有趣的游戏作文 篇1
童年像闪闪发光的星星，快乐的游戏像一颗颗晶莹剔透的露珠，在童年的星空里闪烁，令人难忘。今天，在作文课上，汪老师带我们玩了一次有趣的“抢椅子”游戏。
首先汪老师宣布了游戏规则：男女分成两组，我们把椅子围成一个圈，“音乐”响起，参与者围着椅子转，“音乐”一停，没抢到的人会被淘汰。几轮过后，从两组中各选出一位优胜者，进行最终的王者对决，最终的王者将获得一块巧克力。
第一轮是女生比拼，九个女生一同上阵，可椅子只有三张，大家议论纷纷，讨论着谁是王者。女生们围着椅子转，目不转睛地盯着自己的“猎物”，大家开心地跑着，都感觉自己是那个王者。突然音乐一停，所有女生像闪电似的一下坐在椅子上，其中两个女生是失落的，因为被淘汰了。年年总是一下坐在椅子上，打败许多敌人，只剩两位女生了，大家谁也不让着谁，音乐停了，两个人一起坐在椅子上，老师宣布重赛。只见年年像风一样，成功变成女生中的王者。
第二轮，男生上场，我满怀期待的看看能否成了男生中的王者。我欢乐地跑着，好像已经赢了，音乐停了，我一个箭步，成功晋级。第二次，我像猛虎一样看着我的“猎物”一下“扑”过去，“扑”了个空，我一下就“退场”了。之后贝贝的屁股翘了起来，还像战神似的，好像这是他的技能。最后，我的后桌与贝贝比赛，他俩凶恶地盯着椅子，音乐一停，贝贝快了一点。终于最激烈的战斗开始了，像风一样的年年对阵战神似的贝贝，音乐开始了，两个人时快时慢，突然音乐停了，贝贝找准时机比年年就快了一秒，大家马上欢呼起来，贝贝开心得一蹦三尺高。他才是男女生中的王者，而且他个子还很小呢，果然“人不可貌相，海水不可斗量”啊。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
游戏结束了，大家意犹未尽。真希望下次游戏我能大显身手！难忘的抢椅子游戏，下一次，等我。
有趣的游戏作文 篇2
武子涵
今天因为有雾霾，所以我们的体育课只能在室内进行。这次，老师出了一个好主意，决定让我们玩一个有趣的游戏——你比划我猜，我真的太期待这个游戏了。
老师首先介绍了游戏规则：男生女生分别为两个对抗小组，每组依次派出6名代表参加竞猜，由剩下的所有同学来完成词语的演绎，讲台上的两组男女队员谁先猜出正确答案，就给哪个小组加一分，共计12轮竞猜。失败的队伍要集体接受20个蹲起的惩罚。
游戏开始了，第一轮的竞猜选手是小A和小B，D当他们背对黑板站好之后，老师就在黑板上给出了竞猜的第一个词语——散步，这个时候下面的同学纷纷各出奇招，开始表演这个词语，有的同学就像是在公园里散步一样，开始在班里来回溜达，还有的同学就模仿一个老爷爷的样子，手里好像拿着一个鸟笼，摇头晃脑地走来走去，还有模仿戴着耳机左顾右盼，还有的同学表情严肃，在班里来回走了好几圈，累得他满头大汗。台上的同学也疯狂又大胆地开始猜想，给出了许多奇奇怪怪的答案，是遛鸟？听歌？还是脑袋疼？到底是什么啊？难道这位满头大汗的同学你是作业丢了吗？你是在找作业吗？。台上的同学天马行空地猜出各种答案，下面比划的同学满头大汗反复提示，最后老师宣布时间到了。
第一轮精彩结束，两队都没有得分。马上又开始了第二轮的猜题，这一次老师给出的词语是——霍元甲，这个词语可真是有点难度，大家有点面面相觑，不知道怎么比划才好。不过，还是有同学打开了奇思妙想，有的开始表演打拳，嘴里还念叨着：这是一个会武功的人，还有的大声说：“他的名字还是一首歌曲名”，可是，台上的两位一点都没有领会到台下同学的想法，依然没有猜出来。这时候，我灵机一动，突然有一个好点子，那就是把这个词语拆开来形容，我大胆说出了第一个关键的信息：“这个词的第一个字是我们一到三年级班主任的姓，第二个字是每年第一天的的第一个字，第三个字是什么？乙、丙、丁？”我这一通输出，女生代表果然立刻领会到了我的妙想，她大声喊出：“是不是霍元甲？是不是霍元甲？”听完这句话，所有台下的女生都欢呼了起来：“答对了！”后续，我们又经过了好几轮的比拼，最后女生队以9：3的好成绩胜出。老师宣布全体男生集体“受罚”，做20个蹲起。
这是一个非常有趣的游戏，我知道了在比赛中一定要沉着冷静、团队协作。这个游戏，丰富了我的知识，开拓了我的思路，我收获很多。我真希望下次我们还能继续玩这个游戏！
有趣的游戏作文 篇3
你们知道向日葵老师今天带我们玩什么游戏吗？当然是——“高人矮人”。
只听老师说：“今天，我们来玩两轮'高人和矮人'的游戏，”又听向日葵老师宣布：“游戏规则是：我是裁判，我说'高人'，你们就要放下你们的小手，说'矮人'，你们就要举起你们的小手，直到最后。谁要是坚持不懈地保持到最后，没有输，就是我们班的佼佼者——冠军哟。”说完，我们就喊道：“哇塞！”可有人却嘴唇紧闭，还有人微微一笑，心里想着：这还不简单，我肯定是第一。
第一轮游戏正式开始，我们眼睛直勾勾地盯着屏幕，恨不得冲到向日葵老师面前，神情紧张，不敢浪费一分一秒的时间。这时向日葵老师两眼放光，大声喊道：“高人！矮人！高人！”突然，老师声音变大：“姚子棠淘汰！”我十分震惊，不悦地说道：“什么！我竟然淘汰了，不是'高人'举手吗？”同学们听了，捧腹大笑，教室里瞬间一片笑声，有些人边笑边说：“你傻了吧？'高人'要放下手，'矮人'才要举起手，”我看了这热闹的场景，也不由自主地笑了起来。只听老师愤怒地握着拳头说：“收！闭紧嘴巴，拉上拉链，别笑了，你们想不想接着玩？”我们异口同声地回答：“想。”接着，我们都不说话了，教室里鸦雀无声，早已失去了那种热闹，这下我才知道我确实做错了。
游戏继续，同学们有人紧张得直发抖，有人手舞足蹈，只听老师喊道：“矮人！”小红没有举手，突然，她意识到了自己的错误，想要举手，当她正准备迷惑老师的时候，却被老师发现了。老师兴奋地大声喊道：“小红淘汰！”小红十分伤心，捶胸顿足，想着：为什么？为什么？为什么我拿不到奖金，不是班上的“佼佼者”。
过了许久，游戏终于结束了，我们个个愁眉苦脸，唯独我们班上的“佼佼者”手舞足蹈，恨不得横着走路。
今天玩的游戏虽然我输了，但是也很高兴。
有趣的游戏作文 篇4
小时候，在村里孩子们常常三五成群围在一块玩耍，两个圆片打来打去，很快就风靡全街，以至全村。
平时假期我也只能回老家一次，甚至都回不去，而现在因为疫情被封了。想想当时我们围在一起是多么的快乐，多么的有趣。
在村里的商店总有那么多小吃，而我最爱的还是干脆面，买干脆面时，袋里总会有一张薄薄的圆片，上面有小时候动画片里面的人物，有时拿到稀有卡片还会高兴的跳起来，这些圆片就是我那时最爱的玩具之一了，小卖铺的老板生意则特别好。
想当年我还是玩着圆片的高手呢。一到下午我就找到后村的玩伴，叫上几个就可以开始了。游戏总是那么有趣，随意找个地方都能成为我们的场地，只要拿这个圆片往地上磨几下，对着对方的卡片一打，只要对方的卡被打成反面，对方的卡片就归你了，直到一方的卡片被打没有了，就胜利了。卡片也有大中小三号，想用哪号就用哪号，每人五张卡。
比赛很快就开始了，吸引了一圈圈黑脑袋攒着观战，还跺脚拍手咋咋呼呼好不热闹，我拿出才得到的大号卡片放在地上对方也拿出了中号卡片，有模有样的在地上磨了几下，接着对准我的卡，使劲一砸。“咔”的一声，他的卡片被崩飞了，我的却纹丝不动，身边的人都一片叫嚣。到我了，我握着大号卡片向他的卡片一砸，他的直接就被打翻了，我的卡片就变成了六张！
很快又到我出牌了，我聚精会神地盯着对方的牌，一手握着卡片，向他的卡片发起了进攻。黑虎掏心，泰山压顶，双龙抢珠，只见对方的牌在空中一个360度的回转回到原位，可依然是正面，反而自己的牌却被崩了出去，真是可惜呀。很快对方的牌就只有两张，而我却还有八张，比赛依然在继续，他两眼发光，仿佛要把我给生吞了一样，一下，二下，三下，一连三次才打翻了我一张牌。很快就到了白热化，我们都十分紧张，就怕打了空牌，我的手心开始出汗了。
我拿着卡片在地上磨了又磨，找准时机向着对面的卡就是一砸，糟糕，我的卡没打中对方的卡，又到对方出牌了，他用力一打，我的心也提到了嗓子眼儿，还好没有打中。比赛依然在鏖战。只听咔一声，就见卡片在空中一个翻身随声而落。哇，就这样，我赢下了比赛！伴随着夕阳西下，我们的比赛也已告一段落，这也成为了我童年里最美好的回忆！
有趣的游戏作文 篇5
今天，老师带我们玩了一个“脑筋急转弯”的游戏。
什么是脑筋急转弯呢？它是指一些不能用常规的思路来回答的智力问题。脑筋急转弯这种趣味搞笑方式不但能开发你的智力而且还能让你的脑子更灵活。
老师先给我们出了标题为“数学思维题”的题目。我看到标题，我心想：这节课明明是语文课，为什么老师给我们出了一道数学题呢？随后老师出示了题目：“9个橙子分给7个小朋友，请问怎么分才是最公平的？”这9个橙子怎么分呢？一人一个多出两个，多出的两个怎么平均分成7份呢？正在我抓耳挠腮想的时候，同学们都纷纷举手，老师微笑着说：“万昱彤先举手的，那有请万昱彤来回答。”万昱彤自信地说：“把它们榨成果汁，再平均分成7杯！”老师说：“恭喜你回答正确。”老师来到万昱彤面前还跟她握了握手。我恍然大悟，我怎么没想到呢？下一轮我一定要发挥我的聪明才智抢先回答问题。
接着老师呈现一幅图片——有一个人在河里游泳。老师又呈现了题目：有一个人，他游过河，用了一个小时。回来的时候，他这次游泳的速度跟前面是一样的，可这次却用了两个半小时才过了河，你们猜猜看是什么原因呢？老师还没有说完，张佳霖就举起了手，赵子轩也不甘示弱，举起手来，还站在了椅子上，大喊道：“老师，老师！”可是老师没有选他，选了张佳霖。张佳霖说：“因为两个半小时等于两个三十分钟，两个三十分钟加起来就还是一个小时。”我恍然大悟。心想：这么简单的题目，我怎么没想到呢？我还以为回来时是逆水的呢！这一题这么难，下一题更难。唉！这种游戏真的不按常规思路来考虑问题啊！
最后！老师竟然给我们出了一道非常简单的题目。题目是“有一种奇怪的水果，没有吃的时候是绿色的，吃的时候是红色的，可从嘴巴里吐出来是黑色的。你见过这种奇怪的水果吗？”还没等老师说完。全班举起了手，有的站在椅子上举起手，有的还把脚举起来。教室里就像炸开锅一样。可老师偏偏不选我，选小唐来发言。小唐兴奋地说：“是西瓜。”我心想：哼！老师真坏！我好不容易想出了一个正确答案，却不给表现的机会！
就这样不知不觉，一节有趣的作文课就过去了，我好开心呀！好期待下一节这样有趣的作文课啊！
有趣的游戏作文 篇6
丘泳森
下课了，老师看我们还是对教室恋恋不舍，都在埋头苦干，奋笔疾书，不肯出去活动，老师灵机一动说：“大家都别写了，我们到外面玩游戏，是你们从没玩过的哦！”大家一听马上来了兴致，纷纷走出了教室。
我们来到操场，老师说：“我们今天要玩的游戏叫2不成3。”“老师什么是2不成3？”“老师，这游戏要怎么玩？”大家按捺不住心里的好奇七嘴八舌地问。老师微笑着说：“那我来介绍游戏规则：首先2个人2个人排成一个小队，然后所有的小队围成一个大圆圈。接着选2个人出来，一个跑另一个追，跑的人可以跑到任何一小队的前面站住，那么这个小队就由原来的2个人变成3个人。这时由于2不成3，每队不能有3个人，所以后面的那个人就必须跑，这时追的人就要改为追后面的那个人。如果被抓到，那么跑和追2个人的角色就反过来。”大家听了老师的介绍，知道了原来2不成3就是这样玩的呀，个个心里痒痒的，喊着快点开始！
游戏开始了，首先由小浩跑老师追。老师喊：“开始！”只见小浩像一匹奔腾的马，跑得飞快，老师在后面紧紧地追。过了不久，小浩就累了速度也慢下来，一不小心就被老师抓住了。这时，反过来小浩追，老师跑。老师故意跑得很慢很慢，小浩一看好机会赶紧冲过来，谁知老师往我前面一站，我身后的小宇就赶紧跑。这时小浩只能去抓小宇。
小宇像一只兔子，一边跑一边跳，还嘻嘻地冲小浩笑，喊着：“来呀来呀，来抓我呀！”可是还没喊完小宇就被小浩抓住了，惹得大家哈哈大笑！这回轮到小宇抓小浩了，小浩赶紧往老师面前一站，我一看这回轮到我跑了，于是拔腿就跑。小宇在我身后穷追不舍，眼看就我要被追到了，赶紧往左边一闪朝左跑，小宇也赶紧往左边追。我又连忙往右边一跳，向右边跑，但小宇也不是省油的灯，他跑得贼快，眼看我又要被追上了，于是往小兰面前一站，小兰后面的小慧连忙跳了出去，小宇又改为去抓小慧，我这才长长舒了一口气。我们就这样你追我，我追你，一阵阵欢声笑语响彻整个校园，吸引了好多其他年级的同学也加入我们的游戏。
铃铃铃……上课铃响了，游戏结束，同学们依依不舍地走回教室。大家都说这游戏真有趣太好玩了，有的还边走边喊：“老师，我们下次还想玩！”