我想成为他那样的人作文 篇1
我想成为他这样的人，他是我们班的体育科代表，是我们班上的“全能”男生。他虽然在班上的权利不大，但是他在大家心中有很高的地位，他就是我们班的叶书诚。
他学习刻苦，也有很好的学习习惯，他总会提前预习新课，先查阅与新课有关的资料，然后认真地写在课本上。特别是语文课，他的笔记做得很清晰，翻开他的语文书，每一页都是整洁的，给人一种很愉悦的感觉。能做出这么工整的笔记，与他的字息息相关，他在学习书法，曾经在一次硬笔书法比赛中获得了二等奖。所以学习也是相辅相成的，没有随随便便的成功。
作为我们班的体育科代表，那体育肯定要好才行。还是在一年级时，他的体育才能就已经显现出来了。一年级的运动会，在跳绳比赛中，他获得了金牌。也是从那时起，他就一直担任我们班的体育科代表。除了跳绳，跑步也是他的长项，在学校举办的田径运动会中他也获得过奖牌，为我们班级争得了荣誉，老师经常表扬他。今年，他还被选进了我们年级的篮球预备校队，我真为他感到高兴，同时我也希望我能像他一样努力，成为一个让自己满意的人。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
之所以说他是“全能”男生呢，是因为他关于学习的各个方面都不错，音乐也学得很好。每次上课都很认真听老师讲，吹口风琴时，老师给他评出了九十分的高分，这个分数可是我们每个同学都十分向往的目标呀。
所以我想成为他这样的人，不仅仅是想得到表扬，而是想成为一个像他这样真正有实力的人。
我想成为他那样的人作文 篇2
你知道我想成为谁那样的人吗？那就是我们班的卢梓涵，你知道我为什么想成为他那样的人吗？请听我慢慢讲来。
首先，他成绩很好，每次都可以考到优生。他的字也写得很好，工工整整的，看起来清爽舒服，老师们都很喜欢他。
其次，他足球踢得很好，过人、传球、打门、控球都很好，所以他还是我们的队长。有一次我们和民德小学打比赛，他拿到球，迅速过人、传球，形成二打一，但他并不慌乱，盯紧机会，迅速打门，球进了。就这样，在他的带领下，我们充满了斗志，热血沸腾，一直打到了总决赛。
总决赛上又遇到了民德小学，我们开球，前锋把球传到了卢梓涵脚下，只见他带球过一个，再过一个，已经到了民德小学的半场了，他一脚打门，球进了。你知道吗，这可是他从半场踢进去的，太厉害了。上半场结束，比分一比零。休息时，卢梓涵还给我们加油打气，让我们再接再厉，保持好状态，在下半场时发挥出色。同时教练也表扬了卢梓涵，我们都为他感到骄傲。最后，我们获得了第八届校园足球赛的亚军。这是个非常不错的成绩，学校校长还请我们吃了火锅，还喝了蜜雪冰城，简直太开心了。
这就是我想成为的人，我们班的足球领袖。
我想成为他那样的人作文 篇3
他是我们班的班长，我非常羡慕他，因为他不仅成绩好，还很有责任感，管理能力也不错，老师和同学们都喜欢他。
有一次语文考试，题目很难，好像天书一样，看也看不懂，可当大家都在思考时，他最先动笔了，只见他认真地做着试卷，可见这些题对他来说没有难度。当试卷发下来时，大部分同学都没有以前考得好，只有他比以前考得更好。他语文数学学得都不错，一次数学老师出了一道思考题，我们都在冥思苦想，不一会儿他就举起手来，接着大家陆续举手。老师邀请他上讲台做一遍，他用了一种巧妙的解题方法，连老师都说没想到还有这种解法，大家都向他投去敬佩的目光。
他责任感很强，自习课时，都是他在讲台上带领着我们复习，大家也都很配合他，跟着一起复习。有次语文考试，正好是我们刚刚复习的那单元，成绩下来时，老师都笑得合不拢嘴，因为我们考了年级第一。课后同学们都来感谢他，他只是说了一句：“这是作为班长应该做的。”
除了带领我们复习，每天放学排路队时，也是他带领大家排队，这也体现了他超强的管理能力。比如有时遇到调皮的同学不听招呼，他就会让这个人来组织大家排队，让他来感受一下这项任务并不是那么轻松的，体验一下同学们不服从时的感受。最后那个调皮的同学只好乖乖地回到路队中，一声不吭了。
这就是我想成为的人，我想像他那样不仅能把自己管好，还能管好我们这个班，为大家服务。
我想成为他那样的人作文 篇4
我们班上有一位宝藏男生，名叫陈劲达。
他脸胖嘟嘟的，身体也比较胖，腿又粗又短，一双黑蓝相间的眼睛，显得特别机灵。
他有很多有趣的特点，首先，路见不平拔刀相助。有一次，一个五年级的同学欺负一个三年级的同学，我们俩刚好从旁边经过，见此，我是准备靠边溜走的，但回头一看他，已经冲了上去。见此我也不能袖手旁观呀，于是我也冲了过去，我和他相视一笑，我一个“无影拳”挥出，他也使出了“猛牛冲击”，我先击痛对方，然后他再补上一个猛撞，那个人被这猝不及防的攻击吓到了，我又一个“九阴白骨掌”，陈劲达再来个重拳结尾，那个五年级的同学投降了。这次我们化解了一场恩怨，他让我感受到了什么是侠肝义胆，宛如金庸笔下行侠仗义的大英雄。
别看他长得比较笨拙，但挺有力量的。一次上体育课，老师让我们学习扔铅球。老师先给我们做了示范，然后问谁愿意来试一下，只见陈劲达出列了。他拿着铅球，照着老师的姿势，奋力向前一扔，铅球在空中划出了一道完美的抛物线，最终完美落地，扔出去很远的距离，全班同学都惊呆了。
最近，他又在“经商”，用纸和硬纸板做《我的世界》的近战武器，有一元的、五元的、十元的，还设定了“亲友价”、“会员价”等等，简直一个“大奸商”。虽然我们嘴上这样叫他，但心里还是挺佩服他的，我很喜欢他这种人，有自己的想法，发挥自己最大的潜能，做最好的自己。
我想成为他那样的人作文 篇5
“沙沙沙”，一定又是余洋在奋笔疾书了。
我们班来了一位新同学，成绩跟我不相上下，他就是余洋。他学习很刻苦，每天很早起床，起来后要晨读三十分钟，然后才去上学。你可以水土不服，但你不得不服他。他的到来，重新刷新了我们班的名次表，直接冲进了班级前十，我都被他这股冲劲儿震撼到了。
他不是一般的刻苦。有一次，他觉得好困，但还没把功课预习完，就使劲打自己，还叫我打他耳光。我再三问他确定吗，真的要这么狠吗，他非常坚定地说是的，一定要打醒他。但我还是没忍心下手，只是掐了他胳膊一下，我以为他会喊疼，没想到他还要求我再掐几下。我心想这真是个狠人呐，狠到自己也不放过。
他在我们班有两句名言，一句是“只要学不死，就往死里学”，另一句是“不把一二三名挤下去，誓不罢休”。这是带有多么强烈的目标感呀，有了这股子狠劲、拼劲，还有学不好的吗？所以我很佩服他，希望自己在学习上也像他这样拼。
其实不管是在学习上，还是在生活中，都需要一股拼搏的精神，不怕困难。因此，我很庆幸认识这位狠角色，他就像一个鞭策者，时刻提醒着我不能松懈。我想成为他这样的人，对自己严格要求，做自己的强者。
我想成为他那样的人作文 篇6
我已六年级了，不知不觉也到毕业季了。虽然六年的小学时光让我难以忘怀，但我更难忘的是我的老师，我想成为他那样的人。
他是一位看起来不怎么靠谱的老师，但就是这位风趣幽默的老师陪我们走过了无数的难关。他看起来四肢发达、头脑简单，然而他却是我们的语文老师。他有一双小眼睛，一张口若悬河的嘴，还佩戴着一副眼镜，笑起来眼睛都眯成一条缝了。
那件事，让我感受到了老师的另一面。那是一个星期一的早晨，该收家庭作业了，收作业的班干部催促着我们交作业。我急忙在书包里拿作业，但是作业本不知去哪儿了，怎么也找不到。我一着急，把课桌的水杯打翻了，水洒得到处都是。一时间，我更加慌乱了，脸红得像个苹果。我又赶紧把课桌上的水抹干，班干部来到我旁边问我作业怎么还没交，我说没找到，不见了。顿时，我旁边的几个好事之徒就开始起哄了，因为没有按时交作业是要被老师惩罚的。
这时，语文老师走了过来，大家都安静了。他看着我窘迫的样子，问我怎么回事。正当我要开口解释时，旁边一个同学大声说他作业没交，不见了。话音刚落，同学们又开始交头接耳，他们似乎都在等着看我好戏，看看老师到底要怎么惩罚我。此时的我，真想找个地洞钻进去。
只听老师大喊一声别笑了，再转身问我怎么回事，为什么不见了。我小声说道，我是完成了的，并且也装在书包里了，但是不知道怎么就找不到了。我感觉我眼泪都快流下来了，可怜巴巴地看着老师，也已经做好了心理准备，迎接他的惩罚。而令我没想到的是，老师只是让班上同学都帮忙找找，看看是不是拿错了。此时，感觉一阵暖流流进我的身体里，也暗自感谢老师没有让我当众难堪。
过了几分钟，一个同学举着我的作业本说找到了，我跑过去一看，真的是我的。我的心踏实了，赶紧交了作业坐回座位上，认真听老师讲课。
从此，我更加喜欢这位老师了，看似一个放荡不羁的人，也有一颗温柔的心，让他的每一棵幼苗都茁壮成长，我想成为他这样的人。