四年级学生概念作文 篇1
最近，我们身边出现了一个新的词，叫新自热米饭，相信大家还没品尝过吧？这不，我就去尝了尝。
我立刻动身来到超市里，找到新自热米饭，哎呦，这价钱还不便宜呢，要十二元，我掂量掂量重量，挺重的，估计里面东西不少，算了，狠下心，把它买下来吧！
我立刻马不停蹄地回到了家，打开包装盒一瞧，里面有一包米饭、一个材料包、一个自热包，还有一包水，我有些无厘头了！电视上说这个米饭不用水、不用电就能变热，可眼前的这些材料能自动发热吗？
我抱着半信半疑的态度看完了说明书，具体操作流程是这样的，先把米饭拿出来，用力捏，使米饭变得松软，然后再把自热包打开，放在盒底，再浇上特制的水，放上米饭，盖上盒子，再打开盒子上的通气孔，把菜料包放在盒底下进行加热。不过一会，盒子就热了起来，还冒出了烟，十五分钟以后，米饭就加热好了，再把菜料包里的菜倒在米饭上，就大功告成了，我尝了尝，味道真不错，下次我还要吃新自热米饭。
四年级学生概念作文 篇2
在美丽的大森林里，住着幸福的小猪一家：猪爸爸，猪妈妈和四只小猪——老大老实，老二精明，老三善良，老四美丽。时间过得真快，小猪们健康地长大了。爸爸妈妈商量着，天下没有不散的宴席，该让孩子们出去独立生活了。于是，便召开家庭会议：决定给孩子们每人100块钱，叫孩子们走出大森林，各自开创自己的生活。[ wWW.zUoweNbA.NEt ]
四只小猪忧伤地背着简单的行李，依依不舍地告别爸爸妈妈，步履沉重地离开大森林，出去闯世界去了……
老实的老大，诚实厚道，宽以待人。他到一个药店打工，工作踏实，把药店打理得有条有理；服务热情周到，深受顾客的称赞和老板的器重。生意兴隆起来，越做越大，老板便认他做干儿子，投资给他开分店。他诚信经营，科学管理，分店的生意也很兴隆，他当上了小老板，购买了豪华轿车。
精明的老二，爱动脑筋，鬼点子多。离开家后，他便拿那100块钱当本钱做小本生意，来养活自己。他发现现在有钱人多了，驾车出游已是寻常事，便在著名的旅游区的水库旁开了个小饭店。他利用水库里丰富的鱼资源，精心配制烹调，打响了“猪记鱼头汤”的'品牌，成为当地有名的特色美食，游客及居民都慕名来吃鱼、喝鱼头汤，生意很红火。几年后，他就住进了别墅式的五层楼房。
善良的老三，又善又傻，傻得可爱。那100块钱在路上就被别人骗走了，没有办法，找了很多地方应聘都没答应，最后在一家公司找到了一份做保安的工作。在一次打砸哄抢公司财物的事件中，他奋不顾身地保护公司财物而光荣负伤，被提拔为保安队长。不久，一位漂亮的姑娘看上了他……
美丽的老四，既美又懒，不学无术。她用那100块钱租房子，买化妆品，不到一个月，钱就花光了。只好出去找工作，进发廊当洗头妹，嫌受气；去饭店当洗碗工，嫌太脏；上超市当导购员，嫌站的时间太长……就这样，她成了无业游民，只得靠政府救济活命。
最后，老大、老二、老三一起看望老四，异口同声的说：“记着吧！天上永远不会掉馅饼！幸福生活要靠勤劳创造！”
四年级学生概念作文 篇3
“哈哈…~~”这是我在看漫画书时，看见了最好笑的一段。我只要一看到漫画书，那些漫画书马上就会被我“霸占”。看漫画书时，谁敢干扰我，我就会跟他作一场“口水战”。
有一次，我在家里看漫画书妈妈叫我，我大声喊：“干嘛？别烦我，我看书呢！”“快下来，我有事跟你说。”妈妈说。“我在看书，有什么事就现在跟我说，有这么麻烦吗？”我烦人地喊。“不说了不说了，看你的书。” 妈妈说。我暗暗地笑着，妈妈终于被我“制服”啦！又可以津津有味地看着我的“宝贝”啦！
我自己的书架上还有好多书呢！尤其是漫画书，恐怕用计算器都难以统计出数量。向上面捐书时，我捐了我不喜欢看的书，但是一本漫画书也没有离开我。
我考试考的不好时，就看看这些漫画书，觉得心里特别舒畅，还消除了我一天的疲劳。那时我就觉得，漫画可以消除疲劳，当心里不高兴时，就可以看看这些漫画书。
四年级学生概念作文 篇4
随着人类经济的发展，人类的环境保护意识在一步一步的下降，人们至今还没有醒悟，过多的向大自然索取，大自然索取，大自然给你的不是好处而是坏处。
现在的人们，过多的拿取资源。虽然过上了舒适，安逸的生活，可是大自然却对人类发出了红色警报。1996年，联合国环境部署指出：南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降，全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度释放造成全球气候变暖；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；12亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失200亿吨；化学杀虫剂使用量超过270万吨；全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年460万公顷的速度消失。这一些触目人心的数字令人大吃一惊，这一类的数据已经危及到了人类生存了。
可是，人类仿佛对这一类的数据视而不见。反而更加过度的砍伐树木，用它来造家具，造房子；更加疯狂的捕鱼，现在鱼已经成为了人类盘中的美味佳肴了；更加不顾一切的捉动物，让它们为人类表演各种惊险的杂技。
现在，地球的处境真是让人担忧。由于人类大量的破坏树木和森林破坏，导致动物们失去了家园。由于人类大量捉动物，导致某一些动物濒临灭绝。
我们大家应该一致行动起来，保护树木，捍卫自己的家园，不要让我们的家园再次遭到破坏。
四年级学生概念作文 篇5
星期四的时候，我们大课间正在做数学作业，茅老师突然拿了一只手表，让我们赶紧到外面做一些准备活动、今天是五圈快跑，需要耐力和速度。五圈跑好以后赶快到我这边来看时间。我这时问道：“那名次不排了吗？”茅老师回答道：“时间就是名次呀！”我们慢跑到了操场，茅老师给我们三分钟做一下准备活动：一：手腕脚腕、二：弓步压腿……
茅师举起手，表示让我们开始冲了！五圈！快跑啊！四（6）班的骄子们！我们不管前面有一切障碍，都要向前冲，不怕任何敌人！
我第一圈的时候开始暴发自己全身的力气，冲了第二。陈侃紧跟着我，我转过头去问陈侃：“姓陈的，力气还有吗？我快不行了！”他一下子追了上来，我又赶了上去。等跑完差不多两圈的时候，实在没有力气了，一走路，紧跟着我的几个人都超了上来，现在已经是十几名了，没办法，只好慢跑了。到最后一圈我开始发疯了，超过了许多人。最后时间是6分18秒。
我讨厌这样的跑步，五圈快跑！跑好以后差不多都喘不过气来。
四年级学生概念作文 篇6
我家有一只可爱的小白兔，我给它起了个响亮的名字，叫白雪，它来我家已经另个月了。
白雪有两只红彤彤的耳朵，雪白的身子，如同穿了一身白色的衣裳；它有一双红色的小眼睛；鼻子一上一下真可爱；再来看看它的三瓣嘴，它的嘴巴很小，只有四颗牙齿，舌头很长，单吃东西的时候也很快；白雪的脚面是白色的，可是脚掌却是棕色的，它有四根脚趾，每根脚趾上有锋利的指甲。这时，我不禁想起了一首儿歌“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱！”
也许你会问：“小白兔都吃什么食物啊？”小白兔差不多什么都吃，但是最喜欢吃的是萝卜、青草、白菜叶、树叶。
白雪的吃相不像狗那样狼吞虎咽，，而是慢条斯理的吃每一样东西。
白雪要是高兴了，比谁都亲热，它会立起来向你问好。它若是不高兴啊—它会趴在笼子里一声不发，无论你给它多少食物它都不会吃。
这就是我的小白兔—白雪，天真可爱美丽漂亮，我回到家的时候都会先看看它。
四年级学生概念作文 篇7
我们已经是四年级的小学生了，要讲卫生，要爱护自己的衣服。否则，妈妈会很辛苦的，而且，说不定你的衣服还会悄悄地埋怨你呢！不信，你看——
那个晚上，八点多了，我正准备睡觉，忽然发现床上放着许多衣服，全都晒干了，可是没有折起来。我心想：妈妈没有空，不如我帮妈妈折吧，她一定会很高兴的。
想到这里，我便坐在床边，开始折了起来。不一会儿，衣服就被我折完了。接着，我又把衣服放进柜子里。正要离开的时候，发现衣服们正围在一起说着悄悄话呢！我躲在拉开的柜门后面仔细地听着。
只见我穿的小衣服说：“小主人总是吃零食，常常弄在我的脸上，把我那漂亮的脸蛋都搞脏了。”
这时，妈妈爱穿的粉红衣裳抢着说：“主人上课擦黑板的时候，粉笔灰老是掉进我嘴巴，害得我差一点都喘不过气来了。”
紧接着，爸爸经常穿的那件外套说：“大主人洗手的时候，身子靠着墙，墙上有水，水总是跑进我的眼睛，真难受啊！”
它们你一句，我一句，埋怨了半天。原来是这么回事呀，我恍然大悟。不久，我又把听到的全都告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了小声地说：“还真是这么回事呀！今后，我们可要注意了。”
自从这件事情发生后，我们一家人再也不像以前那样了，每天穿得衣服总是干干净净的，我也再没有听到过衣服们的埋怨了。
四年级学生概念作文 篇8
亲人的呵护，让我享受亲情的可贵；老师、同学的关爱，让我体验集体的温暖；社会的扶持与帮助，让我感受人与人之间的情谊……生命中的每一天，值得我们感恩的事情很多。感谢父母给予我强健的体魄，感谢老师开启我智慧的金门，感谢同学给予我的关心和帮助。拥有一颗充满阳光的感恩之心，让我们从这里出发吧！
今天是教师节，我高高兴兴地来到学校，走进了教室，不少同学都来了，手里都拿着一个小礼物，琚霖霏手里也拿着一个礼物盒，好像是准备送给老师的。
我走了过去，叫她给我看一下，她答应了，我拿起盒子，打开一看，原来是她自己画得一张贺卡，很漂亮呢！有青青的山，绿绿的水，快乐的小鸟，蓝蓝的天空中还飘荡着许多红红的汽球，上面还写了一行大字：老师，您辛苦了！我正仔细地看着，忽然上课铃响了，我赶紧把贺卡还给了琚霖霏，然后回到了座位上。
不久，老师笑咪咪地走了进来，来到了讲台前，还没等老师开口说话，许多同学便纷纷拿着自己买的或做的礼物来到了老师身边，一一递给了老师，我也把自己做的一个小礼物送给了老师了。
再看看老师的讲台桌上，堆满了五颜六色的小礼物，此时的老师满脸笑容，像一朵绽开的花朵。
看着老师满脸灿烂的笑容，我也高兴地笑了。我在心里暗暗对您说，谢谢您敬爱的老师！我会永远对您怀着一颗感恩的心，感激您对我们的教育之恩。