育才情作文 篇1
蔡丰年
在育才的每一分每一秒，我都在被各种情感所控制着，要么是快乐的，要么是烦恼的……而激动、快乐、喜爱这类情感往往是大于负面情绪的，甚至覆灭了它。
金色的秋天，随着五谷园里麦子的颜色的更变到来，那一小片金色的麦浪在风的抚摸下荡漾着优雅的波纹。寂寞了一个暑假的校园重新沸腾起来。又一届新生背着书包，汇入了育才这个大家庭。每个人都带着些许兴奋与不安，开启了在育才的新生活，翻开了人生的新篇章。在这里，他们将各自留下属于自己的印记，有汗水，也有泪水，有成功后的欢呼，也有失败后的遗憾。
当漫天飞雪来临的时候，冬日的校园就变身成了最疯狂的“战场”。教学楼外，操场上，大树后，到处是横飞的雪球，布满了我们的欢乐。此时，早已没有了班级的界线，大家闹在一起，乐在一起。有时，也会有童心未泯的老师加入我们的“战局”，一起感受这难得的乐趣。笑声驱散了寒冷，点亮了校园。
一缕明媚的春光穿过玉兰花的花朵，照得她洁白如玉。淡粉色的樱花也舒展开娇嫩可爱的五片花瓣，在枝头成串成串地堆出盎然的春意。还有许多不知名的小花在本部路旁争相绽放，给乌黑油亮的柏油马路增添了许多色彩。每一朵花就像一个小包间似的，而正在享用这些包间的不是别人，是可爱的蜂鸟鹰蛾，它嘬一口蜜，睡一小觉，好不快活。同样快活的还有在花下玩耍的我们，天真的笑脸和缤纷的花朵共同组成了童年时在育才的最美记忆。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
夏天，并不只由炎炎烈日，还有那凉丝丝却使人陶醉的夏雨。被淋湿了的植物们和正处于青春期的我们一样——开始疯狂长个儿。大操场中央的大榆树，更是承载了同学们的许多欢乐！汗流浃背的时候，在浓浓的树荫下坐一会儿、躺一会儿，别提多舒坦了！它还满载着许多美好的祝愿——一年一度的毕业季，又一批学长学姐们要告别这个校园了！每到那时，大榆树的栏杆上就会缀满五颜六色的字条，字里行间满是对母校的感恩眷恋，与对未来的热切期许。
育才，你的空气中充满了我的欢笑；育才，你的操场上洒满了我的汗水；育才，你的繁花嫩叶间留下了我成长的印记……对我而言，你是严师，也是母亲，教授我们知识，呵护我们成长！我会努力学习，成为无愧于母校的合格的育才人。
育才情作文 篇2
我心有所爱。在云端，在瀚海，在育才。
——题记
花又开了。
育才有好多校区，我印象最深的只有本部和龙泉校区。这里都种有玉兰花。
在我的印象里，玉兰花花期好像不长。三月开，三月落。可每次花开花落，我都深深印在了心里。
二年级，正是育才八十周年校庆。那一年，我们刚来本部上学，对哪里都好奇。组织全班去图书馆看书，我却驻足与图书馆前那一排玉兰树旁，不愿离开。那是我的文字很稚嫩，写不出什么高大上的句子来赞美平生第一次真正刻进心里的美景。江南平湖烟雨，草原策马奔腾，甘肃丹霞地貌，我都没有如此用心地感受过。灰青色的墙砖前立着一排洁白如玉的玉兰花，这是我当时感受到的第一份来自育才的美，也是我爱这所学校的第一个契机。
六年级，离开本部，来到龙泉。这里有暖黄色的墙漆，和七株玉兰树。当时是九月份，我想，春天这里开花了一定很美。
转眼到了春天。几个小花苞吸引了我的注意。没过几天，花全开了。
蓝天，白云，玉兰花和暖黄色的墙。黄昏时分，桔黄色的晚霞映上玉兰花，衬着暖黄色的墙，令人格外舒服。一场风来，摇曳的枝头伴风起舞。一些花瓣选择跳下枝头，享受这份自由，又或许是在某种程度上顺应了她们走向终结的命运。一场场花开花落，是命运，也是情。
为什么爱育才？我想，可能就是因为这些花儿吧。有些肤浅，却也真实。在每一场花开花落中，物换星移，不变的只有育才。它既是校名，也直指教书育人的本色。
风风雨雨八十五载，幸而在安定之时，添了几株玉兰装饰这繁华。玉兰决不仅仅是美丽的花，也是我们繁盛青春中的点缀，更是每一个育才人心中难以忘怀的育才记忆。
育才情作文 篇3
宗珈羽
熟悉的大红门，熟悉的建筑，但唯独少了一些熟悉的人。
9月10日，我与同学相约回育才本部去看望曾经的老师。踏上熟悉的道路，心中不免有些感慨，路旁的鲜花开的格外茂盛，树上的蝉鸣声叫的更欢快了。走进了曾经的教学楼，推开了办公室的门——“吱”……时光似乎回到了从前。
“诶？小宗小王？你们咋来了，快来快来，你俩这变化可真大啊，老师都快认不出来了……”
阳光洒在老师身上，我看着她那慈祥的脸庞和映着光的发丝。岁月已经给她的眼角和鬓边留下了痕迹。我隐隐地记起老师之前与我们相处的点滴：上课时她在黑板前慷慨激昂地讲着，坐在下面的我们，有的人认真地听着，有的人偷偷地传着小纸条儿；遇到挫折的时候，面对情绪陷入低气压的我们，她总是用温柔而又坚定的话语鼓舞我们勇敢地再次出发；参加学校各项活动的时候，她总是站在我们身边，与我们一起努力一起欢呼……这一幕幕画面汇聚成我小学时代最珍贵的记忆。上课铃声打断了我们的聊天，我们目送着老师走进了她新带的班级教室。教室门关上的一瞬间，里面几双童稚天真的眼睛向我们投过来好奇的目光。这才发觉，我已不是从前那个小孩子了。
离开了教学楼，我们走到了大操场边。看着矗立在场中央的那棵大槐树，脑海中突然又涌出了曾经的记忆：童年时稚嫩的我经常靠在树边休息，或是借着那片绿阴，躺在草坪上，看着碧蓝的天空。上体育课时，那里更是见证了无数我与同学一起奔跑一起笑闹的欢乐……眼角不由润湿。在育才，我曾留下了太多太多……
我缓慢地走在通往图书馆的小路上。一旁的花草树木开得茂密，阳光被层层叠叠的树叶过渡，透到地面上变成了淡淡的斑点和轻轻摇曳的光圈。清风拂过，树叶沙沙作响。
看着这古香古色的建筑，追忆往昔，历历在目。那时的花儿也像现在似娇嫩。曾经的记忆随手定格，帧帧皆是风景。
我想，在未来的路上，每每当我翻阅关于育才的记忆，我应该都会如此地沉醉、动情。因为，那一幕幕早已化为千万星光，永远照耀我心。
育才情作文 篇4
严弘旭
在一阵鸟鸣声中，我睁开了眼，迷迷糊糊地打算坐起身来。咦？我怎么不能动了？
我看向周围：笔直的林荫路两侧古树环绕，这里好生眼熟。我看看自己的身体：鲜艳的红色，有三个门洞，中间大两边小，门上整齐地排列着七行七列金灿灿的门钉。头上是灰色的瓦，朴素而又不失庄严……我……居然变成了育才学校的“大红门”啦！
此刻，初夏的阳光洒在我身上，在地面上投下一片斜斜的影子。几位老师早早地来到我的身旁，与同学们热情地打招呼。同学们向老师点头问好，有说有笑地从我的身下走过，带着愉快的表情憧憬着新一天美好的校园生活——育才学校的师生就是这样快乐、轻松，还有礼貌。
我努力地想要看清经过的每个人的模样，想要在其中寻找熟悉的面容。这时候，一只拖着长尾巴的灰喜鹊突然冲了过来，我吓了一跳，下意识地闭上了眼。再睁眼时，周围的样子又变了：绿色的草地，红色的跑道，还有高高的围在四周的防护网。我仍然不能动，但是可以微微晃动头和胳膊，每晃一下，就会传来轻轻的“沙沙……沙沙……”，刚才那只灰喜鹊正停在我肩膀上唱歌呢。哦，我……又变成了大操场中央的那颗老榆树。
这里视野开阔极了，我看到了许多动人的场景：下课铃声一响，一分钟之内，欢快的身影就从教学楼门口涌了出来，汇入不远处的篮球场和小树林，身边的一切顿时淹没在一片沸腾中。我能听到篮球一次次触地反弹的声音、空刷入篮的声音，还能隐约听到小树林里传来的欢声笑语、或是窃窃私语。十分钟过得很快，预备铃收去了刚才的所有热闹，一些同学迅速回楼，一些则三三两两地走向大操场，准备上体育课，或是带着书本急匆匆地一路小跑，奔向操场对面的美术楼、音乐楼。到了中午，同学们三五成群地穿过操场去食堂吃饭。还有一些爱学习的同学，在餐后的午休时间在我的树荫下一边乘凉，一边看书。下午的小学体育课上，老师一遍又一遍地强调纪律，还抓出了一个不遵守纪律的捣蛋鬼，让他在我旁边罚站。其他人开始踢足球，正当我看得津津有味时，球飞速袭来，击中了我的身体后被弹飞了。踢球的人生气又无可奈何地又叫又跳，等待接球的人也是一脸问号。一阵笑声爆发，貌似是我莫名其妙地帮助了防守的一方……
“嘀嘀嘀……”熟悉的闹铃声响起，终结了一切，把我唤醒。原来刚才的一切都是一场梦。
当我背着书包来到学校，经过“大红门”，望见大榆树时，想起我方才的梦，不禁感到格外亲切。
育才情作文 篇5
张奕驰
时隔一年多，我又来到了这里。
那天不是很晴朗，天上飘着几片灰色，时不时还会掉下几个雨点儿来。朦胧雾气反而为这里添加了几分神秘感。大门并没有受到太多的天气影响，一如既往的鲜红醒目。对联似的两块匾额清晰地彰显着这里的大气。
穿过大红门，走在熟悉的石砖路上。左侧的小花园中冒着鲜绿。因为掉点儿的缘故，那一抹抹绿还带着水珠，显得越发可人。道路两侧那几棵上岁数的大树，在微风的抚摸下发出清香和低低的“沙沙”声，将繁茂的枝叶间不时传出的几声鸟鸣衬托得越发清亮。
穿过二道门，走进小学部，回到我生活了四年的地方。门口的两只石狮子一如既往地威风。路过传达室，走进教学楼，回到我曾经的乐园。现在应该是课间，楼道里处处响着同学们的欢声笑语。有聊天的，有打闹的，还有一些则是好奇地打量着我这个格格不入的“访客”。
我观察着四周。教室的门好像刷上了一层新的油漆，比之前更亮了一些；门边的班牌都换过了，不再是之前的排序；走廊里走过的一些老师，也不是我熟悉的面孔了——一切，都那么熟悉，而又陌生。
我用自己的“祖传厚脸皮技术”打听出了曾经的老师的“下落”。有几位老师调走了，还有几个已经退休了。目前我能记住的老师中，只有杨老师还在这里。好不容易趁着她没课的时候聊了一会儿。具体聊了什么我已经记不太清了，只记得那天下午出了太阳，照在杨老师和蔼可亲的脸上，那么温馨；照在学弟学妹们稚嫩的脸上，那么可爱；照在育才古朴典雅的校园中，那么耀眼。
那一瞬间，仿佛时光倒流——
我记起考试时在教室的寂静中笔尖传出的“沙沙”声；
我记起午饭时在食堂里和好友边吃饭边八卦时的爽朗笑声；
我记起体育课上在操场跑步时那顺着额头脖颈流下的汗珠……
六年的时光飞逝，但我仍记得你，我永远记得你，我的母校——育才！
感谢你培育了我，呵护了我，我爱你，育才！
育才情作文 篇6
王书静
就像光，无限延伸，延伸至窗边的光。
——题记
这是我在育才的最后一个学期，而令我我最怀念的却是那片银杏树林。
记忆中，银杏林在盛夏是深绿的，夏天温热的风吹过时，总会发出沙沙的响声。而在深秋，银杏叶是金黄的，清冷的风吹过树梢，叶片就随风而下，摇曳空中了。伴着声声乌鸦的鸣叫，有种格外萧瑟的味道。
在为数不多的记忆中，依稀记得那年的第三场秋雨。
那年的父母工很忙，忙到并没有办法来接我。那天，本已说好接我的母亲，还是一如既往地失了约，而老师也已走远。
我独自站在栏杆上，盼望着母亲的身影。秋风瑟瑟地刮着，刮掉了银杏叶，也刮乱了我的头发。
太阳一点点从柏树的右边，移到了左侧，五谷园的人也都渐渐走出了大红门。天边的云遮住了夕阳的光，风开始变得狂放，银杏叶被吹得到处都是，发出“嚓—嚓—”的响声。
骤然，一个雨点滴到我的头上，下雨了。
我跑到银杏树下躲着雨，眼睛却仍然盯着大红门的方向，妄想能看到母亲的身影。不知道为什么，那天的我格外固执，就是无条件相信着母亲的约定。
突然，一片银杏叶掉在了我的头上，我抬手拿下了那片叶子。在视线的边缘，我看到了一双已被雨水打湿的鞋，头上也感受不到雨点的掉落。我抬头看到了熟悉的面孔，她是我的邻居，也是育才的学生。
“跟我回家吧。”她说
“好。”
那天的风很大，狂风杂着落叶四面八方地朝我奔来，而暖阳却也浅浅地露出了光芒。
后来，在那个2023年的秋天，我与她嬉戏在五谷园内，我们共同在地上翻找着什么。
“将将！”我们几乎同时转身喊到。
“这是我找到的，我觉得最好看的叶子！”
“我也是！”
我们相视一笑。
“不如我们在上面写上名字，然后许个愿，再做成书签，送给对方做纪念吧！”
“好啊！”
在那个秋天的下午，阳光穿过柏树，直射在那两片重叠在一起的树叶上。我许下了一个愿望“明年，后年，以后的每一年，身边都要是你。”这或许是孩子间最天真的愿望，而在那一刻，却如同誓言般烙在了我的心里。
“你许了什么愿？”她问到，然后转头看了我一眼，“我可是希望我们永远是朋友的！”
“愿望说出来就不灵了！笨蛋！”
“呸呸呸，我们一定会是永远的朋友！”
“嗯。”
那天的光并不刺眼，照在身上格外暖和，它不仅照在了那两片银杏叶上，也照进了我的童年。
如今，她与我已是7年的好友，这是育才带给我的第一份友情。很多人不明白我为什么如此留恋育才，明明它并不是什么顶尖名校。我想，可能是因为心底的那一份情怀吧，就如同门口的银杏树叶一般，每一片，都曾印证着一个或欢喜或忧伤的故事。在我心里，这里的秋天，乌鸦比哪儿的都聒噪，落叶比哪儿的都美丽。教室外的枝桠疯长，却从未挡住过烈阳。
——韶华易逝，恰似朝阳。