜欢向日葵。虽然它不像稚菊那么可爱，也不像玫瑰那么娇艳，但是它阳光、明媚。
向日葵有深绿色的枝干，黄澄澄的花瓣，橙红色的花蕊。花瓣摸起来软软的，花蕊有凸起来的小颗粒。等它成熟了，就会结出好吃的瓜子。
有一次，我从一大片向日葵花田走过，忽然感觉又一阵温暖的风向我吹来。花儿随风摆动，好像在和我打招呼。向日葵开花的时候要吸收大量的太阳光。当它黄灿灿的叶子全部盛开时它没有白玉兰那么的香气怡人，也没有玫瑰那么幽香醉人，但是它有阳光的味道。
向日葵还有各种各样的用途。昨天，我去买瓜子，妈妈告诉我瓜子来自向日葵的花蕊。我想像着阳光里的向日葵，津津有味地吃起瓜子来。向日葵还能观赏，我妈妈就喜欢把向日葵插在花瓶里，这样家里就充满了阳光的味道。
如果向日葵凋谢了，我会把它种在阳台的花坛里。我去上学的时候，我会想它的。向日葵充满阳光，我们能像它一样做一个充满阳光、真诚温暖、有用的人吗？我愿意做一朵永远生机勃勃的向日葵。
喜欢的植物三年级作文 篇2
外公十分喜爱花花草草，他在阳台上种了许多植物，因此我们家的阳台充满了绿色，充满了生机。
在我们家，有一盆巨无霸型的仙人球，外公已经养了有七八年了，整株仙人球成一个椭圆形，大约有六十多厘米，连花盆约有八九十厘米高。上面长满了跟钢针一样的刺，每根有四五厘米长，如果被这些“钢针”扎到了，那后果可就不堪设想了。
每年的八九月份，这盆仙人球的顶端都会开出嫩黄色和桔红色搭配着的花朵。
再来说说我家的那盆栀子花吧，每年的七八月份，花朵开满枝头，芬芳扑鼻，令人心旷神怡。栀子花的形状是由几个白色的花瓣重叠起来组成的。我发现它的花蕊十分特别，最里面的花瓣被软绵绵的根包围起来。
根的中间就是花蕊，花蕊是由几个嫩嫩的芽儿组成的，十分美丽。
此外，我家还有三角梅、蓝精灵、蟹爪兰、兰花、金枝玉叶等一些不同品种的植物。这些花草有的鲜艳欲滴，有的芬芳扑鼻，有的枝繁叶茂……
它们既可以绿化环境,还可以陶冶性情。因此，我很喜欢我家的植物。
喜欢的植物三年级作文 篇3
与花比，它丑陋。与桃树比，它既不会开花，也不会结果。可它坚韧，挺拔，它一直傲气十足的生长，是沙漠的象征。
它是谁？胡杨？是的，它是胡杨，坚韧的胡杨，傲气的胡杨，象征着生命的胡杨！它那绿绿的树叶见证了它生命中的一切。
你瞧，他那又粗又壮的主干，任凭风吹沙打，霜袭雪压，它就是不倒。树皮上到处都有口子，像一位历经磨难的壮年汉子。而且，胡杨树还非常耐旱，不像柔柔弱弱的月季花，一天不浇水，就失去往日的娇艳、美丽。
春天，胡杨树长出了新的绿叶子。人们坐在树下，感到格外神清气爽。
夏天，胡杨树长出了茂盛的枝叶，像一顶天然绿色的太阳伞。为人们遮住了太阳，并且送来阵阵凉风。
金秋十月，胡杨树落叶了，枯黄的小叶子打着旋儿，不断落着。叶子在路上铺了一层又一层，踩上去咯吱咯吱地响，感觉舒服极了！下午太阳快落山了，太阳的余晖给胡杨树罩上一些红晕，像一大片黄里透红的云。
冬天，胡杨树没有一片叶子，光秃秃的枝干依然不屈不挠地挺立在风雪中。有一句话说的好：“胡杨树千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽！”
他在环境恶略的沙漠里生长，生长，生长。它是沙漠中的士兵，无论环境怎么恶劣，它也不服输，于是，它能在沙漠中存活十几年到一百年。它是沙漠里的常青树。
人要像胡杨，坚强，遇到挫折也不放弃，让别人明白：自己是最好的！
我爱胡杨，爱它的坚韧、挺拔……
喜欢的植物三年级作文 篇4
在我的知道的植物中，我觉得最好养的就是仙人掌了。
仙人掌有很多种类，有长的像人的手掌的，有长的像毛茸茸的球状的，出有的长的像棍子一样......总而言之，大部分仙人掌都有几个一样的特点：绿色，满身长满了毛刺。
仙人掌的养植真的很容易。首先，拿一个花盆，然后把沙子和土混合在一起，装进去，再把从别的仙人掌上折下的一段插进去就可以了。
仙人掌不需要特别养护，不需要像别的植物一样，得经常给它浇水和晒太阳，仙人掌只需要隔一段时间给它松松土就可以。
冬天来了，大部分的植物都死了，可仙人掌不会受影响，放在室内就行了。
仙人掌很好养，生命力顽强，我很喜欢它。
喜欢的植物三年级作文 篇5
我特别喜欢上班会课。班会课上，我们少了往日课堂上的紧张，在这里尽情放飞的是笑声、是歌声、是掌声。下午第一节就是班会课，不知吴老师又给我们带来了什么话题。
盼望中，吴老师笑盈盈地走进教室，不用说，这又将是一节轻松而愉快的班会课。这不，吴老师在总结一周工作之后，给我们提出了一个话题：“说说你最喜欢什么植物、动物？”问题一出，同学们就议论开了，那场面可真是沸沸扬扬，热闹非凡！不过我可没忘了自己的任务，一向争强好胜的我可不能在这种课上丢脸呀！我侧耳听听，有的同学喜欢小猫、有的同学喜欢小狗；有的同学喜欢松树、有的同学喜欢柳树；有的同学喜欢蜡烛、有的同学喜欢粉笔……呵！同学们的想象力可真够丰富的。这次要想与众不同，可有点难了。哎！有了！很快，我便有了自己的主意。
交流开始了，同学纷纷举手，畅所欲言，大多同学都得到了教师的好评，听到同学们此起彼伏的掌声，我却有点紧张了。“王榕，你也来说说。”老师在用微笑期盼着我的回答。我站起身来，稳了稳神，说：“我喜欢小草！”“啊？她怎么喜欢小草？”不用说，只听了我的第一句话，同学们就炸锅了。“安静、安静！认真听王荣把话说完！”在老师的提示下，同学们总算安静下来了。我接着说：“我常看到路旁的.小草被人践踏，踩了一脚又一脚的小草还能忍着疼痛，继续生长，过不了几天，就又露出鲜嫩的笑脸。小兔饿了，小草把自己奉献给小兔。小羊饿了，小草会大方地给小羊来充饥。风雨来了，小草在风雨中挣扎，风雨过后，小草更绿了；冬天来了，小草枯萎了，春天一到，小草又悄悄地从土里钻出来，给大地一片新绿。妈妈常常教育我要爱护小草，说小草不仅有着顽强的生命力，而且还有着为了别人牺牲自己的精神，所以我喜欢小草，我也愿做一棵小草! ”话音刚落，掌声四起，同学们都为我竖起了大拇指，在老师的带领下，我们唱起那支歌“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”