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小学生作文

小学生作文 篇1

我记得在石家庄有一件事情我一直忘不了。

有一天,我去我二姑家吃饭。我到了二姑家,我和我姐看了会儿电视,我妈妈和二姑做饭,我爸看《中外历史故事》这本书。“开饭了!”我妈说道。然后我们就开始吃饭了。我吃的菜里有肉,一见肉我就大吃特吃,毫不留情的吃了好多肉,我姐也喜欢吃肉,一见这情形我姐不乐意了,她白了我一眼对我说:“别撑着!”我对于她我已经十分了解了,她的意思是:你少吃点,我多吃点。还有一个意思是:你慢点吃别噎着!我二姑了民注意到了这一点对我姐说:“别说别人了,你不是也一样在一个劲的在吃肉吗?”我姐姐无话可说了,后来我说:“别说了赶紧吃饭吧!要不饭都凉了。”这才安静下来。

其实,我在心里已经宽容了她,别看她态度不好,但让我明白了二个道理,她提醒我吃饭的时候“吃像”不要太难看,要照顾别人的情绪。二是提醒我吃饭的时候慢点儿吃,要不然容易噎着;三是提醒我在别人家吃饭要有礼貌。

小学生作文 篇2

我的家乡再东北的一个小镇,那里虽然无都市的繁华,却有着自己独特的韵味,尤其是家乡的大秧歌,更是小镇上一道亮丽的风景。

提起大秧歌,那可是家喻户晓,家乡的男女老少,哪一个不能扭上一段呢!每当夜幕降临的时候,小镇大大小小的广场上便响起了咚咚的锣鼓声和优美的唢呐声,这声音像一种号令,过不多久,人们便陆陆续续地来到广场,他们有的拿着扇子和手绢,有的携着妻子和儿女,一时间,广场上热闹非凡。

大秧歌扭起来了,虽然队伍中多是中老年人,可他们脚步轻盈,姿态优美,动作极为协调,尤其是手中的扇子和手绢,舞得出神入化,尽情挥洒着内心的喜悦河幸福,一些青年也不由自主地加入到了大秧歌的行列中,一条条彩色的长龙也在不断加长。队伍周围围满了观众,他们一边欣赏,一边捞着家常。吹唢呐的不时变曲,让人久看不疲,一直到深夜才结束。< WWw.ZuowEnBA.neT >

小学生作文 篇3

由文牧野导演,宁浩监制,徐峥监制并领衔主演的电影《我不是药神》曝光了主演徐峥特辑。在特辑中,不仅呈现出徐峥在片场“战斗力”惊人的全情投入,还有130场戏的艰苦付出,更让人感受到他对角色的深切情感,以及颠覆以往的精湛演出。

从读剧本被角色魅力所吸引,到努力为观众呈现一个“大家都没见过的徐峥”,徐峥在深入体会角色特点的过程中,赋予了角色生命力。影片聚焦因“药”而展开的小人物成长为平民英雄的故事。程勇这个角色的成长过程,交织着复杂的心理变化,塑造角色的难度不言而喻,导演文牧野给予了角色“烂人”的设定,并透露徐峥在影片中有130余场高强度戏份。

在影片中,因“药”集结的“治愈小队”之间的情感是一大看点。特辑中,主创之间的深厚情谊从戏中延伸到了戏外。徐峥和主创们不乏“神油群舞”、“火锅趴”等温暖欢乐互动。片场融洽氛围下,徐峥直言其更是贡献了以往影片中少见的刚性表演,同时突破了自己哭戏的瓶颈,颠覆演绎出大家从没有看过的另一面。在拍摄一场重情感戏份时,主创们都在场以拥抱和安慰,陪伴哭戏中的徐峥直到凌晨五点拍摄完成。

徐峥阐述:“这个角色最打动我的就是他内心的转变,一开始是想自救,是想赚钱,在过程中见证到了生命的脆弱,然后主动站了出来。”为了塑造出这个角色, 徐峥在片场始终保持着全情投入的状态,以体会角色心理,正如他自己形容的,“感觉自己像一个小孩子重新回到片厂”,他始终以一种热情的状态活跃在繁重的拍摄任务之中。

对于《我不是药神》这部电影而言,实力班底中的所有人都做出了专业出色的奉献,主创之间的神奇“化学反应”,更是让彼此成就了最精彩的表演。正如徐峥所说:“我很幸运,一起工作的是一帮真正的演员。”

在《我不是药神》这部电影中,徐峥不仅是领衔主演,更是监制之一,和宁浩五度合作,一同为电影保驾护航,备受业内关注。作为电影的监制和主演,在这部影片中,他认为自己作为监制,主要作用是可以提供表演方面的经验和建议,并身体力行与导演文牧野在片场沟通磨合,践行着“细节见真章”的宗旨。

小学生作文 篇4

我有一位好老师,她姓胡,叫胡净。我来和你们讲讲,为什么我会说她是一位好老师。

她,披着一头卷发,和我差不多高,瘦瘦的,脸上有着小小的雀斑。她总是满面春风的走进班级,听着她美妙的声音,我仿佛沉浸在花海中,陶醉在花香里,永远也出不来。

胡老师的性格开朗,总是把自己的学生当成自己的朋友,总是在为我们着想,同学生病了,她很担心,同学受伤了,她更担心,我们就像她的孩子一样,被她那温暖的胸怀呵护着。

更有趣的是她那独特的教学方式,她给我们每一个人都发了一个存折,存折上可以存“钱”,根据我们平时的表现和成绩,一个学期结束后可以兑换真的钱,虽然钱不多,但同学们很是喜欢。

她对作文很严格,每天都要我们写一篇百字作文,让我们把童年时光化成文字留住,长大后就会回忆我们的童年是多么漫长而快乐。

胡老师,您总是提醒我们写字姿势,让我的字写得比以前更好了,我深深的感谢您!我的好老师!

小学生作文 篇5

早上,妈妈催我穿衣服。我开始穿衣服。可是裤子的正反面穿反了,穿上右边,左边怎么也穿不进去。掉过去,反过来,急死人了!裤子穿上了,袜子只找到了,另一只呢?看看桌子上,没有,看看沙发上,也没有。

噢,原来在床上!小猫在地上:“喵喵”的叫:快起!快起!”洗完脸,我拿起书包往外走,忽然想起今天有体育课,忘了带跳绳。我转回身找跳绳。妈妈说:“晚了,晚了。”我急急忙忙的进了校门。同学们都开始吃饭了。我错过了早读时间,早饭也没有吃饱,就上课了。打开书包,课表一看,哎呀,水彩笔没有带,美术课怎么画画呀!第一节课是语文课,老师让我们查字典。

可是我没有带,只好借看同桌的。心儿“扑通、扑通”地跳:“不成,不成,这样不成!”有一次期中考试,。卷子上的字从上面抄到下面我都会出错。妈妈严肃地批评了我。我在心里下定决心,一定要改正这些粗心的毛病。坏习惯真害人!

小学生作文 篇6

日月如梭,一眨眼,我已经踏入了中学的大门,离开了母校,成为了一名中学生。虽然我深知燕子去了还有再来的时候;桃花谢了,还有再开的时候。但是小学生涯去了就再也不会回来了。可我又是多么怀念小学的学习生活用品啊!

回首过去六年的时光,我感到有些遗憾,因为我把许多时间都浪费甚至荒废在了看电视节目上,别人学习课外知识,做课外阅读时我在看电视剧,别人背古文、做运动时,我仍然在看电视。寒暑假时更是不分昼夜,毫无节制地看。以至于同学满腹满腹经纶时,我则除了电视剧中的人物外什么都不知道。

直到在看了《诗词大会》这个节目后,看到比我小的孩子都能把中国的诗词背得那么多,那么全时,我才幡然醒悟。如果我能再做一回小学生,我一有要珍惜每一分每一秒,去认真学习,在书海中遨游。我会利用一切可利用的时间,让自己沉浸在图书的海洋中,静静地品味书香,扬起智慧的风帆。我也想攀登书山,让知识化为一根绳索,帮助我登上山顶。我更希望能成为一只小鸟,在知识的开空中自由翱翔。我会将《童年》、《呼兰河传》等名著翻阅一遍,领略名家的风采,与哲人同行在成长的.道路上。我很后悔原先的无知,后悔当初妈妈让我背诗词时我总讨价还价,后悔只为自己一时的轻松,把记忆力最强的年龄段时间浪费在了动画片和电视连续中。

倘若不是让喜羊羊和灰太狼伴我成长,而是让小海蒂或林黛玉伴我成长,那有多好。我多希望成长的道路上能出现诸葛亮或海伦。凯勒的身影啊!

但一切都过去了,小学生活已经一去不复返了。纵使“如果”是那么的美好,但也已经不会再改变既成的事实了,只是让我徒对小学生活的留恋了……