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四年级笑声作文

四年级笑声作文 篇1

你们知道我在课堂上笑得最开心的是哪一节课吗?让我来告诉你吧!

那是一节英语课,潘老师带我们读完英文句子,然后笑吟吟地说:“今天,咱们学了‘run quickly’和‘walk slowly’这两个短语。下面我们来玩一个跟这两个短语有关的游戏——龟兔赛跑,看看谁跑得快!”“哦!”我们一阵欢呼。然后潘老师说了游戏的规则:请两位同学分别扮演小兔子和小乌龟进行赛跑,其他同学则充当其他小动物,在龟兔赛跑时大声地读“run quickly”和“walk slowly”两个短语来为他们加油。

游戏开始了,小康是“小乌龟”,只见他把头一伸一伸,把手往后一摆,慢悠悠地学着乌龟的样子朝前“爬”。小敏则当“兔子“,她一蹦一跳的,在大家的呐喊助威声中一下子就到达了终点。潘老师宣布第一轮兔子胜。当他们玩好之后,我们都笑得合不拢嘴。接下来一轮,老师点到了我,还让我当“兔子”。太好了!因为我就是属兔子的。我一蹦一跳往前跑,小刚的“乌龟”也不甘示弱,拼命往前“爬”。我就跟童话中的兔子一样,跳到一半就站在那对着后面的乌龟哈哈大笑。正当我得意时,小刚把我轻轻一挤,爬到我前面去了。这可急坏了我,于是我就使劲地跳。你们猜谁获“奖”了?是我,我获胜了。

“丁零零……”下课了,我还是在不停地笑。因为我获胜了,也因为这堂英语课太有趣了。

四年级笑声作文 篇2

我的爸爸性格直率,是个“重量级”的人物。1.75米的个子,有着一个超负荷的啤酒肚,鼓鼓囊囊的,体重也够吓人——90公斤!我和妈妈特别爱拿爸爸的胖开玩笑。终于有一天,爸爸用很豪迈的声音向我们俩郑重地宣布,他要减肥!我听后差点儿“晕菜”,说:“爸,你要 能减下去,我还真服了你。”爸爸向我眨了一下眼睛,自信地说:“你们等着瞧,我的目标是85公斤。”出处 wWW.zuOWeNBa.nEt

从此以后,老爸便开始了减肥运动。

他给自己定了个计划:每天早上6点钟绕南区跑四圈,下午去市体育馆健身,晚上睡觉之前做50个俯卧撑。而且饮食上也注意合理搭配,中午和晚上的饭量适当减少1/4,多吃水果蔬菜。

今天是计划执行的第一天,清早6点,天还没亮,爸爸就下楼跑步了,那时我还在舒服的被窝里躺着,快7点钟,爸爸回来了,只见他跑得满头大汗,肩上搭着运动衣,身上穿一个背心。爸爸坐在沙发上,嘴里不住地喘着粗气。我心里想:真不知道爸爸能坚持多久。

中午,妈妈给爸爸烧了许多可口的饭菜,但爸爸却只吃了一碗米饭、清淡的蔬菜和少量的肉食。爸爸说:“减肥是要节食的!”我还真有点儿不相信自己的眼睛,这是不是我平时见到的吃饭狼吞虎咽的爸爸呢?

下午3点钟,爸爸去市体育馆健身房锻炼身体。体育馆里有许多器械,爸爸重点针对跑步机。他光着膀子,下身穿着运动短裤,肩上搭块毛巾,脚上穿着运动鞋,有节奏地跑着,有汗就及时拿毛巾擦一擦,一次能坚持一个小时左右。晚 上,爸爸回到家已经筋疲力尽了,但他还是依然做了50个俯卧撑。我看着爸爸那样,真有点儿心疼,劝他别做了。爸爸却说:“减肥是需要恒心和毅力的,你应该鼓励我才对,替我加油吧!”我鼻子酸酸的,说不出话来。

就这样,日复一日,两个月过去了,爸爸的减肥计划依然在残酷地实行着,但爸爸每天仍然乐呵呵,从没有一丝乏意。

在一个普通的日子里,爸爸从体育馆回来,满面春风地走进家门,还没脱鞋,就向我们俩宣布到:“近来我发现裤子松松的,一直往下掉,肚子是越来越小。我今天就在体育馆的秤上一称,你猜怎么着?85公斤,10斤没有了,我减肥成功了!”我连忙说道:“恭喜!恭喜!”爸爸爽朗地笑着:“是呀,哈哈哈......”爸爸终于笑了,这是辛勤与汗水的笑声呀!

四年级笑声作文 篇3

在我的家里有许多漂亮的东西,但我爱的不是这些东西,而是飘荡在我家的欢笑声,因为它代表着一个家庭的和睦。我最爱一家人坐在饭桌前,一边吃饭、一边讲着生活中的趣事,笑声不断地响起,一派乐融融的幸福场景。

记得有一次,我们一家人坐在饭桌前,一边听着电视里唱歌,一边等着妈妈为我们端上香喷喷的饭菜。大家有些等不及了,爸爸就提出了一个建议:“咱们一人讲一个笑话吧?”一听讲笑话,弟弟就瞪圆了眼,因为讲笑话是他最拿手的事情。弟弟讲起来了:“有三个人,分别叫菜刀、流氓、麻烦,一天麻烦丢了,流氓来到了警察局,对警察说,我叫流氓,我今天带着菜刀是来找麻烦的。”大家听了以后,哈哈大笑,肚皮都快笑破了。偏偏这时妈妈拿着菜刀从厨房里出来,准备削土豆,我们看见了,不由得又大声笑起来。这笑声一直在家中回荡、回荡……

四年级笑声作文 篇4

“哈哈哈”的笑声从四年级七班的教室里传了出来,这是为什么呢?

原来,同学们以前都是津津有味的听课,可是今天却无精打采。正在上数学课的张老师发现了,说:“我这里有个难题,看看谁能想出来。”大家一听,便兴致勃勃的望着张老师。老师把题写到黑板上。大家想呀想呀,想了好长时间,没有一个人想的出来。张老师说:“你们不动脑筋,就像我家的一头猪,以80迈的速度撞到一棵树上。”大家哈哈大笑。“为什么呀?”张老师接着说:“因为不会转弯。”大家不笑了,羞红了脸,更加认真的听起课来。

一会儿,老师看我们在认真听课,但有两个同学例外,那是我们班的苗程研和潘胜奥。老师对我们说:“我有一个儿歌,30多年了还没写完,大家替我写一写。”时间像静止了一样,班里很安静。大家都在想:“什么儿歌,老师写了30年还没写完呢?”老师说:“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,谁能接着往下写呢?”“哦,原来是这个呀!”同学们叫到。老师为了让苗程研和潘胜奥注意,老师说:“可不可以写成两只青蛙两张嘴,潘胜奥只眼睛,苗程研条腿呀!”大家哈哈大笑。他俩也不说话了,从此,认真地听老师讲课。

哦,用心良苦的老师!哦,洋溢着欢笑的课堂!我爱你们!

四年级笑声作文 篇5

因为我们班有好几个“笑星”,所以,对于笑声,我们班可是从来都不缺的。常常,一件普通的小事,我们班人都能咧开嘴巴哈哈大笑一阵子。如果你听到这样的笑声,我相信,你也会像传染了“快乐病毒”一般地大笑。

就先看我的两个死党的笑声吧。若霖的笑声从来都是一阵急促的“哈哈哈哈”,用我们之间的习惯,就是像“曾小贤”那样的有些贱贱的笑(对此若霖也承认了)。她有些喜欢幸灾乐祸,但绝不是那种一直都幸灾乐祸的人,到了点上,她就会说几句转移主题的有趣的话,逗得我们哈哈大笑。常常,有若霖这个“听众”,你没事时尽可以把你那些秘密告诉她,她可是非常忠实,她的“哈哈”的笑声,会让你觉得,你一点都不差!

冰妍的笑声是那种文静的“呵呵”笑。她一笑,眼睛有些眯起来。她很文静,很懂得我们,就像我们的大姐姐。你伤心时,她会安慰你,你快乐时,她会“呵呵”地陪你笑,你生气时,她会耐心地疏通你的烦恼……冰妍“呵呵”的笑声,虽然经常发出,但是,绝对令你心情愉快,开心地过好一天!

我的笑声是那种调皮的“嘻嘻”笑。我可是特别喜欢笑啦!我们班里,那些笑星们的搞笑事,我开始一脸严肃(因为不知道他们笑什么),一搞懂原因,我就会捧着肚子,笑的死去活来。常常,我又回想起那些时,我还会大笑,让人莫名其妙。但是,我可是很有眼色的哦!在你生气时、伤心时,我绝不会发出那样的笑声,我可是安慰人的好手呢!

这就是我们死党三人的笑声。你感兴趣吗?那就快来我们七班,你会发现更多有趣的笑声哦!

四年级笑声作文 篇6

今天是星期六,阳光明媚、云霞满天,天气格外凉爽。我拿着《格林童话》这本书坐汽车去“迎泽区,”找我多年没见的郑叶娟姐姐玩。

我上了汽车,一眼就看见还有一个座位,就一屁股坐了上去,津津有味的“啃”起书来。

到了第二站,上来了一位身穿黄上衣,蓝裤子,头戴一顶粉红色帽子的残疾学生。坐在门口的一位老奶奶用慈爱的目光看着那名残疾学生,说:“孩子你的腿不方便,坐我这儿吧。”那名学生连忙摆手,说:“老奶奶,谢谢您的好意,您年纪大了,还是您坐吧。”说完,他继续向后走。

我把座位让给他吗?正当我左右为难的时候,坐在我后面的小妹妹开口了:“大哥哥,你坐到我这儿吧。”那名残疾学生看见小妹妹是诚心诚意让他坐,再加上他腿脚不方便,就坐下了。突然,汽车来了个急刹车,小妹妹没有站好,摔倒在地。那名残疾学生满脸愧疚,他不顾一切地站了起来,把摔倒在地的小妹妹扶了起来。看着这一切,我感觉到自己是多么的渺小,心想:我不能这么自私,让小妹妹来我这儿坐吧。于是,我抬起头微笑着对小妹妹说:“小妹妹,你坐到我这里吧。”小妹妹也对我笑笑,非常感激地说:“谢谢你,大哥哥。”说着就坐到了我的座位上。这时,我的心里甭提有多高兴啦。

车上的乘客也不约而同地说:“你们三个你让我,我让你,真是帮助别人,快乐自己。”车窗外的松树爷爷摸着胡须,好像在说:“助人为乐是一种美德,继续发扬!”

虽然我是站着来到姐姐家的,腿很酸、很累,但是我一点儿也不觉得累。

四年级笑声作文 篇7

今天的活动课上,我们在玩“抢椅子”的游戏。教室里传来一阵阵清脆的'笑声。

瞧,老师正在介绍游戏规则:“放比参加者人数少一的椅子,围成环形,再请人唱歌,歌声结束后,没抢到椅子者即淘汰。”

随着老师一声哨响,游戏开始了。萝莉唱歌,我们个个聚精会神,一边仔细地听着歌声一边围着椅子跑。这一轮严俊输了。他撅着小嘴大失所望地走到座位上。歌声再次响起,第二轮又开始了,我一边跑一边洋洋自得地望着严俊,心里还想着他刚刚失利的样子。正在走神时,歌声突然停止,其他同学都敏捷地坐到椅子上。我被淘汰了,只好垂头丧气地回到座位上,心想:唉!要是我当时不那么得意洋洋就好了。最终蔡杰赢了。喜得蔡杰本来就细眯眯的眼睛,像是被指甲掐出来的,成了两条弯弯的细缝儿。他开心地笑起来,笑声像一串快乐的铜铃铛。

这个游戏既丰富了我们的课间生活,增进同学之间友谊,又让我懂得了做事要一心一意,不能三心二意。

四年级笑声作文 篇8

今天下午,天空中飘者蒙蒙细雨.樊老师提议我跟她进行语言游戏,我欣然应允。

樊老师笑眯眯地问:羽毛拍倒过来怎么说?我略一思索,心想:这还简单!便脱口而出:拍毛球!话音刚落,就听见姑姑和樊老师的笑声,我立刻意识到自已说错了,就连忙不好意思地纠正道:是拍毛羽。接着樊老师又微笑着问道:电冰箱呢?我又像上一次一样,不假思索就很自信地大声回答:箱电冰!然而,我又重蹈覆辙,赢得了她们的第二次笑声。这下我再也不敢轻敌了,专心致志地听老师报出了第三题居然是我的名字:胡泽阳我对自己说:这回是我的大名绝对不能错!不然别人要笑掉大牙的!我郑重地回答道:泽阳胡!随后,我赢来了真正的笑声,这笑声里包含着姑姑与樊老师对我的赞许。

今天的笑声也让我懂得了面对貌似简单的问题,不能草率,也要认真面对,不然很可能出错。

四年级笑声作文 篇9

今天,作文课上老师要带我们玩儿一个游戏——猜成语,我们听了,顿时欢呼雀跃起来!

老师讲了游戏规则:一名同学表演,我们大家要猜出成语。第一个上场是房嵩,他一上场,说了一句:“假如我是疯子!”然后拿了一块橡皮用手颠了颠。我们都看着他,一脸茫然,没有人说话,他看着大家,脸上急得冒出了汗,又重复了刚才的一幕,这时,有人突然说:“疯疯癫癫!”“Yes!”房嵩欢快地跳了起来!同学们也都高兴地笑起来!

轮到我上场了,我端来一盆水,里面放了我事先准备好的一条纸金鱼,然后用手在盆里胡乱的摸起来,张楠说了一句:“浑水摸鱼!”“猜对了!”我们玩得不亦乐乎。

第二轮是老师播动画片,我们猜成语。游戏开始了,大屏幕上出现了1、2、5、6、7、8、9、10几个数字,我们看呆了,没明白!老师看我们没反应,又播放了一遍,房嵩好像突然想起了什么,站起来脱口而出:“丢三落四!”老师也感到惊讶,很激动地说:“对啦!没想到房嵩观察能力这么强!”

接下来大屏幕出现了一个数字“3”,一直在翻跟头,我们又没猜出来,老师给了我们一个小提示,让我们数一数“3”翻了几个跟头,我们数了数,异口同声地抢答:“三番五次”!老师故作平静地问:“知道这个成语是什么意思吗!”我们又被难住了,谁也说不出来!老师看到我们一个个被难倒的样子,得意地说:“一次又一次地重复做事情,就可以用这个成语来形容!”

游戏还在继续着,不时传来大家欢快的笑声!我们真是“不猜不知道,一猜吓一跳”,看来我的成语能力得加强了!

四年级笑声作文 篇10

上课铃响后,同学们一个个像乖乖虎似的坐在课桌前,恭候老师驾到。

数学老师快步走进教室,说道:“我有事出去一下,大家先做白板上的题。”同学们屏住呼吸,听着老师的脚步渐渐走远后,抑制不住的兴奋终于爆发了,教室里一下子活跃了起来。“调皮大王”路长通开始“大闹天宫”了,有的同学走下座位,抽风似的扭起了“舞蹈”,有的同桌间猜起了拳,同学们忘乎所以地疯着、闹着,教室里的声音简直可以震碎玻璃杯。正当大家群魔乱舞时,突然有人喊了一声:“老师来了!”这一喊虽然声音不大,却犹如晴天霹雳。只见离位的同学手忙脚乱地回到自己的座位上,教室里立刻变了样,尽管每个人的小心脏都在扑通扑通乱跳,但是班里一点声音都没有。看!一个个坐得笔直,一声不吭,做题的做题,看书的看书,那可真叫“专心致志”。大约一分钟过后,忽然听到一阵坏笑声,同学们这才醒悟过来,原来我们都被某个同学涮了。几个同学愤怒地向那位同学扑过去,在那位同学的“饶命”声中,这场闹剧才算告一段落,同学们又像什么事情没有发生过似的,继续欢乐……下午音乐课上,我们听着缓慢的音乐,这音乐就像一支摇篮曲,“摇”得我们眼皮子直打架。或许老师是被我们的情绪和哈欠传染了吧,讲课的兴趣也没那么高了。这时,还是我同桌能营造“气氛”——突然在这沉闷的课堂中打了一个响亮的饱嗝,这一声嗝似惊雷乍起,一下子震得我们困意全无,那可真叫一个“一鸣惊人”呀!老师也幽默地说了一句:“谁吃饱了撑的!”顿时,教室里是哄堂大笑,有的伏在桌子上笑得岔了气,有的笑得眼睛流出了泪。同学们就在这此起彼伏的笑声中把瞌睡虫驱走了。这就是我们快乐的四(三)班,笑声最多的一个班。