对着干游戏作文 篇1
星期六，我去了文学社写作文。我们一起玩了对着干游戏。
游戏前，老师让我们猜对着干游戏怎么玩？我们大家开始议论起来。夏科为激动地说：“应该是互相伤害。你打我一拳，我打你一拳。”我听后，立刻站了起来，握起拳头，做出打架的姿势。老师见状，连忙说：“游戏规则是听老师口令，做与口令相反的动作。”大家悬着的心立刻放了下来，不用互相伤害了。
游戏开始了，教室里鸦雀无声。老师说：“坐！”我们大家立刻站了起来。老师又说：“站、坐，伸左手、伸双手、抬头。”我们有些人愣在了那里，呆呆地望着老师，老师说：“你还呆在这干什么呢？”那些人说：“记不住。”于是被淘汰了，记性好的，反应快的同学灵活的做出了坐、站、伸右手、抬双腿、低头等相反动作。在淘汰人中，尤其是邓浩泽，他一直抓头，一会儿坐下，一会儿伸右手……，反正是手忙脚乱的，最后“牺牲”了，因为一个也没做对。
老师看看人数，只有四个同学了。于是老师说：“坐！”我竟然脑袋一团浆糊地坐下去了！我想：不对，是对着干游戏！于是我又站了起来。但没有用，还是被淘汰！老师问我：“怎么搞的？”我笑着说：“因为最近太听你话了，所以做错了。”
接着，老师说：“左手摸左耳。”熊天成也照样做了。老师问：“怎么回事？”熊天成说：“不知道。”于是被淘汰了。最后，只有吴天皓胜利了，奖励了一个赤币。
这一次游戏锻炼了我们的反应能力。我觉得特别有趣！
对着干游戏作文 篇2
上课了，老师要和我们做一个小游戏：和老师对着干。这可是花姑娘上轿——头一回。
游戏规则是：老师发一个指令，大家就反着做。比如老师说起立，大家就坐下，就是和老师唱反调，谁坚持到最后，谁就获胜，这是个好时机，快来和老师“唱一唱”反调！
第一轮开始了。第一次，老师说：“起立！”可有的同学呢，脑袋瓜一时转不过来，黑板上的规则中明明写着这个例子。可是两个同学还是站起来，谁叫他们那么听话呢！只能乖乖出局了。
第二次，“举左手！”这次，没人上当，而是纷纷举起了右手，谁也不愿当呆瓜。
第三次，老师又说：“把手放下。”“啪啪啪！”许多“鱼儿”都上了老师的“钩”，我也是其中一个。老师乐开了花：“哈，我狡猾着呢！”
被淘汰的我们，只能站在黑板旁“看戏”。老师又发出了指令：“用右手摸左耳！”唉，又有几位同学左右不分了……最后，只剩几位同学了。“右手向前伸！”大家都直接左手向前伸了。“噢——全军覆没了。要右手向后缩。”
大家不服气，第二轮开始了。老师说：“别再有人一个抗掉了好几次、脑袋死机。”“起立！”随后一片笑声。原来有个同学脑瓜“关机”了。老师说：“笑！”大家就一起“呜呜呜”地哭。老师说：“哭！”大家就一起哈哈哈”地笑……
同学们玩得不亦乐乎，真希望能多玩几轮啊！
对着干游戏作文 篇3
“哈哈……”咦，这明明是上课时间，为什么教室里怎么会传出哄堂大笑呢？我带着疑问，前去一探究竟。哦！原来同学们正在玩游戏呢。至于玩的是什么游戏呢？我想大家已经猜了个几分吧——没错，就是《对着干》。
游戏规则很简单：萧老师发出指令，我们要做出相反的动作，如果成为最后的赢家会得到萧老师的奖励。
我们个个摩拳擦掌，随着三！二！一！的几声，游戏开始了。敌方阵营派出大将——萧大大，只见她身穿战袍，右手拿宝戟（一把戒尺），左手握盾牌，向我们发起了“攻击”，只听几声“站起来，坐下……”，我们还不知道怎么回事，就被偷袭了，有的同学反应慢，瞬间就被萧大大“干掉”了，只得遗憾出局。
正当我们准备喘口气时，萧大大却又打马冲了上来：“举起右手，抬左脚，坐下……”一连串口令打得我们措手不及，连连败退，四处都有兄弟“光荣”的声音。点兵时，我发现“活下”的人已寥寥无几了，我不幸也在乱军中“光荣牺牲”了。
到了最后，只有三人“活”了下来，可萧大大还是不肯停下，一边发动致命攻击，一边哈哈大笑地对我们三名将士说：“不错不错，在这么激烈的‘战争’中也能存活下来，是我小看你们了，拿命来！”萧大大的口令越来越复杂，最终只有一名大将活了下来，如愿以偿地得到了萧大大的奖励。
游戏结束了，但欢乐的笑声却久久在教室里回荡。
对着干游戏作文 篇4
“哈哈哈…。”从我们的教室里传来一阵阵笑声。原来我们是在玩：“对着干”游戏呀！
老师先给我们讲了下游戏规则，老师说：“我说笑，你们就哭；我说伸出左手，你们就伸出右手……总之，要与我说的口令相反。听懂规则了吗？”我们纷纷点头，迫不及待地想要做游戏。
第一场热身赛，大家都以为游戏简单一时疏忽大意。老师说：“坐下。”有一个同学一屁股坐了下去，屁股刚挨到椅子，他猛然反应过来又迅速站了起来，同学们笑得肚子都疼了。
最精彩的游戏开始了，老师叫我和其他三个同学一起去表演“对着干”。老师说：“坐，坐，笑。”我们马上做出了“站，站，哭”。接着老师又说向左转的时候，有个同学不知道该往哪个方向转，转了一大圈，那可爱的样子逗得我们哈哈大笑。接着又有一位同学她不知道是用左手抓右耳还是右手抓左耳，也被淘汰了。
这时还剩下我和另外一位同学，老师说向右转的时候，我直接向右转了，老师问我们谁错了，我不好意思地说：“是我错了。”之后我垂头丧气地回到座位上。最后一位同学不管老师怎么说，她都以迅雷不及掩耳之势全部做对。我对她佩服得五体投地。
通过这次游戏，我知道了课堂上要听老师的指令，这样课堂才会井然有序。（九峰小学王晨逸）
对着干游戏作文 篇5
我的课余生活就是我的快乐时光，画画、看课外书我都喜欢。
今天，作文课上，老师带我们玩了一个游戏，名字叫“对着干”。对着干的游戏规则：根据老师发出的口令，做出相反的动作。例如：老师说“立正”，我们就“稍息”；老师说起立，我们就蹲下……
游戏开始了，老师很快发出了口令：起立！刚开始我差一点就做错了，当时我的心脏一直在蹦蹦、蹦蹦地猛烈地跳呢，但是还好没做错，我这才吸了一口气。其他同学也是很紧张，但是也都做对了。
第二轮开始了，这一次口令发得比上一次还快：向左转！我很快反应了过来，向右转了。虽然有一个大姐姐被淘汰了，但是其他人都没做错，可是同学们的脸上都挂着“紧张”二字，也包含我。其实我的反应也有点慢，刚才就差一点儿就变成向左转了，吓死我了！
哇！很快就到第四轮了，老师立刻发出了口令：向左转！我一看，也糊里糊涂，分不清楚哪个是左，哪个是右，话音刚落，老师立马说：其他同学都被淘汰了。
第三轮，老师发出口令：向右转！我还没反应过来呢，结果就被淘汰了，我失落地走下了“舞台”，现在同学们脸上又挂着“加油”二字。
最后，老师公布出了答案：第一名是夏纯馨。
我很不服气，老师给胜利的同学发了奖，我也好想要哇！可惜，我不能得到，呜呜呜！
最后，我也对自己说一句：失败是成功之母，只有失败，才会有成功！
对着干游戏作文 篇6
“加油！”“向上看，向下看！”教室里传来一阵欢呼声，这是在干什么呢？让我们去看看吧。
原来是老师和我们玩了一个“对着干”的游戏，游戏规则是这样的：老师说向上看，我们就要向下看，总之，就是要和老师反着来。我们分为三组比赛，最后三个胜出的同学再进行决赛。
老师开始选第一组的队员，同学们都跃跃欲试，可我却一点儿都不想被选上，因为我特别紧张，总先看看别人怎么做。一开始老师没有选我，我高兴地跳了起来。可到了最后一个，老师突然喊了我的名字，我的心里就像有一个很大很大的兔子在狂跳不止。我一步一步地走上去，紧张地头上手上都在冒汗，这时老师说：“开始！”，我的心就像要跳出来一样。我全神贯注地盯着老师，认真听着老师说的指令，老师说上我做下，老师说下我做上，这时，老师说往后走，我一下子反应过来该向前走，这个口令有几个同学做错了，垂头丧气地下了场，还好我比较专注，如果不仔细的话，就真的要下场了，真是有惊无险呀！这时我看到场上还有两三个人了，我高兴的想：我一定会胜利的！可我一兴奋，在听到老师说坐下时分了神，就一下子坐了下去。唉！我失败了，我很不高兴地下了场。到了决赛时，有两个胜利者上场比拼，老师给每个胜利者发了一个好吃的鸡蛋卷。
虽然我今天在快胜利的时候下场，有点垂头丧气，但我今天还是玩得很开心，我喜欢这次的作文课！
对着干游戏作文 篇7
“哈哈哈，哈哈哈……”是哪里发出的声音呢？原来我们班正在玩游戏——对着干。当萧老师说要玩游戏时，一听到“游戏”二字的我们立刻像烧开的水一样沸腾了起来，当然我也不例外。
萧老师开始说起了游戏规则：我们要在最快的时间内做出与萧老师口令相反的动作。第一轮是淘汰赛，只见同学们正襟危坐，表情严肃，耳朵竖起来像兔子，生怕错过了萧老师的任何一个口令。游戏开始了，萧老师不放过我们任何长吁短叹的机会。“坐下，坐下，低头……”萧老师喊口令的速度越来越快。第一轮结束了，还剩下了八九个人。我们心惊胆战，提心吊胆，可萧老师马上开始了第二轮。第二轮萧老师速度快了许多，有的人轻松应对，有的人手忙脚乱，有的人还没有反应过来，不知道要怎么做，就被淘汰了。这一轮下来又淘汰了许多人，我的心也怦怦直跳。
第三轮又要开始了，第三轮的竞争很激烈，马上就进入了白热化的阶段，“坐下……抬头……举右手……”一个又一个口令迭出，终于通过一次次激烈角逐，最后只有两位同学留了下来，被淘汰的人也没有灰心，目不转睛地盯着剩下的人。
最后一轮的争冠赛开始了，只见他们胸有成竹地走上台，萧老师不停地说道：“抬头，坐下，右手捏右耳……”台上的两个人做着低头、站起、左手捏左耳……可是当萧老师说到左手捏右耳时，有一位同学一时慌了神，做出了同样的动作，遗憾落败。冠军正式诞生！
今天的游戏真有趣，下次我还要玩。
对着干游戏作文 篇8
今天，我们在作文课上做了一个有趣的游戏——“对着干”，大家都玩得十分开心。
首先，老师对我们讲解了游戏规则：先听清老师发出的指令，然后需要快速做出和指令相反的动作，做错的和反应慢的就要出局。
游戏开始了，第一轮是全体同学进行游戏，大家都很兴奋。老师快速地说出了第一个口令：“站”，大家全部蹲了下来。再是“动”，不好，有同学反应慢了。场上的同学逐渐减少。最后场上只有几个同学了，当然也包括我。
第二轮，同学们选出了我和小张同学来比赛。“我先来”，我说道。老师开始发指令了，我紧张起来了。老师说：“站”，我蹲了下去。刚开始，我虽然紧张，但挺机灵。可是，在老师报第五个“动”时，我竟然乖乖地舞动了手臂。同学们见了，大叫了一声：“唉，你错啦！”这时我认识到自己做错了，才停下站好，脸上还带着一点苦笑。同学们见状，哈哈大笑起来。我暗暗告诉自己，接下来我可得小心了。于是，后来老师说什么，我先在心里准备好要做的动作，这样就不会出错了。之后的几个指令我果然都做对了。和我对决的小张同学也很紧张，他开始一动不动地站着听老师的指令，生怕做错了。最终，他一个都没有做错，他的“对着干”真厉害！
这个“对着干”的游戏真有趣！希望以后我们的课堂上还能多一些这样有趣的游戏。
对着干游戏作文 篇9
“哈哈哈……”这是谁在笑？“嘻嘻嘻……”这又是谁在笑？好了，不卖关子了，这是我们作文班在玩“对着干”的游戏呢！
老师一说：这堂课玩对着干游戏。顿时教室里像炸开了锅，议论纷纷，有的说：“不就是反着干吗？”有的说：“好不好玩呀？”还有的说：“老师带着玩的游戏肯定都有趣。”
游戏规则是：根据老师说出的口令，做出相反的动作。比如，老师说坐下，我们就起立；老师说打头，我就打屁股；老师说抬左腿，我们抬右腿……
游戏开始了，做了几次，淘汰很多人。同学们吃惊不小，自己先“死”了咋办？我的心也提到了嗓子眼，心上又加上了一块大石头，既激动又紧张。
我听到老师说坐下，我立马站起来，我的心情放松了一点。老师一口气扔出了五个“炸弹”，不，是六个。“向左转”“打头”“向前进”……不可相信的是我竟然全对了。“抬起右手。”哈哈，不少同学失败了。
很快，我们到了最后一轮——总决赛，就剩我和郭静远两兄弟了，我心里得意洋洋，不过我恨不得找个地洞钻进去，因为我前面没有人遮挡了，老师很容易发现我犯错。
几轮以后，没想到的是，我和郭静远竟然全都做错了，全军覆没，同学们发出幸灾乐祸的笑声。我和郭静远气得脸发青，不过，老师宣布：赢家还是我——程皓轩和郭静远，并列第一。
怎么样？听我说这么多，你一定也心里痒痒了吧？还不快快到我们作文班来加入这个有趣的游戏。
对着干游戏作文 篇10
今天，赵老师说要玩“对着干”的游戏，我一听就乐了：平时大家可不敢跟老师对着干，这次可要好好过把瘾！
游戏规则很简单，就是根据老师发出指令说出相反的话，或做出相反的动作，即对着做和对着说。
第一轮是对着做。游戏开始了，老师咳了两下，大声说：“起立！”有些人像平时上课一样“嗖”地一声就站了起来；有的人把屁股抬了起来，突然想起要和老师唱反调，又马上坐了下来；还有一些人听到了口令就像老僧入定一般纹丝不动，老生在在，班上乱作一团，逗得老师哈哈大笑。突然，满脸笑容的老师又发指令了：“坐端正。”同学们马上就反应了过来，开始群魔乱舞，有人趴在桌子上，坐得扭七八歪；有的人站起来，扭着屁股，耸着肩；有的人像一位大老板一样，把腿放在了桌子上……真可谓各显神通啊！
第二轮是对着说。只见老师充满了自信地说：“我是好老师。”“你是坏老师。”同学们指着老师，大声地喊。老师十分不服气：“我上的课很有趣。”“你上的课很无聊。”同学们异口同声地说。老师一拍脑门，说：“我很丑。”有的人很不情愿地说：“你很美。”而我与众不同，我大声喊到：“承认就好！”顿时大家就笑做了一团，两轮游戏很快就在大家的欢声笑语中结束了。
虽然“对着干”十分有趣，很过瘾，但这不能帮助我们学习，所以同学们在以后的生活中还听话还是要听话呀！
对着干游戏作文 篇11
今天下午，我们和老师玩“对着干”的游戏。
游戏规则是：老师发一个指令，大家就反着做，比如老师说起立，大家要坐下，就是和老师唱反调，谁能坚持到最后，谁就获胜。
第一回合开始了。老师开始下达口令：“起立！”有不少同学反应迅速，没被老师骗着，纹丝不动地坐在座位上。只有几个同学站了起来。“哈哈哈！”我们这些“幸存者”幸灾乐祸地大笑起来。不料老师又说：“笑！”我们一大群人还沉浸在喜悦当中，只有一些人在呜呜地哭。唉，我真不甘心啊。
现在场上只剩下五个人，他们一个个忐忑不安地坐在座位上，豆大的汗珠从他们的头上滚下来，看来活下来可真不容易啊！
没想到，老师又出奇招：“左手向前伸！”他们立刻换成右手，可却忽略了“前”字。唉，真可惜啊！这次我们全军覆没。我们不服气，于是便开始了第二回合。
起初，老师还是使用旧招：“起立！”这次，我们可没再上老师这只“老狐狸”的当。没想到，老师突然化身成智慧的象征——“诸葛亮”，想到了一条锦囊妙计：“向上跳！”“这要怎么办呢？”大家都手足无措。老师笑了笑说：“可以蹲嘛。”对呀，我怎么没想到呢？唉，这个游戏可真难啊！
通过这个游戏，我懂得了一个道理：做事要反应快，更要养成认真倾听的好习惯！
对着干游戏作文 篇12
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里传出来了阵阵笑声，为什么这么热闹？原来我们班在玩“对着干”的游戏！
老师先说游戏规则，老师说：“如果我说站，你们就坐；如果我说哭，你们就笑；如果我说举右手你们就举左手……总之，要与我的口令做出相反的动作就可以了。”同学听了都兴奋不已，迫不及待地想去做游戏。
游戏开始了。第一轮热身赛我们全班一起玩，老师发出“站”的口令，一个男生迅速站了起来，他左看看右看看发现大家都坐着，赶紧一屁股坐了下去。大家被他逗得哈哈大笑。在欢声笑语中我们结束了热身赛。
第二轮开始了，老师选了四个人上前去挑战，其中一个人就是我。老师发出“向右转的口令”，我转了一大圈回到原来的位置，所以我就被淘汰了，我灰溜溜地走下了讲台。第二个同学老师发出“左手摸左耳”的指令时，她不知道该用左手摸左耳还是右手摸左耳，大家都看晕了，毫无疑问，她成为了第二个被淘汰的同学。第三个同学老师要求向右转她却向左转，两个同学转成了面对面，我们都不知道谁错了，最后男同学不好意思地说：“我错了！”
最后一个同学不管老师发出什么口令，她都不出差错，所以被老师表扬了，还给她盖了一个章。她高兴得一蹦一跳的。
游戏结束了，老师告诉我们，这是在考验我们的反应速度。如果我们真的在课堂上和老师对着干，那可就不对啦！（岷山小学贺子欢）
对着干游戏作文 篇13
作文课上，老师和我们玩了一个游戏，名叫——“对着干”。老师先给我们讲了一下游戏规则，就是老师说什么我们要做出相反的动作。
开始热身了，老师发出一个口令：“站！”有一个同学一下子就站了起来。他环顾了四周发现大家都坐着，他又迅速坐了下去，全班同学哈哈大笑起来。开始大家都有点不适应，到了后面我们都适应了，无论老师说什么我们都能准确地“对着干”。
正式比赛开始了，我们一下子紧张起来，老师说“站”，我们都坐了下去；老师说：“用左手摸右耳。”我浑水摸鱼做对了，这个动作我们一直玩着，笑声充满了整个教室。第一轮在不知不觉中结束了。
第二轮开始了，有四名同学被老师叫去挑战。老师说：“转到右边。”有一个同学转了一大圈晕晕乎乎地还没明白是怎么回事就被淘汰了。老师又说：“用左手摸右脚。”又一个同学没反应过来，于是也被淘汰了。
现在就剩下两个高手进行角逐了，老师说：“向左转，再向右转。”结果两个同学转成了面对面。我们全班同学都很惊讶地问：“谁转错了？”一个同学不好意思地说：“是我错了！”他垂头丧气地走下了讲台，最后获胜的人老师给他盖了章，在欢声笑语中老师宣布游戏结束了。
这节课可真有趣啊！（九峰小学杜卓然）
对着干游戏作文 篇14
我们等啊盼啊，终于盼到了做游戏的这一天。今天上午，老师组织我们开心作文班的同学做了一个游戏，名叫“对着干”，这个游戏可好玩了！
这个游戏的规则是，老师说什么口令，我们就做相反的动作。如果谁做错了或是动作慢了就自动下场。
游戏一开始，老师就发出了口令：“抬左脚！”有个男同学左右不分，在第一轮就灰溜溜地下场了。老师问他什么感受，他回答说：“爽！”但那委屈的样子，真是酸溜溜的。这是吃不到葡萄说葡萄酸。接着，老师又发出口令：“哭！”全班同学都“哈哈大笑”起来。你看，有的抱着肚子笑着；有的假装着大笑；有的好像是被谁挠了痒痒似的……
老师见这难不倒我们。于是，她出了一道复杂的题目：“先向前走两步，再后退三步，最后坐下。”这一来许多同学都懵圈了，往往在最后时还坐下。但我并没有乱了阵脚，先向后退两步，再向前走三步，最后站着不动。凭着我冷静的心理素质，最后只剩下我和另一名女同学。最后一轮了，老师广收建议，最后小欣同学为我们出了一道题：“不要睁眼睛。”我们都乱了阵脚，闭上了眼睛。我们双双战败。老师说赢的同学有10积分可以去换礼物，但是，哪个同学都没有赢。结果，老师“大发慈悲”，给我们每人5积分作为安慰。我们顿时欢呼雀跃。
今天的游戏在同学们的欢声笑语中结束了，我还懂得了一个道理：游戏中可以对着干，但生活中的我们可不能跟父母、老师们对着干哦！