快乐的人作文 篇1
在人生中有着许许多多的事情。有酸有苦有甜。并且所有人对于人生的看法是不一样的，正如网络上一句名言说的“人生就像一张桌子；上面摆满了“杯具”（悲剧）而我的对人生的理解确是截然相反的，我认为人生在于快乐的生活。
比如一个人过一天开开心心地过或十分苦恼。无论让任何人选都会毫不犹豫地选第一种。我就是这样一个十分开朗乐观的人。
从小学升到初中，本来是一个十分令人苦恼的时期而我则还是和以前一样。记得那是上个星期二——本学期的第一次班会。
老师让我们换座位，我本来坐在第三排，心想：希望不要让我换座位。我一直在心中默默地祈祷。但是天有不测风云，我居然换到了第五排，和当时被称为母老虎的班长坐到了一起。想起了军训时那严厉的样子。心里顿时觉得自己这次死定了。
但是我又转念一想，这也不一定是件坏事。因为她是班长学习成绩一定很好。这样我的学习就会有提升。不会再让老师因为学习上的事给批评了。于是便把一件让常人看来不可能改变的事给变成了好事，因为我这开朗的性格让我受益匪浅。
平时总是保持着快乐的心情。俗话说：笑一笑十年少。所以做人要保持一种乐观的心态。不要动不动就愁眉苦脸的。
做人要乐观开朗，人生就应该开开心心的度过。
快乐的人作文 篇2
做一个富有的人，做一个智慧的人，到头来不如做一个快乐的人。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
做一个富有的人，可能你就会有很多的钱，可以拥有很多用钱就可以买到的东西。但是有钱并不一定就能够快乐，而如果你不快乐，要再多的钱又有什么意义呢？
做一个智慧的人，可能你就可以轻松地应对生活中的种种难题，不用成天只是愁眉苦脸，叫苦连天，甚至在遇到困难的时候手足无措。可是，即使所有人都觉得你很聪明，很有智慧，但是如果你不快乐，那又有什么用呢？
还是做一个快乐的人吧，不用没心没肺，什么都不在乎，至少可以多为自己想一些，多顾虑到自己的感受。人生短短几十年，生命原本就是脆弱的，而我们能够做的也不过是快乐的过好每一天。
因为生命中，每一个无论迷茫，无论充实的今天都会是明天回不去的昨天。所以，让自己过得快乐一些，让回忆轻松一些，这样，等到老了以后，坐在床前或是炉火旁取暖，当你回忆起曾经的那些往事，能够不觉有遗憾，不会因为没有快乐的生活而感到后悔，那便是很好的一生了。
人这短短的一生，说长不长，说短不短。来的时候什么都没有带来，走的时候也不会带走什么，所以我们还在世上的时候，就应该认真的生活，努力的不辜负每一天，不要整日愁眉不展，也不必去做那些委屈自己的事情，人生本来就很简单，做一个快乐的人就好。
快乐的人作文 篇3
如果说成长是童年的符号，那么快乐则是我童年的本色。
我活泼开朗，兴趣广泛，爱交朋友，乐于助人，对生活充满了美好的憧憬。正因为这样，我每天都努力地为自己的理想而奋斗，生活得充实而快乐。
我爱帮助人。谁有困难，我会伸出自己的热情之手。本学期初，我校开展了希望工程捐款活动，我把积攒了三年、平时舍不得花的１５０元零用钱全捐了。同学们问我：“你为什么捐那么多？”我深情地说：“每当我看到那些不幸的同龄人，我就会掉泪，我要为他们做一点力所能及的事。”那天回家的路上，我感到特别的轻松，特别的快乐！
我爱音乐。音乐，能带走我的苦恼，同时也是孤独的避难所。我的妈妈在丽水工作，我的爸爸经常出差，有时我感到好苦恼，好孤独啊！这时，我就听听音乐，跳跳舞。嘿！我进入了一个快乐而神奇的世界。什么烦恼，什么孤独，都跑到九霄云外啦！
我爱看课外书。“读一本好书，像交了一位益友。”读书能丰富我们的知识，扩大我们的视野。我一有空，就看课外书。老师经常夸我的作文，语句优美，生动活泼；上课回答问题，思路开阔，妙语惊人。这些，都得益于看课外书呀！
我爱学每门功课，因为它们能给我知识，给我力量，给我快乐。所以，每次作业我都认真完成，每门课的成绩都名列前茅。
或许正是由于我对生活的热爱，对各种事物的浓厚兴趣，造就了我良好的性格。对生活，我充满了信心，因此我快乐，并且愿意把快乐带给每一个人。
快乐的人作文 篇4
我是一个快乐，没事喜欢偷着乐的人。
清晨，背着沉甸甸的书包，沐浴着初升的阳光走进学校时，我就会感到特自豪，因为我是一名小学生，是爸爸妈妈和老师眼中的“希望”；上课时，老师精彩的讲课总让我听得如痴如醉；课间，我陶醉在课外书里，仿佛是飘荡在知识海洋里的一叶小方舟；每天放学回家，我总和妈妈爸爸说个不停，说趣事，说心事，最得意的事就是用刚学到的知识把他们难倒。
不知道为什么，烦恼的事我总是不往心里去。记得有一次我刚穿了一件新裙子，心里美滋滋的。可天有不测风云，邻桌的钢笔写不出字，一甩手，我的裙子上立刻出现了一串“省略号”，我顿时怒不可遏，同桌不知所措，摇动着双手，连声说：“对不起！对不起！”我看着他那一脸无辜的表情，立刻原谅了他。现在，那一簇簇一团团的墨水，在我眼里仿佛是一张张冲我微笑的小笑脸呢！
我最大的本事就是把苦恼的事变成开心的事。我曾经为那长长的英语单词心烦，也曾为奥数睡不着觉，他们像一座座横在我前面的大山，让我害怕让我忧。可爸爸说一切困难都是“纸老虎”！果然，通过暑假一天100个单词的“死磕”，我慢慢发现背单词很easy！用这种笨办法，我的奥数成绩也是芝麻开花节节高啊，今年居然考到了全市第15名！我心里那个乐啊，就别提了！
我也是姥姥姥爷、爷爷奶奶的开心果。放假了，我总代表爸爸妈妈去陪他们，和他们聊天，帮他们跑腿。和他们在一起，我总觉得自己特能干，说不出有多高兴了！
你看，我就是这样一个容易快乐的人！
快乐的人作文 篇5
人，有的时候十分快乐，有的时候非常沮丧，有的时候很生气，还有的时候……
今天，我要讲的这个人就是我的舅舅。我的舅舅性格很开朗，是一个不折不扣的乐天派。
还有一次，我跟随舅舅和他朋友一起吃饭，吃饭的地方有一架钢琴，吃完饭后，我便弹起琴。当我弹到“四小天鹅舞曲”时，舅舅灵机一动，嘴里哼着调儿，学着天鹅跳起舞来，像一只“肥天鹅”，舞姿真“优美”呀！我的舅舅就是一个这样的人，他愿意去传播快乐，因为他就是一个快乐的人！
有一次，我和舅舅一起去和小伙伴打网球。到了目的地，这才发现朋友没来，一问朋友，朋友又说有事来不了。这可怎么办呢？我愁眉苦脸地想。舅舅突然灵机一动，大声说：“我来和你一起打球！”“可我只有一个网球拍呀！”“那我就用肚子打球！”这句话倒是把我逗笑了。舅舅的确拥有一个超级大的肚子，让人突发奇想：这人是不是要怀孕了？我半信半疑地问舅舅说：“行不行呀？不行咱就回家吧。”舅舅昂首挺胸，理直气壮地说：“准能行！”我似乎有点不放心，怕把舅舅的大肚子打坏了，轻轻地打了出去。谁知舅舅收缩了肚子，在球接近的时候迅速挺起了肚子，球迅速反弹回来，飞出了场外，绝了！他那时的动作犹如一只胖胖的企鹅，太好笑了！
快乐的人作文 篇6
生活中，每个人都有自己活着的理由和乐趣。学习上，同学们更是要找到努力奋斗的动力。
我是一个xx年师范毕业的乡村初中语文老师。十多年来的作文教学中，发现大部分学生写作文真是苦啊！苦得没法形容。有一次作文课，一个学生为了逃避写作，竟然请了病假，而第二次呢，干脆工工整整抄写了一篇课文。还有许多学生只要上作文课，你看那痛苦万分的神态，真是难以想象。
于是我决心进行作文教学的改革，xx年我接触了一种名为“快乐作文”的方式，将活生生的生活搬进教室，现场写作，学生反馈，都取得了很好的效果。后来xx年我参加观摩市教研室主办的王寿山老师的高效大课堂语文教学和主体性作文教学，深受启发，更加有信心将作文教学进行到底。
作文教学的同时也改变了我自己的一些陋习。以前我不太爱写的，自从教学生写作以后，就不断要求自己下水作文，竟然获得意外的双效收获。一些学生毕业后，加入新的文学社团，发表更多更优秀的文学作品。而我呢，也有文学作品渐渐见报，再慢慢加入了市作家协会，乃至中国散文诗学会，这一路走来，恍惚就是梦境，然而在这文学的追寻路上，我又是多么的快乐和幸福哟。
未来的路还很长，我将继续走下去。生活因快乐而精彩，做一个快乐的人，将是我一生的追求目标，写作，也应该如此。
快乐的人作文 篇7
在生活中，难免有一些失落的事，而这时身边有一个快乐的人，又何常不是一件值得庆幸的事呢？我身边快乐的人，就是我的班主任——马老师。
马老师和其他老师的讲课方式可不一样呢！他在讲课时总是很幽默，有时他是想从笑话中批评教育一些表现不好，态度不端正的学生，有时是让我们在欢声笑语中学习知识，明白道理，让每一节课都变的多姿多彩。
有一次我上课没有听讲，马老师看了我一眼后，对全班同学说：“最近温度比较高，有些同学可能有点神游，这是不是就是你们常说的‘我就静静的看着不说话’呀？”同学们都笑了。马老师又飞快的瞟了我一眼，我马上明白了马老师的.意思，立刻打起了精神，不敢走神了。
还有一次，马老师给我们讲鸡兔同笼的问题，他形象的将“兔子抬两只脚”给比喻成“砍掉两只脚”，把“假设鸡有四只脚”说成“给鸡带上一对假肢”。这样一来，同学们马上就记住了。每聊到这个问题，大家都会笑得不行。
有的同学问马老师，为什么不像其他数学老师那样直接教我们，而要花费心思把它们写成段子或笑话呢？马老师说：“如果都是学习，大家肯定都更喜欢有趣一点的学习方式，那种死板的方法太无聊了，你们也不会认真学。”
遇到马老师这样的好老师，我很幸运，他让我们在欢笑中成长，他让我们在喜悦中学习，他让我们的一天充实有趣，他就是我身边快乐的人。
快乐的人作文 篇8
在生活中快乐的人就在你身边，我们班上就有一个同学。
他叫王胡涵，今年十岁，高高的个子，胖胖的身子，看上去很有意思，为什么呢？大家听我说。
因为我和他都是网虫，一天24小时，有四个小时都在电脑里，一天我约他一齐玩游戏：CF，中文为穿越火线，我等啊等，啊等啊等，最后等来了。
我们玩挑战模式，就是打怪物，一共31回合，其中30关小boss，31关大boss，一关比一关难，一到29关，四个人，无压力透过了，30关小boss，一个巨蜥，有穿甲炮和激光，5分钟速度灭了。
最不可思议的事发生了，有两个人走了，31关大boss啊！一段时光，我愣住了，发愁这怎样破，天都不可能过得了啊！王胡涵说：“不要紧，不能赢就算了，能赢就创造了奇迹，你是想创造奇迹，还是退缩？”王胡涵的这句话让我感动了，继续！我打主力，王胡涵躲避和辅助输出，其中我们俩死了无数次，每一次大招不是你死就是我伤，最后的一滴血，王胡涵和我都打猛的起来，最后为了保护王胡涵，我死了，突然一个冰冻RPG火箭筒划出一条弹痕，紧之后一声叫声大boss导向死亡，我们胜利了！
因为王胡涵那句乐观的话，我也被感动，我决定也做一个用心乐观的人，不会因为一件小事而退缩。
快乐的人作文 篇9
她是一个阳光向上的快乐女孩。浓浓的眉毛下嵌着一双会说话的眼睛，嘴角总是微微上扬，一笑便会露出一口洁白的牙齿，乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。
无论什么时候，她总是笑眯眯的。早上她遇见了你，一定会微笑着跟你打招呼；课间，你经常能听见她那银铃般的笑声；放学时，她也总是背着书包，哼着小曲，快快乐乐地和伙伴们一起回家。
你几乎看不见她愁眉苦脸的时候。一次科学课，由于我们讲话，老师让我们罚抄一篇科学文章。大家都唉声叹气，我也眉头紧锁，慢吞吞地拿出笔来，无意间瞥见她已经开始奋笔疾书了，脸上依旧挂着那迷人的微笑。不久她就抄完了，字写得工工整整。再看看其他同学的字：有的东倒西歪，有的像鬼画桃符……我十分纳闷：为什么她没有不高兴，还把字写得那么工整呢？下了课，我问她：“为什么你罚抄也那么快乐？”她笑了笑，说：“我把罚抄当成一次练字，这样既可以学到知识，又能把字写得更好，一举两得，不是件开心的事吗？”
哦，原来她看待问题的角度和我们不一样，她总是乐观的面对一切，这应该就是她快乐的原因吧！
快乐是会传染的，她的身旁总有很多朋友，似乎和她在一起大家也会变快乐，所以我们班每天都充满了欢声笑语。
她就是李芷逸——我们班公认的最快乐的人。
快乐的人作文 篇10
你肯定想要做一个快乐的人，因为快乐可以使你的生活变得更加有意义，让你仿佛生活在温暖的阳光里，但是快乐是要你去创造的，它掌握在你的手中。
比如做好事，是一件非常快乐的事，不仅自己快乐，而且他人也高兴，有些人认为帮助别人是不关自己的事情，这是不对的，当你伸出你那援助的双手，帮助别人不仅自己感到很光荣，很光荣，让别人享受到温暖心里很欣慰，很快乐，是一举两得，当然你帮助别人，必须诚心诚意地帮助；否则你就感受到快乐，你这是被动，应该要主动。再比如你和别人之间有了矛盾，心里非常不高兴，但是你只要宽容大量，不拘小节，原谅别人，这样矛盾就会化解。总之退一步海阔天空，比什么都好。心要保持乐观，开朗大方这样你就时时处处在快乐之中。还比如，有些同学认为学习很麻烦，这又错了，我认为在学习中，我觉得也有许许多多的快乐，像经过自己的努力做出了一道自己以前不会做的数学题，像今天又学了新课文，从中获得新知识，还像自己花时间把课文背出来了，等等这些都是一些快乐的事，只是你还不会体验快乐，还不会寻找快乐快乐其实时时处处都有的，只不过你没有重视，没有留意，而就感觉不到快乐的存在。
快乐掌握在你的手中，去创造更多的快乐，只要有一个良好的心态，快乐总会在你身边，你是一个真正快乐的人。