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四年级写景作文

四年级写景作文 篇1

美丽的秀江河

我爱波澜壮阔的大海,我爱水光潋滟的西湖,我爱奔腾不息的长江,但我最爱家乡那美丽动人的'秀江河。

秀江河的水真清啊,清得可以看见江底的沙石、小鱼、小虾和水草;秀江河的水真静啊,静得让你感觉不到它在流 动; 秀江河的水真绿啊,绿得仿佛一块完整无瑕的翡翠;秀江河的水真亮啊,阳光一照,它像披上了一件金黄色的衣 裳。

每到春天,秀江河两旁绿树依依,繁花似锦,柳树姑娘把河面当作一面大镜子,正在梳理自己长长的头发。花圃里有红红的月季花,有像喇叭一样的喇叭花,还有鲜艳的迎春花。微风吹来,香气扑鼻,引来了一群勤劳的蜜蜂和翩翩起舞的花蝴蝶,小鸟也来凑热闹,落在树枝上唱起了动听的歌。

白天的秀江河是美丽的,但是夜晚的秀江河更动人。

每当夕阳西下,夜幕降临的时候,秀江河就成了灯的海洋,光的世界,有的灯像喇叭,有的灯像气球,有的灯像五角星,还有的灯像仙女散花。特别引人注目的是袁州大桥上的灯,倒映在水中,像一条亮丽的彩虹,美丽极了。来自作文吧 zUOwENbA.net

有幸能坐上小船,在秀江河上游玩,那一定会让你感觉到真是“舟行碧波上,人在画中游。”

四年级写景作文 篇2

我的家乡在一个贫寒的小村庄。它并不是特别的大,也并不是很繁华。每逢春天,它并不那么“二月春风似剪刀”,但它生机勃勃。夏天,它并不是“水光潋艳晴方好”,但它泉水叮咚,树木茂盛。每逢秋天,它也并不是“自古逢秋悲寂寥”,它是瓜果飘香,果实累累。冬天,我的家乡的冬天可不一样,那是一种别具匠心的美。

有些人说:“春天的风,像亲妈的手轻柔抚摸着你的脸。”但我家乡的冬天不同于他们,家乡的冬天犹如一位慈祥的长者,既有严肃的一面,也有温和的一面。

家乡的雪,犹如一位傲骄的小公主,时而任性、调皮,时而高贵、矜持,每当它调皮的时候,就成了孩子的乐园了,只要一下雪,村里的大孩子小孩子,三个一群,五个一伙,成群结队地去田野里玩,田野里的景象正所谓是“雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。”到处都是白色。山上、田野上都是白色,只有我们的身影在这千篇一律的白炫染,增添了色彩。这时,孩子们银铃般笑声传遍山间。

或许上述这些并没有什么特别出色或者奇特的景物,更别说梅花了。所以,每到冬天,田野里只有光秃秃的树和光秃秃的玉米杆,这大概是唯一的缺点吧。

也许,这番景象在我手下并没有那么生动、具体,但是朴素而不失华丽的家乡的冬天,在我心中无与伦比,那你呢?你的家乡是否也是这样?你是否也像我一样爱着你的家乡?

四年级写景作文 篇3

走进校园,映入眼帘的是一排排高大的梧桐树,一棵棵拔地而起,枝繁叶茂。一行行,一列列,耸立在校园的两边,一眼望不到头。梧桐树的叶子密得让你几乎看不到枝叶间的空隙。把小路和天空遮得严严实实的,阳光透过枝叶间狭小的空隙,在小路上洒下了细碎而斑驳的日影,地上的树影也随着阵阵微风的拂过不停地舞蹈着,跳跃着。

往里走,就是热闹的操场了,我们的操场非常大,有十几栋教学楼加起来那么大。同学们在操场上玩游戏、练习体育、表演节目。所以操场上到处充满了欢声笑语,不愧是欢乐的海洋,孩子们的世界。

再往里走,就是我们的教学楼了。来到我们的教室,你会发现:我们的教室和贫困地区的教室大不相同。贫困地区的教室的桌椅十分破旧,而且光线非常暗,白天也得开着灯才能看清,而我们现在的教室宽敞明亮,不用开灯都能看清所有的东西。贫困地区的教室非常危险,屋顶随时可能坍塌下来……而我们的教室非常安全,设备也十分齐全、先进。

我们学校还有菜园呢!菜园里种着各种各样的菜,有青菜,有萝卜,有南瓜,有卷心菜……应有尽有,五彩缤纷。我们学校的食堂里就是烧这些放心蔬菜给我们吃的。

我们的学校真美啊!不但风景美,而且环境好,设备齐全!我们在这么好的环境里,我们一定要好好学习!

四年级写景作文 篇4

“还记得许多年前的春天,那时的我还剪去长发……”听着这首充满活力,阳光的歌曲,大家就会情不自禁的跟着歌曲走进了春天里。

春天,是个令人憧憬的季节,它不像夏天 那么炎热,也不像冬天那么寒冷,更不象秋天果实累累,但春天它会给人们带给与众不同的优美风景,令人心旷神怡!

布谷鸟,百灵鸟各种鸟儿们在绿茸茸的“大伞”下齐声欢唱,好像在欢迎春天的到来,春天,还派来了报春使者 迎春花,迎春花“不负众望”在世界各地盛开,让人们知道春天来了。

在田野里,芦苇在潺潺的小溪旁被微风轻轻的吹拂着,形成了一幅美丽的美丽的自然画面,透过清沏的河水,可以清淅地看到一块块五彩缤纷的胀气鹅卵石,为春天又增添了一份美丽。

躺在绿油油的草坪上微风吹来,象是轻轻的在抚摸着我的脸,舒服极了,望着蓝天白云,羊儿悠闲的在草坪上吃草,这就是春天的气息!

春天一个人人都知道的季节,却给我们带来了无数欢乐和舒爽,我爱美丽的春天!