老师有你真好作文 篇1
陈子轩
老师是一盏明灯，照亮学生们前进的道路；老师是一句鼓励，推动学生们努力向前进；老师是一只蜡烛，燃烧自己照亮学生们；老师是一阵大风，让学生们扬帆远航。
我觉得，老师是一位引路人，把我们带上人生的道路。而把我带上人生道路的这位老师，就是——黄老师。黄老师，有您，真好！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，用这句话来形容黄老师，可以说是再合适不过了。因为黄老师无时无刻都在无微不至的关心着我们。
还记得那次吗？考试前，我生病了，接近半个多月没有来。
考试，那天我去班级以后，状态非常差。别的同学都在读书，只有我一个人晕乎乎地瘫在座位上。
“咚咚咚，咚咚咚！”黄老师进班了。她看到我晕乎乎地在座位上，便快步奔来，向我问：“怎么啦？很不舒服吗？”
我秧秧的点点头，她又对我说：“你等一等……”话还没说完，他便快步走出教室门，向她的办公室去了。
没过一会儿，黄老师便端着一杯热腾腾冒着热气把杯子弄得起雾的热水像我走来。她微笑着把那热水递给我，我也勉强微笑了一下接过了水。“好暖呀！”我冰冷的手瞬间变得温暖起来，那水里还有两朵小菊花呢！
我小喝了一口水：“嗯，真甜！”我顿时不紧张了，开始复习考试的重点和难点。
“叮咚哗！开始考试！”
考试开始了，虽然考试的题目对我来说很难。但是我每看一看我旁边的那杯水，就觉得心里暖暖的，于是继续认真答题。但是我的状态还是很差，所以说整个人就像在过山车上面写卷子。
考试结束后，同学们都在兴高采烈地讨论着考试的话题，只有我趴在桌子上发晕。
“咚咚咚，咚咚咚！”黄老师又进班了，他看到我又快步走来，微笑着对我说：“没事儿，这次没有考好不要紧，下次再努力就行了！重要的是你的身体呀！”我听到这，眼泪止不住的流下来，我再次微笑着点了点头。
现在，由于各种原因。我跟黄老师不能在同一个班里一起学习了，但是，每当我彳亍在操场上时，我都会想起黄老师。
黄老师，有您，真好！
老师有你真好作文 篇2
天已经黑了，这栋楼上的房间几乎已经黑了，但有一间房子里灯火通明。房间里有一个老师，面前放着一台电脑。他时而把题敲到电脑上，时而看看微信。
这位老师就是我们的数学老师。我至今还念念不忘的是一次测试。
几周后就要考试了，老师决定测验一回检验同学们的效果。不知怎的，那次我考得格外差。我紧张又忐忑，不知老师会怎样怒气冲冲地批评我。当我迈进办公室的那一刻，我的心都跳到嗓子眼了，豆大的汗珠从我背上浸湿了衣服。老师似乎看穿了我的心思，他的眉毛微皱，有些着急。“没关系，这次发挥不好下回再努力。”他不紧不慢地说着，温和的目光注视着我。我终于放松了下来。
老师开始为我讲解错题。看着他那熊猫般黑黑的眼圈、干裂的一张一合的嘴，我不禁鼻子一酸。老师目不转睛地讲题，全然没有注意我的眼神，他是那么投入，那么认真。我想，既然老师牺牲自己时间努力提升我们的成绩，我们又有什么理由不去认真听老师，考好成绩回报老师呢？我重新地将注意力集中，思绪也瞬间飞回。
讲完题，老师跟我聊了原因。“你这样不行啊呀！”老师焦急地望着我，手轻拍了拍我的肩。我也着急地说：“不知道啊，是不是不牢固呀！”老师叹了口气，又摸了摸我的头，凝视着我。“这样吧，你中午来找我，我再帮你复习复习，你也别着急，总有办法的！”
“这个对你有用，去做吧。”临走时，我领取了“大礼包”。老师真关心我呀！
我瞬间仿佛看到了老师昨夜坐在桌前，一边手机一边是书，手拿着笔在书上飞快地记录着，另一只手则托着下巴。他的双眼布满血丝，连连打着哈欠，却依然将双眼睁得大大的以抵抗睡意。
这就是我们班的数学老师。当我们考好时，他在黑板前眉飞色舞，脸上洋溢着孩子般的笑容，还用稚嫩的声音说着刚学会的英语：Good！Great！当我们考差时，他笑着说没关系，耐心地在黑板上一笔一画写上错题。当我们在数学上遇到困难时，他会把我们叫到办公室，耐心地聊一聊。他为我们付出了太多太多，引导督促我们学习，而不求一丝回报。不仅仅他是这样，老师们都一样，他们无私地奉献自己，我发自肺腑地想向每一位老师说一声：“老师，有你真好！”
老师有你真好作文 篇3
吴悠然
“有你，真好！”这是一句多么温暖的话语，它可以送给你身边的万事万物，但我想送给她……
清秀的眉毛，眼中透着喜悦的光，樱桃小嘴万般迷人，真是我命好，摊上了一位这么年轻漂亮的女老师，这样动人的面目，不由让人感叹“哇—这个老师好漂亮啊！”
时光匆匆流逝，转眼间来到了六年级，这也将成为小学生生涯的最后一年……
“好！同学们今天我们来学习《草原》，老师脸上逐渐浮现出了灿烂微笑，眉毛轻轻地舒着，眼中露出高兴的光，温柔得无法再温柔，酒窝中洋溢享受，洋溢着快乐，我们也被这种投入所感染，那口中输出的文子，好似化为了一有个个活力四射的音符，织成和谐美好的奏响曲，我们好似也来到了草原，骑着蒙古马飞过小丘，两边的青草，野花，绵羊，马群，人们，蒙古包……都构成一幅和谐的画面，河边人们正在迎客，潺潺的河水上印着蒙古人民生活的美好画面，折射出蒙汉人民团结互助的精神。我们如痴如醉，老师也投入其中，无端觉得内心多了几份暖意与欢乐。
这样的老师何不惹人喜爱？我又一次觉得自己命好，摊上了一位这么负责的好老师。
“哈哈，你画得可真丑！什么呀？”小王同学大笑，满脸不屑。小欧同学伤心极了，豆大的泪珠滴泪下去鼻一抽一抽。“真是装可怜！”小罗同学也在一旁应和道，小欧同学哭得越发伤心，这时老师走了过来，她皱紧双眉，眼中流露出担心，“你不要难过，他们就只是你生命的过客。”老师轻轻用手抚摸着小欧同学的肩膀，调解小欧同学的情绪，老师的目光格外温暖，好似看着自己孩子一般。“老师可真温柔呀！”我想，阳光洒在走廊上，洒在老师的头顶上，又从眼中传递到我们心中，那是一种何等的温暖啊！
时光来也匆匆，去也匆匆。六年的小舟终将归航，很高兴有这个缘分让我们能够以这样一种方式“相遇”，既然命运给了我们这个缘分，何不在最后的几个月倒计时里好好珍惜呢？
有个词叫“仙女下凡”您不就是如此，在我们处于懵懵懂懂的年纪，是您教会了我们写，读，画，做……
“蒋老师——有你，真好！感恩有你！”
老师有你真好作文 篇4
在我成长的岁月中，遇到过很多老师，他们或慈祥，或严厉……但最让我感动至深的还数我的班主任——杨老师。
杨老师有着圆圆的鹅蛋脸，脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下高挺的鼻子显得格外严厉。不过，最吸引人的还是杨老师那一头又浓又黑的长发，杨老师平日不苟言笑，但对待学生那可是真心的好呀！
记得有一天早上发数学试卷，我一副胜券在握的样子，洋洋自得地等待着我的卷子，一想到又能考高分，又可以享受同学们赞赏的眼神，我的心就像小兔子一样怦怦直跳。卷子发下来了，我信心十足地看了看我的成绩，天啦！怎么考这么低？这成绩超过了我的想象，我竟然考了有史以来最差的分数，而且错的还是简单的题目。我心里突然感到有一股凉风习来，好心情也被这晴天霹雳雷给轰到了谷底。我不由得担心起来，回家该如何交代，该怎样面对妈妈那期许的目光？我顿时百感交集，心情越来越复杂。
正在我暗自神伤时，一位同学过来对我说：“雨菲，杨老师叫你把卷子拿上去她办公室。”我拿着卷子极不情愿地挪向杨老师办公室，心想：杨老师会怎样训我呢？我该怎样回答她呢？进了杨老师办公室，她把我叫到身边，心平气和地安慰我：“没事，这次可能失误了，下次再努力，不懂的我再给你讲一下，成绩不是最重要的，重要的是从这套试题中汲取教训，以便查漏补缺。”老师的话如一股暖流流进我的心房，让我倍感温暖，接下来杨老师开始耐心细致地给我讲错题……
杨老师不但对人友善、平易近人，而且很关心同学。
当时我眼睛正在散瞳，杨老师知道以后对我说：“你现在正在散瞳，要多注意保护眼睛，散瞳时眼睛不能见阳光，体育课你就留在教室吧！”这几句简短的话语似乎是一剂良药，医治了我因眼睛近视而受伤的心灵。更让我感动的是，我去医院复查眼睛回学校后，杨老师关心地询问我情况。当得知要戴眼镜后，她又是一番关切的话语道来，我真的没想到，还有如此关心学生的老师。
我想，正是因为杨老师对待学生如自己儿女一般亲切，才会成为我记忆最深的老师。我真想对杨老师说：“有你，真好！”
老师有你真好作文 篇5
李丹妮
明亮的教室里，一位年轻的老师正在讲课；门外的走廊上，一位活力四射的老师正在挥舞着球拍；广阔的操场上，一位“百灵鸟”老师的放声歌唱。可是，办公室中，一位老师却发出了“咳，咳，咳”的声音。
这位老师便是我的数学老师——陈老师。我刚认识你时，我就无缘无故的喜欢上了你。真不知道为什么？是因为你的幽默风趣，还是因为你充满了活力。
东亚人特有的鼻梁上架着一副黑框眼镜。你只有一块“腹肌”，还总是喜欢穿一件蓝色的“紧身”衬衫，你说那样是显瘦，而仅有的一块腹肌总是让你肚子那块凸起来，扣子险些都快要被崩掉了。
下课了，你哼起了自创的小曲，拿着乒乓球，拍走到墙边，墙成了你的对手，打起了乒乓球。小小的乒乓球任由你掌控，一会儿弹在墙上，一会儿打在拍中，你眼中放射出自信的光芒，脚一会儿定在这儿，一会儿跳到那儿，嘴里还不住地喊着“嗨！”“好！”“喂！”“乒乓球真听我的话！”
“乒乒乓乓”的声音传入耳畔，一条欢乐的小溪流入心里。
在这寒风习习的冬天，自创而又跑调的歌声突然消失了，从办公室里一声又一声的咳嗽声传入了耳朵，我不禁担心起来，“是谁生病了呢？”
上课了，平时昂首阔步走进教室的你今天却那么没精神。“咳，咳，咳，”几声咳嗽声传入了我的耳朵，原来是陈老师生病了。我的心突然像插了几根箭，手也突然冰了起来，陈老师都没挺住，我们能挺住吗？我想着。这时你用沙哑的声音说：“现在是期末复习时间，可是这个周末我啥也不能干，只有去打两天吊瓶，看看能不能好一点。”我担心着，陈老师没顶住，我们一定要帮他顶住。周末一定多做几道练习题。
还记得那天，上完周活动课后去餐厅吃饭，人来的还不多，我坐在座位上看着窗外的乌云，这时你提着一袋要走了过来，“吃完饭后，你可以帮我把这袋要拿上去吗？”“当然可以！”我边回答边接过药袋。
翻动着那袋药，发出“苏苏苏”的响声，手中轻如纸的药，好像如砖头一样重，忽然觉得你是那么弱小。真希望你快点好起来！
坐在窗前回忆着我和你发生的一切，陈老师，一个我最喜欢的老师，你乐观向上，你认真负责。今天我找到了那句话，“有你，真好！”
老师有你真好作文 篇6
在我们的一生中，会遇到很多人。他们或许只是擦肩而过的过客，亦或许是在我们的生命中陪伴一时的朋友。有些人可能会在你疲惫不堪时推你一把，在你痛苦万分时治愈你的心灵，在你迷失方向时为你点燃心中灯火，指明方向。在我的生命中，就有这样一个人。她就是洪老师。
我是一个内心比外表柔弱的女孩。我习惯迎合别人，害怕别人讨厌我。如果我喜欢上一个人，不管是男生还是女生，我都会付出我的全部，甘愿为了他（她）而改变自己。以致于到了最后，我甚至迷失了真正的自己。表面上宠辱不惊，其实内心里脆弱不已。可能当我笑着说：“没关系”的时候，心里早已经濒临崩溃边缘了。我在交友方面真是一个毫无天赋的人，总感觉安排不好各种事情。
有一次，我把自己在交友方面的感受写在了随笔本里。周一当作业交给了语文洪老师。本以为她不会理我，随笔本发下来时我又有些忐忑不安，当我打开本的一刹那，我快速的浏览，除了一些断断续续圈起来的好词好句外，还惊奇地发现文章未尾有一行娟秀的红字：理解你的感受。”我顿时感觉仿佛一股暖流涌入心头，那是种说不出的感受，苦涩，却甜蜜。令我更加惊喜的是，晚上，洪老师又给我发信息，开导我。她甚至还抽出自己有限的时间，和我打电话交谈。说到最为心酸的地方，我一度难以说出口，就跟洪老师说明天找时间亲口说，她欣然同意了。
第二天，洪老师找到我，她什么也没问，只是把手轻放在我的肩上。她的双手仿佛是阵阵春风，带来的滔滔暖流融化了我心底那块坚冰。那一时刻，过往所有的痛苦和不堪，都随着坚冰融化成泪水从我的眼里夺眶而出。洪老师让我别想这么多。她的话语仿佛《紫藤萝瀑布》中的紫藤萝花般治愈了我的心灵，让我重获新生”。
此后，我虽然也会遇到同样的事情，做不好事情，遇到坎坷……每当我悲伤的时候，洪老师的笑靥仿佛又浮现在我眼前，她又用那美丽而充满关怀的双眸看着我，轻轻拍着我的肩，轻声说：“不要想太多，加油！”于是我再也无畏别人的冷眼，勇敢努力地站起来。
洪老师我想说：“有您真好！”
老师有你真好作文 篇7
周围是阵阵喧闹，眼前那张代课表，轻躺在课桌上，表上有老师刚劲有力的字迹。
今天是林老师请假的第四天，老师住院，大约有两周的时间都不能来班里。本该林老师解决的大大小小的事务，都落在我的肩上，那些琐碎的小事搅扰着我。我发着呆，脑子里一片空白，今天又会发生什么烦人的事儿呢？我开始期盼着林老师回来了，她在的日子里，学习生活总是那样有条理，同学们也都服服帖帖。林老师在的时光，多好啊！
视线逐渐模糊，耳边的喧闹也渐渐小了，思绪飘忽着，回到了曾经平常而普通的日子里。
林老师上着课呢，她的眸子里闪着光，双手挥动着，在讲台边来回走动，好看清班上每一个人，裙摆随着她轻盈的步伐微微飘动着。
“那么，百分数的……”林老师绘声绘色地讲着课，忽然她双眉一蹙，脚步一顿，“谁的猪蹄这么美啊？”同学们一愣，随即是一阵爆笑，那把腿伸到过道的同学也红了脸，慌张地收起脚。“是猪肉涨价了，要拍卖吗？”林老师又晃着头道，笑声更猛烈了，那同学也尴尬地挠挠头，偷偷笑出了声，似乎正是这一出戏，班里不再有想绊人的“猪蹄”了。林老师的风趣，镇住了全班同学。
视线再次朦胧，我已站在吵闹的走廊上。
“来，你过来一下！”林老师从我身边走过，拍了拍我的肩，轻快地朝办公室走去，我不敢迟疑，紧跟在老师身后，“完了，这下完了，去办公室可不会有什么好果子吃！”进了办公室，林老师坐在办公椅上，缓缓开了口：“我很早就想跟你说这事了，我知道，你成绩很好，年段也有很多佩服你的人，可是，只会学习是不够的！”我向窗外望望，一只麻雀在窗外停了停，飞走了。“我知道这话不中听，可是我认为这事很重要。”林老师深吸一口气，盯着我的眼，“你真的不够宽广……简单说，就是责任感不强，以后你工作了，各方面的能力都很重要。你如果不懂得表达，学历再高都没用！我希望这些话你听得进去。”我点点头，转身要走。身后，林老师又说：“我相信你能做到的！”一瞬间，我的心中有了希望。好！我要证明我自己行！我离开了，心中带着决心。
回忆消散，我低头看着代课表，不再茫然。
林老师，有你真好！您让我面对前方，更加坚定。愿不负您的寄托，我等待着，待您归校之日再重逢。
老师有你真好作文 篇8
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”粉笔一笔一划地写在黑板上，汗水一滴一滴掉在讲台上。老师，您燃烧了自己，成就我们，为我们照亮方向，有您，真好！
她手持粉笔，在黑板上奋笔疾书，乌黑的头发如小溪一般顺溜，鼻子上架着一副红色框架眼镜，显得格外雅致，看起来温柔似水。她衣着并不艳丽，却可以看出她那简朴高尚的品味。她一走进教室就有一股宏大威严的气场弥漫，同学们不敢发出一点儿声音，都专心致志地听课。她就是我们的班主任贺老师。
贺老师很看重同学们的身体健康。最近流感十分严重，有不少同学得了流感，贺老师看着我们毕业班的学生出现这种情况，十分担忧。那天，放学后我把水杯忘在教室。打完球就赶回学校去取。走到教室门口的时候，发现教室的灯还是开的，是谁这么晚了还在教室里呢？我有些疑惑。这是我看到了一个熟悉的身影，她正俯着身子，在夕阳的余光下显得格外瘦小，接着是一股浓浓的八四消液气味直冲鼻子。我定睛一看，原来是贺老师。一定是为了防止病毒蔓延，她亲自在给教室消毒。只见她时而俯下身子，时而挺着腰，身子随着拖把有节奏的起伏，她是那样的投入与专注，仿佛整个世界就余下她一人。我呆呆地望着她忙碌的身影，百感交集，远远地望去，夕阳下她的背影就像一尊尊移动的“雕像”。
她善解人意，十分理性。每当同学之间发生矛盾的时候，贺老师并不会立刻批评谁对谁错。而是先让同学平静下来，陈述事情的来龙去脉。等同学讲完后，她会理性地分析，短短时间内，她就可以把同学说得心服，很快握手言和。
班上有许多篮球爱好者，我也是。学校静校纪律是不允许学生放学之后在校园内逗留。清力旺盛的我们却经常放学后偷偷在学校打球，班级也因此经常被校长批评。贺老师深知锻炼的重要性，她常在班上说“你们不能作书呆子，要懂得劳逸结合。”最后，她想出了一个两全其美的方法，号召家长们组建了一个篮球群。放学后，我们集中在校外一个篮球场打球。这样我们既没有违反纪律，又能在家长的监管下安全锻炼身体。
在求学路上遇到你，二年来，你言传身教教会了我们很多很多。写到此处，我不禁想说“贺老师，有你，真好！”
老师有你真好作文 篇9
“来，我的小寿星，吃根长寿面，切块蛋糕！”老师温柔地望着我，激动的我心中涌起一股暖流。
今天是老师的生日，哦，也是我的生日。我如此幸运，和老师同一天生日，更庆幸有这么一位老师。
本来，我是不喜欢写作的，可是，那一次……
那是阳光明媚的一天，我们排队下楼，我心中有许多问号：这节不是语文课吗，怎么下楼了？难道是调课啦，那语文老师怎么还跟着呢？伴着几许好奇，我们已站在了繁花似锦的后花园里。
一片片浅粉的樱花瓣飘呀飘，飘呀飘，花影伴着光影划过半空，有些细碎，有些朦胧。这富有生机的绿与雅致迷离的粉交织在一起，竟没有一丝俗气，却更显别致。
老师银铃般的声音响起：“孩子们，拾一片你们心爱的‘瓣’侣吧！咱们带着它们一起去旅行！”
我欣喜地挑选了一枚小花：褶皱十分清晰，“瓣”儿也很干净，接着大伙就去了玉兰林。
“宝贝们，你们觉得这些玉兰像什么啊？”“香蕉”“麻雀”“小裙子”大家七嘴八舌地议论着。我紧盯着一簇花，努力想着……“酒杯！”我兴奋地喊出来，老师赞许地望着我，频频颌首微笑。我十分激动，开心得不得了。
“前段时间，老师在咱们环校路上寻绿，找到二十六种绿呢，你们愿不愿意试一试啊？”“愿意！”大家异口同声地答道，接着就迅速分开“狂”寻绿了。我走到迎春花那儿，好像没有绿；咦，这儿有株小草，这是浓郁的碧绿；又跑到大松柏那里，哦，是灿烂的翠绿；奔到小灌木丛去，哈，这么嫩，就叫它嫩绿吧；嘿，这个颜色像荧光笔，就叫它荧光绿吧；墨绿、油绿、黄绿……
“同学们，找到了吗？”“找到了，老师，我发现十一种绿！”“真棒，孩子们！那我们愿意把感受记录下来，写一篇习作吗？”大家停顿了一下，大声喊：“愿意！”真奇怪，我好像不那么讨厌作文啦！
回到教室，我拿起纸时而思索，时而奋笔疾书，最后还配上一份小插图，老师还表扬我了呢！
如今，翻到记忆这本书中的这一页，拾起这片“瓣”侣做成的小书签，感觉自己又回到了那时去完成我们在樱花树下的约定。老师，谢谢您，陪我走过小学时光，没有妈妈的时候，您就像我的妈妈。
老师有你真好作文 篇10
你周身透着淡淡的清香，举手投足间散发着浓浓的书卷气，你的眼睛很大，仿佛永远蕴着一汪清泉，使得那深邃眸子散发出的点点星光，连厚厚的眼镜片也难以阻挡，这就是你——花儿老师。
你是一个特别的人，对我影响至深。
你拥有一个有趣的灵魂，兴起时会带我们感受秋天第一场雨，我们去到小花园，不说话，只听，只看，只闻，只摸，只尝，把感受藏在心里，再记到本子上，那一刻，我爱上了这奇妙的大自然，世间万物在我眼里都变得浪漫起来；你发给我们种子，让我们记录植物的生长过程，当我种出芳香无比的风信子和亭亭玉立的碗莲，当我见证种子发芽，长叶，开花的过程，生命的奇迹深深地震撼着我。
你特别刻苦。一年级起，你录视频一笔一划教我们写字，带我们领略汉字的美，每次我交上稚嫩却尽量工整的作业，总能得到你毫不吝啬的表扬，我也总会欣喜若狂，决心下一次做得更好。你还跟我们分享你练字的经历，甚至有练不好就不吃饭的时候，令我信心倍增，只要我努力，总有一天我也能写得像你一样好。所以我现在也每天练字，练字平静了我浮躁的心，沉下了我跳脱的性子。
你学识渊博，好似什么都知道。”聊聊书法”你给我们讲“王羲之吃墨”的故事，学鲁迅你告诉我们”鲁迅爱书如命”，读《书湖阴先生壁》，你带我们走进王安石和苏轼之间的恩恩怨怨……每当我听这些故事如痴如醉的时候，便暗暗决心我要读很多很多的书，做一个像你一样博闻强识的人。果然，书读多之后，我知道的多了，视野开阔了，也懂得了你那句话”读的书多了，就不会被身边的小事左右，心情、视野会放得很开，看到更广阔的世界。”
你还是一个特别睿智的人。你教给我们的不仅是课本中的知识，还有人生的道理：你教我们，美，不应该是刻意雕琢过的，应该是自然形成不经修饰的；你告诉我们要热爱生活，珍惜生命，不应该觉得生活无味，应该去发现生活的浪漫，让自己的生命实现价值；你勉励我们成为自己想要成为的人，不需要很厉害，很有名，只要尽自己努力就好，但不能不曾努力，就沦没在人海里，成为一个平平无奇的人。你这些话始终牢牢地记在我的心里。
你使我成长，让我的人生有了目标，有你，真好！
老师有你真好作文 篇11
乌云密布的天空中闷雷滚动，时不时轰隆隆的声音传进我的耳朵里。我坐在缓缓行驶的车上，感受到天地仿佛在摇晃。透过车窗，只见雨水开始在地上跳舞了……
此时，我在返校的路途中。我一直希望雨可以在我到达学校之前停下来，可天公不作美，终究还是没能让我如愿。
正是疫情期间，家长是不能进入学校里面的。父母只能将我送至校门外，一大堆笨重的行李只能靠自己一步一步地挪回宿舍。我背上背着、双手提着、胸前揣着各种行李进入校门，没走多远，就感到力不从心，疲惫不堪。我正愁云满面地发怵：真的就这样自己艰难地一步一步地满头大汗地搬着行李到宿舍吗？何时是个头呀？突然间，一个熟悉的声音传来：“安琪，把行李给我，我帮你拿！”顺声寻去，只见一个身材矮小，穿着水靴，手拿一把雨伞的女老师冲我奔来。我如得救星般定睛一看，原来是我们尊敬的班主任老师。还没等我反应过来，她就“抢”着我的笨重的行李，稳稳地拿在手上。
我疑惑地说：“老师，您怎么……”还没说完，老师就分散我的注意力，岔开话题：“累了吧？下雨了，走路注意安全，跟着我！”我既感动又惭愧：班主任本来身体虚弱，身高跟我一样，竟然还帮我搬行李。我跟在班主任后面，看着她干练疾走的背影，班主任老师在我心里越来越高大，如山一般巍峨挺拔！
我立马疾步赶上班主任，试着把行李“抢”过来自己拿。正想伸手之时，老师猛然把头转过来，挡在我身前，脸上露出平常教训同学的神情，凶狠地“骂”我：“你干什么，赶紧回到教室里自习去！”但那一刻，我心里没有平日的害怕没有平日的紧张，满心全是暖暖的幸福和感激。想跟老师说些什么，却不敢“顶嘴”。我转过身，微微一笑，走了。
第二天，一向文静雅致的班主任老师却红着脸，流着鼻涕，偶尔还打着喷嚏，强打起精神走进教室。看着她那滑稽难受的样子，除了走读生外，其他人心里都有数，知道老师为什么会“红着脸，流着鼻涕”走进教室了……
我真想大声说：“老师，有您真好！”
老师有你真好作文 篇12
“有你，真好！”是一句温暖的话，如果要让我把这句话对一个人说，我一定会毫不犹豫地对我的作文老师——汤老师说。
记得在二三年级时，我的作文写得非常差。就连看图写话都难以驾驭。可现在却常常受到表扬，这是为什么呢？这可以说是我的作文老师——汤老师的功劳。
在汤老师家初学写作的那段时间，我只懂抢大一点儿的沙包，来使自己坐着舒服。而上课时，老师讲的话我只零星记得一些。在最后写作文的环节，往往是过去十几分钟都没动笔！那一次，我坐在椅子上，脑子里一片混乱，紧紧地捏住笔，不知道该写什么。看着其他同学动得飞快的笔杆子和越来越多的黑点，真是焦急地不行了。又过去几分钟，我还没动笔，大脑因为着急而不能思考了。我攥紧拳头，两条腿来回交叉，手心上渐渐冒出了汗。我不停地动来动去，实在不知要干什么了。又过去几分钟，我终于熬不住了，不争气的眼泪在眼睛里直打转，我想把它弄回去，可还是掉到本子上，成了一个无法磨灭的痕迹。
这时，汤老师走了过来，看看我们写作的进度。我只顾擦眼泪，没注意到她已走到了我的身边。她小声问我：“你怎么还没动笔呀？”我吸着鼻涕，说：“我想不到要写什么。”她又说：“那就随便写吧，不一定要跟今天讲的课有关。”她说完还轻轻拍了我一下，以示鼓励。我一抬头，看看她的眼神，是那么温柔慈祥。我本以为汤老师会厉声批评我，可现实却好上了千百倍。我心中涌起一股强烈的感情，我也说不出那是什么，只是两滴泪水又来到了我的眼睛，又一次掉下来了眼泪。我轻轻地抓起笔一字一顿写了起来……
写完作文后，老师对我们一一做了点评，我写的是一部电影的简介，讲到我的文章时，老师缓缓地点评了几句：“写得还不错，可还有待改进。”课后，汤老师对我说：“你的作文只写了简介，没有融入自己的感触。把自己的所思所感写上去，文章就会更完美了。”现在我还记着这句话，它给了我许多帮助。现在我还在汤老师这里学习，写的作文也很好了。有一次，汤老师拿我的作文当示范，我高兴极了。
我要感谢汤老师，是她给了我写作的勇气和力量，让我在跨越写作这座大山时不再那么胆怯和害怕了。
老师有你真好作文 篇13
胡子衡
碧蓝的天空一尘不染，冬日的阳光正暖暖地照耀着打的，空中浮动着一些被色的漂浮物。阳光透过窗户，射进办公室，您正坐在办公桌前，给同学讲着作文。
我排着队伍在后面静静地等待，那过程是那么枯燥无味，那么单调，我通过欣赏窗外的《双鹭争鸣图》打发无聊的时光。但时间长河汹涌澎湃的向未来冲去。等着等着，终于到我了，我感觉这像过了十几年一样。
你拿起我的作文本，像古董专家鉴宝一样把其中的“赝品”一个一个揪出来。你拿着笔在本子上画着一条条红色，错别字，病句，哪里需要删掉，哪里需要补充……你的目光死死盯住每一个“猎物”，嘴巴里念念叨叨，不停地向我指出作文上的问题。我心里不惊赞叹：果然是老“狮”，这眼法练得真是炉火纯青。看着本子上的红线红字越来越多，我越听越羞愧：我给你增加了多少工作负担啊！
你讲完后，把本子递给我，让我到旁边教室里修改。我走到教室里，开始修改了起来。窗外清风吹在脸上，一丝丝清凉感透入心扉，沁人心脾。没了办公室的紧张感，我放下了重担，仿佛一下子浑身充满了力量和信心。
你对我说：“你的作文有一个大问题，那就是——自说自话！”为此你还举了一个例子：“胡子衡，你去把那边的那个东西给我拿过来。”我愣住了！“那边的那个东西？”到底是哪边？到底是哪个东西啊？你似乎看出了我的疑惑，又对我说：“你的作文你自己很清楚，但是你不写出来，别人不知道啊！别人读不懂，那你的作文又有什么用呢？写作文，要在心里装上读者。写的时候要想一想，读者看不看得懂，读者知不知道？……”
我一边回忆着您书的话，一边拿着笔认真修改，笔墨在书上留下一道道痕迹。一会这改改，一会那加加……目光在红蓝黑三种颜色的本子上来回转动。黑色是我第一次写的作文，红色是你给我的批注，蓝色是我现在修改的文字。如果写累了，我把头探出窗外感受一下外面的清凉，又回过头来继续写。终于，用了九牛二虎之力，我修改完了作文。
当我兴冲冲地把修改好的作文拿给您看时，您对我竖起大拇指：“改得很好，老师就知道你是一个领悟力很强的孩子。”我不禁开心地笑了……
有您，真好！
老师有你真好作文 篇14
罗启睿
我们的相遇，您是我的老师，我是您的学生。但是我们的关系好像不仅仅是师生关系，对我来说，您是我的老师，您是我的朋友，您是我的长辈。陈老师，有你真好！
上课啦，我陡然将书放在桌子上，您来了！您哼着愉悦的小曲儿，踏着有节奏的步伐走进教室。您穿着蓝黑色外套，黑色皮鞋，活力四射地走了进来。这节课是写作业课，我趴在作业本上感觉眼皮越来越沉……
“呵呵呵……”这是谁笑声，我连忙揉了揉眼睛，向四周一看，一旁的同学都用神秘的眼神看着我。站在我旁边的就是您。您用带着深深笑意的眼睛看着我。我这才意识到：我睡着了！我心中十分羞愧，比挨了骂还难受。
这是是友谊，是爱护和提醒的友谊，藏在了嘻笑和酣睡中，以我后我再也不这样了，陈老师，有你真好！
有一段时间，我进步很大，一天上数学课时您忽然走到我面前。把你的大手放到我的的脑袋上，笑着说：”最近你脱贫了，就这样下去，你定会冲上前十名的！”那一刻我感觉到你的手心热乎乎湿漉漉覆在我脑上，我的眼睛似乎也热乎乎湿漉漉的，心中想：一定要努力了，不要让您失望了！这是老师对我的鼓励，是师生情，藏在你的手心中。陈老师，有你真好！
这学期，我状态很不好，面对各种压力，我不知道这该怎么面对，上课也没有什么心思听课。一天上课，您正在讲台上讲得兴致勃勃，我却在下面玩笔，您过来抢过我的笔，严厉批评了我，我非常伤心自责。下课我们班的“飞马报信”叫我去您的办公室，我心中更是坦忐忑不安。我慢慢挪到办公室门口，慢慢推开门，又慢慢走到您面前。没想到您不但没有骂我，反而与我谈心：”你为什么上课这么毛燥呢？”我把原因告诉了您，我觉得你说的很对！
然后你领着我到教师餐厅请我吃饭，给我不少您的学习方法。此时，我感觉坐到我面前的不仅是老师，也是长辈，我知道你对我充满了信心与期望，我更是收获了许多学习方法，我又下了决心，临近期末，要加油了！陈老师，有你真好！
我和您，您是我的朋友，您是我的老师，您是我的长辈。陈老师，有你真好！向陈老师致敬！