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晒晒我们的牛人初中优秀作文

晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇1

每个班级里都有那么几个身怀绝技、惹人“嫉妒”的人。他们个个都称得上是“绝世高人”。

朗诵能手——刘洪羽

凭着一张嘴就能让老师有深刻印象的人,除了我们班的“大嘴巴”刘洪羽,可能也没有第二个人了。有他在的课堂,几乎总是洋溢着“欢声笑语”。记得这一轮课前五分钟,他做了精心的准备,还制作了ppt,十分有感情地朗诵了一篇塔河作家协会一位诗人写的当代诗,配上优美的音乐,声情并茂,真是引人入胜。此外,还有一些大大小小的比赛,凡是与“说”有关的,他都能拿个奖回来。不过,他也有“毒嘴”的时候。和别人争辩从来没输过,不得不说,他还真是把“语言的魅力”发挥到了极致啊!

“语文天才”-赵若谷

高冷、高速、严谨,是我对她的第一印象,作为语文课代表,她有着与语文老师一样的做事风格,似乎是一个很不喜欢交谈的人。每次语文课提问到她,她几乎都能以近似完美的答案配上极富文采的词语“打败”所有人。这下好了,现在,我最害怕的就是语文课提问先叫她,后叫我了。不过她虽然看起来冷酷,很难靠近,走近她,你会发现,她是一个内心温暖的人,熟人面前也有“沙雕”的一面。有时去上体育课的途中,她就会突然跳出来给我或其他几个人跳一套“赵式街舞”,直到我们和她一起笑得“上气不接下气”,她才“放过”我们。

体育健将——杨睿

活泼、开朗是她给我们每一个人的第一印象,一头长发,扎着简单的马尾,还真是青春靓丽。体育课的她总是能够与篮球健将们“打”成一片,你看她打篮球时运球的服贴、躲闪的敏捷、投篮的精准,加上她脑后摇摆的马尾,简直是一道靓丽的风景线。还有一点是十分有趣的,每当她去打球时,就会让我和赵若谷、王一诺化身她的“小迷妹”,一进球就要欢呼,一看过来就得大喊,而我们则是有了一套“敷衍组合”——“哇呀嘿”,每当她进球或转身,就会出现我们“哇-呀-嘿”的叫喊声。毕竟我们也是凭着“只要我不尴尬,就是别人尴尬”的观球原则。

我相信在这个“卧虎藏龙”的班级,我一定会找到更多的“绝世高人”,学习他们的高超技艺,让自己也越来越“牛”

晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇2

“咚得隆咚,咚得隆咚……”音乐教室里又传来阵阵鼓声,推门一看,原来是我们班的“音乐小王子”——董均均,啊不,是董昀均在打架子鼓,阵阵鼓声将我带入开学的才艺表演会上……

那天,班主任杨老师站在舞台前方,宣布表演会的开始。

好!首先我们请咱们班的董昀均同学为大家带来架子鼓表演。一阵掌声过后,董昀均坐在板凳上,见全班同学目光凝视着他,心里有点紧张,身体微微后仰,随后拿起鼓棒在鼓面上有节奏地敲打着,双脚也规律地踩底鼓的击打板,一首《加洲旅馆》送给大家。顺着他的每一次敲击,我们就像来到了加洲的一所旅馆里,犹如身临其境般的感受浮现在我们的脸颊上。他见后,放开似地打起鼓来,最初的羞涩已光影无踪,红扑扑的脸蛋上荡漾着自信的微笑。

如此精湛的架子鼓技术,不问不知道,一问吓一跳,他获得过全国架子鼓一等奖!杨老师就让他担任班级演出“四十五中少年赋”的鼓手。

经过日日夜夜地排练,终于,展示成果的时候到了。

天一早,我们到升旗台下集合。只见董昀均嘴唇涂了,浓浓的口红,脸上擦了扑粉;神采奕奕,我都有点认不出来了。“紧张吗?”他挥挥手:“害,不就一次表演吗?要用实力说明问题听他这么一说,我胆子也大了起来。

表演一开始,都是简单的朗诵,忽然,鼓声一起,天地一震,切换队形了。

露出藏在队伍后的架子鼓和古筝,他开始打鼓,先是一小段前奏,后面配合张梓桐的古等声,气势磅礴的《将军令》冲入我的耳膜,侧身一看,他在后面边有力地敲击着鼓,边向我做加油的手势,音乐像使我着了魔,打了鸡血般!随着他最后一次敲击,我和郑蓥从队伍中走出来。受鼓声鼓舞的我顿时神采奕奕,带大家打的每一拳,喊的每一声口号都和鼓声融合在一起,“哈哈哈哈!”“冬得隆咚!”这鼓声燃烧了青春的热血,使我忘却一切恐惧,全身心投入表演中。最后我们受到了金校及全校师生的好评!

他的音乐激励了我,鼓声震撼了我,是当之无愧的“音乐小王子”,希望你能将你的成绩变得像音乐一样牛!

晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇3

谈起我的同桌,她可是一个妥妥的“牛人”。她红扑扑的脸下,总有那神秘莫测的微笑。技艺高超,浅笑盈盈。

记得跟我做同桌时,没有什么特长。可一次运动会,改变了我对她的认知。

这一次运动会,阳光不愠不火,透明温润有琉璃的质感,同桌在跑道上俨然成了靓丽的风景线。一次,两次,三次……同桌一次次挥动着秀发,以惊人的速度将对手抛在身后,身体仿佛有取之不尽的力气,每每冲向终点,一阵掌声。哗然。

我跟同学夸赞她时,一名同学深深秘秘地告诉我:“据说,她的跆拳道也不错哟!”我惊住了:好一个才女!

休息时,我怂恿她露一手,她脸红着,在地上走了几圈,道:“算了,算了吧。”随后摆了摆手,拉着我走了。

元旦晚会上,她的表演作为临时添加,神情泰然自若。

她胸有成竹的走到舞台上,底下一阵掌声,哗然,看得出,大家都很期待。

果然,她不仅体育好,跆拳道还打得好。刹时间,所有人都屏住气,望着她,空气凝固似的,整个世界成了她的舞台。从站立,到跳跃,再到旋转,到落地,一连好几个,干脆利落。我清晰地看见,她矜持的神色,依然,她红着脸,抿着唇,深遂的眼神透露出一丝光。她撑着手臂,两条细长的腿在空中划出一道美丽的弧线,手竟然最后没有碰地。脚尖踮起,她熟练地转过身,一个跳跃转了三四个圈。那秀丽的长发,一根根,分明地挂在了肩上,一套高难度的动作,连贯流利,丝毫不拖泥带水,赢得热烈的掌声和欢呼。

表演完,她不慌不忙地撩着头发,手碰过红扑扑的面肤,直到发根。高马尾自然地垂着,站立稳如泰山,风拂动了发梢,吹起了长长的睫毛。很快,她从浸泡着的欢呼声中脱离了。

我拍拍她的肩膀,祝贺着:“牛!太帅了!”

她的脸更红了,被风吹得干瘪的嘴角边挤出了一丝深怀莫测的微笑:“哎呀,过奖过奖。小意思啦!”突然,笑逐颜开,一阵爽的笑声。荡漾在耳边。

台上身绝艺,课上怀高技。同桌拥有这么多才艺,高超又深藏不露。浅浅微笑,毫不张扬,这是她为人的道;体育第一,武艺第一,这是处事的道,难得一遇,如此谦逊又厉害的人呐!这就是牛!

我们班的“牛人”,当之无愧,实属我的同桌。

晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇4

都说“牛人”出自民间,现在我就要晒一晒我们班里的那几位“牛人”。

地理才子——姜鑫超

这位牛在哪儿?让我为你细细道来。每一次的地理考试,他总是在班里前几名,分数也总是在45分以上。这并不是他最牛的地方,他最令人敬佩的是他熟知中国地图乃至外国地图。一次我在做地理习题时遇到了不会的题,于是请教了他,他轻描淡写地告诉我这里叫做“六盘山”,并且讲解了许多关于六盘山的相关知识。他在讲述知识时充满自信,滔滔不绝,眼中似乎散发着光。这与他平时截然不同,平时的他十分内向,一提到关于地理的知识,他的眼睛里都是光芒。我十分乐意与这位“牛人”交谈。你们觉得他牛吗?

班级大管家——牛嘉彬

要说我们班的“大管家”那就非班长牛嘉彬莫属了。她的每科成绩都非常优异,常常是班里的前三名。高高的个子,瘦瘦的身材,经常扎着一个丸子头,戴着金框眼镜,给人一种邻家大姐姐的感觉。她私下里十分温柔,一旦上课,她就会担起她身为班长的职责。一次老师们都去开会了。“班级大管家”就走上了讲台,维持班里的纪律。

“你说什么?你再说一遍。”

“怎么?谁让你先找事儿的?”

两位同学因一点小矛盾起了冲突,争吵声越来越大,同学都无心学习,只顾看他们。“大管家”走下讲台,走到他们身边,平静而又严肃地说道:“如果你们再闹,就请你们出去,不要打扰其他同学学习!”杂乱的声音瞬间消失了,安静得似乎一根针掉在地上都可以听清楚。之所以会有如此神奇的效果,是因为她优秀的成绩和很强的管理能力能让同学们信服。怎么样,牛不牛?

气氛组担当——王晓川

只要提到活泼好动、上课积极发言的人。班里的同学第一时间就联想到的这位晓川同学。他在课堂上总是勇敢举手,大胆发言。无论是哪一门科目,无论是什么样的问题。他反应超快,老师的问题刚一落地,我还没开始进入思考状态,他的手已经高高举起。而且,他站起来总是说得头头是道,非常完美。真是太牛了!

希望这些牛人们保持牛劲,继续牛哄哄下去!

晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇5

他的皮肤黝黑,剪着干脆利落的寸头,小小的眼睛,却藏着大大的智慧。他爱很笑,笑时眼睛眯成一条线;但他也严肃,每当认真做起事来,薄薄的嘴唇便抿成一条缝。

他便是我们的地理科代表,我们惯叫他小昊老师。

小昊老师的行为举止总是充满活力的。他酷爱运动。记得那次体育课,一缕一缕似植物油的阳光淌在操场上,空气是闷热的,站在操场上的我们犹如处在蒸锅中。这节课老师要抽查我们的排球,这可紧张死我了啊,几节排球课下来我都咸鱼似的“摆烂”。我慌里慌张地练球,球却一次又一次无情地掉落下来,砸在头上,砸在地上,砸在我焦急的心上。

“哇!太厉害了——”什么声音?同学们聚集在草坪上,是怎么一回事?我赶忙凑过去看,原来是老师在抽查——抽查小昊老师。“56,57,58,59,60——”老师在一旁数着他颠球的次数,竟然已超过了满分!只见他站在同学们的中间,膝盖一会弯曲一会伸直,手臂上下上下地摆动,有节奏感地击着球。小昊眼睛专注地盯着球,步伐默契地配合着。嘿!你瞧他击球的模样,像不像一只活泼的小恐龙?“236个!”“太牛了!”同学们在一旁不禁感叹,这也使我心中涌出敬佩之情。打完球后的他,汗水洒下,洒在草坪里,多么活力四射的小昊!

小昊不仅在运动方面充满活力,对学习方面他也十分激情。对于地理科代表这个职务他做的可真是尽职尽责。每节地理课上课之前,他总是会提问抽查,站在讲台上的他可不那么嘻皮笑脸了。他笔直地站着,面对着我们,手中捧着书,脸上严肃的神情可真像一位小老师。

他的数学思维也令人惊叹,不能说是他的脑袋比别人要聪明,只能说他比别人要更勤奋,比他人更善于思考。“小昊这次数学小测是我们两班的最高分!”数学老师话音刚落,全班响彻云霄的掌声和欢呼声震得楼房外的树枝也摇摆起来。虽然你一瞧,小昊的解题步骤——真可谓是“跳步战神”,但他总会耐心为你讲解。试卷上的几何题,他总能做出“别人想不到,只有他想到”的辅助线。

小昊老师像一面镜子,一面旗帜,一颗明星,指引着我们向前进。

小昊老师,你真牛!

晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇6

我们班呀,就像武林,里头藏龙卧虎,各路大神身怀绝技,凭借着自己的独门秘术占据一方天地,不可谓不牛。

下面且先看看“蓥姐”秀一波“凌波微步”

“刷!”一阵急促的风从身旁刮过,定睛一看,身高略低,脑后梳得整齐的马尾辫晃着晃着,就甩了众人半圈,美姿飒爽的背影令人感到遥不可及。毫无悬念,蓥姐遥遥领先,一骑绝尘到达终点。

而当其他同志接二连三“呼哧呼哧”奔过终点线后大咧咧仰面朝天躺平时,她“邪魅”一笑,闲庭信步地来回走动。当听闻某人炫耀着:“我,这次跑第二!”,冷不丁幽幽来一句:是吗?我可还没用全速跑呢。”

静寂……

古话说“江山如画,一时多少豪杰。”向来每个班都会有几个出类拔萃的才子才女,以善于的特长或渊博的学识压倒群众,我们班自然不例外。

瞧吧,本班名副其实的“智多星”——猴哥。

提起他哇,那,完全诠释了什么叫做上知天文下晓地理,通古论今,国际各种事儿几乎都谈得上几句。虽然有些夸大,但满肚子经论还是有的。

譬如有次课堂,话题急转被扯到“光的折射”上,老师下了“光无法弯曲”的结论后,便想让同学的万千思绪重归课本。谁料他突然起身报告:“老师,其实光是可以弯曲的。”(语文老师:穿过不同介质可弯曲。)

话未完,底下便发出一阵拍手叫好声:“猴哥这都懂,博学啊!”

自古有美人西施,如今有颜控“夕雯”。话说也为一“追风”者。她用一双纤细灵巧的手将自己打扮得如花似玉仪态万方,难得的是性格又活泼热烈。“清水出芙蓉,天然去雕饰”用来形容她那倾城的面貌再合适不过。

深奥点说,那她就是白得纯洁,黄得愉快,绿得淡雅,紫得稳重,蓝得浪漫……浅显易懂呢,就是善解人意,用独有的细致与温柔捕获人世间每一份真情,让心里充满情愫,也能用那特有的朝气给世界增添一份清欢。

巧笑倩兮,美目盼兮,亦不忘风趣笑语,恰如其名——“傍晚有花纹的彩云”。

嘿,英姿飒爽的蓥姐,聪慧过人的猴哥,清纯似莲的夕雯,就问你,羡不羡慕我们班的牛人?

晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇7

不知道何时,我们在表达惊讶或是赞叹时,总会蹦出一个字——牛!至于“牛”在何处,不妨来看看我们班的“牛人”吧!

“嘟——”一声刺耳的哨音响起,随着老师右手落下,同学们如脱缰的野马般奔涌而出。阳光撒在鲜红的跑道上,时不时有几颗被带起的小石子,在发烫的跑道上翻滚着。一阵风呼啸而过,是她——因为名字中有个“芷”字,被我们亲切地称为“小鸡子”。只见她快速地挥动双臂,摆动双腿,耳边飘着凌乱的碎发,偶尔有一两颗汗珠顺着脸颊滑落……“第一,3分16秒!”老师的声音透过喇叭传开。“哇!小鸡子你真牛!”一声惊呼在人群中爆开……

午休,不少同学流窜在组与组之间,互相打闹着。“哎,你这是在织什么?”我向旁边的洋问道。“等一下。”只见他加快了速度,用手指不断交织着银针。一团软乎乎的毛线在他的编织下,以肉眼可见的速度缩小着。不一会儿,一朵粉色的小花便在他手中诞生了。粉红色的花瓣中,嫩黄的花蕊显眼可见。延伸出来的枝蔓上,带有几片嫩叶。“牛哇!”我不由得惊叹道。如此心灵手巧男孩,还真是第一次见。“哇,这是你织的吗?好厉害啊!”不少同学被吸引了过来,争先恐后地要洋多织几朵……

“今天这节美术课,我们来画花纹。同学们……”美术老师在讲台上高声说着,生怕我们听不到。“画什么好呢?”我还在心里犹豫着,同桌已经开始下笔了。只见她手拿铅笔,在淡黄的图画纸上一笔又一笔地勾勒着,行云流水。我在一旁瞪大了眼睛,看着她在画纸上轻轻描绘几笔,一朵玫瑰花便显现了出来。勾线、擦搞、上色,一气呵成。“妈呀!你不会是梵高转世吧?”我忍不住问道。只见她理了理头发,又抬了抬眼镜,邪魅一笑:“果然还是瞒不住了嘛……”

诸如此类,还有很多。如:不管碰到什么事,都能保持微笑的阳光男孩“毛蛋”;富有亲和力,跟谁都玩得来的“翠花”;天生一副好心肠的“耗子”……要是一一道来,八成得说上个三天三夜。

我并不是在最好的年纪里遇到了你们,但正是因为你们,才有最好的年纪。相识很短,了解不少。何不也晒晒你们班的牛人呢?

晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇8

我们班有着形形色色、十八班武艺样样精通的人。每个人都有自己的特点,比如说爱吃、爱开玩笑、爱耍帅等等,真是一个藏龙卧虎的班级,且听我慢慢说。

“小灵通”

要说起牛人就必须要说我们班的”小灵通””了,此小灵通脑子极好,每次难题会解的都必有他不成。他很爱看书,有时候看得废寝忘食,每天早上起床都是黑眼圈,像只大熊猫;只要一到下课,他就拿着一本书读,在书中遨游,每一根神经,每一个思绪都沦陷于书海之中;他眼神变得坚强,神采奕奕,时而黯然无光,也会刷题。他屏息凝神看着题目,笔在草稿纸上奋笔疾书,脑子中的脑细胞飞速转着,终于他长舒了一口气,一道世纪难题被他写出来了,额头上晶莹汗水记录着他战斗辛苦的痕迹。我看着他自愧不如,讪讪低下了头,看着他做出一道题后骄傲的神情表露出来,我受他的感染也跟着他努力起来。当别人问他题目,他会不厌其烦地仔仔细细地给讲给你听,而且每次都能把你教会,让你听得心服口服,他就是我们把名副其实的”小灵通”。

追星小能手

随着时代的发展,明星越来越多了,这也意味着追星小能手也层出不穷。这就要说说我班的追星小能手了,别看她平时比较文静,只要一说起明星这两个字,她就开始滔滔不绝地说个没完没了。有一次,我们在讨论一个明星,她见了一下子就凑过来说;“这不是最近很火的明星xxx吗?”她还说出这个明星出生在什么时候,是什么星座?拍过什么剧?什么学校毕业的,都能一五一十地说出来,听得我们个个竖起大拇指。

长跑“牛人”

我们班还有一位长跑”牛人””,每次运动会他都是长跑冠军,这个名号非他莫属。在夏季运动会上炎热的天气也抵挡不住它的那个速度,1500m跑道上随着枪声响起,他迈开他那个引以为傲的大长腿,冲在所有运动员的前面,呐喊声、加油声、超杂在一起。其他的运动员体力透支严重,都慢了下来,而他还在迈着大长腿,飞快的跑着。终于在一声呐喊声中,他冲过了终点摘得冠军。

我们班还有很多独具特色的”牛人”,正因为他们的出现,让我们这个班级更加活力四射。

晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇9

缓缓的,一个高大的身影走来,他手中抱着球,不急不躁地向前走,通红的脸上沁出细细的汗珠。长长的睫毛下眯着一双很小的眼睛,总是憨憨地笑,脸上的两团肉簇成一只苹果。对,这就是我们班的“牛人”——小祝。诸位且听我略道一二。

IQ惊人

无论是哪门学科,小祝都能轻松应对。这与他的认真听讲是脱不开关系的。不管是语文,数学,还是地理,生物,他都是课上最积极的。那是一节地理课,沉闷的课堂氛围使我们昏昏欲睡。惟他,积极回答老师的问题。课题上复习巩固了之前学习的内容,自然在月考中他取得了很好的地理成绩。他的英语成绩也十分突出,只要有不会的单词,问他,他准会,还能给你讲一大堆它的用法,句型,简直是一部行走的英汉词典,因此在英语竞赛荣获一等奖。

优秀如他,其实IQ惊人是跟他的努力分不开的。

EQ超群

又是语文课前的演讲,小彭走上讲台,声情并茂地念起了演讲稿。突然,一边的小张不知听到什么,笑了起来,讲台上的小彭听到这笑声,念着稿的声音变了调,笑得刹不住闸。班里同学“哄”地炸开了锅,也被他逗乐了。小彭深呼吸,重新念稿,读到此处又忍不住笑了场。眼看着演讲在众人哄笑中进行不下去了,身为主持人的小祝镇定地走上讲台,镜片闪过一道智慧的光:“大家安静,我来帮小彭起个头吧。”语句自然流畅,一气呵成。读完第一段,他将稿子递给小彭。这次,演讲顺利完成。同桌感慨地对我说:“小祝,真不愧是我们班的‘牛人’啊!”

这么高的EQ(情商)与应对能力,舍他其谁?

少女心雷人

看小的外表,你绝对想不到他高大憨厚的表面下藏着少女心。翻看他的文具盒,你首先会被文具盒惊住。淡蓝的底色上,浅粉的樱花开得正旺,下面有一只白色的小猫卧在花瓣中。他的笔大部分都是粉色和浅蓝色的,印着花儿或小公主。就连他的书包,都透出可爱与灵秀。难怪生活中的他总是谦谦君子的形象,温文尔雅。

面对这泛滥的少女心,身为女生的我也要自叹弗如啊!

缓缓地,这个高大的身影走向教室。他惊人的IC,超群的EQ以及那一点可爱的少女心都令人不得不惊叹:真是我们班的“牛人”啊!

晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇10

班级是一个藏宝盒,其中有许许多多的人都在发光发热。他也有自己的闪光点,他是跑步健将,即使在学校实力也是数一数二的。他就是张子涵。

跑步快对很多人来说都是困难事,对他来说却小菜一碟。

校运动会上,他站在一百米跑道的起点,只见他双腿蹬地,向空中跳了几下,似乎在放松紧张的心情。紧接着,他身体下蹲,双腿前后叉开,双手也撑在起跑线上——是蹲矩式起跑!如此专业的动作不禁令我啧啧称奇。

专业的起跑姿势不禁令我眼前一亮,使得我再次向他望去:快速摆动的双臂,两条犹如闪电般的腿不间断地蹬地,速度之快仿佛两脚从没有触碰地面,远远望去就仿佛一个仙人腾云驾雾一般。临近终点,他的四周已无对手,只见他兴奋地挥舞双手,冲过终点线。

他可不仅仅牛在短跑,长跑的能力也是数一数二。

体育考试中,站在起跑线上,大多数人都紧张得情不自禁咽口水,紧张蔓延在空气中,空气似乎都凝固了。看向他,只见他丝毫没有紧张之感,眼睛里似乎还透露出些许兴奋的目光。

哨声响起,他宛如离弦的箭一般冲向内道,想抢占一个好的道次。没过多久,他已经和第二名拉开了将近五十米的距离,他大步流星地跑在红色橡胶跑道。此刻,他不是在考试,而是在享受,是一匹英姿飒爽的黑马驰骋在辽阔的草原中。隔着半个操场望向他,只见他越跑越快,感受不到劳累。

他在终点线前停下了,将双手撑在地面,竟做起了俯卧撑!一个,两个,三个……十个!刚跑完一千米竟又做了十个俯卧撑!简直不可思议。

测试结束,别人都累得瘫倒在地时,他却在与老师谈笑风生,不喘一口气。我不禁默默竖起了大拇指。不光体育对他来说小菜一碟,复杂难学的数学似乎也不是难事。

每节数学课,当老师提出思维拓展题时,班里一众数学高手都在埋头演算,他仅仅简单思索了一下,便云淡风轻地报出答案。老师让他上台解析,他既能用通俗易懂的知识点让大家都能听懂,也能用高级方法三两下解决。

他,天赋异禀,跑步上无敌手,这绝对可以称得上“牛人”!但更牛的是,他即使跑步方面十分卓越,学习上也没有丝毫松懈。这种文武双全真让我心生敬意!