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教室里的掌声四年级作文

教室里的掌声四年级作文 篇1

我的柜子里珍藏着一张100分的积分卡。一看到它,我就会想起那天教室里热烈的掌声。

那天上午,我即将参加演讲比赛,妈妈把我接回家提前练习。我清了清嗓子,把稿子念给妈妈听“尊敬的各位评委老师……”听着我的声音,妈妈的眉头一点点地舒展开来。“嗯,还行。”妈妈说,“不错,一等奖能保住了。”

尽管得到了妈妈的肯定,我的心里还是十分忐忑。

比赛的时间一点点临近,虽然我希望时间走得慢一些,可这位名叫时间的娃娃还是走得很快。不一会儿,比赛就开始了。

我的心里像揣了一只小兔子一样,扑通扑通跳得飞快,在比赛前谁能做到不紧张呢?我在心里不断地安慰着自己!

选手们陆续上台比赛,可是我好像越来越慌了,我怎么想,都觉得自己只能比出二等奖的成绩,越想越沮丧。哎,也许还真的是这样吧。

可是我又想,还没有开始演讲呢,胜负还在我自己的手里把握着,我可一定要鼓起勇气,给自己信心呀:没事,没事,一定能正常发挥的!

终于轮到我上场了,妈妈鼓励我:“加油!你是最后一个上场,算是压轴戏,也就是最厉害的那个!”有了妈妈的鼓励,我勇敢地走上了舞台。

台上的我,还是有些小紧张。可是看到评委们的微笑,就像是在给我无声的鼓励。我终于没那么紧张了,心里的那只小兔子也渐渐平静了下来。

我开始了自己的演讲,台下的评委们笑得非常温暖,他们满意地看着我,仿佛在说:“你真棒……”

……

演讲比赛的名次出来了,我已经没有之前那么紧张了。领奖时,心情非常平静,一等奖宣布完,还没念到我的名字时,我好像明白了什么。哈哈,我竟然是特等奖!来源 wwW.ZUowEnbA.nET

领完奖回到教室,刚好是下课,同学们看见了,纷纷跑来围在我的身边,叽叽喳喳地问我:“几等奖啊?”“比赛紧张吗?”同学们的关心让我十分感动,可是我没想到更感动的还在后面。

当我说出“特等奖”三个字时,一阵热烈的掌声突然响了起来,这掌声越来越响,汇聚在一起就如雷鸣,经久不息。那一刻,我的眼眶红了。我有些不敢相信,这掌声是我们班同学不约而同为我发出的。纪老师还奖励我一张100分的积分卡,我激动得一蹦三尺高。

直到现在,掌声好像还在我耳边回荡。我也会时时刻刻把这掌声记在心里,它将激励我好好学习,努力上进,也将温暖我,让我永远热爱我们的集体和我亲爱的同学们!

教室里的掌声四年级作文 篇2

有一天上课,我们班班长给老师说:“老师我们可以举办一个心里话的活动,我们每个人都有心里话。何必在心里想却又不敢说出来呢?”老师听了,觉得很有道理说:“可以,你的想法不错。”到第二节课时,老师说:“同学们大家都有心里话对吧,我们就来举行一个心里话的活动吧。”李国栋第一个举手说:“我先来,我的心里话是我们班的女生太暴力了,有句话说的好考试倒数不可怕,女生发火才可怕,所以女生们你们能不能学学四六班呀?”我们班女生说可以的,虽然我们口上说却心想,如何整死李国栋的10一百种方法。

终于轮到我和何佳宁一起上去,我不小心碰了一下何佳宁,她就倒在了地上哭了,我连忙把她扶起来说:“对不起,我不是故意的。”没想到她生气的站起来反手又推了我一下,我很生气。都说了不是故意的。你还想干吗?就这样我们俩吵了起来,当时我们很生气,连老师说的话都不再理会了。

晚上回家,我冷静下来反思,确实是我不对,只是当时太激动,不冷静。决定再次向她道歉,第二天到了教室,我们俩不约而同的都说出来:“对不起!”这时,教室里响起了掌声,我们俩都害羞的红了脸。

教室里的掌声四年级作文 篇3

生活中处处都有掌声,掌声给了我信心,我印象最深的是教室里的那次掌声。

我们每个星期都会轮流讲故事,这个星期轮到我讲故事了。这几天我的心情很郁闷,我想要讲《龟兔赛跑》的故事,每天我都会找时间练习,可是我太紧张了,怎么也讲不好。妈妈时常鼓励我,但我还是很紧张。

时间很快就来到了讲故事的这天。早上我紧张的走上讲台,在家里面练得滚瓜烂熟的故事,此时仿佛从我的脑海里飞走了,站在讲台上,我呆若木鸡。这时,班里响起了热烈的掌声,原来是同学们在给我加油。面对着他们鼓励的眼神,我结结巴巴的开始了:“同学们,我讲的故事叫《龟兔赛跑》,一天……兔子找乌龟……想要和他赛跑……乌龟答……应了,兔子想:乌龟慢腾腾的,肯定追不上我,他就在半路睡着了……乌龟坚持不懈……得了第一名。我的故事讲完了,谢谢大家。”班里又传来了热烈的掌声。

这两次掌声,一次是同学们对我的鼓励;一次是同学们对我勇气的赞赏,所以我至今难忘。

教室里的掌声四年级作文 篇4

我难忘那次一节有意义的品德课,课上表演了一个大人吵架的故事。当时,老师选出第五组进行表演,刘一鑫和胡志森演爸爸妈妈,妈妈面对着爸爸说:“你看看你成天跟猪一样。”说着,台下突然响起了掌声,我看见胡志森的手颤抖起来,不知道该怎么说。只得说:“我要睡觉了。”这时台下的观众边笑边使劲的鼓掌。

突然,发现胡志森像变了个人似的,竟进入了角色。也许是因为大家的掌声让胡振森紧张的心平静了,他也慢吞吞的吵起了架,还时不时打哈欠,这时演孩子的人上来了,不时地劝告对方。过了一会儿,爸爸妈妈的脸都红了,说:“对不起。不好意思。”台下的同学们掌声又热烈起来,还时不时有人边鼓掌边叫好,老师也笑着说,表演的非常好啊!

时间过得真快呀,但是我的脑海里忘不了他们的表演,也忘不了同学们一连串的掌声,我真为他们的表演感到自豪。

教室里的掌声四年级作文 篇5

今天早上,一阵微风扑面而来,太阳洒下了金色的光芒,真是舒服极了!不禁让我想起了那件事情……

那一次,高老师举办了一场讲故事大赛,同学们争先恐后地报名,我也包括在内。我们排着队一个一个的讲,我很紧张也很激动,这可是我第一次演讲啊!时间快得像小鸟飞一样,不一会儿就轮到我了,可我一开始的时候,怎么也讲不好,不是添字就是漏字。我的牙齿也不停地打颤,背后也惊出了一身冷汗,我担心只要我讲错意思了,大家就会笑话我……但是后来,我的心态平和了,我又重新开始有了自信。声音也开始放大了!我兴高采烈地讲着,突然,我忘记了后段的内容,我急得像热锅里的蚂蚁,我紧张地看了老师一眼,老师给了我一个眼神,表示:不要害怕,自信起来。于是我心里的紧张的情绪好像被烈火烧没了,我决定换一个词。我越讲越有感觉,我讲完了,一阵震耳欲聋的掌声响起,我开心极了,心里像吃了糖一样甜,那紧张的情绪早已飞到九霄云外。这掌声,还让我有了更大的信心来面对所有的演讲。

这个掌声就像一道光,让我能面对所有的困难。

教室里的掌声四年级作文 篇6

生活就像一个万花筒,里面有许多快乐的、伤心的、还有难过的事……接下来,我给你们讲一件令我难以忘怀的事——大家在教室里为我鼓起的掌声。

有一次数学早读,我早早地来到学校,发现教室里已经来了一部分人,就连数学老师也来了,我吓得赶紧坐到位置上,掏出数学课本,认真地读起了定律……很快,预备铃响了,同学们犹如一只只猎豹一样,跑跑出了教室,我便也随着大家跑出去玩了起来。上课铃响了,我发现还有一些同学在读定律,我刚坐到位置上,数学老师便下令说:“再给你们五分钟时间,先给组长背定律,一会儿我要挑人来背。”数学老师刚说完,同学们就像热锅上的蚂蚁一样忙碌起来,有的读起了定律,有的给组长背,有的抓耳挠腮干着急……眼看着时间一分一秒地过去了。我还有一句话背得不太熟,我闭上眼睛,集中全部的注意力,终于背熟了,我心里的一块石头落了地。“时间到,把书合上,不准看!”数学老师说道。同学们赶快合上了课本。我发现老师挑的都是那些出去玩的同学,眼看着挑到的几个人都不会背,我真为他们捏一把汗,我默念道:“不要挑我,不要挑我。”怕老师挑到我不是因为我不会,而是怕自己因为紧张而出丑。真是怕什么来什么!果不其然,“小雯,你来背一背什么是距离?”嗨,吓死我了,幸好老师挑的是我背熟的,我慢慢地从座位上站起来,深吸一口气,由于紧张,我的嘴像打开了机关枪一样很快背完了。老师和同学们见我背得这么好,情不自禁地为我鼓起掌来。“啪啪啪……”掌声响起的那一刻,我感觉自己是多么的光荣,我开心地笑了,那紧张的情绪也烟消云散,我心里暖暖的,感觉像吃了蜜一样甜。

这鼓励的掌声像一道温暖的光,照射着我,给了我信心和力量,让我能更加勇敢地面对学习中的一切困难!

教室里的掌声四年级作文 篇7

幼儿园,是一个让人向往的地方,也是新开始。

在幼儿园的时候,我们班里有一位小朋友“王建雪”,老师从小班一直到中班上课从未让她回答过问题。她的眼睛很大,嘴巴小。有一头棕色的长发。每次,休息的时候,我们都在外面玩滑滑梯,只有她一人在连风吹树叶声都能听见的教室里,呆呆地望着窗外。放学时,她总是最后一个走。早上,又第一个来。只看见她那件衣服从来不换。

每天这样一年又一年的重复。奇迹出现了!

这一天,突然来了一位老师,那位老师不知道王建雪的情况,从黑板上写了一道题“3+1=?”只见,王建雪满脸通红,像在太阳下晒了一天。老师鼓励她“加油!”她慢慢地站起,刚走一步,教室里充满掌声,她右脚每上前走一步,左脚又慢慢地跟上来。大约用了5分钟,终于到达了讲台,她伸出了那弯曲的双手,小心地接过老师的粉笔,她还在手抖,那横竖像多年没修好的道路坑坑洼洼,老师像犯了滔天大错,一句话也不说。王建雪写下了答案“4”,教室里掌声不断而来,王建雪留下激动地眼泪。

接着老师让王建雪来介绍一下自己。“我从小有先天小儿麻痹症,父母也经常出差,我打小就跟奶奶一起生活。”我们雅雀无声。“我还有个姐姐,可家里钱只够让自己上学。”

从这以后,我们经常找王建雪玩,一开始她还不愿意,后来也跟我们一起玩,她也不自卑了。

教室里的掌声四年级作文 篇8

现在回忆起一年级的时光,那真是一段弥足珍贵的记忆呀!

我刚来到学校时,没见过什么世面,只能屁颠儿屁颠儿地跟在大人身后,成了个活宝贝。老师讲课时,只能似懂非懂地点点头,默不做声。可是,过了一段时间后,老师对我们越来越严厉了,这时,我们才意识到学习的重要性,谁也不敢惹是生非。日子一天天地过去我们一点点在改变,老师也开始让我们自己管理好自己,并且选出几个班干部。这次,我可没把老师说的话当儿戏,心里即刻萌生出一个想法——我要竞选班长。

在经过一段时间用心的准备后,我第一次站上讲台,心里既紧张又激动。生怕出错,颜面无存。我清了清嗓子,深呼一口气,缓解一下我沙哑的声音,郑重其事地读着台词,其实开口的刹那,我就已经慌了神,嘴唇都在不由自主地颤抖着,但还是坚定地读了下去,终于,在众目睽睽之下,我读完了演讲稿。意想不到的事情发生了,就在我读完的一瞬间,教室里响起了热烈的掌声且持续了很久,我心里顿时酸酸的,内心充满感激地看着同学们,羞涩而又渴望地凝视着张老师,老师微笑着满意地点点头。我战战兢兢地走下讲台,热泪盈眶。

最后我得到了张老师的认可和同学们的支持,当上了班长,就在那时我暗下决心,绝对不能辜负老师和同学对我的信任和期望。

站在讲台上那短短的几分钟,换来了镌刻在我心头的那几秒钟短暂却永恒的掌声……

教室里的掌声四年级作文 篇9

六一儿童节快到了,老师让我们每个小组都准备一个节目。我想演哑剧,我觉得哑剧和有意思,它最大的一个特点就是没有台词,全靠表演者的肢体语言来表现。如果表演好了,一定很叫座。我们小组的成员纷纷叫好。

我的“导演爸爸”给我们编了一个剧本,名叫“团结起来”。时间很紧迫,三天后就是六一儿童节了,我们必须现在就开始排练,先开始分角色,大家对自己的角色都很满意。只有“傲娇男”一直板着脸,也不说话。“傲娇男”是我给他起的外号,就因为他每次都不喜欢和别人说话。我爸爸有点疑惑:“怎么了,是不想演吗?”没过一秒钟,“傲娇男”就开始哼唧:“我不想要这个角色,凭什么这么多人要选我演坏人?”“大家都是演自己适合的角色,你看她,还女扮男装呢,她也没不满意呀。”爸爸指着一个同学说。“傲娇男”没有说话,但从表情上来看,应该是答应了。

我们终于能开始排练了,不过好景不长,“傲娇男”又不开心了。这次,他开始“罢演”,也不说话。他的妈妈赶紧来安慰他:“都不是真的,你看大家不都是觉得挺好的吗?”同学们也跑过去安慰他,就连我,也想去说他几句哩!终于,一番安慰过后,他同意了演这个角色,排练正式开始了。这时,我发现了有一位同学没有来,我赶紧问爸爸,爸爸说他感冒发高烧了,今天不能来彩排。我急了,他可是主演啊,他不来怎么排练。就在我还在纠结那位同学的事,门突然开了,沙哑的声音传到我的耳朵里:“抱歉,我来晚了,耽误了彩排,我们再来一遍吧!”原来是那位发烧的同学,他脸上敷着发烧贴,脸蛋通红。我震惊了,我怎么想也没想到他回来彩排。“傲娇男”想被他感动到了似的,嘴巴张得很大。

“傲娇男”似乎有了动力,一遍又一遍地说着“赶紧开始吧”。不知不觉,几个小时过去了,排练结束了,“傲娇男”终于明白了不能只为自己着想。我对明天的演出又添了一份希望。

终于到了演出的日子,我们换上了服装,开始表演。在中途时,那位生病的同学突然忘了动作,他很紧张,一颗豆大的汗水从头上落泪下来,手足无措的他,不知道要干什么,“傲娇男”悄悄地说了声:“你要躲起来,赶紧走。”同学听了他说的话,赶紧跑了。刚表演完,教室里雷鸣般的掌声突然响起,还有的同学在台下欢呼:“太好看了!”最终,我们小组获得了“表演大赛一等奖”的好成绩。这件事后,让我明白了,团结起来就没有困难。

教室里的掌声四年级作文 篇10

在整个学校,我们班的淘气学生最多,多的出了名。最淘气的是一名女生。

她有一张又圆又大的西瓜脸,眼睛像绿豆那么小,嘴巴特大,似乎一口可以吞掉两个大馒头。最最让人头疼的不是她的长相,而是她的学习成绩太差,还经常被叫家长。

而昨天的作文课上,这个千年不举手的她,竟然慢吞吞的把手举起来。本就信心不足,又被老师无情的拒绝了。刚下课,大家就议论纷纷:“这10年不举手的家伙,怎么今天举起手来了,咋的呢?中彩了?”

“是啊,其实就像她这样的,也不必举手,因为她永远是被忽略的……”大家继续你一言我一语。正当大家像秋风扫落叶一样嘴下不留情的大说特说的节骨眼儿。上课铃声想起。

这节是最后一节课,当老师再次提问时,她又慢慢的举起手。同时她带着渴望的眼神儿看着老师。这虽然是我们学年最严厉的老师,没想到还是被她打动了。更出人意料的是,她的回答竟然是正确的。

此时,整个班级都鸦雀无声。我忍不住为她鼓起了掌,接着,全班同学都为她鼓掌。将近半分钟,掌声成片。

她并没有开心,而是留下了两行长长的泪。老师温情的看了她一眼,然后对着全班同学扫射了一下说:“今天的作业加一篇作文,作文的名字就叫《教室里的掌声》吧。”