四年级的作文 篇1
很多人都认为我是一个胆小的小女孩。
我第一次上幼儿园的时候，是姥姥送我去的。进入幼儿园，我感到非常害怕，也非常紧张，我慢慢地走到老师指定的座位上，眼睛充满了泪水，但是我忍着一直没有哭出来声来。还不到放学的时候，我就总不停地问老师：“徐老师，现在几点了，姥姥怎么还没有来接我的啊？她什么时候才来接我啊？”
我上幼儿中班的时候，有一次我当值日生，王老师让小朋友们一起来收拾散落在地上的玩具；我马上动手捡了起来，可是我看到在旁边的乐乐只顾自己玩，于是我就走过去告诉他：“老师让我们收拾玩具了，你为什么不收？”乐乐却理直气壮地对我说：“哼，我就不收，你凭什么来管我呀！”在一旁的王老师看到乐乐却不听我的，便对着我和大家说：“大家来看琦琦，他收拾得多认真啊。那么以后我们班里有了什么新玩具，老师第一个会给琦琦玩的，对不对呀。”说完老师又去和乐乐说了什么，乐乐一会也马上过来和我们大家一起捡起了玩具。
今天，我已经长大了，我从过去的胆小慢慢地变得胆大了许多，但是我还是希望自己以后变得越开朗和更勇敢起来。
四年级的作文 篇2
“书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚”，这是刘向眼中的书。而在我的眼中，书是一叶小舟，带我驶向知识的海洋。但我以前并不爱看书，自从那一件事后，我爱上了看书。
那一天是周末，我做完了作业，感觉无聊极了，在家里东走西走。妈妈在正写论文，她不想我在她眼前晃，影响她的`思路。于是，妈妈便硬塞给我一本《西游记》，副我去房间看书。
我没办法，只好去房间。房间里没什么好玩的。我只好翻开《西游记》看了起来。我一看，就被孙悟空那高强的顶不住给迷住了。我情不自禁地继续往下看，结果越看越入迷。那一个个精彩的故事，《大闹天宫》、《三打白骨精》，仿佛都在我眼前活灵活现地表演出来。
突然，一个熟悉的声音在我耳边响起，原来妈妈叫我吃饭了。妈妈说我已经看了两个小时了。她第一次叫我时，我没反应，又走近了叫，我才抬起头来。我第一次感觉看书时，时间过得飞快。到了晚上，我又捧起书津津有味地看了起来。我从那以后就迷上了看书，并且一发不可收拾。
我现在已经看过很多书了，有《三国演义》、《气球上的五星期》、《从地球到月球》……书对我的帮助更是不言而喻，知识面广了，知道的也多了。
冰心曾经说过：“读书好，读好书，好读书。”以后，我就要用这九字约定自己，努力学习，向更远的明天前进！
四年级的作文 篇3
午休时，我趴在桌子上，怎么也睡不舒服。因为那桌子太硬了，哎——要是有一种课桌能像床一样软，该多好呀！
我想要发明一种课桌，它像云朵一样软，悬浮在空中，还是全自动智能型课桌。
普通课桌只能读书、写字、画画。不过，智能课桌的用处可就多了，它可以自动判断主人的身高，由此来调整课桌本身的高度。除此之外，它还可以辨识室温，并调节座椅温度。小主人坐在上面冬暖夏凉。
这套智能桌椅设计成云朵形状，像多大云彩一样。它不仅柔软舒适，还可以随意调节颜色。它运用了悬浮科技，可以悬浮在小主人周围，根据小主人不同的需求，调换不同的桌面。比如，小主人需要读书，载满书籍的桌面会“漂浮”过来；读完书，小主人又想画画了，这时，摆好各种彩笔的桌面又会“漂浮”过来。真是太方便了！
智能桌椅可以投影出虚拟控制屏幕。屏幕大约50厘米长，40厘米宽，距离小主人50厘米左右。小主人需要观看屏幕的时候，它就显示出来，不需要的时候可以关闭。老师可以通过虚拟屏幕来和同学们对话，给大家讲课。同学们也可以通过虚拟屏幕互相推送和分享一些好的材料。小主人记笔记的时候，也可以看得很清楚，还能很好地保护视力呢！
我一定要努力学好科学知识，将来发明出这种智能课桌。
四年级的作文 篇4
我有一个朋友——胡伟杰，他虎头虎脑，脸黑黝黝，个子比较高。我和他分别已有一年了。回想这五年的快乐时光，我就独自泪流满面，心里默默的想：为什么不陪我走完六年，为什么走的这么早。想起这件事还在后悔：
那天，我去伟杰家找他，他说：“我要去金华了，还回会来的。”前几年也是这样去去就回的，所以我就若无其事。他又说：“帮我弄个QQ号，这样我在金华就还可以和你聊了。”“恩，好的”我说。“我在吃饭，你先回家去，等会儿来找你。”我兴致勃勃的回家去了。
大概到了6点，他来了，问我：“你帮我弄好了吗？”我拍了下后脑勺，说：“啊呀！忘了。”这时，妈妈说：“好吃饭了电脑先让他玩一下吧！”我说：“哦，伟杰你先玩，我饭吃好再来。”他说：“哦”我饭吃好上来，他说：“‘神奇宝贝’的光盘能借我吗？”我大方的说：“好的。”
过了两三个小时，他回家了。第二天，我去找他，想告诉他我已经帮他弄好了，可他却走了。“他走了”我不相信自己的耳朵，可我又不能不信。
这件事深深的刺痛了我的心，所以我每当听到《朋友》这首歌时，我就会想起胡伟杰，想起那段漫长而又短暂的时光。“有一种爱，宁可稀少，但不可缺少。”原来是形容母爱或父爱的，我觉得这句话现在也能形容我和伟杰的那段友谊。我想哭但又欲哭无泪。我找了一位网友聊了聊，他是老师，他要我记住“平静的海洋练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人”他是在磨练你。门庭若市的大街，也平静了许多，好像在陪我一起惋惜，所以我送你诗两首：
赠胡伟杰
临别你来讨Q号，
次日我去你家找。
别人说你早以走，
听话我心静不了。
送胡伟杰
伟杰离我走的早，
思念之情不得了。
回想以前有趣事，
至今还在心头绕！
我会永远记住这个名字——胡伟杰。
四年级的作文 篇5
“叮叮叮……”，下课铃响了。我、吴轩昂、葛碧涛和曾航一起玩对踢毽子。
我和曾航一队，吴轩昂与葛碧涛一队。规则是脚不得越过中线，毽子踢到对方阵地上算赢，超过底线算输。每人有三条命。
比赛开始，我方先发球。只见曾航用力一踢，到了葛碧涛那儿，葛碧涛顿时手忙脚乱，一通乱踢，一下膝盖踢到毽子，一下头顶到毽子，算他运气好，居然把球踢到我这儿，害我输了一条命。
葛碧涛发球，“哎—”随声毽子踢了过来，是一个短球，我轻轻一踢，把球踢到了吴轩昂那里，只见吴轩昂用肩一顶，用脚一托，然后用大力杀球直线冲向曾航，曾航用肚子一挡，来了一个高吊球。葛碧涛出场了，他使用了看家本领“铁头功”，球像一只发威的狮子向我奔来，但我用脚侧面，以不费吹灰之力改变了球的方向，反踢回去，结果踢到了葛碧涛的脸上。“哎呦”，葛碧涛倒在地上，揉着他那鼻子说“呀，疼死我了。”“没事吧。”我说。“还好，没事。”
这回葛碧涛不知吃了什么，活像一头暴怒的雄狮，大声喊道“哈—哼—呀—”，只见他把毽子向上用力一扔，转了一圈摆好架势，“杀—”，随声他一跃而起，如同“蛟龙出海”，飞奔过来，犹如“猛虎下山”，把毽子沉沉地踢了过来，从我头边檫过，我的脑子一片空白。就在我发愣的时候，毽子撞到墙四分五裂了。
对踢毽子这项运动可以使人变得灵活，敏捷，还可以培养同学之间团结、配合、分工、协作的素质。