帮助同学的作文 篇1
在我们班上，有一位真诚的同学，她会热心帮助同学、会和同学们一起解题、会和同学们一起开心玩耍……她就是——赵诗琪。
赵诗琪在班上的成绩是数一数二的，可她从不会讨厌一些差生，还会和中等生一起玩，并且帮助差生提高成绩。当同学们有什么难题时，问她，她准会耐心的帮助同学思考问题。但是，她绝对不会把问题的答案告诉你，她会说上一句：“解题思路对了，算算答案就行了。”像她这样帮助同学，同学们不仅题意理解了，并且知道了以后应该怎么思考这道题。
赵诗琪是一名中队长，是除了班长外的第一大职位。但她从不拿着职位来压人，她可以和同学们一起Happy、一起玩耍、一起聊天……假如你犯错误了，她可是会很严厉的批评你哦!赵诗琪就像一个小老师一样，和我们这群“淘气包们”打成一片。
赵诗琪也从不在同学背后说小话。如果她发现有谁在同学背后说闲话，她会去告诉她们：“在别人背后说闲话是不对的，你如果对谁有什么意见的话，就当着她的面提出来，不要做‘不雅’人!”大家都会羞愧的抬不起头来。但是，当她知道有谁在背后说她小话的话，她有时会不理睬别人，有时会重重的叹一口气：“唉，可能我又在那儿方面做的不够好了吧!”来源 wwW.ZUowEnbA.nET
赵诗琪在赞美别人时，会毫不吝啬的给予掌声与赞美，不会有什么嫉怒之心，并且会说出她人的长与短;赵诗琪在承认错误时，会面带微笑的对别人说一声：“对不起!”或者“请原谅我!”等等;赵诗琪在感谢别人时，会带有非常非常真诚的目光望着你说上一声“太感谢了!”“谢谢你!”。
这就是我们班上真诚的代言人——赵诗琪。她从不敷衍、虚假。赵诗琪就是一句话：虚假永远不能凭借它生长在权力中，而变成真实!
帮助同学的作文 篇2
我和同学相处将近三年，同学之间认识了也不少，但真正了解的不多。要数我最好的朋友，当然脱口而出的就是小毅了。
小毅同学是一个大组长，她经常是把本组同学的作业收完在回家。遇到不懂做作业的同学，她会耐心地帮助同学，常常比较迟才离开教室回家。有时，她还是一个人把教室的门窗关好，再回家。小毅关心集体和乐于助人的精神，在我们班可是出了名的呢!
记得星期三早操时间，老师让大组长留在教室分早餐。因为星期三是吃米粉的，分早餐比较困难和麻烦，为了避免影响第一节上课，四个大组长分工合作，。其中小林分米粉，小毅分粉汁。小林分得不好，有一些大组长骂他。可小毅却对小林说：“我门交换来分吧?“小林立刻反对：“不用换。“唉!人家小毅是为他着想，可他却不领情。嗨!真是不识好人心，狗咬吕洞宾啊!
看，这就是一个为他人着想的小毅!
帮助同学的作文 篇3
同学之间每当我打开笔盒看见我的荧光笔时，我就会想起一件事。有一次，上语文课时老师让我们画书上的好词好句，孟祥宇的笔没油了，我正画着，他就像我说：王蕊借我一下荧光笔。
我说不借，心想哼，我才不借你呢。谁叫你以前不借我东西呢。画着画着老师又让我们用格尺画线，可是我的格尺没带，我急得像热锅上的蚂蚁，这时，孟祥宇却毫不犹豫的把格尺递给我说：我们一起用吧，我不好意思的接过格尺，心想，他不在乎我没有借他荧光笔的事。他是那么宽洪大量，我却小肚鸡肠。
以后我真的应该向他学习，我不光懂得了宽洪大量，也懂得了同学之间应该互相帮助。
帮助同学的作文 篇4
大家都知道我和我们班的郭思畅是好朋友，他高高的个子，尖尖的鼻子上挂着一幅淡黄色的眼镜。他是我们班上的班长，他的成绩非常优秀，不但每次考试他都是名列前茅，而且他特别喜欢帮助同学。
有一次，我在学校有一道数学题不会做，就向他请教，他认认真真地给我讲解，可是我怎么也弄不明白，然后他又再次认真地给我讲解，最后我终于弄明白了。
记得还有一次，我们正在散步的时候，突然，他骑着自行车看见了我们，就问我：“你会不会骑自行车?”我小声地回答道：“不会”。他说：“没关系，我来教你”。我爽快地答应了。于是，他就在下面跑，我在自行车上骑，豆大的汗珠从他的脸上流了下来，就这样，一直到我学会了为止。
他就是这样一个乐于帮助同学的人。
帮助同学的作文 篇5
作者：宋沁瑶
忙碌的上午过去了，我们吃过午饭。同学们都在忙着自己的事情，曾老师在讲台上批改着同学们的作业。
我坐在座位上，很无聊!曾老师微笑着说：“有没有同学愿意去帮助那些学习有些困难的同学?”同学们都纷纷举手，我也不例外。只见曾老师大声地说：“宋沁瑶，你去帮助扎西。”我很高兴，连忙拿起板凳走了过去。我拿起扎西德卷子一看，吓了我一跳，那上面的错很多。我有些泄气!
我调整呼吸，因为这是我第一次帮助同学，心里像是一毯蹦床跳来跳去。
我对扎西笑了笑，拿起笔，给她讲起来。讲完一道题后，我急切地问她：“你懂了吗?不懂的话我再给你讲一遍。”她笑了笑说：“谢谢，我懂了!”那个微笑让我的心暖暖的，我虽然嘴上没说什么，但我的心里去很高兴：“看来这个没我想象中的那么困难，对自己一定要有信心!”我又耐心地给她讲题，不一会儿就讲完了!
我和她一起走上讲台，把作业递给曾老师。我的心已经提到了嗓子眼，只见曾老师用红笔认真地在卷子上批改着，终于，曾老师转过头来高兴地说：“很好，现在你去拿数学书来加10分吧!”
我高兴地冲下讲台，那起数学书，心情是无法用语言来形容的。我一路飞奔，来到讲台，曾老师在我的加分栏上写上了一个红红的10分。我心里别提有多么的高兴。
这一次，我帮助了同学，自己也非常快乐!