播种的希望作文 篇1
在我眼里，在春天里，播种一颗种子，也就是播种希望。
“叮——咚——”每当准备冰雪融化，泉水叮咚、万物复苏的时候，农民伯伯早早的把土松好，等待春回大地之时。冰融化了，春姑娘回来了。田间里，农民伯伯早春时节下地辛勤耕耘，在把播种此事准备好：农民伯伯播下的种子，同时也是播种每一个人的希望。而农民伯伯的希望就是要让秋天瓜果飘香的季节，丰收满满的，这时让我想起“春种一粒粟，秋收万颗子。”
“播种一颗种子，也就是播种一片希望”。正如树洞里的小松鼠正忙着整理自己的房间，把过冬的树洞里雪清理干净；洞里的刺猬也忙着去找果实；大雁也忙着搬家……小动物们也在忙活，因为，它们都在创作属于自己的希望。
“春回大地，万物复苏。”万物都会有不同的希望，每个人也有不同的希望，而现在的我是一位小学生，最重要的是努力学习，因为只有努力学习才会有好的出路，只有努力，才会有成功的希望。这时又让我想起“少壮不努力，老大徒伤悲”。
俗语说得好：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”而我们的学习也是一样，播种下辛勤的汗水，收获成功的喜悦。
播种的希望作文 篇2
康洪铭
三月，一个万物复苏的季节。三月，一个播种希望的季节。三月，一个百花齐放的季节。我呆呆地望着窗外，脑海中闪过一丝计划：天气这么好，我何不迎着春风去植树呢？
说干就干，我拿好工具，提起水桶，叫上小明，奔向广场。我找好适合植树的地方，细细地除去杂草，抡起锄头，对准土地，使劲地挖了起来，土又干又硬，我费了九牛二虎之力，也只挖了小小的一个坑，我累得满头大汗。小明见了，忙说：“让我来帮你吧！你来除草。”
我一边除草，一边看着小明，小明挖起来似乎毫不费力，不一会儿，一个又圆又深、湿润温馨的“家”就大功告成了。
我兴致勃勃地拿起树苗，小心翼翼地放进坑里，又轻轻地把它扶正，可树苗跟我唱起了反调，我往左，它往右。费了好大一番功夫才把小树苗安抚好！
该填土了，我拿起铲子，把细土铲进树坑，踩实。我正要收拾工具回家，小明说：“还没浇水呢！”我忙拎起水壶，开始浇水，小树苗贪婪地吸收着水分，顿时精神抖擞，笔直挺立，恰似一位挺拔的战土。
播种的希望作文 篇3
早在一周前老师就通知了3月12日要去蓝莓基地植树。这一天终于来到了，9：00整，我们乘坐校车直奔目的地。
沿途风景春意盎然。远处有若隐若现的青山，近处不时有涓涓细流，一块块碎金似的油菜花，一片片地毯似的稻田，在和煦的春风里，尽情摇曳。一阵风吹过，黄的花，绿的叶在翻滚着，一层层好像波浪，景色十分迷人。
听园艺师说，蓝莓是比较难成活的一类树苗。按照园艺师的要求，我们首先选择了一块比较湿润、比较柔润的土地，接着用大铲子挖坑，要挖大约20-30厘米深的坑，然后取肥料将坑底填满。这个时候带来的小铲子派上了用场，我们用铲子把肥料和泥土充分搅拌。边上的同学小心翼翼的端来了蓝莓苗，轻轻扶着，我一铲铲把树苗边上的泥土盖上去，轻轻压实。提着水桶的同学早就迫不及待了，只见她从容的把水洒到树苗周围，边洒边自言自语：“小树苗，快喝吧，喝饱了，快生根，快发芽，快长大！”小树苗似乎听到了她的话，一颤一颤的点点头。风中，小树苗是那么的绿，那么的有精神！
抬起头，看看周围的同学，大家都忙得不亦乐乎。很快，眼前出现了一排排已植好的树苗，我仿佛看见了一片树林。
播种的希望作文 篇4
新的一年来临，就意味着希望的种子已经长出了嫩芽。
上周我种了许多黄豆。我给黄豆浇了水，猛然想到——这不正是一个希望的种子吗？这个种子被埋入土著居民里后，会发出嫩嫩的小芽，绿油油的，像出生的婴儿般在跳跃，闪动着。再过一段时间，它便于工作长出嫩嫩的枝叶，绿绿的，看着就讨人喜欢。等到成熟的季节，它又长出香甜可口的马铃薯，这也全靠在地下土豆自己分裂成的根系了。
我们不也正是这些希望的种子吗？刚出生时，所有的同学都一样，而到了上学年龄，就像树苗一样，也是从种子开始做起。这时的我们需要老师把我们播种，让我们慢慢适应新的学习生活，然后每天浇水、施肥——教给我们新的知识。而要想长成参天大树就要靠自己了，43名同学就像43个小树苗，如果你不争，就吸取不到营养。学习也正是这个道理，如果你没有一个好的态度，谁逼你都不行。而小树苗不想长，拔苗助长也是没用的。这样，“种子”的成长就形成了较大的反差，有的已经茁壮成长成为小树，而有的还是那弱不禁风种苗。
播种一颗学习的种子，它象征着希望；播种一颗成长的种子，它象征着希望；播种一颗生活的种子，它象征着希望。
播种的希望作文 篇5
今天，我们学校组织一次种蒜和小麦，我们早早的起了床，来到了我们的田地，哇，那里的人好多啊！人山人海的，我挤了又挤，终于来到班级队伍。
老师说：“谁来种小麦？”我立马举起了手，老师同意了，然后我飞快地跑了过去，我看见别的同学怎么种的，我就跟着怎么做，可能因为家长想锻炼我们，让我们自己拿麦种，然后我拿了一大把，均匀的洒在了田地上，我洒完了，正准备要走，可我听见一个同学说：“我要使出我的手抖术了。”当时我还挺纳闷的，什么是手抖术，只见他手不停摇晃，手指之间留出小小的一点缝隙，然后麦种就掉落下来，均匀的铺开，真是能干。
接下来我要开始种蒜了，老师说，种完一个蒜，中间要留下大约10厘米的间隙，由于土地太硬了，所以我们可以用旁边的泥土来固定住我们的蒜，该我来种蒜了，我拿起一个蒜准备插在土地上，我把我吃奶的力气都用上了，还是插不进去，最终还是用旁边的泥土来固定。
忙碌过后，我期待我们的种子快快长大，收获胜利的果实。