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老师我想对您说四年级作文

老师我想对您说四年级作文 篇1

老师,我想对您说:您不仅在生活上很关心我,还有学习上也很关心我。

老师,我想对你说:您是我脑里开启智慧的一颗种子;是我打开幸福之门的金钥匙;您还是我生活中的引路人。

老师,我想对您说:二年级时,我刚开始学写作文,心里就直犯愁,我在想:作文呀作文,看着就让人头疼!我很多次写作文,总是让您读着不顺口,甚至连理都理不清,同学们看见了也在笑。但是您看见了,却耐心的对我说:“没关系,继续加油!,并且告诉我,写作文要多用好词好句,还要写出真实的事件,要是写事一定要子媳妇观察。”老师是您拿起红笔,为我修改了作文,改完后,我看了看,真实“点石成金”啊,从那以后,我听了老师的话,努力的写作文,果然,“功夫不负有心人”,我的作文水平大大的提高了。

老师,我想对您说:记得有一次,因为我写字慢,您布置的作业又多,我晚上快十点才写完,写完作业,收拾完书包的我一下子就趴到床上睡着了,早上起来,已经快七点二十了,我手忙脚乱的穿上衣服,吃点东西,立刻让妈妈带着我向学校飞奔而去,可即便是这样,也还是迟到了,到了学校,交了作业的我以为没事了,可下课一位同学把我叫到您的办公室,您问我怎么没写作业,我一翻作业本,呀,带错本子了,这时,我低着头小声的对您说我带错本子了。”您却对我吼着说:“没写就是没写,罚抄!”我放声大哭,泪流满面的回到了教室,从此我提高了学习效率,做事认真仔细了许多。

老师,我想对您说:您对我很好,很严厉,我会努力学习的,希望您能多多帮助我。我爱您老师!

老师我想对您说四年级作文 篇2

看到这个星期天的作文题《老师,我想对您说》后,我非常苦恼,不知道怎么写。因为我有很多很多的话想对您说,但却又不知如何说起。

我们是一朵朵正在生长中的花朵,您是一位辛勤的园丁,天天给我们浇水、施肥、锄草,让我们更加茁壮地成长。您是一根长长的蜡烛,照亮我们幼小的心灵,而您却燃烧得越来越短。老师,我想对您说:谢谢!

老师,以前三年级的时候,我非常讨厌写作文。很多时候都是应付,没有认真过。自从到了作文班后,您陪我们做游戏,启发我们写作文的兴趣;还一字字、一句句地地帮我们修改作文,让我们知道了写作文的乐趣和方法。就这样我慢慢地喜欢上了作文课。有次我的作文《失望的圣诞节》还得到您的表扬,这里面有我的努力,更有您的汗水。老师,您辛苦了。

以前,我特别讨厌上语文课,因为在语文课上会有很多很多的问题等着我们回答。可是因为我胆子小,不自信,每次老师提问的时候,我心里已经有了答案,并且还是正确答案,但是总怕答错而不敢举手。我就会非常烦恼,怕这节课白上了。老师看出了我的这个情况,就常常鼓励我说:“不要怕,请大胆举手。如果你答对了,那是你努力得到的结果。如果你这个问题答错了,老师帮你解决了,那你也就是帮同学们解决一个错的问题。”在老师的鼓励下,每次上课我都大胆举手,积极发言。您提问我的问题,我都能顺顺利利地答上来,语文成绩也提高了。老师,谢谢您!

老师,您说的每一句话,做的每一件事都让深深感动。在你的期待的目光里,我一定好好学习,不辜负您对我的期望。

老师,我还有很多很多话想对你说……

老师我想对您说四年级作文 篇3

俞老师,我有许许多多的话想对您说。可是最想说的还是那句“谢谢您!”

您是我遇到过的最好的老师,是你让我喜欢上了语文,喜欢上了学习。您总是用自己的方式关心我、爱护我。在我进步时,您总是大大地表扬我;在我松懈时,您总是及时地提醒我;在我调皮时,您也会毫不留情地“收拾”我。

记得上周的语文课,我最喜欢的语文课。您在讲评试卷,大家聚精会神地听着,教室里静悄悄的,我也认真地记录着。这时,韩晟突然小声对我说:“卢梓诚,我告诉你一件搞笑的事。”我起先还摇摇头,后来终于经不住诱惑,和他聊了起来。你一言、我一语,我们越聊越起劲,越聊越投机,完全忘记了这是语文课。正当我们聊得眉飞色舞的时候,一个低沉的声音传入我耳中,“卢梓诚、韩晟,出去!”这分明是您的声音,声音中带着无法形容的愤怒。我猛地一抬头,看见了您那愤怒的眼神,仿佛可以把我看穿。我有些害怕,惭愧地低下了头,默默地走出教室。您将门重重地一关,我知道您真的生气了。

我站在走廊上,走廊上静悄悄的,教室里,您的声音时时传来。我觉得倒霉极了,恨不得找个地洞钻进去。我也有些抱怨,分明是韩晟来找我说话的,我为什么要受罚?这时,我想起了您对我说那句话:“你是语文课代表,我对你的要求比别人更高。”我突然明白了您对我的良苦用心,您是用惩罚教会我自觉、自律。

平时,您对我的爱无处不在。在一句句鼓励中,我能感觉到您的爱;在一个个眼神里,我能品味到您的爱;哪怕在一个个惩罚里,我也能体会出您的爱。虽然,我现在还无法完全达到您对我的要求,但我会努力去做,不辜负您对我的期望。俞老师,您对我的爱,都在我心里。最后,我还是想对您说一声:“俞老师,谢谢您!”

老师我想对您说四年级作文 篇4

老师赋予了我勇气和智慧,还有知识和力量,对于老师,我有很多话想说。

“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去……”每当我听到这首歌,就会想到您,我最敬爱的杜老师!

您就像一名园丁,辛勤地修剪我们的枝丫,您就像一汪清泉,净化我们的心灵。是您,让我们越来越优秀!您还记得吗?您刚刚成为我们的老师时,我还是个不自信的女孩,认为自己什么都做不到。可那天您对全班同学讲的一番话,彻底改变了我的想法,让我重拾信心。

从您制定了优等生计划后,我的成绩就好了起来,字词也学会了不少,再也不出错了。还有我的朗读,以前只能照着书读,在镜头前不敢抬头,现在已经习惯勇敢地展示自己的才华了。我的改变太多太多了,这都是因为您——我最敬爱的老师。

感谢上苍让我们有缘成为师生。每当我回想起曾经的自己是那么羞怯和胆小,我都为今天的自己感到骄傲和自豪。您的到来就像一束光,照亮了我人生的道路!

老师,您知道吗?其实我一直想成为像您一样优秀的人民教师,我不止一次幻想着自己带领学生们走进知识的海洋,闲暇时分和他们一起在无边的操场上自由奔跑着,那是一幅多么美好的画面啊!

老师,感谢您赋予我知识和力量,感谢您赋予我勇气和智慧。我相信,长大后我一定会成为另一个您!

老师我想对您说四年级作文 篇5

开学了,当我发现教了我们四年的王老师被换了之后,我一直都很难过,想起陪伴我们四年的王老师,我禁不住泪如雨下!

王老师,我想对您说……

有一件事让我久久不能忘怀,虽然那件事发生在二年级,但我仍记忆犹新。记得那次上体育课,我不小心扭伤了脚,当时我们的教室在五楼,是您毫不犹豫地背着我一步一步登上几十级台阶,把我背进教室。您背着我上楼梯时,我分明听见了您沉重的呼吸,我问您:“老师,您累不累呀?”您气喘吁吁地微笑着说:“不累,乖!”那时,只感觉一股暖流涌上了心头……

王老师,怎能忘记,以前,经常和您在一起说笑,您总是“乖呀,宝呀”的叫我们,让我感觉您就像我的妈妈一样,我老爱在您面前撒娇,您也喜欢抱着我,和我说不完的知心话。

更忘不了那次去另一边的餐厅吃午餐,当时正在下雨,您知道我身体弱,不能受凉,就把我抱到怀里,用您的大衣给我遮雨。“老师,您对我真好!”话一出口,我的泪就不知不觉地流了出来。“你对老师也好呀,爱是相互的嘛。”您微笑着说。这一个雨中的来回,让我真真正正尝到了幸福的味道。

现在您教一年级,我们俩的班离得远,每次都只能等到上电脑课时才能去看您一眼,每次去看您,见您有时累得都睡着了,看着您身怀六甲却依然坚守工作岗位的身影,更是有一种说不出来的酸楚……

王老师,我们现在的侯老师和您一样疼我,您放心,我永远不会忘记您的。起码,每个星期还能去看您一眼,听您叫我一声“乖”。

我亲爱的王老师,等我长大了,我一定紧紧地拥抱您一下……

老师我想对您说四年级作文 篇6

在人们心目中,老师是蜡烛,是园丁,是春蚕但我说老师是妈妈,给予我们温暖。

赵老师我想对你说,你是爱的雨伞,为我遮风挡雨。在您的细心呵护下,我们茁壮成长。记得有一次,我刚上完体育课,不知什么原因,您急匆匆地把我喊去了办公室。因为那是我第一次去您的办公室,所以我害怕极了。刚来到办公室,我的全身上下就开始发抖起来,似乎身上的`每一个器官都想逃跑。就在这时您用温柔的话语对我说:“赵博蕊别紧张,放轻松!”接着您把我的基础训练拿出来给我看,我刚看到基础训练,顿时大吃一惊,居然上面有很多红叉叉,我错的题全是口算题,接着您语重心长地对我说:“赵博蕊你唯一的不足就是太粗心,你可以向人家小雨点学习,她每次下笔之前都在草稿纸上先打草稿,所以他每次都考得很好,他是你学习的榜样。”听了您的话,我羞愧地低下了头。自从那一次听了您的教导后,我逐步地改掉了这个马虎的小毛病。

赵老师我想对您说您是知识的海洋,我在您的怀抱中畅游。在同学们的眼中,您知识渊博、无所不知,真是“上知天文,下知地理。”低年级,您教我们加减乘除法,中高年级您教我们小数、平移和旋转、近似数等等知识,原来我总是不明白什么是近似数,经过您不厌其烦地讲解后,我豁然开朗。不仅是课内知识,在上课时,你还会给我们讲一些课外知识,例如高斯定律、差倍问题、和倍问题、和差问题同时您对我们的要求也非常严格,每当有同学作业出错的时候,你总会一个个讲解,直到他们听懂为止。尤其是每天中午时,即使您不吃饭,也要先把作业给订正完。

正因为你无微不至地教导,我们才获得了丰富的知识,正因为老师您的无私付出,才有了我们快乐的成长。

老师我想对您说四年级作文 篇7

生活中的人真是形形色色,有和蔼可亲的老大爷,有乐善好施的奶奶,有铁面无私的警察叔叔……我要向大家介绍的是我身边一位孜孜不倦的语文老师。

她是我现在的语文老师,从教二十多年,算是一位资深语文教师,我们时常觉得她像一位经验丰富的旅行家,更像一本厚厚的百科书,好像没有什么能难倒她。记得有一次,老师正在讲她走遍千山万水时的故事,讲到了在美国加州与儿子一起散步时,就在道路两旁看到正在上窜下跳的松鼠,还曾碰到过浣熊呢,这种情景在美国随处可见,但在中国却很难遇见,就是我们在发展经济建设的同时,忽略了环境的保护,所以我们从小要重视环保,不然大自然最后一滴水可能就是我们的眼泪。

老师对我们的关怀是无微不至的。曾经有两位同学单元考试没考好,您为了帮助他们,经常会在课后给他俩补习。每次补习都会补的很晚,还经常忙工作到天黑才下班回家。还有在平时上课时,同学们提出不懂的问题时,您都会不厌其烦地给同学们讲解,一直到同学明白为止。您还开展了丰富多彩的语文活动,通过课前演讲、新闻发布会锻炼我们的语言表达能力,通过“走进春天”等综合性学习来培养我们的合作、探究能力。

老师,您含辛茹苦地教育我们,您辛苦了,每当您喉咙嘶哑时还在继续讲课,我们很心疼您,担心您的身体。我们会用努力学习的成果来回报您的辛苦!您就是我们最爱的语文老师--毛老师!

老师我想对您说四年级作文 篇8

每个人的心中,可能都有一个自己最敬爱的人,最佩服的人,最尊重的人。这些人或许是朋友,或许是亲人,也或许是老师。我最敬爱,最佩服,最尊重的人,可得属我们学校教我数学的胡老师啦。

胡老师个子高高,语言幽默,而且,在我心中,平易近人。所以,大家都很喜欢胡老师。而今天我并不想对您说您幽默啊、个高啊什么的,我就想来说说您对我们平时的别出心裁的教学方法。

我为什么这么说呢?原因还是因为在我们学体积的时候,课本正上到了算“小石子的体积”。我觉得很无聊,我越上越想睡觉。这时我想到乌鸦喝水,以及水 溢出,溢出水的体积就是石子的体积。老师突然对我们说了日本福岛第2核电站爆炸原因。是因为空间不够,所以核燃料就以水不同的形式溢了出来,从而爆炸。就 在您讲到这段时,我仿佛精神百倍,一下子就清醒了。还是您知识渊博,结合当前的形势,让我一步一步地了解计算小石子的体积的方式。

还有一次,我们在学“质数”,正巧碰到了哥德巴赫猜想。这可让我兴奋死了。“是不是所有大于二的偶数,都可以表示为两个质数的和呢?”这便是哥德巴 赫猜想。老师还说,陈景润算出了“1+2=3”,这让他费了几麻袋纸的功夫才算出的呢!可见,哥德巴赫猜想看似简单,实质却非常的困难啊!

现在,只要我每一想起福岛核电站、哥德巴赫猜想,就会想起您带我们所学的计算小石子的体积和质数。因为您在那时,给了我最清醒的头脑,最有效的方法。

胡老师,您是我至今见过最好的老师。个子高高,语言幽默,平易近人。因为您,不,是天底下所有的老师,都“带走的是自己的青春,留下的是学生的知识”……

老师我想对您说四年级作文 篇9

陶老师:

还记得当初我第一次来到幼儿园时,刚走进教室,我第一眼看到的就是长着高高的个子;披着黑乎乎的头发;脸上还长着一双水汪汪的大眼睛的您。这时您弯下身子,一边用那温暖的双手轻轻地抚摸着我的脸庞,一边微笑着对我说:“你好,你叫什么名字啊,小朋友?”听到你那轻柔的声音,我顿时呆住了,过了好一会儿才回过神来对您说:“我叫周佳怡,今年四岁了。”

有一次,我因为晚上没有盖好被子而发了高烧,忘记打电话告诉您,您见我迟迟没有来,打电话也打不通,不免焦急起来了!放学时,您就赶紧跑到我家,当我打开门看到您的时候,那时,您就像刚急忙忙的从狂风暴雨中跑过来,您看着我就问我:“今天你为什么没有去上学呀?”一边含着眼泪一边说:“我今天发高烧了,忘记打电话给您,对不起!”您看到我哭了,一把把我拥进了您那温暖又宽大的胸怀里说:“没有关系了,你没有事就好了!”

还有一次,那时在幼儿园已经上了两个多月了,已经有许多小朋友交到了许多的好朋友,而我因为胆子小还没有交到好朋友,您望着孤单的我,心里很着急,后来你想了想,走到了我的身旁,抚摸着我的肩膀,用你那亲切的声音对我说:“你为什么不去和别的小朋友玩呢?”我小声地说:“我害怕。”您听了以后,对我说:“不用害怕,每个人都有害怕的时候,所以你要克服恐惧哦!”听了您的话,我在您的鼓励下,我克服恐惧,去跟别的小朋友进行交流。

您就像仙女一样默默的守护我们,关心、爱护我们。没有你的鼓励,就没有勇敢的我们;没有您的关心和爱护,就没有健康快乐的我们……老师,我想对您说:“您辛苦了,谢谢您!”

老师我想对您说四年级作文 篇10

世界上,有许多感谢的人,有老师、同学、朋友、父母、手足……但我最想感谢的却是我亲爱的邓老师!

那是一个晴空万里的上午,我正在操场上玩耍,突然有一个同学气喘吁吁地跑到我旁边,从他口中得知:我的作文写跑题了,邓老师让我速速去办公室。迈着沉重的脚步我匆匆赶去,此时感觉整个办公室的空气都凝结了,只能感觉到自己的心跳,邓老师肯定会大发雷霆,我低着头,骨起勇气走进了办公室,可当我走到邓老师的身边时,让我不可思议的事情发生了,邓老师微笑地看着我,那双会说话的眼睛闪动着,好像在对我说:“一次没写好没关系,下次继续努力!”没等我开口,邓老师就和蔼可亲的摸着我的头说:“孩子,你知道你这篇作文为什么写的有问题吗?”我点了点头,又摇了摇头,看见我如此紧张,邓老师又摸摸我的小脸儿说;“孩 子,这篇作文的要求是《快乐的小鸟》可你写的却是伤心的小鸟,是不是没认真审题呀?过程非常不错,开头也写得很好,就是结尾写得太凄凉了,让人很伤心,而 不是快乐。”我点了点头,邓老师继续说:“写作文最重要的就是审题,不认真仔细很容易就写跑题了,文章写得再好,不合题意也是不合格的。”说完后,那双会 说话的眼睛又闪动起来了,好像在说:“好孩子,听明白了吗?以后一定要仔细哦!”我转身离开了办公室,离开了那个充满爱意的办公室!

邓老师,我想对您说:“谢谢您!谢谢您这几年来对我的关爱和照顾!我一定会更加努力的学习不辜负您的期望!”

老师我想对您说四年级作文 篇11

张老师,自从我升入四年级,您来担任我们的语文老师,刚来时您很严厉,看上去有点凶,我很怕您,经过一段时间的接触,您是那么的幽默,那么的有耐心。

张老师,第一学期考试我的语文考了77分,看到成绩后害怕您的批评,令我没想到的是,您不但没有批评我,反而笑着鼓励我说:这次失败不代表下次还失败,加油!听了您的话,顿时一股暖流,流变我的全身,感觉您是那么的慈祥。

张老师,自从您来教我们,我们最恐惧的作文,在您的耐心指点和鼓励下,竟变成了小菜一碟,您告诉我们文章并不难写,抓住中心是关键,写的文章让别人读了能知道中心思想,文章就成功了。您一遍一遍不厌其烦地教我们怎样写好作文,教我们的写作方法与技巧,让我们牢记写作“五捷法 ”,使同学们都喜欢上了作文。

张老师,您知道吗?刚开始您让我们修改作文的时候,要求我们划去50字甚至100字,当时同学们都在抱怨,好不容易凑够了字数,您又让我们划去,您好像是火眼金睛,什么事都逃不过您的眼睛,正是您的这种“划字法”让同学们在写作时不再凑字。在今年全国“为学杯”作文大赛上,我们班有三名同学获得了二三等奖的荣誉证书,这些都和您的辛苦分不开的。

张老师,在这里就让我大声对您说“谢谢您,您辛苦了”!

老师我想对您说四年级作文 篇12

蓝老师,您当我们的班主任、给我们讲语文课快4年了,您说还有两年,您就到退休年纪了,就要离开我们,我真有些舍不得,蓝老师,我想对您说。蓝老师,我有很多心里话想对您说。

记得刚上一年级时,您对我们就像亲妈妈一样,无微不至地照顾我们,我们做错事时,您不会骂我们,而是耐心开导,我们常常和您一起开心地玩着。在您的抚育下,我们活泼开朗、健康成长。

二年级时,我们有些顽皮,您有时发脾气,我们好好接受,后来,您对我们说:“同学们,我以前对你们发过脾气,请大家原谅。”其实,我们应该请您原谅才对。因为班上常有几个同学不做作业、不把课本带来、违反校规,常常惹您生气。我真想代表同学们对您说:“请您原谅我们吧!”

记得三年级时,我失手打了一位同学,那时,我以为您又要发脾气了,乖乖地站在讲台上“候审”,您进来后,不解地问:“涵兮,你怎么站在这?回座位上课呀。”我把事情经过说了一遍,您和蔼可亲地对我说:“涵兮,你做错了事能主动认错,改了就好,去向那位同学道歉,这件事就让它过去吧!”当时,我热泪盈眶,不知说什么好,我去向那位同学道了歉,连忙跑回座位去,这时,蓝老师您趁热对同学们进行教育,也给全班同学予以适当的告戒。

蓝老师,从—年级到四年级,您用心讲好每一堂语文课,用心开导我们,使我们的成绩逐步提高,我们的能力越来越强。

蓝老师,请您相信,在以后的两年里,我一定好好学习,争取以优异的成绩考入中学,用自己的行动来报答您的教育之恩。

老师我想对您说四年级作文 篇13

俗话说得好,老师如同一盏明灯,照亮我们前进的道路;老师如同一支红烛,照亮我们却燃烧了自己。这些用在您身上一点没错,您为了开一次家长会,用了两天时间才制成一个小视频,这我都记在心中。

今天当我知道您离开的消息后,心里像打翻了的调料似的,特别难过。当我知道您将要离开的消息后,我的脑海里想到种种场面,而这种场面却是我万万没想到的。您没有跟我们道别,可能您想到跟我们道别会影响我们学习的心情,可是您知道吗?这样我们会更难受,一种想哭却哭不出来的感觉,只能任凭泪水在眼眶中默默旋转,却迟迟不肯落下来,我好痛苦啊!

写这个文的时候,我脑海里浮现出您与我们的点点滴滴:您上课是为我们抄的笔记,讲的笑话,您那娟娟字迹还有多媒体只淘气的英文歌曲。老师,您什么时候还会与我们一起做那些有趣的小动作,老师您知道吗,您是教过我们中最年轻漂亮的老师了。老师,您还会在教我们吗?

老师,我还记得每次周三晚自习上您让我们唱歌,读《弟子规》,唱歌时我无意中看见您那享受的表情是多么可爱啊!

老师,您现在是不是特别想念我们呢?在生活中,您如同我们的母亲一样,连喝水,穿衣这种小事也关心到我们,看来,老师如同学生的第二个母亲一样,这句话一点都不假。您在考试后还会说每个同学的偏科情况,还有班里有人违纪您大发雷霆的样子,很可怕,所以日常生活中您一定要笑口常开哦!您为我们做的点点滴滴我们永远都不会忘记的!

老师,您一定要记住:我们永远与您同在,老师,永远都不要忘记我们,老师,我爱您哦!!!

老师我想对您说四年级作文 篇14

老师,我想对您说,您为了我们的成长,操碎了心。我要对您说——谢谢!

我的成绩总体来说不是很好,上课不守课堂规则,常常成为一个说话、做小动作的学生,但是经过您几年来耐心的教育,我有所进步,您为了我们的学习、健康默默无闻地作着贡献。您还是我们的朋友,春天,您带我们去春游;夏天,您悄悄打开风扇,为我们营造一个好的学习环境;秋天,您带我们去采摘;冬天,您和我们一起打雪仗,堆雪人,滚雪球,那是,您微笑着看着我们快乐的身影。为了我们健康快乐的成长、学习、生活,您费尽心思。

记得有一次,我上体育课的时候,我和方子恒互相投石子,他一不小心把石头投到我的嘴皮上面了,在校医室检查的时候,许多同学都来看我,问我怎么样了,那时候,真是嘴皮子上面疼,心里面确实暖暖的。我到了您办公室后,您仔细检查了我的伤势,之后,又训斥了方子恒。我回到班里,课上了一半了,下课后同学都问我:“你还疼不疼了,怎么样了?”同学们之间相互关心,都是您平时教育的好啊。

有一次,上课了,我提前做完了《随堂》的1、2页,开始看《猫武士》,被您看到了,您用严厉的目光看着我,好像在说:“上课时间不准看课外书。”我立刻把书收回金銮殿——书包,您马上“阴转晴”,可是,我该干什么呢,对了,检查作业,我的大脑给了我一个非常好的主意。您看着大家,微笑了。

我们的成绩因为您提高了很多,而且,我们班一直是学校的优秀班级,这与您的辛勤付出是分不开的。我一定要好好学习,不能辜负您对我的期望!