仿照《有的人》写一首诗 篇1
刘鸿雁
有的人坐在课桌上，
他已经走了；
有的人不在课桌前，
他还在这儿。
有的人
趴在床上啊：“我多舒服！”；
有的人
伏下身子在知识的海洋里遨
游
有的人
立下学习目标，想偷懒；
有的人
挑灯夜读，不知疲倦。
有的人
他玩耍，扰乱其他人；
有的人
他学习帮助其他人。
趴在床上的
知识把它抛弃；
伏下身子的，
知识与它做伴。
想偷懒的
“目标”比他跑的更快；
只要认真学习的，
到哪儿同学都向他学习。
他玩耍，别人就不能学，
同学都远离他；
他学习，带着同学一起学的，
同学都喜欢他。
仿照《有的人》写一首诗 篇2
陈怡心
有的人离开，
他还在这；
有的人在这，
他已经离开。
有的人
上课不开摄像头：“啊，太好了！
有的人
积极去按要求做。
有的人
上课勤勤的做笔记
有的人
随意听一听课就离开。
有的人
光做完作业就放松。
有的人
做完作业还挤出时间来看书。
不按老师要求做的
他的退步可以看到；
按老师要求做的
老师会记住他！
上课勤勤的记笔记
等待他的将是辉煌的成果；
上课随便一听的
他手里握的是一个零分试卷。
光做完作业就放松的
将来的生活就一派荒凉；
挤出时间读书的
将来的生活就满园飘香。
仿照《有的人》写一首诗 篇3
宁骏哲
有的人在玩，
别人在学；
有的人在学，
别人在玩。
有的人
在心里觉得：“啊，我学习多好！”
有的人
俯下身子跟老师学习。
有的人
把笔记记得很好，说”成绩好“；
有的人
情愿做面墙，身子顶着好成绩。
有的人
一上课就开始玩手机；
有的人
一上课就开始认真。
心里想成绩好的
成绩打他的脸；
跟老师学习的
成绩在第一等你！
笔记记得好的
脑子可跟不上；
只要有图画
墙也能放出光芒。
一上课就玩手机的人
他的成绩可以看到；
一上课就认真的人
成绩把他“抬”的很高，很高。
仿照《有的人》写一首诗 篇4
张明烨
有的人，
学习成绩很差；
有的人，
学习成绩很好。
有的人，
上课东张西望，不听讲；
有的人，
上课全神贯注，不走神。
有的人，
作业不做，老师要都要不到；
有的人，
作业认真，每次都按时完成。
学习成绩很差的，
以后的路会越走越窄；
学习成绩很好的，
会为祖国做出更大贡献。
上课东张西望的，
学习很难进步；
上课全神贯注的，
学习会越来越好。
作业不做的，
知识掌握不会牢固；
作业认真的，
学习会事半功倍。
仿照《有的人》写一首诗 篇5
王梓涵
有的人闲着
他已经落后
有的人忙着
他已经进步
有的人
到处炫耀；哈！我多厉害！
有的人
默默无闻，拿成绩说话
有的人
幻想自己，幻想梦想
有的人
无私奉献，朝目标前进
有的人
他厉害，别人就不能厉害
有的人
他厉害，就希望别人也能厉害
欺压同学的
我们用成绩把他压下
帮助同学的
我们永远记住他
不自量力的
早晚落到深渊
默默无闻的
身边到处是绿树
他厉害，别人就不能厉害的人
他的下场永远黑色
他厉害，也能希望别人厉害的人
同学们，把他抬举得很高，很高
仿照《有的人》写一首诗 篇6
刘文托雅
有的人，
人在课上，心却不在
有的人，
一上课就全神贯注
有的人，
一下课就打开手机玩
有的人
一下课就赶紧写起了作业，给晚上复习留出了时间
有的人
设置虚拟背景，想名垂千古
有的人
去埋头苦干的记笔记
有的人
托着腮发愣
有的人
露出了渴望知识的眼睛
人在课上心却不在的
成绩肯定哗哗的往下掉
一上课就全神贯注的
成绩肯定哗哗的往上走
设置虚拟背景名垂千古的
他们的下场，想必都知道
埋头苦干记笔记的
老师会很喜欢很喜欢他
仿照《有的人》写一首诗 篇7
亓文萱
有的人听讲，
他根本没听；
有的人没听，
他在听讲。
有的人
开麦大喊：“啊，我真伟大！”
有的人
在麦克风后面认真听讲。
有的人
开虚拟背景捣乱；
有的人
在摄像头背后专心学习。
有的人
他不听课别人也不能听；
有的人
他听课还帮助别人。
开麦大喊的学生
让老师把他揪出来；
麦克风后认真听讲
的学生一定收获满满。
开虚拟背景捣乱的
学生比坏蛋更坏；
专心学习的学生
定会成才。
他不听课别人也不能听的，学生
他的下场可以看到；
他听课还帮助别人的学生
同学把他夸赞的很高很高。
仿照《有的人》写一首诗 篇8
李橙
有的人，
在装模作样，
有的人，
在认真学习。
有的人，
上网课研摄像摄像头，“啊，我多厉害！”
有的人，
老师说什么他就照做。
有的人，
下了课打游戏，
有的人，
利用时间看书。
有的人，
作业敷衍了事，
有的人，
做完作业还要复习。
上课不开摄像头的，
他的后果可以看到，
听老师话的，
同学们以他为榜样。
下课打游戏的，
会被家长骂得很惨。
利用课余时间读书的，
他的知识会涨得高。
做作业敷衍的人，
他的成绩会变差，
做完作业还复习的人，
他的成绩会更好。
仿照《有的人》写一首诗 篇9
孙英涵
有的人
成绩不理想
有的人
成绩很优异
有的人上课
打游戏“啊，我真厉害”
有的人上课
笔记满满当当
有的人作业应付
从不复习
有的人做完作业
把知识点背得滚瓜烂熟
有的人
一次好成绩就不再努力
有的人
帮助同学从不骄傲
上课打游戏的人
他的下场可以看到
认真记笔记的人
学习成绩从不担心
作业常应付的人
老师必定批评他
复习背诵的人
获得了无穷的乐趣
有了成功不再努力的人
别人都瞧不起他
帮助差生的人
老师同学都尊敬他
仿照《有的人》写一首诗 篇10
鹿一鸣
有的人在休息
他还想不会的问题
有的人在线
魂不知道飞哪了！
有的人
假装打开书：“啊，我多有的人好学”
有的人
默默拿起了笔在书上钩花
有的人
正大光明的进入课堂
有的人
却从未进入过课堂
有的人
一直开摄像头
有的人
从未开过摄像头
假装打开书的
收到爸妈的批评
默默学习的
收到爸妈的鼓励
进入课堂的人
获得了知识
只要认真学习
到处是知识的海洋
不打开摄像头的人
他的下场可以看到
打开摄像头认真学习的人
学习成绩上升的很快，很快。
仿照《有的人》写一首诗 篇11
李孟琪
有的人成绩十分糟糕
有的人成绩十分优秀
有的人
抄着答案：“啊，我多优秀！”
有的人
低下头认真做题。
有的人
做作业是为了应付老师
有的人
做作业是为了更好的成绩
有的人
不开摄像头，想：老师不会发现的
有的人
每节课都开摄像头
抄着答案的人曾机会把他击垮
低头认真做题的人会受到成绩的回馈
做作业为了应付老师的，会受到实力的质疑
做作业为了学习的，会收到丰硕的果实
不开摄像头的人，终会尝到社会的苦果
摄像头学习的人，会向蓝天展翅高飞
仿照《有的人》写一首诗 篇12
李丫琪
有的人
学习一些不苟。
有的人
学习马马虎虎。
有的人
上课专心致志。
有的人
上课心不在焉。
有的人
下课活蹦乱跳在打架。
有的人
下课温文尔雅在读书。
有的人
作业妙笔生花。
有的人
作业囫囵吞枣。
上课认真听讲的人
学习成绩大大提升。
上课心不在焉的人
成绩大大下降。
下课打架的人
挨了批评，还赔了医药费。
下课读书的人
收获了知识，还获得了快乐。
应付作业的人
成绩一落千丈。
认真对待作业的人
成绩名列前茅。