想象宇宙的另一边作文 篇1
汤雨轩
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空星光洒进我的眼睛，在我身体里滋滋流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边是这一边的倒影。那里有一座一样的城市，有一条一样的街道，街角处有一栋一样的房子房子里有一个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我从学校回家时他是不是正在从家里去学校呢？当我正在写作业时，他是不是正在玩呢？当我趴在窗台看星空时，他是不是也趴在窗台看星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇呢？
在这一边，钟是顺时针转的，在宇宙的另一边是逆时针转的吗？在宇宙的这边，动物是不说话的，在宇宙的另一边，动物是不是会说话呢？
在宇宙的这一边，娃娃是不会动的，在宇宙的另一边是不是会像我们的朋友一样和我一起玩耍呢？
在宇宙的另一边活动是这样的：有的在看书，有的在写作文，还有的在做奥数题。比赛是这样的：谁作文字数写的多，谁做得奥数题多。
当我在茫茫宇宙中穿梭时，突然耳边响起了妈妈的声音：“你在干什么呢！”
我有些尴尬了。但在那一瞬间我决定把我知道的告诉家人；在宇宙另一边，如果想写一篇关于风的作文，就要闭上眼睛，想象花的样子，慢慢的让自己也变成花，在土里成长，长得越美丽，习作的分就越高。
吃完了饭，一家都围着我，想知道跟我宇宙另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙另一边，我们都想知道更多。到了晚上；我还要趴在窗台，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
想象宇宙的另一边作文 篇2
黄婧萱
我坐在飘窗上，望着浩渺无垠的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汨汨流淌，告诉我一个神奇的秘密：在宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有个相同的公园，有座一样美丽的城市，有栋一样的房子，房子里有个相同的孩子。
那个孩子是不是另一个我？当我正在埋头苦恼地写作业，她是在开心地玩耍吗？当我匆匆忙忙地上学，她是兴高采烈地放学吗？当我正坐在飘窗上望着星空的时候，她会不会也坐在窗台上望着星空想着我呢？我们的目光会不会彼此相遇？
在宇宙的这一边，月亮是白色的；那么，在宇宙的另一边，月亮是黑色的吗？在宇宙的这一边，树是绿色的；那么在宇宙的另一边，树是红色的吗？
在宇宙的这一边，泥土是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像树一样开花结果，或者像人一样行走？
早上，我背起书包出门向前走，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门倒着走吗？
上课铃声响了，我们迎来了语文课。在宇宙的另一边，下课铃声响了，同学们都兴奋地冲出教室吗？
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雨等于一片朦胧，那时，无数人被陶醉了，撑着五颜六色的伞，欣赏这种朦胧美……这样，大地万物加一场大雨就等于一幅伞画。
乘法是这样的：“初冬十二月”乘“墙角数枝梅”再乘“山回路转不见君，雪上空留马行处”又等于“瀚海澜千百丈冰”，最后等于“纷纷墓雪下辕门，风掣红旗冻不翻”。
“叮铃铃”下课了，我就这样度过了一节快乐的语文课。
想象宇宙的另一边作文 篇3
郑博轩
我坐在小河边的一块石头上，看着浩瀚的星空倒映在河面上。
星光洒入我的眼中，在我脑海中闪耀，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的山脉，山里有条一样的小河，小河边有块一样的石头，石头上坐着个一样的孩子。
那个孩子会是另一个我吗？当清晨的第一缕阳光把我叫醒的时候，他会不会已经伴随着星光进入了梦乡？当我背着书包上学去的时候，他会不会正好走在放学回家的路上呢？当我坐在河边看着星空的倒影时，他会不会也坐在河边望着河面，思考着会不会宇宙的另一边有着另一个他呢？
在宇宙的这一边，月亮是在黑夜出现的；那么，在宇宙的另一边，月亮是在白天出现的吗？在宇宙的这一边，果树是在春天发芽，秋天结果的；在宇宙的另一边，果树会不会春天结果，秋天发芽呢？
在宇宙的这一边，空气是无色、无味、看不到、摸不着的；在宇宙的另一边，它会不会是五彩的、甜甜的、摸起来软绵绵的呢？
早上，我背着书包出门向北走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向南走吗？
上课铃声响了，我们的第一节课是数学课。在宇宙的另一边，他们第一节也上数学课吗？数学课的内容也学加减乘除吗？
在宇宙的另一边，加法是这样的，大地万物加上一场春雨等于一片绿油油，那时，小动物都从冬眠中苏醒过来，有的筑巢、有的觅食……这样，大地万物加上一场春雨又等于一片生机勃勃。
乘法是这样的：“夏日炎炎”乘“莲叶何田田”再乘“荷叶罗裙一色裁”，等于“接天莲叶无穷碧”，又等于“荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇”，最后等于“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”
想象宇宙的另一边作文 篇4
邓沐曦
我趴在窗台上，看着美丽的夜空。
星星那亮闪闪的光，撒进我的眼睛，在我的身体里蹦蹦跳跳。它问了我一个奇怪的问题：在宇宙的另一边，是什么样的？我想：在宇宙的另一边，有一个一样的小区，小区里有一栋一样的楼房，房子里有一个一样的女孩。
那个女孩是另一个我吗？当我写作业的时候，她是不是正在玩耍？当我在画画的时候，她是不是正在写字？当我在喝水的时候，她是不是正在吃饭？当我趴在窗台上，看着夜空时，她会不会也趴在窗台上，看着美丽的夜空呢？
在宇宙的这一边，太阳是早上升起的，那么，宇宙的另一边，太阳是晚上升起的吗？宇宙的这一边，昙花是在夜晚开的，那宇宙的另一边，昙花是在上午开放的吗？宇宙的这一边，蜘蛛不是昆虫。那么，在宇宙另一边，蜘蛛会是昆虫吗？在宇宙的这一边，树木不会动；那，在宇宙另一边，他们会不会像小鸟一样飞舞或者像青蛙一样蹦蹦跳跳？
早上，我出门向右转时，忽然想到：在宇宙另一边的另一个我，是不是正在出门向左转呢？上课了，我们第一节课时语文课；那么，宇宙的另外一边，他们的第一节课会不会是美术课？她们的美术课会是什么样子的呢？
在宇宙的另一边，减法是这样古怪的：冰天雪地减去大雪纷飞等于万物复苏的春天，那时，无数孩子会冲出家门，来找春天，那么冰天雪地减大雪纷飞又等于孩子们的快乐。除法是这样稀奇的：一天除以一个早上等于夜晚，又等于一轮高高的明月，再等于无数亮闪闪的小星星，最后等于趴在窗台上的我。
在宇宙的这一边，我趴在窗台上看星空，宇宙另一边的另一个我，应该也趴在窗台上，看着我看着的星空，想着我想的东西吧！
想象宇宙的另一边作文 篇5
陈怡如
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。白白的窗框加浩瀚的星空，就成了一幅独一无二的星空画。
天上下着流星雨，下着下着，一不小心，洒进了我的心里，流星雨在我的身体里告诉了我一个秘密：在一个既远又神秘的地方，宇宙的另一边，是这里的投影仪。那里有一个一样的地球，一座一样的城市，一棵一样的大树，一场一样的流星雨，一栋一样的房子，那房子里有一个一样的孩子。
在宇宙另一边的那个孩子是我的分身吗？当我在学校时，她不正是在家吗？当我写完作业时，她是不是还在写作业？当我背着包去上学时，她会不会也要去上学，背着包的，在学校见面呢？
在宇宙的这一边，月亮是会变化的；那，要是在另一个地球上，月亮是永远一模一样的吗？在宇宙的这一边，夏天最热，冬天最冷；那，在宇宙的另一边是不是冬天最热，夏天最冷呢？
在宇宙的这一边，书是没有生命，那——在宇宙的另一边，书会不会像蚂蚁一样爬走呢？我要是在宇宙的另一边看着一本书，沉浸在书的海洋里，自由自在地遨游。
早上，我正下楼去上学时，大脑一下子机灵起来，在宇宙的另一边，我是不是上楼上学呢？
在宇宙的另一边，减法是这样的：寒冷的冬天减去一场大雪等于早春二月，那时，孩子们都会脱掉棉袄，冲出家门，一起滑滑梯、野餐、运动……这样，寒冷的冬天减一场大雪又等于无数孩子美好的童年。
除法是这样的：十五的月相除以十五的月相等于初一的月相。“炎炎夏日”除以“烁月流金”等于“热浪滚滚”，“骄阳似火”除以“暑气蒸人”再除以“烈日杲杲”等于“火日炙人”，又等于“赤时当空”，最后等于“艳阳高照”。
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空……