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糖人的三年级作文

糖人的三年级作文 篇1

周六早上,我们来到何方街——号,一条古老的街道,感受中国传统文化。

走在路上,我第一眼就盯着糖人。我上去问:“这是什么做的?”阿姨笑着说:“这是蜂蜜和融化的冰糖做的。”

阿姨和蔼地说:“看看周围,看看你能转向什么?”我用力转身,随着指针越来越慢,我正要转向我的黄道十二宫。我喊——停下。指针就像一个不听话的小男孩,但它转到旁边的小鸭位置就停了。

阿姨拿起勺子,舀了点糖浆,先画了一张鸭子的大概图。她看起来很平静,盯着慢慢流动的糖浆,逐渐画出她的身体、羽毛和爪子。有趣的鸭子似乎向你游来。鸭子栩栩如生,吸引了许多旁观者的`掌声。

一回到家,我就给妈妈写了一张好纸条。让我们一起做糖爱好者吧!母亲二话没说就同意了。我开始做糖人。我小心翼翼的拿着板子,妈妈手里拿着勺子在板子上跳舞,时而举着,时而绕着,有点像这样。虽然不够漂亮,但是因为是自己做的,所以味道更甜。

希望有趣的糖甜化过程能够发扬光大,受到大家的欢迎。

糖人的三年级作文 篇2

周六早上,我们来到何方街——号,一条古老的街道,感受中国传统文化。

走在路上,我第一眼就盯着糖人。我上去问:“这是什么做的?”阿姨笑着说:“这是蜂蜜和融化的冰糖做的。”

阿姨和蔼地说:“看看周围,看看你能转向什么?”我用力转身,随着指针越来越慢,我正要转向我的黄道十二宫。我喊——停下。指针就像一个不听话的小男孩,但它转到旁边的小鸭位置就停了。

阿姨拿起勺子,舀了点糖浆,先画了一张鸭子的大概图。她看起来很平静,盯着慢慢流动的糖浆,逐渐画出她的身体、羽毛和爪子。有趣的鸭子似乎向你游来。鸭子栩栩如生,吸引了许多旁观者的掌声。

一回到家,我就给妈妈写了一张好纸条。让我们一起做糖爱好者吧!母亲二话没说就同意了。我开始做糖人。我小心翼翼的拿着板子,妈妈手里拿着勺子在板子上跳舞,时而举着,时而绕着,有点像这样。虽然不够漂亮,但是因为是自己做的,所以味道更甜。

希望有趣的糖甜化过程能够发扬光大,受到大家的欢迎。

糖人的三年级作文 篇3

暑假的时候,我们去成都玩。在武侯祠旁边的美食街,我欣赏了——吹糖人的传统艺术。我觉得吹糖人是一门很有意思的艺术,我让我叔叔演了一条龙,很逼真。

从那以后,我对吹糖人产生了浓厚的兴趣。我向父亲求助,从网上了解到这门艺术:首先,当麦芽糖被加热到合适的温度时,把它拉下来,揉成一团,压平在手掌上,然后握住我的拳头,用另一只手的手指穿过它,把糖果堆成一根管子,然后咬下“管子”的顶端吹它

吹糖机的关键技术是吹揉。制糖工人鼓起脸颊,不一会儿就被吹成了空扁圆形的薄皮。然后用灵巧多变的手法,把各种形状的花、鸟、鱼、虫,各种人物……挤出来,有的还涂上了绿、黄、红。吹糖人讲究“手眼心火”

终于明白怎么做糖人了。