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小动物三年级作文

小动物三年级作文 篇1

星期一的下午,森林动物学校的小动物们放学了。

三只小动物都喜欢看书,它们去图书馆里每人拿了一本书,然后找了一片阴凉的地方坐了下来。乌龟和小松鼠坐在一起,小兔子一个人坐在椅子上。

忽然,一只小刺猬走过来坐在小白兔的旁边,小刺猬一坐下来就听到小白兔跳了起来并大叫一声“啊!小刺猬你身上的刺刺到我了啊!”原来是小刺猬身上的尖刺轧到小白兔的尾巴了。

小白兔觉得非常疼,小刺猬说:“对不起,你坐吧!”乌龟看见小刺猬要走就说:“没关系的,小刺猬你不要走,小白兔和小松鼠坐,你和我坐这,这样就不会刺到了,因为我有坚硬的壳。”小刺猬听了乌龟的话就坐了下来,小松鼠、小白兔和小乌龟对小刺猬说:“我们交个朋友吧!”小刺猬说:“好啊!我们一起看书吧。”

最后,它们在一起玩游戏、一起看书、各种东西一起分享、一起玩耍成为了好朋友。

今天的故事真有趣呀!

小动物三年级作文 篇2

(一)创设情境,引发兴趣。

(二)新课:

1.按顺序,观察外形。

(1)指名说小狗、小猫、小兔的外形特点。教师随机指导,鼓励学生按不同的顺序说出自己喜爱小动物的外形特点,鼓励学生用上一些生动的词语。

(2)小结写法:写外形——抓顺序

2.抓特点,介绍习性

(1)播放一段小狗吃骨头的视频。

(2)学习交流看到的情景,了解小狗的生活习性,指名描述。

(3)小结写法:写习性——抓特点

3.举事例,写出感情

(1)引导学生举出事例来表达对小动物的喜爱。

(2)小结写法:写感情——举例子

4.全班合作,完成习作。

(1)把学生分成三个小组,一个小组写小动物的特点,一个小组写小动物的习性,一个小组写小动物发生的故事。写哪个小动物都可以。

(2)学生自己习作。

(3)全班汇报。

5.每个小组请一个代表读自己的习作,师生评议。

(三)小结

小动物三年级作文 篇3

我最喜欢的课余生活就是养小动物了,只要一有时间我就会去照看它们。

有一次,我正在吃饭,忽然听到“呜呜呜”的声音,我打开门一看,啊!原来是妈妈给我买了一只小狗和一只小猫。

小狗长得雪白雪白的,我给它取名叫“小白”,它的尾巴像“狗尾草”,鼻子是褐色的。

而小猫呢?又瘦又黑的,我给它取名叫“小黑”,它的尾巴又细又长的`,鼻子是深灰色的,像一个三角形。

一天早上7:30,我就带着小白和小黑去小区的草地上玩耍,我们来到草地后,小黑觉得很新奇,到处乱跑,而小白却乖乖地跟在我的后面,它用爪子挠了挠我的裤脚,“呜呜”地叫着,好像在说:“主人,我想去玩,行吗?”我点了点头,表示可以,于是小白就去草地里追蝴蝶去了。小黑也跑了过去,我叫住了它,对它说:“小黑,那是对小白的奖励。”小黑用那双可怜兮兮的小眼睛望着我,嘴里不时发出“喵喵”的声音,好像在说:“主人,对不起,我以后再也不淘气了。”我看着小黑那副可怜的模样,我点了点头,于是小黑就跑去刨着泥土玩去了。

我想,小动物也是一条的生命啊,我们不能总是把它们关在笼子里,你应该给它们自由,因为动物是我们最好的朋友。

在这件事里面,我学会了快乐、开朗、宽容和爱心。