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帮助同学的作文400字

帮助同学的作文 篇1

在我们班上,有一位真诚的同学,她会热心帮助同学、会和同学们一起解题、会和同学们一起开心玩耍……她就是——赵诗琪。

赵诗琪在班上的成绩是数一数二的,可她从不会讨厌一些差生,还会和中等生一起玩,并且帮助差生提高成绩。当同学们有什么难题时,问她,她准会耐心的帮助同学思考问题。但是,她绝对不会把问题的答案告诉你,她会说上一句:“解题思路对了,算算答案就行了。”像她这样帮助同学,同学们不仅题意理解了,并且知道了以后应该怎么思考这道题。

赵诗琪是一名中队长,是除了班长外的第一大职位。但她从不拿着职位来压人,她可以和同学们一起Happy、一起玩耍、一起聊天……假如你犯错误了,她可是会很严厉的批评你哦!赵诗琪就像一个小老师一样,和我们这群“淘气包们”打成一片。

赵诗琪也从不在同学背后说小话。如果她发现有谁在同学背后说闲话,她会去告诉她们:“在别人背后说闲话是不对的,你如果对谁有什么意见的话,就当着她的面提出来,不要做‘不雅’人!”大家都会羞愧的抬不起头来。但是,当她知道有谁在背后说她小话的话,她有时会不理睬别人,有时会重重的叹一口气:“唉,可能我又在那儿方面做的不够好了吧!”来源 wwW.ZUowEnbA.nET

赵诗琪在赞美别人时,会毫不吝啬的给予掌声与赞美,不会有什么嫉怒之心,并且会说出她人的长与短;赵诗琪在承认错误时,会面带微笑的对别人说一声:“对不起!”或者“请原谅我!”等等;赵诗琪在感谢别人时,会带有非常非常真诚的目光望着你说上一声“太感谢了!”“谢谢你!”。

这就是我们班上真诚的代言人——赵诗琪。她从不敷衍、虚假。赵诗琪就是一句话:虚假永远不能凭借它生长在权力中,而变成真实!

帮助同学的作文 篇2

我和同学相处将近三年,同学之间认识了也不少,但真正了解的不多。要数我最好的朋友,当然脱口而出的就是小毅了。

小毅同学是一个大组长,她经常是把本组同学的作业收完在回家。遇到不懂做作业的同学,她会耐心地帮助同学,常常比较迟才离开教室回家。有时,她还是一个人把教室的门窗关好,再回家。小毅关心集体和乐于助人的精神,在我们班可是出了名的呢!

记得星期三早操时间,老师让大组长留在教室分早餐。因为星期三是吃米粉的,分早餐比较困难和麻烦,为了避免影响第一节上课,四个大组长分工合作,。其中小林分米粉,小毅分粉汁。小林分得不好,有一些大组长骂他。可小毅却对小林说:“我门交换来分吧?“小林立刻反对:“不用换。“唉!人家小毅是为他着想,可他却不领情。嗨!真是不识好人心,狗咬吕洞宾啊!

看,这就是一个为他人着想的小毅!

帮助同学的作文 篇3

同学之间每当我打开笔盒看见我的荧光笔时,我就会想起一件事。有一次,上语文课时老师让我们画书上的好词好句,孟祥宇的笔没油了,我正画着,他就像我说:王蕊借我一下荧光笔。

我说不借,心想哼,我才不借你呢。谁叫你以前不借我东西呢。画着画着老师又让我们用格尺画线,可是我的格尺没带,我急得像热锅上的蚂蚁,这时,孟祥宇却毫不犹豫的把格尺递给我说:我们一起用吧,我不好意思的接过格尺,心想,他不在乎我没有借他荧光笔的事。他是那么宽洪大量,我却小肚鸡肠。

以后我真的应该向他学习,我不光懂得了宽洪大量,也懂得了同学之间应该互相帮助。

帮助同学的作文 篇4

大家都知道我和我们班的郭思畅是好朋友,他高高的个子,尖尖的鼻子上挂着一幅淡黄色的眼镜。他是我们班上的班长,他的成绩非常优秀,不但每次考试他都是名列前茅,而且他特别喜欢帮助同学。

有一次,我在学校有一道数学题不会做,就向他请教,他认认真真地给我讲解,可是我怎么也弄不明白,然后他又再次认真地给我讲解,最后我终于弄明白了。

记得还有一次,我们正在散步的时候,突然,他骑着自行车看见了我们,就问我:“你会不会骑自行车?”我小声地回答道:“不会”。他说:“没关系,我来教你”。我爽快地答应了。于是,他就在下面跑,我在自行车上骑,豆大的汗珠从他的脸上流了下来,就这样,一直到我学会了为止。

他就是这样一个乐于帮助同学的人。

帮助同学的作文 篇5

作者:宋沁瑶

忙碌的上午过去了,我们吃过午饭。同学们都在忙着自己的事情,曾老师在讲台上批改着同学们的作业。

我坐在座位上,很无聊!曾老师微笑着说:“有没有同学愿意去帮助那些学习有些困难的同学?”同学们都纷纷举手,我也不例外。只见曾老师大声地说:“宋沁瑶,你去帮助扎西。”我很高兴,连忙拿起板凳走了过去。我拿起扎西德卷子一看,吓了我一跳,那上面的错很多。我有些泄气!

我调整呼吸,因为这是我第一次帮助同学,心里像是一毯蹦床跳来跳去。

我对扎西笑了笑,拿起笔,给她讲起来。讲完一道题后,我急切地问她:“你懂了吗?不懂的话我再给你讲一遍。”她笑了笑说:“谢谢,我懂了!”那个微笑让我的心暖暖的,我虽然嘴上没说什么,但我的心里去很高兴:“看来这个没我想象中的那么困难,对自己一定要有信心!”我又耐心地给她讲题,不一会儿就讲完了!

我和她一起走上讲台,把作业递给曾老师。我的心已经提到了嗓子眼,只见曾老师用红笔认真地在卷子上批改着,终于,曾老师转过头来高兴地说:“很好,现在你去拿数学书来加10分吧!”

我高兴地冲下讲台,那起数学书,心情是无法用语言来形容的。我一路飞奔,来到讲台,曾老师在我的加分栏上写上了一个红红的10分。我心里别提有多么的高兴。

这一次,我帮助了同学,自己也非常快乐!