小学作文我的老师 篇1
沈慧娴
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每当我读到这句诗，都会想到我的老师。
老师的眼睛是一双欧式眼，高鼻梁上架着一副眼镜，笑起来就会露出一对小酒窝。
老师是说到做到的人。有一次，老师说我们纪律好就给我们减作业。我们表现得非常出色，老师不仅减了作业，还让我们看了电影，我们犹如滚水泡米花——开心极了！
还有一次，老师说每天都有“幸福一刻”，但是有一天落了“幸福一刻”，正当我难过的时候，老师说明天补，我犹如淋了雨的石榴——咧开了嘴。
老师不仅说到做到，还公平公正。我们班级的同学每周都会横着、竖着窜座，老师对每一位同学都一视同仁。
我喜欢老师的欧式眼，喜欢她的高鼻梁，我更喜欢老师身上的优秀品质。作为小班长，我也要做个像老师一样的人。
小学作文我的老师 篇2
胡旭
“静静的深夜，群星的闪耀，老师的窗前彻夜……”我一听到这首歌，就会想起我的张老师。
我的老师长着一对欧式眼，一个高高的鼻梁。鼻子上有着一副眼镜，她长得美貌如花。
我的老师有一个特点，就是很严厉。只要有人上课一玩，老师就像有了四只眼睛一样，马上会盯住他，批评他。
我的老师很温柔。下课了，老师会和我们在一起说说笑笑，像老朋友一样。
老师记忆力很好，有一次我没写完作业，想趁机溜出去玩，可是被她发现，我就被留下了。
张老师不仅记忆力很强，老师还会教我们写作文。用思维导图把左脑和右脑的功能融合在一起画思维导图，她是不是很厉害？
我喜欢张老师，老师就像是一只船，让我们畅游在知识的海洋里。老师陪伴我们成长，老师您辛苦了！
小学作文我的老师 篇3
陆俊旗
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当想到这句诗，我就随之联想到了我的老师。
我的老师又高又瘦，一头羊毛卷，不用烫发天生就有卷。老师的鼻梁上还架着一副闪闪发亮的金黄色的大眼镜。
我的老师博学多才，第一节课就给我们讲了思维导图的优点，还有思维导图的科学依据。人的左脑是工具脑，右脑则是用来想象各种物体的想象脑，思维导图可以让左右脑的功能共用，来梳理写作思路。
她不仅博学多才，还是一个名副其实的“帽子控”。据我所知，老师家里有十多顶帽子。老师的帽子种类也很多，一年四季戴的帽子也不一样：春天戴的是皮帽，夏天戴的是遮阳帽，秋天戴的是鸭舌帽。最夸张的是，老师竟然买了两顶同一款冬天戴的帽子，一顶米色，一顶黑色，浅色衣服戴米色帽子，搭配深色衣服就戴黑色帽子。
我爱我的老师，真希望我们的老师可以教我们到四年级。