三年级数学日记 篇1
王存真
暑假里，妈妈每个星期天带我去吾悦广场玩，都会带我去永辉超市里买东西。
这个星期天，我又去了永辉超市。我这次买了1瓶旺仔牛奶，花了5元钱。又买了一袋波力海苔，花了12元钱。妈妈说花的钱不能超过50元，现在我已经花了17元了，50-17=33（元），我还剩33元。我又去买了一袋牛肉粒糖，一袋要9元钱，33-（9+5）=19（元），我还剩19元。19元能干嘛呢？我看了看左边的货架，看见了一瓶瓶娃哈哈饮料，我灵机一动，可以买这些哇哈哈饮料呀！可惜，一瓶就要4元，5瓶加起来一共需要20元。我买不起呀。算了就买4瓶吧，19-16=3元，不还有3元吗？我又转身看了看右边的货架，发现刚好有3元钱的果冻，我拿过来一看，是白桃味的，我赶紧把那个白桃味的果冻放进了货车里。
我把货车交给了妈妈，妈妈把货车交给了收钱台的阿姨，妈妈算了算钱，刚好50元。我们把食物装进袋子，和妈妈一起高高兴兴地回家了。
三年级数学日记 篇2
“假设”问题
张梓浩
这天晚上，爸爸神秘的说：“梓浩，我们来玩个游戏吧！”“真的？”我半信半疑问。“真的，”爸爸说，“而且是一个智利答题游戏哦！”“那我们开始吧！”我兴奋的说。“好，这次的主题是“假设”问题，我问的问题都和题目有关，准备好了吗？”我说：“好了！”于是，我们开始了。第一题：鸡兔共有30只，共有脚84只，请问，鸡和兔共有多少只？我想：“先假设这30只全都是鸡，那么一共有30*2=60只脚，而鸡兔一共有84只脚，所以还多出84—60=24只脚，犹豫鸡比兔少两只脚，那么兔一共有24\（4—2）=12只，所以鸡一共有30—12=18只这样正好是84只脚。我告诉了爸爸答案，可爸爸却要另一种答案。我又想：“上次我假设全是鸡，这次就假设30只都是兔子吧！这样一共有30*4=120只脚，多了120—38=36只脚，兔比鸡多两只脚，所以鸡有36\（4—2）=18只，而兔子有30—18=12只。我又告诉了爸爸。“正确”爸爸高兴地说到。看来生活中的数学还真不少啊！
三年级数学日记 篇3
郑芷函
补牙齿
早晨，我醒来就听见窗外传来滴答、滴答的声音，又下雨了。一想到妈妈今天要带我去牙科医院补牙，“会不会很痛啊，好害怕！”。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
来到牙科医院后，医生让我躺在椅子上张开嘴巴检查。医生检查了说：“发现有3颗蛀牙，每颗蛀牙需要分3次来处理，每次要10分钟左右。”医生在处理的同时，妈妈问我：“1颗牙分3次，3颗牙就需要几次，共用多少时间呢？用刚学的乘法口诀算下哦。”我想了下说3x3=9（次），每次需要10分钟x9次=90分钟。妈妈又继续问道：“90分钟可以换算多少小时呢？”我回答到：“60分钟等于一小时，再加上剩余30分钟，那就是1个半小时。”妈妈听了，笑着摸摸头说；“不错。”
医生处理好之后对妈妈嘱咐道：“需要等待两小时之后才能吃东西。以后要少吃甜食；保持早晚刷牙而且晚上刷完牙齿之后不能吃任何的零食去睡觉；保持良好的口腔卫生。”
我下定决心，从现在起就要爱护好自己的牙齿，让牙齿健健康康的。
三年级数学日记 篇4
2023年10月30日星期：四天气：雨
今天，老师教了我们“比的基本性质”。
“比的基本性质”与“分数的基本性质”差不多，都是比的前项与后项同时乘或除以相同的数，0除外，比值不变。这可不是空穴来风！
16：4的比值是4，那4：1的比值也是4，再仔细观察一下两组数。16到4是除以了4，4到1是除以了4，也就是说“16：4的前项和后项同时除以了4”，比值依然是4，那么反过来看4到16是乘了4，1到4是也是乘了4，就说明4：1的前项和后项同时成了4，比值依然是4。
从这一个例子中就可见一斑了，所以，我们才得出了论”比的前项和后项同时乘或除以相同的数2，0除外，比值不变。
不过需要注意的是，一定要是比的前项和后项“同时”，如果前项先乘，后项再乘那就不行了；也一定要是“相同的数”，如果不是相同的数，一个乘3，一个乘4，那就更不行了；当然，0就要除外了！
我在这里可是给大家提了个醒呦，六年级的朋友们可一定要注意哦！
三年级数学日记 篇5
2023年3月4日晴
许安
今天在数学课上我学会了用吸管和橡皮泥做长方体和正方体框架。
首先准备12厘米、9厘米、和6厘米的吸管各四根，这是长方体的十二条棱。还需要准备八个顶点，把橡皮泥分成八等份，搓成圆球。材料准备好后，我先做了上下两个面，长为十二厘米，宽为九厘米的两个长方形，再往中间插上六厘米的吸管，合在一起，这样一个长方体就做好了。
下面，老师说要把做好的长方体改成一个特殊的长方体。怎么改动呢？我把四根九厘米的吸管剪成六厘米长的，这样就变成了八根六厘米的，四根十二厘米的，同样用八个橡皮泥团做顶点，拼完之后，有两个相对的面是正方形。
最后，老师又让我们把特殊的长方体改成正方体。于是我又把四个十二厘米长的吸管剪成了六厘米长的，再次把它们拼好，成了一个正方体。
通过这节课的学习，我学会了如何搭长方体和正方体框架，还知道每个长方体有十二条棱，这十二条棱可以分成三组，四条长，四条宽，四条高。
三年级数学日记 篇6
我给爸爸买啤酒
王存真
有一天晚上，爸爸想要喝一杯冰啤酒，于是给了我十块钱，让我去楼下的小店里买一瓶大瓶的冰啤酒。
我到楼下的小店里买冰啤酒。店里的冰啤酒可真多呀！有红色的，有黄色的，还有绿色的，各种各样。我问老板娘说有没有红色的、大瓶的百威冰啤酒，她说没有了，只有小瓶的，大瓶的都卖完了。于是我挑了两瓶小瓶的。老板娘说，一瓶小的百威冰啤酒要五块五毛，我算了算。两个五块五毛就是十块十毛，十毛等于一元，所以一共要付十一元。但是我的钱不够，怎么办呢？我摸摸上衣口袋，又翻出了一块钱，我把十一块钱交给老板娘，把两瓶冰啤酒带回了家。
爸爸说：“我叫你买一瓶大瓶的，你怎么买两瓶小瓶的呢？”我说店里没有大瓶的了，只能买小瓶的了。小瓶的要十一块钱，爸爸你只给我十块钱，所以我把我的一块钱也贡献出去了。爸爸听了我的话，他翻了翻上衣口袋，把里面的一个一元钱硬币交给了我。
今天买了冰啤酒，不仅帮了爸爸的忙，还让我增长了数学的知识，真是两全其美啊！
三年级数学日记 篇7
俗话说：“学好数理化，走遍天下也不怕”。一年级时我对数学题一知半解，心想学数学有什么用呢？生活中怎会有这么无趣的学科呢？可在我五年级时的一件事，验证了我的想法是错的。
爸爸妈妈不在家，爷爷陪着我，中午吃饭成了问题，爷爷会做饭，可没了调料，所以我拿上钱下楼买东西。到了超市，我就发现了我要的东西——鸡精、盐与蚝油，都是5块的价格，我买了鸡精2袋，盐2袋，耗酒1瓶。结帐时，也许是50块，她找了我22元，我本想收过钱走了，可我发现了不对的地方。
东西都是5元，说明花费的钱是5的倍数，5的倍数特征为个位是零或五的数，买了5袋意味着个位只能是5不能是零，5是奇数，我给的钱是偶数，而偶数减奇数等于奇数，找我的钱是奇数。而却是偶数，多收或少收了我几块，带入数字“50-5x5=25元”找我25元，却只找了我22元，25-22=3元，少收了3元，我向员工解释了，她就再给了我3元。
数学在生活中有很大的用处，我明白了这个道理。
三年级数学日记 篇8
2023年3月4日星期四晴
吕齐萱
今天的数学课，杨老师说：我们让长方体进行变形，大家愿意吗？同学们情绪马上高涨起来！
按照杨老师的要求，我第一次搭造长方体，用了12根吸管，分为3组，长度分別是：高6厘米、长12厘米、宽9厘米。因为一个长方体有8个顶点，所以要用8块橡皮泥。
第二次搭造特殊长方体时，有两个面是正方形，所需12根吸管，因为有12条棱，分为3组，长度分别是：高6厘米、长12厘米、宽6厘米。以此类推特殊长方体也要用8块橡皮泥。
第三次搭造正方体时，我把上次的长剪去了6厘米，这样12根吸管的长度都为6厘米，正方体也是有8个顶点，所以也要用8块橡皮泥。
我每次搭建的窍门是：先一次性把所有的材料剪好，先拼底座，用吸管和彩泥粘好，再粘上高，在每个高上放一个彩泥，最后把长和宽粘上去，这样又快又好，做起来也很容易。
这几节课下来，我收获了许多知识，比如：长方体有6个面，8个顶点，12条棱，可分为3组，每组4条，还学会了如何求出棱的总长，同时知道特殊长方体有两个面是正方形，正方体是特殊的长方体等等。我收获了满满的知识，心里像灌了蜜一样甜。
三年级数学日记 篇9
作者：徐子轩
今天是星期日，爸爸带我和弟弟去理头发，经过洗剪吹一番折腾，我们终于可以回家了，回家后我一直躺在床上想爸爸在那里充了500块钱，划不划算，经过一段时间的反复思考还是没有头绪，也许是因为思路不清晰，一直没有得到答案，于是我爬起来坐在椅子上，用一张纸，一支笔慢慢算。
首先，先要得出信息：普通的价钱：小孩25元，大人30元，而充了钱就是大人26元，小孩16元，那也挺划算，然而我们充500块钱入卡，接下来再正式开始算，我们一年12个月平均要理10次，我、弟弟、爸爸理一次58元，那一年下来也就580元，而不办会员，我和弟弟爸爸一次就要花80元，1年也就也就800元，整整差了220元，那还是办理比较划算。
那如果按这样子算，是不是充得越多越划算呢？于是我就带着好奇心算了一下充1000的，大人22，小孩15，那三人一次是52，一年就520，果然是充得越多越实惠，所以说我现在觉得爸爸充500元是一个明智的选择。
三年级数学日记 篇10
2023年3月4日星期四晴
长方体变形计
姚紫涵
今天我们做了长方体棱架，下面就看看长方体棱架的制作过程吧。
首先，先确定尺寸，杨老师说“这个长方体的长是12厘米，宽6厘米，高9厘米。”尺寸确定后，准备好材料。需要12根吸管，分成3组，每组4根。第一组是12厘米的4根，第二组是6厘米的4根，第三组是9厘米的4根。这些吸管就是长方体的棱。然后用橡皮泥搓成8个球，这8个球就是顶点。接下来就是搭了。先搭两个底座，也就是把9厘米的和6厘米的吸管各拿出两根，摆成长方形，然后再做一个同样的，这8个顶点用橡皮泥球黏好，再添上4条长。
然后杨老师让我们把这个一般的长方体改成特殊的长方体，我把每个9厘米剪去3厘米就变成了6厘米。吸管还是用12根，分成3组，每组4根。先把8根6厘米的吸管分为两组，一组4根。然后搭成正方形，另一组也是，然后再搭上4根长，把8个顶点装上。
想不到的是下面杨老师又让我们把这个特殊的长方体改成正方体，这可难不住我们，不就是把12厘米的4根吸管改成6厘米，这样一共有12根6厘米的吸管，轻轻松松就组合好了。
通过这节课的学习，我知道了长方体、正方体的许多知识。
三年级数学日记 篇11
五个兄弟比胖瘦
邵玺哲
在奇妙的图形王国里，几何图形国王正在解决一个大问题。
在数学王国里有5个兄弟，他们分别是：锐角、直角、钝角、平角和周角。他们每个角都说自己瘦，前面几个说的还是对的。可是周角和平角却不同意了，他们说自己是一条杠啊，是最瘦的。就因为他们俩个，五个兄弟谁也不服气别的角。他们只好来到王宫里，决定让王国王评评理。
“好啦好啦！我来告诉你们。”国王说，“锐角小于直角，直角小于钝角，这是你们说的对的。但是呢，钝角小于平角，平角小于周角。”
“等一下。”周角发话了，“我和平角都是一条杆啊，为什么是最胖的呢？”
“是这样，我们图形王国有一种直直的线，名叫射线。你们角是由一个顶点和两条边组成的，哪怕是周角也是这样的。只是呢周角的两条边重合啦。还有人们把一个圆分成了360分一份就是一度后来人们又做出了量角器。这些量角器，一个量角器有180度，所以周角像闹钟一样绕绕着自己的顶点转了一圈，也就是360度平角呢是绕是绕着这个顶点转了半圈也就是180度，而其他的角呢。都在180度以内，所以只能是你们两个最胖啦。”
三年级数学日记 篇12
车牌上的24点
蔡一铭
今天是大年初三，妈妈带我去温州极地海洋世界游玩。车子驶上高速，高速上的车子真多呀！开着开着，遇上路阻。等了一会儿，车子缓慢移动，我对妈妈说：“好无聊呀！”妈妈说：“要不要你现在可以做做24点练习？”“在车上？”我问道。妈妈说：“是呀，你看看前面的车牌上的数字能不能算出24点。”说罢，我立刻看着车牌算了起来。浙CN2846，嗯……小脑袋瓜飞速地运转起来，算出来了！（8÷4+26。妈妈直夸我算得快！我又开始算了，浙G2B899，思考了一下得出9+9+8-2。
车子终于能开快一点了，眼看着我还在想，车子就已经跑了。妈妈说：“你要加快速度想咯，你这是跟汽车赛跑哦，是车轮跑得快，还是你的小脑袋瓜转得快。”哈哈，妈妈激了我一下，我可不是那么容易认输的。于是我更是饶有趣味的开始算了。浙BH3236，我立马就算出来了，3x6+3x2。浙C3C168，（8-3-1）x6。我算得越来越上手，妈妈直夸我算得又准又快！
一下子就到了目的地，一路上本来感到无聊的时间，因为算24点觉得时间过得飞快。看来开车也能发现数学呀！
三年级数学日记 篇13
2023年3月4日星期四晴
长方体变形记
左乔一
大家好，我叫长方体，我是由12条棱和8个顶点组成的。我的棱可以分为3组，每组有4条棱，每组的4条棱长度相等。特殊情况下，我的棱有两组长度相等。
制作我需要12条棱，每组棱的长度不相等。拿一包橡皮泥，捏成8个顶点，先拿一根当长方体的长，再拿一根与第一根长度不相同的棱，与第一根相连，那一个顶点用橡皮泥粘上。再拿一根与第一根与第二根都不相同的棱，粘在橡皮泥上当长方体高。再拿一根与第一根相同的棱粘在与第一根平行的位置。再拿出一根与第二根的棱相等，粘在与第二根平行的位置，以此类推，这样，一个长方体的框架就做好了。
用第二根剪成跟第三根的长度一样，一个特殊的长方体就做好了。再用第一根剪成跟第三根、第二根的长度一样，再组装起来，这样，一个正方体就做好了。
我的收获是：长方体有12条棱，有3组，每组有4条棱，长方体和正方体都有8个顶点、6个面、12条棱。
三年级数学日记 篇14
2023年3月4日星期四晴
刘佳艺
数学课要上课了，老师一进教室，我们班内变得鸦雀无声，因为昨天老师让我们带12支吸管、黏土和剪刀。这些材料一看就知道是让我们做几何体框架。我们期待极了！
杨老师只说了句：“现在要做一个长12cm、宽9cm、高6cm的长方体框架”，现在全班开始制作……
我先用尺子将吸管剪出合适的长度，将长、宽、高的要求各剪4个。为了让它们粘的更加牢固不易变形，我还用双面胶将12条两端接口全部加固粘牢。接着，我用黏土搓了8个圆球做长方体的顶点。我用一个顶点黏上高、长、宽三个小棒，然后顺次将它们按照老师要求拼成了一个长方体。全班同学都陆续做好后，正好也响起来下课的铃声……
到了第四节课，老师又让我们将长方体框架一个一个拆掉，然后问我们怎么才可以把一般长方体变成特殊长方体？
临近放学时，老师照样让我们将特殊长方体拆了做一个正方体。我将吸管全部剪成6cm的小棒，黏在一起后变成了一个正方体框架了……
终于放学了，今天又是收获满满的一天啊……
三年级数学日记 篇15
暑假开始了，已经不再像上学时那样，把学习时间安排好了。因为爸爸妈妈没时间管我和姐姐了，所以我决定要安排好一天。
早晨，不能太晚起床，但也要保持睡眠时间，那么就在七时三十分起床，到了八时，洗漱过后，吃早餐。早餐时间一般需要二十分钟。写作业就在八时二十分开始，写两个小时左右作业，到了十时三十分钟。休息半个小时到十一时，十一时到十二时进行一个小时阅读。十二时就要吃午餐了，大概需要三十分钟时间，到十二时三十分。十二时三十分到十四时午休，休息一下，下午才有精神。十四时到十五时是户外活动，可以跳一下绳，骑会单车，运动运动。十五时到十七时画画和吹单簧管，练习一下，不要生疏了。十七时到十七时三十分吃晚餐，十七时三十分到十八时休息，消化一下食物。十八时到十九时出去散步，到处走一走。十九时到二十一时看电视，放松一下心情。二十一时睡觉早睡早起。
安排好了时间，会让我们的生活更有秩序，也会让我们得到更多的放松时间。
三年级数学日记 篇16
篮球场上的数学思考题
杨树
暑假的一天下午，爸爸和往常一样带我去“侠克体育公园”打篮球。刚到球馆，爸爸的一位队友叔叔就过来打招呼了。看到我，叔叔拍拍我的头笑咪咪地问：“小杨树，马上四年级了吧？叔叔给你出一个数学题怎么样？”
“好啊”。我嘴上答应着，心里却害怕极了，担心答不出来太丢脸。
叔叔已经开始出题目了：“小军平均一分钟投7个球，小新每分钟平均投4个球，投了12分钟之后，小新提高命中率平均每分钟投8个球，小军平均每分钟只投4个球，问多少分钟后小平和小明投进的个数相同？”
时间一分一秒的过去，我脑子里一片空白，借爸爸给我擦汗的同时，我赶紧向爸爸求救。这时，一旁的叔叔又笑咪咪的摸了摸我的头说：“小家伙，别紧张，这个题目对三年级的小朋友来说还是有点难度的，叔叔告诉你，答案是9。小军每分钟平均比小平多投进3个，一共投了12分钟，也就是12x3=36（个），后来小新每分钟平均比小明多投4个，那36个球要投几分钟呢？36÷4=9（分钟），要9分钟才能追上。”
通过这件事，我发现生活中的数学是无处不在。以后，我更加努力学好数学。
三年级数学日记 篇17
蔡旎可
7月2日的早上，妈妈带我去宁波罗蒙环球乐园玩！我激动地跳了起来！我们坐了2个小时多7分钟的动车，到达了目的地。远远望去罗蒙的外面有一座非常雄伟的城堡，大约有6、7层那么高；一座大约57米的巨蛋型建筑，我一看见就被吸引住了，飞快地跑进了售票处。成人票260元一张，而儿童身高1。2米以上1。5米以下需要130元一张，身高1。2米以下不需要买票。大人们有3个人，孩子有4个人，有2个身高不到1。2米。一共要多少钱呢！大人们260*3=780元，小孩子们130*2=260元，我们一共用了780+260=1040元。啊，好贵的门票呀！一定要好好玩。
我拿起指南手册一看，有室内乐园和室外传奇岛，共有30多项游乐项目。我最想玩室外的弹射过山车、传奇飞龙和室内的穿越欧洲，但是妈妈说它都有身高限制，只有1。4米-1。95米的才能玩，我非常失望。
后来，我又根据设备乘坐说明，玩了峡谷漂流、飞象小艾咪、碰碰车、甜蜜小熊、摩天轮等等
啊！时间过的飞快，一眨眼就要回家乡了，我不舍地，一步三回头地离开了游乐园。
三年级数学日记 篇18
吴书杭
苏轼是唐宋八大家之一，能诗善画。传说一位名叫伦文叙的状元为苏轼画的《百鸟归巢图》题了一首诗：天生一只又一只，三四五六七八只。凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石。妈妈问我：苏东坡这幅画的标题明明是“百鸟”；可是这状元题诗中为何没有提“百”这个字，只数鸟儿有多少只呢？你看：一只，又一只，三、四、五、六、七、八只，只数到八而已。那么请你想一下：画中的鸟儿，到底是100只呢，还是8只？为了解开这个谜，妈妈让我先把诗中关于鸟儿只数的数字写出来：1、1、3、4、5、6、7、8。然后让我自己思考。刚开始我想不出来，后来妈妈提醒我可以试着这些数合在一起，然后再想想与“百”有没有关系呢？我仔细观察后发现可以用这些数组成一个算式，计算结果恰好等于100：1+1+3x4+5x6+7x8=100。原来，诗中的第二句不能简单读成“三、四、五、六、七、八只”，而应该读成三四、五六、七八只。其中的“三四”、“五六”、“七八”，都是两数相乘，得数分别是12、30和56。连同上句的1只、又1只，全部加起来，隐含着总数是“百”。哇，太妙了！不愧是状元，全科贯通，我真是佩服的五体投地呀！
三年级数学日记 篇19
2023年3月4日星期四晴
长方体变形记
张雨晨
在今天的数学课上，老师让我们拿出吸管和橡皮泥做长方体。
第1个长方体老师规定的要求是长为12厘米、宽为9厘米、高为6厘米。那么第1步是要把长宽高都做好，每个做4个，一共需要12根吸管，剪好后再做8个顶点，做好准备后就要开始做了。我先把一条长插在顶点上，再插一条宽，然后垂直着插一条高，不一会儿我的长方体就做好了。做好之后老师竟然让我们依次拆开，最后剩下一条长、一条宽、一条高。但在脑海里依旧可以浮现出长方体的样子。
全拆完后，老师要求我们做特殊的长方体，这样需要8根相同的吸管，还有4根相同的吸管。我的方法是：刚才宽9厘米的吸管都剪成6厘米，这样就可以造成特殊的长方体了，造的方法是相同的，造好后老师又让拆掉，说：“这次做一个正方体，应该怎样剪？”同学们异口同声的说：“都剪成6厘米就可以了，方法还是一样的。”
下课了，老师说：“你们这节课有什么收获？”同学们都争着回答。
三年级数学日记 篇20
林亿成
今天，我把数学课本的第三单元复习了一遍，里面讲的是我们学的计量单位，有长度单位、质量单位和时间单位。
长度单位有：千米、米、分米、厘米和毫米。米、分米、厘米和毫米，它们相邻两个单位之间的进率都是10；只有千米和米不同，它们的进率是1000。复习到这，我猛的想起海峡公铁大桥。我们平潭的“海峡公铁大桥有多长呢？”我一边想，一边跑去问爸爸，爸爸说：“长16。8千米。”我心想：真长啊！
质量单位有：克、千克和吨。所有相邻两个单位之间的进率都是1000。这时，我想：地球有多重呢？我便上网查，查出的结果是：59亿7200万兆吨！我见了，嘴巴张得可以塞一个鸭蛋。
时间单位有：时、分和秒。它们相邻两个单位之间的进率都是60。突然，我脑子一闪：一年等于多少秒呢？我便又去请教我的“百度大师”了，一看，呀！有31536000秒，一看，嘴里能塞的鸭蛋就不止一个了。
知识是无穷尽的，只要你用心去学，一定会让自己变得更聪明。希望大家不要辜负了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句俗话。