四年级想象作文 篇1
没事的时候，我总坐在教室透过窗户看窗外的学校，总畅想着未来新学校的样子，畅想着未来我毕业后学校会慢慢变成什么样子呢？也畅想着班级各个角落的变化……
20xx年我再次来到了我们的学校，走进校门首先映入眼帘的是一个大花坛，旁边有一个控制校园环境的透明方格。别看这个透明方格不起眼，你只要对这个方格说出你喜欢的环境它就能给你变出模拟的情景。
接下来，来到了学校的教室，教室里有一个透明的板，这个板浮在空中，上面有好多字，浮板旁边有一个按钮是用来开关浮板的。浮板的下面有一个话筒，你只要对着话筒说话，浮板上就会出现相应的字。学生的课桌更是不同凡响，怎样不同凡响呢？听我给你一一道来吧，每一个课桌都安装了监视装备，如果你考试的时候作弊或做作业不认真的话监视装备就会惩罚你，学生的课桌可都是平板电脑呢！你只要对着平板电脑说话，平板电脑上就会出现相应的字，学生的椅子上有一个遥控器可以控制前后左右，怎么样？厉害吧！
这就是我们未来的学校，干净、透明、先进，你被它吸引了吗？
四年级想象作文 篇2
我一直有个梦想——就是当一名魔术师。可愿望什么时候能实现呢?假如我是一名聪明的魔术师，我会给山区贫困的小朋友变出几栋房子，而且变出一所小学，资助她们上学，并变出和我们城市一样的东西，帮助他们变出化肥，让田地里的植物加速成长。如果我是一名魔术师，我会帮助警察叔叔变出一个神奇机器，它会根据案情线索抓犯人。如果抓到了犯人，它就把爱心耳机给犯人戴上，清除他脑袋里的作案不良记忆，让犯人从头开始，做一个好人。如果我是一个魔术师，我会帮医生变出一个治病机器。不管什么病，只要吃了这种药，任何病都不在话下，保准药到病除哦!
我想当一名魔法师，给有困难人们给予帮助。要这么多，嘻嘻，好像有点贪心哦!
四年级想象作文 篇3
我想设计一款校服，原因是现在的校服存在很多问题。首先是面料问题，我们一出点汗，校服就像胶水一样紧紧地贴在我们身上，难受极了。款式也很老土，功能也单一，只告诉别人，我是小学生。
我设计的这一款校服，面料很好，又透气又舒服，有许多功能按钮，穿上可以防任何东西。这套校服式样新颖，除了衣服。裙子外。还有配套的鞋。帽子。
帽子很好看，是粉红色的，侧面还有一个蝴蝶结，帽子的顶上有一个箭头似的指路器，只要你对着话筒说出你要去的地方，指路器的电脑屏幕上就会出现你的位置和你要走的地方的位置，你就可以准确无误地走到你要去的地方了。衣服的颜色是紫的，功能也很多。左胸上有一个不仔细看。看吧到的按钮，这是降落伞。假如你在高楼上碰到了地震，你想跳下来，只要按一按这个按钮，你的头顶会出现一顶降落伞，把你送回地面；右胸上有一个口袋大小的季节调整器。緑色的按钮按一下，会变成春装。红色的按钮是下装；黄色的按钮是秋装，白色的是冬装；在领结的末端有一个小的几乎看不见的按钮，按一下，就有潜水的功能了，按两下。就变回原样了；在中下摆这里，有一个跟衣服颜色一样的按钮。当下雨时，按一下它，衣服上方就会出现一把雨伞来为你遮雨。
裙子的功能最有用了。左腰上有一个危险报警器。只要附近有危险，警报器的声音会传进你的耳朵和公安局或消防队。在右腰上有一个地震仪，它嫩在地震前预报地震。‘末末末年末末月末日末分会发生末级地震的。响声立刻传遍了整个震区，使每个人都听见并做好防震工作。
跟衣服。裙子配套的还有飞翔鞋。只要你说出密码，它就会带你高高飞起，直到你说停，它才会降落。不过，如果你说停的地方是大海，你又没有启动潜水装置，它就会停在水面上，直到你启动了潜水装置为止。
哈哈！我仿佛已经看见了未来，我设计的校服被穿在大街小巷的小学生身上了！
四年级想象作文 篇4
昨天晚上，我做了一个奇怪的梦。梦见了一个奇怪的岛屿。
梦里的岛屿的世界无所不能，就连作业上的答案都能自己“跑”上去。
天气、天空是随你的心情变化的，假如你很伤心，天空就是灰色的，灰蒙蒙的天空下雨了，滴答滴啊打湿了我们衣服和心情。天气就是雨天。假如你生气了，天空就是红色的，像是要发彪的狮子 ，红色的的天空是吓人的，不要惹我啊 我生气了。一不小心就着火了，烧着了。怒发冲冠就是这样来的啊！雷公公也生气了 轰隆隆打雷了天气就是多云并打雷。假如你很开心，天空就是蓝色的，像是温柔时海洋，我们在海边嬉戏玩耍踏浪。非常的愉快惬意 在度假当然是开心了！ 天气就是晴天。
到晚上要睡觉了，你还不想睡觉，你可以把时间倒流啊，现在还是刚起床嘛 不需要睡觉，继续玩耍吧，如果你想睡觉了，但睡不着可以让时间到未来。你已经很累也是很困了，这样你很快就睡着了。多么神奇的世界啊 多么神奇的岛屿啊！
可惜真实的世界不是这样的，我盼望着有这样的一个岛屿 ，盼望着这样一个神奇的世界！
四年级想象作文 篇5
从前，有一条名叫可乐的小狗，他活泼机灵，讨人喜欢，但是他也有个坏毛病——喜新厌旧。一个清晨，伴着清新的空气，可乐“走出”了梦乡。可乐今天过生日，妈妈在心里盘算着，要给他什么礼物?
正在妈妈冥思苦想之时，爸爸带回一块崭新的磁铁。妈妈的“愁云”顿时烟消云散，她把磁铁给了可乐，可乐高兴得一蹦三尺高。
可乐把玩着新磁铁，又从口袋里摸出一块旧的条形磁铁，“有了新的，还要旧的有什么用?”说着就把旧磁铁扔了出去，正好小白兔七彩石来祝可乐生日快乐，见到了旧磁铁，计上心来。
到了晚上，可乐发现新磁铁不见了，他很是焦急。
第二天，可乐依然找不到磁铁，最后好不容易在一个角落发现了磁铁，但是磁铁掉进了小缝隙里，手指太粗塞不进去。
正在这时，七彩石来找他玩，可乐马上请七彩石一起帮忙。最后七彩石用那块旧的条形磁铁，系上绳子把它吸了出来，小可乐对七彩石感激不尽。
“小可乐，这是你的`磁铁。”七彩石将手中的磁铁还给可乐，“以后可不许再喜新厌旧了哦!”
可乐顿时羞愧地低下了头。
四年级想象作文 篇6
随着人口的增长，25世纪地球上高楼大厦遍布，人们在庞大的钢筋水泥中来回穿梭，再也没有多余的土地来建房子。许多人因为没有房子住而烦恼，这可让市长伤透了心，于是市长和物理学家、海洋学家共同设计了一座“海底之都”。
一天，市长接到了一个电话，市长拿起电话问到：“喂，您好，请问您是哪一位?”“我是中央电视台的苏记者，听说您设计了“海底之都”，我想对您做个访问。”“好的，那就定在下午两点整吧!”市长先生爽快地说。
下午两点整，市长和记者如约来到海边，感受着清爽的海风。沿着海边走大约50米有一条两米多宽的专用通道。进入城市中心，苏记者眼前一亮，雄伟的高楼大厦，干净的马路、茂盛的森林。“哇!这里实在是太漂亮了!这些资源会不会太浪费呢?”“不会的，因为这里的资源都是循环再生的，它每小时能把8000万平方米的废气变成新鲜空气”市长眉飞色舞地说，“这里能确保足够安全吗?”苏记者又问到。“当然安全啦!这座都市的保护层分两层，第一层是不锈钢材质，纯天然金钢石板既坚固又防蚀。而第二层呢?是用高级水泥做的，不怕空气泄漏”市长自豪地说，“哇!这儿可真棒!”苏记者又问道：“您是怎样解决饮水问题的呢?”市长不慌不忙地回答：“用最新型的饮水器，它可以把海水变成纯净可口的水，所以饮水不成问题。”
“这城市真棒，以后大家吃穿住就不是问题了!”苏记者兴高采烈的说。市长随即接着说：“我还要到太空上建立一个‘空中之城’，解决今后市民的住房问题。”听完市长的未来详细计划后，苏记者对未来充满了期待与向往，并且愉快的表示，“太好了，以后我也要搬来这儿住!”
采访在愉悦的氛围中结束了，与会的所有人脸上都洋溢着微笑，人们的欢声笑语中充满着对更好未来的向往，未来的“海底之都”、“空中之城”到底有多美好呢，等待着时光去印证……
四年级想象作文 篇7
1、出示课件：狐狸小兔
师：孩子们，你们看它们是谁？
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说
3、现在我们有了故事的主人公。
我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？
引导说时间、地点、事情
4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。
指名说
5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说
6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？
课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。
⑤拟个题目。
四年级想象作文 篇8
茫茫宇宙中，你也许会听到太阳系中，地球在哭泣。呸呸呸，地球地球，脏脏脏！这句话是谁讲的？是围在地球旁边的小星星们说的。放肆！竟然欺负我女儿，欠揍是不是？说着，太阳国王走了过来。吓得那些小星星们一下子飞得老远。女儿，他们欺负你，我去教训他们好不好？然后，太阳国王向刚才那些星星所走的路线走去。父王！不要教训他们！不是他们不懂事，他们说的，是……地球急着大喊。他们说的，是什么？是……真的。什么？！
父王，我告诉您吧，是人类把我漂亮的纱裙弄脏。您看，我的蓝纱裙上全是垃圾。地球说。哦~~我知道了，离开一会儿。太阳国王走后不久，那些小星星又来了：呸呸呸，地球地球，秃秃头！你们真的想挨揍吗！这句话又吓跑那些小星星。父王！叫您不要责怪他们了！他们说的对！地球说。太阳国王觉得奇怪：女儿，你头发那么长，他们不是乱说的吗？父王，我让您看看吧……地球把她那美丽的头发往上一拉——是假发！女儿，你……什么时候变秃头的？父王，这也是人类干的。他们砍伐树木=剪我的头发，所以……总之，请您不要惩罚他们，等我死后，我会教训人类的。说着，地球的眼泪又落下来了。
我想，你们看过这篇文章后，有保护地球的想法了吗？