当前位置:作文吧小学作文四年级作文内容页

四年级的作文

四年级的作文 篇1

我,一个普普通通的小女孩,做事马马虎虎,慢慢腾腾。老师说,我总是犯糊涂;妈妈说,我是个慢性子。每次作业看似非常简单,可我总是在计算上丢分。每次我都是以我认为最快的速度做事,可妈妈却说我不随她,就是慢。

“今天,五组同学留下,准备大扫除啊!吃完午饭,没事的同学都出去玩,班里别留太多的同学。”老师说完便出门到办公室吃饭去了。

我是五组的生活组长,专管卫生一类的事。有个同学还没等我开扫,就已经扫完了。要是以前,扫完了,我会说,好!出去玩吧!可今天我第一次破例,没那么做----她连个过道都扫不干净。我让她试着擦黑板,可她擦的不是一个方向,弄的一团糟。就让我这个小个子教教她吧,好在她一学就会,没耽误几分钟。

别人陆陆续续干完了自己的活,看来我得加油干了!我搬开了桌子和椅子,座位下面真是一片狼籍,有彩纸条,卫生纸,还有樱桃核和少许米粒。打扫干净了还得再搬回桌椅,简直是体育锻炼,练力气。要是有个男生来帮我该多好啊!我回头一看,男生都没影了,贪玩。唉!不光是要搬桌椅,还要“搬”书包,那么沉,书本倒没多少,尽是成套的课外书。扫完一组时,我就出了一身的汗。偶然被电风扇吹到,凉爽极了。我又主动带头打扫了第二组,这样下来,我已经是上气不接下气了,跟蒸过桑拿似的。

我的战果,是盛了满满三簸箕的垃圾。看着干净整洁的教室,我高兴极了。怪不得妈妈说我有洁癖,见不得一点脏。愿小小的我总能给同学们带来不一样的心情!

四年级的作文 篇2

我想发明一种机器人保姆机器人。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT

我们的爸爸妈妈每天工作,操劳家务,还要为我们准备三餐,非常辛苦。我发明的这款机器人会做饭,还会做家务。让我来为你介绍一下吧!

保姆机器人长着圆圆的脑袋,脑袋上面长着一根大约14厘米长的天线,大大的眼睛下面长着可以说话的小嘴巴。他的身体是椭圆形的烤箱,四肢长的跟人类一样。唯一一点不同,他的脚变成了白色的圆盘,可以用来清洁地面。

他虽然长像很普通,但是他功能独特。每天早上他会按时醒来,根据家人的不同口味制作早餐。当大人不在家时,他便是一位尽职尽责的保姆,他即可以辅导孩子学习,又可以为孩子做午餐。他的大烤箱总能烤出孩子们喜欢吃的食物。晚上爸爸妈妈下班回来,可口的饭菜早已准备好,就等家人们去品尝了。除此之外,他还有许多其它功能。比如说,他头上的天线可以为主人连接网络;他的眼睛可以为主人照亮;他可以洗衣服、收拾家务,他可以去超市帮我们挑选食物

这样一台多功能保姆机器人,你是不是也想拥有?我相信21世纪一定会有这样的保姆机器人诞生!

四年级的作文 篇3

今天的思品课上,王老师拿出两个铁罐子说:“这节课我们发表扬卡。”我们大家听了都兴奋不已,异口同声地说:“好。”

老师先拿起一叠蓝色的表扬卡,上面写着“劳动卫生,认真负责”八个字,原来是积极劳动卡。同学们有的愁眉苦脸,估计是想自己没认真做,心里没底;有的满面春风,也许正寻思着自己认真做了,肯定能得到表扬卡。“好,现在开始发,一号起立。”一个洪亮的声音喊着。“我只擦了三次讲台。”周炜博嬉皮笑脸地说。“没有表扬卡,二号。”老师皱着眉头说。“我是扫地的,十次中有七次去的。”“好,一张表扬卡。”……问到我的时候,我大声说道:“我每天都坚持扫第三大组。”“好,三张表扬卡。”我开心地说:“谢谢王老师。”

接着,王老师又发了学习认真卡、遵守纪律卡,最后她神秘地说:“目前有一个机会,如果你想当师傅,就赶紧上去。”我没上去,心里有点矛盾……等了片刻,王老师继续说:“我们这个卡仅限于师徒帮助。如果师徒两人连续在一个星期内每天都能在中午十二点前完成作业,师傅就能得到五张乐于助人卡。”这一下,我的心里真是羡慕妒忌恨呐,不停地埋怨自己刚才为什么没有勇敢地站上去。

通过这次发表扬卡,我明白了一个道理:做任何事都要抓住时机,不能错过机会。

四年级的作文 篇4

在我家小区,有一块隐蔽的大草坪。那里长满了大树,把大草坪的大半片都遮住了。平时我都一眼带过,才不去注意它呢!有一次独个儿散步,起了好奇心,一头钻进了大草坪。

大草坪里都是横七竖八的枯枝,时而冒出几簇小野花,其它只剩遮天蔽日的大树了。我正垂头丧气地准备返回,无意间瞥见了那几枝竖起的`野花。野花的枝上长满了尖刺,洁白的花瓣向四周伸展,花芯是金黄的,挺精神的,这模样活像一位勇士:枝上的刺是那千锤百炼的剑,花瓣代表着纯洁的心和坚硬的铠甲。那金黄的花芯是勇士飘逸着的头发。这野花已经受了风吹雨打,它们的根部拉出了一些,叶子掉落一地,但花儿却坚强地撑住了。她被寒风吹,却从未掉落一片花瓣,被暑热烤着,却从未焦黑。外表柔弱的小野花,内心却如弓弦般坚韧,和娇气的小玫瑰相比,我则更喜欢小野花刚毅的样子。

小野花的外表与内心都透出一种坚韧不拔的气魄,外表美,内心更美。这是我在植物中发现的一种独特的刚强美。

四年级的作文 篇5

看到这个题目,你也许会问"语文课有什么好喜欢的神经病"不过,你要把题目看完呀!是"语文活动课",不是"语文"课喔!

那节"语文活动课"使我至今记忆犹新。杜老师对我们说"我们下面来做一个实验!做这个实验的材料有:瓶、沙、水、大石头和小石头。看,我都准备好了!"说着,像变戏法似的从讲台下面提了几个塑料袋子出来。在同学们的惊讶声中,杜老师又说:"要求是设法把这些东西全装进瓶里。你们说,应该先装什么"

唐维优同学说:"应该先装沙!"严雪峰同学说:"应先装水!"我也跟着嚷嚷"应该先装大石头!"

杜老师做了个像打蛇拳样的动作让我们静了下来,说:"好!我先装沙。"杜老师说着便把沙倒了进去,望着这差不多半瓶的沙,唐维优失望地摇了摇头。"好我又来装水试一试。"结果还是不行。杜老师又说"由此可见,只有先装大石头了""对!"同学们齐声回答。

然后同学们又回答了杜老师提的疑问,顺利地完成了这个实验。顺序基本上是:先装进大石头;再装进小石头摇一摇,让小石头塞到大石头的缝隙中;接着装沙,又摇一摇;最后将水慢慢渗进瓶里。

看着这装得满满的瓶子,杜老师又说话了:"这个实验让你想到了什么——"这下教室像个麻雀林了。不一会儿,有人举手了,杜老师让他们一一说了。不过我倒觉得杨桐说得好——这瓶子就像我们的大脑,应先装主要的,如语文、数学外语等知识;再装次要的,如音乐、美术等;最后再装一些其他什么的。不然,该装的没装,不该装的却塞满了,主要的就装不进去了。

这堂语文活动课不但让我高兴,更让我懂得一个道理:无论做什么事,做前都要先思考一下。就因为这,使我喜欢这堂语文活动课了。

四年级的作文 篇6

人们常说,兔子是很可爱的动物,是人类的好朋友。我不是很了解兔子,直到我家也养了一只,我才喜欢上了兔子。

那是在我七岁那年,奶奶给我买了一只小兔子。小兔子在地上走来走去,我开心极了,于是我给它取名叫乐乐。

乐乐的身体胖胖的,穿着一身漂亮的白衣。头上有一对长长的耳朵。一双红红的,圆溜溜的眼睛闪亮闪亮,仿佛嵌着两颗红宝石。樱桃似的小嘴一张一合,好像在说:“我要吃青菜、我要吃萝卜。”

有一次,阿姨来我家做客,手里拿着一根胡萝卜在吃,吃到一半,就把手里的胡萝卜拿在了身旁。乐乐见了,趁阿姨不注意,偷偷摸摸地吃起了阿姨手上的萝卜。乐乐吃得津津有味。我见了连忙对阿姨说:“阿姨你的胡萝卜被“人”偷吃了。”阿姨一看,果然,胡萝卜被偷吃了。阿姨笑着说:“真馋,我家还有好多呢,明天给你带来吧!”乐乐仿佛听懂了阿姨说的话,走来走去,好像在说:“主人这是谁啊?对我这么好?”

时间在飞快的流逝,转眼间一年过去了,我要上学了,我把乐乐寄养在奶奶家,可是爷爷和奶奶一起出去买菜了,乐乐就被人偷走了。我很伤心,泪水情不自禁地流了下来,毕竟,乐乐是陪伴我一年的伙伴。