晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇1
每个班级里都有那么几个身怀绝技、惹人“嫉妒”的人。他们个个都称得上是“绝世高人”。
朗诵能手——刘洪羽
凭着一张嘴就能让老师有深刻印象的人，除了我们班的“大嘴巴”刘洪羽，可能也没有第二个人了。有他在的课堂，几乎总是洋溢着“欢声笑语”。记得这一轮课前五分钟，他做了精心的准备，还制作了ppt，十分有感情地朗诵了一篇塔河作家协会一位诗人写的当代诗，配上优美的音乐，声情并茂，真是引人入胜。此外，还有一些大大小小的比赛，凡是与“说”有关的，他都能拿个奖回来。不过，他也有“毒嘴”的时候。和别人争辩从来没输过，不得不说，他还真是把“语言的魅力”发挥到了极致啊！
“语文天才”-赵若谷
高冷、高速、严谨，是我对她的第一印象，作为语文课代表，她有着与语文老师一样的做事风格，似乎是一个很不喜欢交谈的人。每次语文课提问到她，她几乎都能以近似完美的答案配上极富文采的词语“打败”所有人。这下好了，现在，我最害怕的就是语文课提问先叫她，后叫我了。不过她虽然看起来冷酷，很难靠近，走近她，你会发现，她是一个内心温暖的人，熟人面前也有“沙雕”的一面。有时去上体育课的途中，她就会突然跳出来给我或其他几个人跳一套“赵式街舞”，直到我们和她一起笑得“上气不接下气”，她才“放过”我们。
体育健将——杨睿
活泼、开朗是她给我们每一个人的第一印象，一头长发，扎着简单的马尾，还真是青春靓丽。体育课的她总是能够与篮球健将们“打”成一片，你看她打篮球时运球的服贴、躲闪的敏捷、投篮的精准，加上她脑后摇摆的马尾，简直是一道靓丽的风景线。还有一点是十分有趣的，每当她去打球时，就会让我和赵若谷、王一诺化身她的“小迷妹”，一进球就要欢呼，一看过来就得大喊，而我们则是有了一套“敷衍组合”——“哇呀嘿”，每当她进球或转身，就会出现我们“哇-呀-嘿”的叫喊声。毕竟我们也是凭着“只要我不尴尬，就是别人尴尬”的观球原则。
我相信在这个“卧虎藏龙”的班级，我一定会找到更多的“绝世高人”，学习他们的高超技艺，让自己也越来越“牛”
晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇2
“咚得隆咚，咚得隆咚……”音乐教室里又传来阵阵鼓声，推门一看，原来是我们班的“音乐小王子”——董均均，啊不，是董昀均在打架子鼓，阵阵鼓声将我带入开学的才艺表演会上……
那天，班主任杨老师站在舞台前方，宣布表演会的开始。
好！首先我们请咱们班的董昀均同学为大家带来架子鼓表演。一阵掌声过后，董昀均坐在板凳上，见全班同学目光凝视着他，心里有点紧张，身体微微后仰，随后拿起鼓棒在鼓面上有节奏地敲打着，双脚也规律地踩底鼓的击打板，一首《加洲旅馆》送给大家。顺着他的每一次敲击，我们就像来到了加洲的一所旅馆里，犹如身临其境般的感受浮现在我们的脸颊上。他见后，放开似地打起鼓来，最初的羞涩已光影无踪，红扑扑的脸蛋上荡漾着自信的微笑。
如此精湛的架子鼓技术，不问不知道，一问吓一跳，他获得过全国架子鼓一等奖！杨老师就让他担任班级演出“四十五中少年赋”的鼓手。
经过日日夜夜地排练，终于，展示成果的时候到了。
天一早，我们到升旗台下集合。只见董昀均嘴唇涂了，浓浓的口红，脸上擦了扑粉；神采奕奕，我都有点认不出来了。“紧张吗？”他挥挥手：“害，不就一次表演吗？要用实力说明问题听他这么一说，我胆子也大了起来。
表演一开始，都是简单的朗诵，忽然，鼓声一起，天地一震，切换队形了。
露出藏在队伍后的架子鼓和古筝，他开始打鼓，先是一小段前奏，后面配合张梓桐的古等声，气势磅礴的《将军令》冲入我的耳膜，侧身一看，他在后面边有力地敲击着鼓，边向我做加油的手势，音乐像使我着了魔，打了鸡血般！随着他最后一次敲击，我和郑蓥从队伍中走出来。受鼓声鼓舞的我顿时神采奕奕，带大家打的每一拳，喊的每一声口号都和鼓声融合在一起，“哈哈哈哈！”“冬得隆咚！”这鼓声燃烧了青春的热血，使我忘却一切恐惧，全身心投入表演中。最后我们受到了金校及全校师生的好评！
他的音乐激励了我，鼓声震撼了我，是当之无愧的“音乐小王子”，希望你能将你的成绩变得像音乐一样牛！
晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇3
谈起我的同桌，她可是一个妥妥的“牛人”。她红扑扑的脸下，总有那神秘莫测的微笑。技艺高超，浅笑盈盈。
记得跟我做同桌时，没有什么特长。可一次运动会，改变了我对她的认知。
这一次运动会，阳光不愠不火，透明温润有琉璃的质感，同桌在跑道上俨然成了靓丽的风景线。一次，两次，三次……同桌一次次挥动着秀发，以惊人的速度将对手抛在身后，身体仿佛有取之不尽的力气，每每冲向终点，一阵掌声。哗然。
我跟同学夸赞她时，一名同学深深秘秘地告诉我：“据说，她的跆拳道也不错哟！”我惊住了：好一个才女！
休息时，我怂恿她露一手，她脸红着，在地上走了几圈，道：“算了，算了吧。”随后摆了摆手，拉着我走了。
元旦晚会上，她的表演作为临时添加，神情泰然自若。
她胸有成竹的走到舞台上，底下一阵掌声，哗然，看得出，大家都很期待。
果然，她不仅体育好，跆拳道还打得好。刹时间，所有人都屏住气，望着她，空气凝固似的，整个世界成了她的舞台。从站立，到跳跃，再到旋转，到落地，一连好几个，干脆利落。我清晰地看见，她矜持的神色，依然，她红着脸，抿着唇，深遂的眼神透露出一丝光。她撑着手臂，两条细长的腿在空中划出一道美丽的弧线，手竟然最后没有碰地。脚尖踮起，她熟练地转过身，一个跳跃转了三四个圈。那秀丽的长发，一根根，分明地挂在了肩上，一套高难度的动作，连贯流利，丝毫不拖泥带水，赢得热烈的掌声和欢呼。
表演完，她不慌不忙地撩着头发，手碰过红扑扑的面肤，直到发根。高马尾自然地垂着，站立稳如泰山，风拂动了发梢，吹起了长长的睫毛。很快，她从浸泡着的欢呼声中脱离了。
我拍拍她的肩膀，祝贺着：“牛！太帅了！”
她的脸更红了，被风吹得干瘪的嘴角边挤出了一丝深怀莫测的微笑：“哎呀，过奖过奖。小意思啦！”突然，笑逐颜开，一阵爽的笑声。荡漾在耳边。
台上身绝艺，课上怀高技。同桌拥有这么多才艺，高超又深藏不露。浅浅微笑，毫不张扬，这是她为人的道；体育第一，武艺第一，这是处事的道，难得一遇，如此谦逊又厉害的人呐！这就是牛！
我们班的“牛人”，当之无愧，实属我的同桌。
晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇4
都说“牛人”出自民间，现在我就要晒一晒我们班里的那几位“牛人”。
地理才子——姜鑫超
这位牛在哪儿？让我为你细细道来。每一次的地理考试，他总是在班里前几名，分数也总是在45分以上。这并不是他最牛的地方，他最令人敬佩的是他熟知中国地图乃至外国地图。一次我在做地理习题时遇到了不会的题，于是请教了他，他轻描淡写地告诉我这里叫做“六盘山”，并且讲解了许多关于六盘山的相关知识。他在讲述知识时充满自信，滔滔不绝，眼中似乎散发着光。这与他平时截然不同，平时的他十分内向，一提到关于地理的知识，他的眼睛里都是光芒。我十分乐意与这位“牛人”交谈。你们觉得他牛吗？
班级大管家——牛嘉彬
要说我们班的“大管家”那就非班长牛嘉彬莫属了。她的每科成绩都非常优异，常常是班里的前三名。高高的个子，瘦瘦的身材，经常扎着一个丸子头，戴着金框眼镜，给人一种邻家大姐姐的感觉。她私下里十分温柔，一旦上课，她就会担起她身为班长的职责。一次老师们都去开会了。“班级大管家”就走上了讲台，维持班里的纪律。
“你说什么？你再说一遍。”
“怎么？谁让你先找事儿的？”
两位同学因一点小矛盾起了冲突，争吵声越来越大，同学都无心学习，只顾看他们。“大管家”走下讲台，走到他们身边，平静而又严肃地说道：“如果你们再闹，就请你们出去，不要打扰其他同学学习！”杂乱的声音瞬间消失了，安静得似乎一根针掉在地上都可以听清楚。之所以会有如此神奇的效果，是因为她优秀的成绩和很强的管理能力能让同学们信服。怎么样，牛不牛？
气氛组担当——王晓川
只要提到活泼好动、上课积极发言的人。班里的同学第一时间就联想到的这位晓川同学。他在课堂上总是勇敢举手，大胆发言。无论是哪一门科目，无论是什么样的问题。他反应超快，老师的问题刚一落地，我还没开始进入思考状态，他的手已经高高举起。而且，他站起来总是说得头头是道，非常完美。真是太牛了！
希望这些牛人们保持牛劲，继续牛哄哄下去！
晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇5
他的皮肤黝黑，剪着干脆利落的寸头，小小的眼睛，却藏着大大的智慧。他爱很笑，笑时眼睛眯成一条线；但他也严肃，每当认真做起事来，薄薄的嘴唇便抿成一条缝。
他便是我们的地理科代表，我们惯叫他小昊老师。
小昊老师的行为举止总是充满活力的。他酷爱运动。记得那次体育课，一缕一缕似植物油的阳光淌在操场上，空气是闷热的，站在操场上的我们犹如处在蒸锅中。这节课老师要抽查我们的排球，这可紧张死我了啊，几节排球课下来我都咸鱼似的“摆烂”。我慌里慌张地练球，球却一次又一次无情地掉落下来，砸在头上，砸在地上，砸在我焦急的心上。
“哇！太厉害了——”什么声音？同学们聚集在草坪上，是怎么一回事？我赶忙凑过去看，原来是老师在抽查——抽查小昊老师。“56，57，58，59，60——”老师在一旁数着他颠球的次数，竟然已超过了满分！只见他站在同学们的中间，膝盖一会弯曲一会伸直，手臂上下上下地摆动，有节奏感地击着球。小昊眼睛专注地盯着球，步伐默契地配合着。嘿！你瞧他击球的模样，像不像一只活泼的小恐龙？“236个！”“太牛了！”同学们在一旁不禁感叹，这也使我心中涌出敬佩之情。打完球后的他，汗水洒下，洒在草坪里，多么活力四射的小昊！
小昊不仅在运动方面充满活力，对学习方面他也十分激情。对于地理科代表这个职务他做的可真是尽职尽责。每节地理课上课之前，他总是会提问抽查，站在讲台上的他可不那么嘻皮笑脸了。他笔直地站着，面对着我们，手中捧着书，脸上严肃的神情可真像一位小老师。
他的数学思维也令人惊叹，不能说是他的脑袋比别人要聪明，只能说他比别人要更勤奋，比他人更善于思考。“小昊这次数学小测是我们两班的最高分！”数学老师话音刚落，全班响彻云霄的掌声和欢呼声震得楼房外的树枝也摇摆起来。虽然你一瞧，小昊的解题步骤——真可谓是“跳步战神”，但他总会耐心为你讲解。试卷上的几何题，他总能做出“别人想不到，只有他想到”的辅助线。
小昊老师像一面镜子，一面旗帜，一颗明星，指引着我们向前进。
小昊老师，你真牛！
晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇6
我们班呀，就像武林，里头藏龙卧虎，各路大神身怀绝技，凭借着自己的独门秘术占据一方天地，不可谓不牛。
下面且先看看“蓥姐”秀一波“凌波微步”
“刷！”一阵急促的风从身旁刮过，定睛一看，身高略低，脑后梳得整齐的马尾辫晃着晃着，就甩了众人半圈，美姿飒爽的背影令人感到遥不可及。毫无悬念，蓥姐遥遥领先，一骑绝尘到达终点。
而当其他同志接二连三“呼哧呼哧”奔过终点线后大咧咧仰面朝天躺平时，她“邪魅”一笑，闲庭信步地来回走动。当听闻某人炫耀着：“我，这次跑第二！”，冷不丁幽幽来一句：是吗？我可还没用全速跑呢。”
静寂……
古话说“江山如画，一时多少豪杰。”向来每个班都会有几个出类拔萃的才子才女，以善于的特长或渊博的学识压倒群众，我们班自然不例外。
瞧吧，本班名副其实的“智多星”——猴哥。
提起他哇，那，完全诠释了什么叫做上知天文下晓地理，通古论今，国际各种事儿几乎都谈得上几句。虽然有些夸大，但满肚子经论还是有的。
譬如有次课堂，话题急转被扯到“光的折射”上，老师下了“光无法弯曲”的结论后，便想让同学的万千思绪重归课本。谁料他突然起身报告：“老师，其实光是可以弯曲的。”（语文老师：穿过不同介质可弯曲。）
话未完，底下便发出一阵拍手叫好声：“猴哥这都懂，博学啊！”
自古有美人西施，如今有颜控“夕雯”。话说也为一“追风”者。她用一双纤细灵巧的手将自己打扮得如花似玉仪态万方，难得的是性格又活泼热烈。“清水出芙蓉，天然去雕饰”用来形容她那倾城的面貌再合适不过。
深奥点说，那她就是白得纯洁，黄得愉快，绿得淡雅，紫得稳重，蓝得浪漫……浅显易懂呢，就是善解人意，用独有的细致与温柔捕获人世间每一份真情，让心里充满情愫，也能用那特有的朝气给世界增添一份清欢。
巧笑倩兮，美目盼兮，亦不忘风趣笑语，恰如其名——“傍晚有花纹的彩云”。
嘿，英姿飒爽的蓥姐，聪慧过人的猴哥，清纯似莲的夕雯，就问你，羡不羡慕我们班的牛人？
晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇7
不知道何时，我们在表达惊讶或是赞叹时，总会蹦出一个字——牛！至于“牛”在何处，不妨来看看我们班的“牛人”吧！
“嘟——”一声刺耳的哨音响起，随着老师右手落下，同学们如脱缰的野马般奔涌而出。阳光撒在鲜红的跑道上，时不时有几颗被带起的小石子，在发烫的跑道上翻滚着。一阵风呼啸而过，是她——因为名字中有个“芷”字，被我们亲切地称为“小鸡子”。只见她快速地挥动双臂，摆动双腿，耳边飘着凌乱的碎发，偶尔有一两颗汗珠顺着脸颊滑落……“第一，3分16秒！”老师的声音透过喇叭传开。“哇！小鸡子你真牛！”一声惊呼在人群中爆开……
午休，不少同学流窜在组与组之间，互相打闹着。“哎，你这是在织什么？”我向旁边的洋问道。“等一下。”只见他加快了速度，用手指不断交织着银针。一团软乎乎的毛线在他的编织下，以肉眼可见的速度缩小着。不一会儿，一朵粉色的小花便在他手中诞生了。粉红色的花瓣中，嫩黄的花蕊显眼可见。延伸出来的枝蔓上，带有几片嫩叶。“牛哇！”我不由得惊叹道。如此心灵手巧男孩，还真是第一次见。“哇，这是你织的吗？好厉害啊！”不少同学被吸引了过来，争先恐后地要洋多织几朵……
“今天这节美术课，我们来画花纹。同学们……”美术老师在讲台上高声说着，生怕我们听不到。“画什么好呢？”我还在心里犹豫着，同桌已经开始下笔了。只见她手拿铅笔，在淡黄的图画纸上一笔又一笔地勾勒着，行云流水。我在一旁瞪大了眼睛，看着她在画纸上轻轻描绘几笔，一朵玫瑰花便显现了出来。勾线、擦搞、上色，一气呵成。“妈呀！你不会是梵高转世吧？”我忍不住问道。只见她理了理头发，又抬了抬眼镜，邪魅一笑：“果然还是瞒不住了嘛……”
诸如此类，还有很多。如：不管碰到什么事，都能保持微笑的阳光男孩“毛蛋”；富有亲和力，跟谁都玩得来的“翠花”；天生一副好心肠的“耗子”……要是一一道来，八成得说上个三天三夜。
我并不是在最好的年纪里遇到了你们，但正是因为你们，才有最好的年纪。相识很短，了解不少。何不也晒晒你们班的牛人呢？
晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇8
我们班有着形形色色、十八班武艺样样精通的人。每个人都有自己的特点，比如说爱吃、爱开玩笑、爱耍帅等等，真是一个藏龙卧虎的班级，且听我慢慢说。
“小灵通”
要说起牛人就必须要说我们班的”小灵通””了，此小灵通脑子极好，每次难题会解的都必有他不成。他很爱看书，有时候看得废寝忘食，每天早上起床都是黑眼圈，像只大熊猫；只要一到下课，他就拿着一本书读，在书中遨游，每一根神经，每一个思绪都沦陷于书海之中；他眼神变得坚强，神采奕奕，时而黯然无光，也会刷题。他屏息凝神看着题目，笔在草稿纸上奋笔疾书，脑子中的脑细胞飞速转着，终于他长舒了一口气，一道世纪难题被他写出来了，额头上晶莹汗水记录着他战斗辛苦的痕迹。我看着他自愧不如，讪讪低下了头，看着他做出一道题后骄傲的神情表露出来，我受他的感染也跟着他努力起来。当别人问他题目，他会不厌其烦地仔仔细细地给讲给你听，而且每次都能把你教会，让你听得心服口服，他就是我们把名副其实的”小灵通”。
追星小能手
随着时代的发展，明星越来越多了，这也意味着追星小能手也层出不穷。这就要说说我班的追星小能手了，别看她平时比较文静，只要一说起明星这两个字，她就开始滔滔不绝地说个没完没了。有一次，我们在讨论一个明星，她见了一下子就凑过来说；“这不是最近很火的明星xxx吗？”她还说出这个明星出生在什么时候，是什么星座？拍过什么剧？什么学校毕业的，都能一五一十地说出来，听得我们个个竖起大拇指。
长跑“牛人”
我们班还有一位长跑”牛人””，每次运动会他都是长跑冠军，这个名号非他莫属。在夏季运动会上炎热的天气也抵挡不住它的那个速度，1500m跑道上随着枪声响起，他迈开他那个引以为傲的大长腿，冲在所有运动员的前面，呐喊声、加油声、超杂在一起。其他的运动员体力透支严重，都慢了下来，而他还在迈着大长腿，飞快的跑着。终于在一声呐喊声中，他冲过了终点摘得冠军。
我们班还有很多独具特色的”牛人”，正因为他们的出现，让我们这个班级更加活力四射。
晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇9
缓缓的，一个高大的身影走来，他手中抱着球，不急不躁地向前走，通红的脸上沁出细细的汗珠。长长的睫毛下眯着一双很小的眼睛，总是憨憨地笑，脸上的两团肉簇成一只苹果。对，这就是我们班的“牛人”——小祝。诸位且听我略道一二。
IQ惊人
无论是哪门学科，小祝都能轻松应对。这与他的认真听讲是脱不开关系的。不管是语文，数学，还是地理，生物，他都是课上最积极的。那是一节地理课，沉闷的课堂氛围使我们昏昏欲睡。惟他，积极回答老师的问题。课题上复习巩固了之前学习的内容，自然在月考中他取得了很好的地理成绩。他的英语成绩也十分突出，只要有不会的单词，问他，他准会，还能给你讲一大堆它的用法，句型，简直是一部行走的英汉词典，因此在英语竞赛荣获一等奖。
优秀如他，其实IQ惊人是跟他的努力分不开的。
EQ超群
又是语文课前的演讲，小彭走上讲台，声情并茂地念起了演讲稿。突然，一边的小张不知听到什么，笑了起来，讲台上的小彭听到这笑声，念着稿的声音变了调，笑得刹不住闸。班里同学“哄”地炸开了锅，也被他逗乐了。小彭深呼吸，重新念稿，读到此处又忍不住笑了场。眼看着演讲在众人哄笑中进行不下去了，身为主持人的小祝镇定地走上讲台，镜片闪过一道智慧的光：“大家安静，我来帮小彭起个头吧。”语句自然流畅，一气呵成。读完第一段，他将稿子递给小彭。这次，演讲顺利完成。同桌感慨地对我说：“小祝，真不愧是我们班的‘牛人’啊！”
这么高的EQ（情商）与应对能力，舍他其谁？
少女心雷人
看小的外表，你绝对想不到他高大憨厚的表面下藏着少女心。翻看他的文具盒，你首先会被文具盒惊住。淡蓝的底色上，浅粉的樱花开得正旺，下面有一只白色的小猫卧在花瓣中。他的笔大部分都是粉色和浅蓝色的，印着花儿或小公主。就连他的书包，都透出可爱与灵秀。难怪生活中的他总是谦谦君子的形象，温文尔雅。
面对这泛滥的少女心，身为女生的我也要自叹弗如啊！
缓缓地，这个高大的身影走向教室。他惊人的IC，超群的EQ以及那一点可爱的少女心都令人不得不惊叹：真是我们班的“牛人”啊！
晒晒我们的牛人初中优秀作文 篇10
班级是一个藏宝盒，其中有许许多多的人都在发光发热。他也有自己的闪光点，他是跑步健将，即使在学校实力也是数一数二的。他就是张子涵。
跑步快对很多人来说都是困难事，对他来说却小菜一碟。
校运动会上，他站在一百米跑道的起点，只见他双腿蹬地，向空中跳了几下，似乎在放松紧张的心情。紧接着，他身体下蹲，双腿前后叉开，双手也撑在起跑线上——是蹲矩式起跑！如此专业的动作不禁令我啧啧称奇。
专业的起跑姿势不禁令我眼前一亮，使得我再次向他望去：快速摆动的双臂，两条犹如闪电般的腿不间断地蹬地，速度之快仿佛两脚从没有触碰地面，远远望去就仿佛一个仙人腾云驾雾一般。临近终点，他的四周已无对手，只见他兴奋地挥舞双手，冲过终点线。
他可不仅仅牛在短跑，长跑的能力也是数一数二。
体育考试中，站在起跑线上，大多数人都紧张得情不自禁咽口水，紧张蔓延在空气中，空气似乎都凝固了。看向他，只见他丝毫没有紧张之感，眼睛里似乎还透露出些许兴奋的目光。
哨声响起，他宛如离弦的箭一般冲向内道，想抢占一个好的道次。没过多久，他已经和第二名拉开了将近五十米的距离，他大步流星地跑在红色橡胶跑道。此刻，他不是在考试，而是在享受，是一匹英姿飒爽的黑马驰骋在辽阔的草原中。隔着半个操场望向他，只见他越跑越快，感受不到劳累。
他在终点线前停下了，将双手撑在地面，竟做起了俯卧撑！一个，两个，三个……十个！刚跑完一千米竟又做了十个俯卧撑！简直不可思议。
测试结束，别人都累得瘫倒在地时，他却在与老师谈笑风生，不喘一口气。我不禁默默竖起了大拇指。不光体育对他来说小菜一碟，复杂难学的数学似乎也不是难事。
每节数学课，当老师提出思维拓展题时，班里一众数学高手都在埋头演算，他仅仅简单思索了一下，便云淡风轻地报出答案。老师让他上台解析，他既能用通俗易懂的知识点让大家都能听懂，也能用高级方法三两下解决。
他，天赋异禀，跑步上无敌手，这绝对可以称得上“牛人”！但更牛的是，他即使跑步方面十分卓越，学习上也没有丝毫松懈。这种文武双全真让我心生敬意！