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论教养读后感800字初三

论教养读后感初三 篇1

阅读了利哈乔夫的《论教养》这一篇文章,我明白,一个有教养的人,必定愿意从心里尊重别人,也善于尊重别人。有教养的人对别人一律谦让和礼让,无论接触的人年长还是年幼,是社会贤达还是平民百姓。

良好的教养来自于家庭和社会。良好的教养代表着一个民族、一个社会、一个国家的文明程度,以及对未来的发展。

我国自古以来就有许多有教养的人。闵损,字子骞,春秋时期鲁国人,孔子的弟子,在孔门中以德行与颜渊并称。孔子曾赞扬他说:“孝哉,闵子骞!”《论语·先进》中记述,他生母早死,父亲娶了后妻,又生了两个儿子。继母经常虐待他,冬天,两个弟弟穿着用棉花做的冬衣,却给他穿芦花做的“棉衣”。一天,父亲出门,闵损牵车时因寒冷打颤,将绳子掉落在地上,遭到父亲的指责和鞭打,芦花随着打破的衣缝飞了出来,父亲方知闵损受到虐待。闵损跪求父亲饶恕继母说:“留下母亲只是我一个人受冷,休了母亲三个孩子都挨冻。”父亲十分感动,就依了他。继母听说,悔恨知错,从此对待他如亲子。闵损的这种善解人意正是有教养的表现。来源 wwW.ZUowEnbA.nET

当今社会的青少年却有着许多无教养的行为。如随手乱扔垃圾,随地吐痰,已经成为一些青少年的习以为常的习惯,他们从来没想过自己的一个小小行为会给社会带来许多负面影响。这样的少年不能说是个有教养的人。还有的人“出口成章”,三句话不离一个“脏”字,有些人甚至还以这个感到自豪,这样的青少年也不能说是个有教养的人。还有些青少年,似乎是太想表现自我的人格魅力,刷自己的存在感,在别人说话时,总是想展示自己的口才,总认为自己说的都是对的,随便打断别人说话,这样的青少年还存在着教养上的缺陷。还有些青少年有一种的叛逆心理,一言不合就与父母、老师、同学吵架,打架。他们似乎也热衷于此,常常乐此不疲,我想这样的一个家庭如果有叛逆少年,这个家庭可能会随时坍塌——我认为这样的人简直自私到了极点!

我们应该改正无教养的方式,在生活中做到:一、说话要有说话的礼仪,见到长辈一定要问好;二、到了公共场合要遵守公共纪律和秩序,不随地吐痰,不大声喧哗;三、自己的事情自己做,不依赖别人;四、青少年一旦犯了错误,应给予一定程度的惩罚,让自己记住这次教训。

一个不懂得尊重他人的人,永远不会让别人真正的心服口服。就如同《弟子规》中所说“势服人,心不然;理服人,方无言”。一个有教养的人,无论走在哪里都会发光。让我们每一个青少年,都做一个有教养的人!

论教养读后感初三 篇2

优良的品性是真正的财富,而衬托这品性的是良好的教养。——洛克

——题记

读了《论教养》这篇文章,我认识到:教养,是一个人自内而外的修养,而不单单是表象。一个人有没有教养,并不只是看他说的有多么天花乱坠,而是应该看他能否真正的表现、能否真正的尊重别人;一个真正有教养的人不会随意的当众讽刺别人,不会为了一点小事而大动干戈。教养比渊博的知识更加重要。一个没有教养的人即使满腹经纶,也只不过是一个装着知识的机器罢了。一个不懂得尊重他人的人,永远不会让别人真正的心服口服。

比如汉文帝刘恒,他以仁孝之名,闻于天下。母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带,这就是一个人有教养的表现。相反,崔颢是唐朝的大诗人,他最为人称道的是写了《黄鹤楼》一文,然而,崔颢虽然才高八斗,却没有读书人的节操,不仅喜欢赌博饮酒,还相当好色,且始乱终弃,成了一个没教养的人的典型。

读了《论教养》这篇文章后,我认认真真地反思了自己,发现自己还有许多地方不足,比如,老师讲课的时候经常开小差,被父母说了几句之后就会觉得厌烦,不想听他们说话。我还经常把坏情绪带给身边的人,我心情不好的时候别人和我说话我会不耐烦地吼回去,这些都是我没有教养的表现。认识到自己的不足后,我决定认认真真改正自己的错误。

首先,做一个有教养的人需要学会收敛自己的脾气,温和对人,因为冲突会导致我们做出谁都无法挽回的事;第二,不要去抱怨社会上的不公平,因为你的抱怨都没用;第三,学会倾听,即使厌恶反感,但也请听完再做评价;第四,心胸开阔、沉稳含蓄、衣着得体、豁然大度、多读书等等。

现在,我们在一个优美洁净的环境中学习、生活,这是学校给我们做好的馈赠;当我们潜到知识的海洋里畅游时,我们会感觉生活是那样的充实快乐。我们每一个同学只有做一个有教养的人,才不负这个环境,才不负人生的春光。

做一个有教养的人不能只是我们挂在嘴边的空话,其实我们每个人都在追求着真善美,也都希望做一个有教养的人,那么,为什么不付出行动呢?勿以恶小而为之,勿以善小而不为,这是古训。夫人不能生而知之,必待学而后知,人不能皆好学,必待教而后学,故作之君,作之师,所以教养之也。让我们行动起来,从自己做起,做一个真正的有教养的人。