新闻采访作文 篇1
作为一名小记者，采访活动是必不可少的。虽然参加过许多次采访，但并没有系统的学习。今天，小记者团为我们请到了萧山日报优秀记者佳儿姐姐来进行指导。
中午十二点，阶梯教室里人山人海，佳儿姐姐的讲座也就拉开了帷幕。
“老师，我想问什么事新闻？”
“按字面解释，新闻是能引起人重视的新鲜事。但作为小记者，站在“专业”的角度来看“新闻”，就不能这么说了。”
“小朋友们，请问你们参加过采访吗？”
“有。”大家几乎异口同声地说道。
“那你们参加过哪些类型的采访呢？”
有人说采访过人大代表；有人采访过警察叔叔；……但一提到采访的要求，我们就一窍不通了。
“采访前应该准备好采访本、笔以及相机、录音设备等，并且穿着要符合身份、整洁朴素。”佳儿姐姐还举了个例子，xx学校xx班班主任刘老师，被评为“市优秀班主任”，如果报社派你去采访刘老师，你会怎么做？”
我连忙把手举起来：“我会先问刘老师，你方便采访吗？当得知对方同意的情况下，再进行采访。我会问刘老师一些教学经验以及获得“市优秀班主任”的感受。”作文网 zUOwEnBa.Net
“嗯，这位同学讲得很对。采访事先应该想好问题，称呼要有礼貌，这是对人起码的一种尊敬。”
听了佳儿姐姐的话，我很高兴。
新闻采访作文 篇2
别样的笑容
张诗涵
湛蓝的天空，云朵在空中炸裂开来，散成一条条的纱巾，飘荡，飘荡着……
今天就是我化身为记者的日子了，我万分期待，无时无刻不在期待间操的到来。终于，下课了，我们便急忙奔向操场，去寻找我们的采访对象——初一二班班主任孙萌老师。找到后，我们先礼貌地询问了老师，之后便开始采访了。
她是一位爱笑的老师，我感觉她还有一些幽默，也会逗我们笑一笑。但同时，她讲的也很有道理，让人听了几句，便非常敬佩她。她说，每个人都有闪光点，要去挖掘自己的闪光点。
采访过程中，她还帮我们纠正了一些我们的问题，然后她再回答。她的回答很好，能让人感觉到友善、亲切。所以我认为她一定会是一位很棒的班主任。
太阳正在上升，我们的问题却接近了尾声。然后，说了谢谢便离开了。
天空变得更加的蓝，太阳也更加的耀眼，金色的光芒洒在我的身上。绿色的草地上，我们正向前方走去。我认为这次的采访还是挺成功的，至少我受到了启发，从老师那里明白了许多道理，也学到了很多。
我想，这大概就是采访的乐趣了。并且当你采访完之后，你不管参与了多或少，都会有一些成就感的。这次的采访，可能会有些瑕疵，但当你回味起来，还是美好的，雨后的彩虹，晴空万里的阳光，更是我们脸上灿烂的笑容。
采访之后，才发现，那其实根本不必紧张。我们的笑容就是一个很好的证明。
新闻采访作文 篇3
一日记者
孙梦圆
本学期有一个实践活动需要我们完成，内容是采访，今天就是采访日了。
早上来到班级，看到组长坐在座位上，我便快步朝她走去。主要想问她采访所需要的物品带了吗？原以为会在小组群里通知每个人准备物品，没想到小组群异常安静，什么也没发。
问了她才知道，她忘记通知了！这个消息犹如五雷轰顶，震惊到说不出话。他们也肯定什么都没带，没有相机，可怎么拍摄啊。随着时间的推移，同学陆陆续续的到齐，不出所料一个人也没带，这可怎么办，总不能空着手去吧。
制定采访内容时，我还在担心相机的问题，听到借到相机的消息后悬着的心才放了下来。回过神来看采访内容时，“噗”，看的第一眼没绷住，这个问题也太没营养了吧，有什么用吗？显然答案是否定的。
后来经过老师的指导才慢慢回到了正轨。老师还推荐了一位采访对象，是初一二班的孙老师，而她也与我们所设计的问题相似度极高，的确是采访的不二人选。
虽然采访前的过程十分坎坷，但采访时却很顺利。
在寻找老师时，老师碰巧路过，就像是老天眷顾一般。老师也很愿意接受我们的采访，对我们说了许多。老师还很可爱，拍摄时老师说给她拍好看点，把美颜打开。
采访结束后，整个人神清气爽的，是一种从未有过的轻松感，采访可以拉进人与人的距离，从而提升自己。
新闻采访作文 篇4
郭艺霖
语文书上第一单元的实践活动，是新闻采访。我们选择了幽默而帅气的物理老师。
第一节课下课，我快速去了物理老师办公室，刚好遇到了杜老师，我和老师说了来龙去脉，并问了一下老师什么时候有时间，老师说下午有事，但第八节课前应该可以，于是我们初步订在第七节课下课。
一天的时间就在忙碌的学习中度过了，第七节课刚下课，我们就迫不及待的拿着纸、笔、相机，一行四人一起去了老师的办公室。老师正在批改作业，看到我们进来，老师热情的站了起来，于是我们便开始采访。
采访一共四个问题，前两个问题采访的比较顺利，但问第三个问题时，其他老师回来了，我一下子紧张了起来，但想一想，哪个采访身边没有人呢？并且我还有稿可以看呢，怕什么！于是我鼓足了勇气说出了最后一个问题，老师认真的回答完所有问题后，我一下忘了结束语怎么说了，只记得说感谢老师从百忙之中抽出时间来接受我们的采访，那些生动的词汇好像全从我的脑子里溜走了，而不是从嘴里溜出来。
最后，老师与我们合了张影，这张照片我要珍藏起来，我们可能是这个班第一个有杜老师合影的人。
今天的采访还算不错，这是一次体验，也是一次机会，为我以后可能会遇到的采访做了些准备，也让我新增了一项本领！感谢杜老师接受我们的采访，感谢我的三个队友，今天的采访活动圆满成功！
新闻采访作文 篇5
减少未成年人网络游戏时间
苏文郅
博文社九日二十日电今日我报社四名记者来到新图书馆实地采坊中小学生对本次国家强迫未成年人减少网络游戏时间的看法。
众多学生表示自己不太赞同国家的此次做法国家能够出台这样的政策并不是凭空想象的而是多数家长反映而得来的结果，国家一下令，各各游戏平台就做出了行动，多款游戏不进行实名认证无法进入，即使实名认证过后，若检测到不是成年人将会只能在周五六日的晚上8点一9点进入游戏，意思就是说一周之内，未成年人只有3个小时的游戏时间。
当游戏被如此整改各位成年游戏玩家表示在自己休闲时间玩游戏时经常找不到队友，当然他们自己也知道这是什么原因，他们说，大多数的游戏玩亲都是未成年人，并且在这之中也有玩得特别好的，可这一政策出台后就再也没有人来一起玩游戏了他们也对这一政策表示反对。
我社也专门寻找了一位学生家长进行了深度采访，这位家长是一听这个话题就表示十分激动，他认为国家执行的这一政策是十分正确的，就应该对网络游戏进行如比整改，自家孩子因为游戏这一个手机里面小小的软件跟他吵了不知道多少次了，他特别认可这样的政策，自从如此之后，孩子变得开始有点百无聊赖，但没过几天孩子就找到了新的快乐源泉，早早就把游戏忘记了，这让家长们都十分高兴，
经过了我社一天的认真采访，认为国家为未成年人所下达的政策是十分正确的。
新闻采访作文 篇6
王府二食堂新帮手——自动收碗机
张翰予
近日，王府学校的二食堂出现了有一位新朋友——新型收碗传送带。这一物品的出现，引发了激烈的讨论，在成为了同学吃饭时交谈的主要话题。
针对这个新设施，食堂阿姨应该是最了解它的人，于是，我们采访了食堂高阿姨。阿姨表示，在这个新助手的帮助下，不会再像上个学期中午的用餐高峰的时候，让他们面对众多的餐具手忙脚乱。那时，还会有一些同学会不小心把筷子勺子一类的餐具掉到垃圾桶中，为工作增加负担。新设施大大减少了他们在转运过程当中产生噪音的几率，加快收餐盘的速度，从而改善大家的用餐体验，减轻大家的工作负担。显然，从食堂阿姨的讲述当中，无处不透露这对食堂新设施的赞美。
接下来，记者很荣幸请到了谢思远同学进行采访，来看看同学们对它的评价。谢同学认为：“我在这几天的使用当中感受到了这个系统给我们带来的便利，但缺点也是显而易见的，比如说在传送带上的盘子已经放满了但是传送带还不动，应该是开关放在里面的原因，让他们无法及时的传送，但小问题不影响，整体的使用体验还是很不错的。”从对谢同学的采访当中可以看出，同学们对对这个新系统的认可。
想必学校也是无时无刻不在关爱着我们，为我们生活质量和学习质量积极做出改变。
新闻采访作文 篇7
今天的雨一直没停，上午还有变大的趋势，好在下午的时候，雨虽然没停，但已经小很多了，所以我们小组内约定，五点时校门口集合。
因为雨天车多，所以来的路上比较堵，等自己到时程一诺、齐李昊还有师云帆三人已经到达，自己是最后一名到的。我们四人先是一起到了原定采访地点，但进入小店后，只见老板娘一人，询问一番后才知道老板娘和老板是分开来卖的，老板娘在学校旁卖，而老板则是在更远些的地方盟城小区门口。我们本来觉得问一下老板娘就好，但老板娘又说，有一些问题，她不是很清楚，只有老板才知道，所以我们为了得到一个更清楚，更细致的答案，向着下一个采访点，盟城小区出发。
到了盟城小区后，先是看到了一些推着车卖小吃的，看着这些在雨中卖东西的人，心中不禁感叹“挣钱不易”。然后往中间看去，有一个正在做烤冷面的大叔，他面前的车上还挂着条幅，上面写着“黄记烤冷面”，这就是我们的采访对象，因为有客人在买烤冷面，而我们又提前约好要采访，所以大叔只好一边做一边回答问题。因为怕影响到大叔的生意，所以我们只是简单的问了些问题，和拍了几张照片便走了。
大叔他们家做的烤冷面很卫生，面饼都是自己做的而且味道也不错，所以就算是在雨天生意也很好。
这次我们的采访就到这里了，因为自己只是负责写一下过程，所以想要了解这一则新闻的话，就去观看云帆同学的公众号吧！
新闻采访作文 篇8
采访苏校长有感
李豫姝
这次我们有幸采访到了苏校长，苏校长十分地和蔼。
在这次采访中，我们感到意外的是，他让我们去了一个平常接待贵客才能去的会议室。看来苏校长并不像其他大人或老师那样看我们是后辈，便对我们摆架子，反而给足了我们应有的尊重。与平时那种威严的形象不同的是，苏校长化身为一个和蔼可亲的老爷爷，为我们讲述着属于他的故事。
在与他交谈时，他的眼睛里闪烁着睿智的光芒。在他这个年纪，一般人们都开始向岁月低头，眼睛里也不再闪烁着从前的那股青春的力量，而是会多一些浑浊。但苏校长不一样，虽然我们从没有见过他年轻时的样子，但当他对我们侃侃而谈时，仿佛看到了他19岁刚开始当老师时的那种青春的活力，只不过多了一些属于中年人的沉着冷静，这是岁月的沉淀，单属于他自己的智慧。
在这次采访中，我还注意到了一个细节，苏校长稍微有点高低肩，这是经长时间写作所留下来的痕迹，果然是吾辈楷模！我想正是长期读书，正是因为知识的力量，虽然他年龄那么大了，但给人们的感觉却是：在与他交流时，仍觉得他身上散发着青春的力量，这就是精神不老的体现！他和我们亲爱的谢老师一样，都让人有一种“腹有诗书气自华”的感觉，或许天下的文人、智者都是这样的吧！
这次与苏校长交谈得非常开心，希望还能有下次机会与他交谈，再次聆听他的真知灼见和谆谆教导！