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《中国少年派:怪物学校》读后感

《中国少年派:怪物学校》读后感 篇1

背靠港湾,扬帆起航

暑假里,我读了很多书,但问我哪一本书印象最深刻,我会毫不犹豫地告诉你:《怪物学校》。

这本书是黄春华在二零二一年出版的,讲述了“我”是一个差生,被老师退学,一家人很伤心,但在转到启智学校后,校长说“我”很有灵性,最终拿到黑灵被大家接受的故事。

文中作者描写心理活动和语言十分详细生动,把“我”的倔强和校长的用心写得淋漓尽致,人物刻画入木三分,让我看得意犹未尽。

整本书中,我最喜欢的是“我”经过怪物学校的激发后,终于得到父母的认可与理解。在返校后,“我”依然被老师和同学孤立,有一次,因为“我”在课间涂鸦,老师觉得很“怪”,加上一贯以来的差印象,老师又一次叫来了家长。原来每次叫家长,爸爸只会一味点头哈腰:是是是……,然后回家不问缘由得把“我”批一顿。可是这次却一反常态,爸爸毫无条件得站在“我”这边,甚至反过来跟老师说:“我儿子一点都不怪,怪的是你们啊。”“我”笑得落下泪来,“有爸爸在,我还怕什么”。

我觉得,爸爸妈妈的信任和支持就是前进的动力,现实生活中,我也希望爸爸妈妈可以全力支持我,在我委屈难过的时候安慰我、在我高兴快乐的时候陪伴我、在我失败沮丧的时候支持我。有一次,期末模拟考试我考了历史最低分——84。5分,收到试卷的一刻我伤心到了极点,仿佛石头一样无法动弹,回家时脚像灌了铅,又沮丧又害怕被爸爸骂。结果到家后,爸爸抱了抱我,说:“成绩并不是最重要的,失败也不可怕,重要的是找到问题根源,下次吸取教训,更加努力。”爸爸认真帮我分析,教我方法,期末考试时,我没给爸爸丢脸,破天荒的考出了99分的好成绩。

臧克家说:读一本好书,就像交了一个益友。我觉得,这本书对我影响很大,而我通过阅读也交了一位朋友。

《中国少年派:怪物学校》读后感 篇2

《怪物学校》这个故事讲述的是一个四年级的男孩,名叫赵心同,总是被老师和同学当作怪物,甚至连父母有时候也说他是一个怪孩子。他自己也开始怀疑,到底谁才是真正的“怪物”呢?

赵心同不知道为什么自己和别人不一样,在他眼中,老师会变成一头威风凛凛的狮子,爸爸一生气就会变成一头挥舞着宽大手掌的大黑熊,而妈妈会变成一只张开翅膀保护他的大鸟。赵心同总能在事情发生之前预知,却总在发生提醒时被别人误解,甚至被同学告状,被老师批评。他感到很孤独。在学校打算放弃他时,他被爸爸妈妈送去了一个怪物学校,那里的老师、同学都非常奇怪,但是也非常包容,慢慢的,他不再感到孤独了。

读了《怪物学校》这本书,我认为所有的孩子都需要被呵护和尊重,总有一些人是与众不同的,他们被认为是怪物。但是他们奇怪并不是他们的错误,只是和我们不同而已,我们不能因为他们跟我们不一样,就去欺负他们,这样会给他们造成伤害。

其实每个孩子的脑袋里都藏着各种各样古怪的想法,因此从小就被人认为是怪物。每个孩子的想法都不一样,不能因为两个人的想法不一样,就把对方当成怪物。有许许多多名人,小时候有很多奇奇怪怪的想法,正因为有这些想法,他们长大了才会成为著名的科学家、艺术家和哲学家。

《怪物学校》这本书我很喜欢,我会推荐给大家。

《中国少年派:怪物学校》读后感 篇3

暑假期间,我读了作家黄春华的《怪物学校》一书,这本书给了我极大的震撼,读完后,我的心情久久不能平静。

故事内容大致是这样,“怪物”少年的脑海中,老师时常化为咆哮的老虎,愤怒的爸爸总是变成棕熊,同学们都是奇怪的动物,说着听不懂的语言。温柔的妈妈,现在也一天到晚哭泣,化身为有着洁白羽毛的大鸟……到底谁才是真正的怪物?想想要逃跑,却无处可逃,孤独的少年把自己封闭进了脑海深处的幻想中。

就在此时,一张“怪物学校”招生通知,奇迹般的来到他手中。

“我们学校只收怪学生,你合格了”。山羊校长笑眯眯地说。

从此以后,少年开始释放天性,在“长颈鹿”老师的带领下,可以打水仗、画自己喜欢的图画……再也不用担心被嘲笑,不用担心被抛弃,不管走得多慢,只要愿意,就能找到自己的位置。这所学校成为“怪孩子”们的世外桃源,在这里,孩子的一切怪异行为都会被包容,被理解。

读了这本书,我感受到了少年不能被别人理解而当成怪物的伤心和无奈。

其实,每个孩子都是一个独特的个体,他们都有自己的灵性,在成长的过程中,需要大人的理解和宽容。

我们班就有一些这样的“怪孩子”。

小Y是一个性格极其内向的男生,不爱说话,经常默不作声,很不喜欢写作业,作业几乎天天不完成,考试卷也几乎是交白卷,但是,他却对所有的昆虫很痴迷,每天画昆虫,他画出来的各种昆虫趴在纸上就像活的一样,美术老师特意为他举办了画展,他很高兴,从此以后,也愿意说话了。

小L被医生诊断为“多动症”,上课的时候,总是会不由自主地在地上爬来爬去,在板凳上扭来扭去,总要去动旁边同学的东西……总之,他和大家不太一样,面对这种情况,同学们都习以为常,也没有人嘲笑他,老师们对他的这种行为也很宽容。

有时候,我总是在想:我是不是也是一个“怪孩子”呢?上课的时候,我也总是在努力听讲,可是,老师讲的内容,我却云里雾里,听不懂;而我讲的一些话,却表达不清楚,老师似乎也听不懂我在说什么;我每天都在努力地记字词,可是,错别字总是一大堆,这些字似乎都在和我捉迷藏;我动作很慢,妈妈总是要催我;我成绩不好,老师总是很着急……我渴望得到家长和老师的理解,蜗牛慢慢往前爬,总能到达目标的,每朵花都有开放的花期,请老师和家长多一份耐心,慢慢等待!

《怪物学校》是至今为止,我读的最好的一本书,我希望妈妈和老师也都去读一读,从而多一份对孩子的保护、理解和宽容。不要让孩子们真的成为“怪孩子”。

《中国少年派:怪物学校》读后感 篇4

从前,我认为在试卷上乱涂乱画的孩子都是笨蛋,但我读了《怪物学校》这本书,又有了新的看法。

从书中我得知,原来在试卷上画画也是一种灵性。故事发生在“我”四年级快结束的时候,“我”在学校经常被老师批评,叫家长来学校。于是,大家都喊“我”怪物,“我”很想告诉他们“我”叫赵心同,但不知怎么辩解。过了一段时间,爸爸将赵心同转到了一所启智学校,高校长是个怪老头儿,他告诉“我”在学校接受教育是为了发现和培养自己的心智,让每一个人顺着自己的心生长。但我们一心只装着成绩,只追求事物的表面,而没有看到事物的本质。

我们学习中也一样啊,表面上只追求成绩,而没有下功夫学到知识,学到本领,没有达到原本的目标。

这所学校非常怪,同学们长得各种各样,烧饼一样的脸,只有一只眼睛……,老师上课让同学自由活动,所以大家都称这所学校为“怪物学校”。

“我”在怪物学校已见到了许多朋友,怪老头儿和长颈鹿老师让“我”熟悉水性,从龙饮谭的洞里取出一块“黑灵”,“我”日复一日地练习,终于对水性了如指掌,成功从水洞里取出了一块黑色的鹅卵石,结果怪老头儿告诉“我”水洞里根本没有黑灵,只是想让“我”练灵性。

怪老头儿让“我”看一些人是什么动物。长颈鹿老师很悠闲,“我”看出来他是一只猫,妈妈是大白鹅,爸爸是大黑熊。

读完这本书后,我深深感受到,原来也不能一板一眼地做事情,必须有自己的想法,去发现生活中得美,不能看不起那些天生身体上有缺陷的人,每做一件事要有耐心,持之以恒,不能冲动。

在这所怪物学校中,一切怪异都被包容,一切痛苦都被隔绝在外,一切不安都可以笃定放下,真是一所前所未有的启智好学校。

《中国少年派:怪物学校》读后感 篇5

在“怪物”少年赵心同的脑海中,老师时常化作咆哮的狮子,生气时的爸爸就会变成挥着宽大手掌的黑熊,温柔但总是哭泣的妈妈则变成张开翅膀保护“我”的大鸟,同学们都叫“我”“怪物”。

直到有一天,“我”收到了一张“怪物学校”的招生通知,“我”才真正的明白,“我”不是怪物,“我”只是和其他孩子的想法不同罢了。

怪物学校的校长怪老头发现了赵心同的特有灵性,然后抓住了他。通过这位怪老头校长和长颈鹿班主任的栽培,他从怪物学校中提前毕业了。回家后,他帮爸爸妈妈找到了真正的快乐和喜欢的事。

赵心同从怪物学校回到原来的课堂中后,严老师已经让同学们自动隔绝了他。他觉得无聊的时候就会把黑灵掏出来但看到的课堂却是这样的:在一片草地上,一群小羊在吃草,一只牧羊犬在旁边监管着。牧羊犬一刻不停地在羊群中跑来跑去,大声叫喊、驱赶。她把草地当作了自己的舞台,把自己当作了明星、英雄,她要展示要表现要指挥要干涉,一刻都不能停,好像心跳一旦停止,就是死亡。她不能允许自己死亡。所以,她虽然很累,但永远坚持、挣扎,她在为生而战,觉得光荣伟大而且可以不朽。但是她却忘记了,这片草地本来应该是属于小羊的,小羊们才是真正的主角,他们喜欢吃就吃,喜欢玩就玩,在这茂盛的草地上,是不会有羊饿死的。

我发现有时候自己倾其全力的给予,反而成为了别人最大的负担。作者黄春华以主人公赵心同奇异的角度看到了这一切,这确实值得我们深思。

《中国少年派:怪物学校》读后感 篇6

《怪物学校》这本书讲的是一个小男孩从一开始不被人理解,被老师和同学甚至爸爸妈妈当作怪物,到后来进入怪物学校,在这所学校里,他认识了很多和他一样怪的孩子和老师经历了许多事情,慢慢长大,接受自己也被家人接纳,不再感到孤独。

我觉得文中的小男孩是一个坚强的人,他的怪是因为思维独特并不是坏,即便他一直被老师误会,他也没有为自己辩解而是忍耐。同学说他是“怪物”时,他选择视而不见。有时候我在学校里也会遇见,明明一件事情的起因不是这样,偏偏会被同学“眼见为实”然后被老师批评,我可委屈了但是我又解释不清,回家告诉妈妈,妈妈相信我,可有时候也并不一定会认同我。

这本书里面我最喜欢的是小男孩在《怪物学校》的同桌。她在小男孩遇到问题时给出了很好的回答,帮助了小男孩。很遗憾我上学至今还没有遇到一个可以理解我的朋友。我也希望能在这样的学校上学,让我的奇思妙想有机会实现,让我偶尔的怪异能被理解而不是批评。我对这本书最大的意见就是书看到一半小鸭子突然走了,太遗憾了,多希望能陪伴到小男孩毕业啊!

现在我也四年级了,大人的世界我还不太懂,爸爸妈妈希望我好好读书,学校老师希望我认真上课,可是我也有自己的希望。希望大人多给小孩子一些保护和理解,宽容一些,要相信那些看起来特别的孩子可能还是好孩子。