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三国演义读后感5年级500字

三国演义读后感5年级 篇1

顾轩豪

提起《三国演义》,很多人都会想到“合久必分,分久必合”这句卷首语,东汉末年,魏、蜀、吴三国鼎立,群雄逐鹿、谁才是真正的“王者”呢,请听我娓娓道来!

《三国演义》塑造了一位位有血有肉的英雄人物:神机妙算的诸葛亮、有勇有谋的关羽、侠肝义胆的张飞、惜才如命的刘备、胆略超群的孙权、忘恩负义的吕布、治世之能臣、乱世奸雄曹操……,而我最喜欢智勇双全的赵云,给我印象最深的是他身穿盔甲,左手拿长枪、右手持宝剑、在曹营中七进七出、左冲右杀,最终救出刘备妻儿老小,这就是“赵子龙勇闯曹营”的故事。

《三国演义》中最著名的三大战役:官渡之战、赤壁之战和夷陵之战,官渡之战:曹操用兵得当、以声东击西之计以若胜强、以少胜多。赤壁之战:孙刘联合,周瑜利用哭肉计使黄盖进入曹军大营,里应外合击败曹军。夷陵之战:刘备不听诸葛亮和赵云的劝告,倾全国之力攻打吴国,为关羽报仇,结果被陆逊火烧连营七百里,蜀军大败。三国是一个人才辈出的时代,在魏、蜀、吴的明枪暗战中,曹操、孙权、和刘备各自为了创立帝国神话而不断前行。

我很喜欢这部书,它不仅让我学到了三国时期的历史文化、也让我懂得了很多道理,比如:“满招损、谦受益”“人不可貌相、海水不可斗量”…………我希望自己能成为赵云那样智勇双全的人。

三国演义读后感5年级 篇2

夏博文出处 wWW.zuOWeNBa.nEt

暑假期间,我读了被誉为四大名著之一的《三国演义》,它主要写的是魏、蜀、吴三国在沙场上的争霸,最终三国归晋的故事。现在我就介绍几个我比较喜欢的人物。

我喜欢武艺高强的武圣——关羽。他英勇无畏的过五关斩六将,他在刘备赴会荆州时,为他保了一命,如果不是华容道释曹的这件事,他可能将一战成名呢!真是太可惜了。

再说说刘备,刘备让我印象最深的事情,要属“三顾茅庐”这件事了。为了请诸葛亮出山,他老早就下马啦。第三次请诸葛亮出山时,张飞和关羽两人都急“死”了,说:“诸葛亮能有多厉害!当我把他打一顿,看他还出不出来。”这时,刘备却说:“你们冷静点,我们请人家出山辅佐我们,就应该诚诚恳恳的,这样人家才能真心实意的辅佐我们啊。”

虽然我喜欢关羽和刘备,但我最佩服诸葛亮这个人物。他无论是火烧新野还是草船借箭,都体现了他的聪明机智。你想想,如果现实生活中的你,也和诸葛亮一样聪明绝顶,那还愁考试不及格吗?诸葛亮除了聪明机智,还是一个忠心耿耿的军师。在刘备去世后,他的儿子刘婵继位,那时的他还很小,诸葛亮完全可以占据王位,一统天下,可是他依旧像辅佐刘备一样帮助刘婵处理政务,直到他懂事为止。

《三国演义》中的人物形形色色,各有各的特点。所以说,经典的魅力是无穷的,也让我自己受益匪浅。

三国演义读后感5年级 篇3

这学期,我和妈妈一起读了四大名著中的《三国演义》。

《三国演义》是由罗贯中所编写的长篇历史小说,主要讲了东汉末年,天下大乱、群雄纷争,刘备、孙权和曹操相继崛起,建立了各自的国家,描写了魏、蜀、吴三国之间错综复杂的军事和政治斗争。其中著名的战役有官渡之战、赤壁之战、夷陵之战……

书中大概有四百多位人物,例如狡猾奸诈的曹操;一身都是胆的赵云;老谋深算的司马懿……其中,我最喜欢诸葛亮。

他上知天文、下知地理、足智多谋,人称“卧龙先生”。自从被刘备三顾茅庐请出山后,便一直忠心耿耿,为刘备出谋划策,借东风、草船借箭、空城计、七擒孟获、三气周瑜等等,这些妙计帮助刘备赢得一场又一场的胜利,一生“鞠躬尽瘁,死而后已”。

《三国演义》这本书描写了许许多多的故事,每个场景都让我感同身受。读到“桃园三结义”,当他们说出“不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死”时,感叹于他们能够找到志趣相投,有福同享,有难同当的异姓兄弟。更是感叹于诸葛亮用一生报答刘备的知遇之恩,到死都在用他的智慧安排后事,让我特别佩服。

这本书让我明白了遇事要向诸葛亮一样要有计划,多动脑;结交志同道合朋友;像刘备一样善于发现别人的长处。

三国演义读后感5年级 篇4

刘铠瑜

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”在读完《三国演义》这本书之后,我认识了许多乱世英雄,如关羽、赵云、马超等,让我感受到英雄的豪放和义气。

这本书主要讲述了东汉末年黄巾军起义,群雄逐鹿,因此出现了许多乱世英雄,最终形成了蜀、魏、吴三足鼎立的局面,展现了东汉末年到西晋初近100年的历史风云,涌现了一批叱咤风云的人物。

这本书让我认识了有勇有谋的关羽,粗中有细的张飞,足智多谋的诸葛亮,识人善用的刘备。刘备他三顾茅庐请来诸葛亮,奠定了蜀汉立国的基础。刘备年轻时就喜欢结交朋友,对待朋友非常豪爽,这让许多英雄豪杰都愿意追随他。再说诸葛亮,他深谋远虑,忠心耿耿,帮助刘备奠定了三分天下的局势,使得原本弱小的蜀在乱世中拥有立足之地。之后刘备病危,白帝城托孤,诸葛亮尽职尽责,忠心耿耿辅佐后主刘禅,直到去世,可见他对汉室的忠心耿耿。关羽则是知恩图报,宁死不屈的代表,为了报答曹操,他为曹操解白马之围,在华容道放走了曹操。忠心、仗义……他的性格在此本书中体现得淋漓尽致。

而这份真挚的情感同样体现在我们的边防战士的身上,2023年6月到9月,印度军队多次非法越线,队长祁发宝站在最前面与印方谈判,身负重伤,还有四名解放军战士英勇牺牲,他们守护着国家的完整,英勇事迹名垂千古。他们用鲜血为我们换来和平美好的生活。而我们小学生现在的任务就是好好学习,长大为国家奉献一份力量。

这本《三国演义》如同黑暗宇宙中的一颗明亮的星星,永远不会被人遗忘!

三国演义读后感5年级 篇5

我读了《三国演义》这本书,《三国演义》也是我国四大名著之一。里面的故事新奇有趣,人物性格鲜明,写的是东汉时三家分晋的故事。

这本书大概讲的是魏蜀吴,三足鼎立。魏国的代表人物为曹操,蜀国的代表人物为刘备,吴国的代表人物为孙权。三国讲究天时地利人和,曹操是天时,孙权是地利,刘备是人和。

罗贯中最终整整用了十二年的时间创作出了家喻户晓的《三国演义》,其中人物个性鲜明,曹操老骥伏枥,刘备礼贤下士,孙权少年英主,诸葛亮足智多谋,关羽忠肝义胆,张飞粗中有细,赵云智勇双全。

《三国演义》中也有许多典故,首先肯定是桃园三结义,刘备、关羽、张飞,在桃花中拜把兄弟。孟德献刀,讲的是曹孟德,也就是曹操,送给了董卓一把刀,但是这并非是送刀那么简单的事,而是曹操想刺杀董卓。煮酒论英雄,讲的是曹操和刘备一起高谈阔论,谈论英雄……

我我读完这本“话说天下大势,分久必合,合久必分。”的《三国演义》想起曹操的“宁可我负天下人,不可天下人负我。”曹操虽然是一代奸雄,但是也是雄才大略,他写过许多诗词,如短歌行中的一句话,想必都耳熟能详”青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉思至今。”此外他还创作过许多文学作品,如《嵩里行》、《观沧海》等。

读完后闭着眼睛就能想到三国演义中的许多典故。三分天下最后是魏也就是司马懿将天下统一,分裂了60多年的中国,终于一统在石头城下。

三国演义读后感5年级 篇6

张硕果

这个寒假我跟爸爸、妈妈一起重读了一遍中国四大名著之一的《三国演义》。它是罗贯中原著,龚勋改写的少儿版。

《三国演义》讲述的是蜀、魏、吴国争霸天下的故事。动荡的三国时代,英雄辈出:有英俊的吕布、霸气的曹操、忠厚的刘备、义气的关羽、勇猛的张飞、智慧的孔明、骁勇的赵云等……

在这些英雄人物中,我最喜欢最敬佩的人是孔明,也就是诸葛亮,他上知天文下知地理,能文善武。他草船借箭这个故事给我们留下深刻的印象。周瑜故意刁难诸葛亮,让他在十天之内造出十万支箭,诸葛亮说:“十天时间太长了,我保证三天之内造出十万支箭。”并立下军令状。到了第三天凌晨,江面是大雾弥漫。诸葛亮请来鲁肃坐船同去取箭,那二十只船的两边插着稻草人。曹兵听到擂鼓呐喊声,担心有埋伏,一起向江中射箭。诸葛亮见船上的稻草人都插满了箭,下令全速往回开。士兵齐声高喊:“谢丞相箭!”周瑜知道后,自叹不如诸葛亮。

我也很喜欢刘备,他做事非常有恒心。刘备听说诸葛亮足智多谋、神机妙算,曾三顾茅庐,用真心感动了隐居在卧龙岗的诸葛亮,最终诸葛亮当上了刘备的手下谋士。这让我领悟到“世上无难事,只怕有心人。”因为刘备的坚持,才请到诸葛亮帮助他打胜仗。我们学习也要持之以恒,坚持不懈。

三国演义读后感5年级 篇7

何耀鹏

《三国演义》是一部古典名著,它讲述了从东汉末年到晋朝统一期间发生的一系列故事,书中有上百个人物,无数的军事谋略。描写的主要人物有曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、张飞、周瑜、鲁肃等,这些人物都给我留下了深刻的印象,但最令我感动的是其中的两位英雄人物——刘备和诸葛亮。

先说说刘备吧,她深受将臣百姓的爱戴。刘备的能力主要体现在用人上,拜访水镜先生司马徽,进而信得忠实的徐庶,受此二人指点三顾茅庐,成功地请到天下奇才诸葛亮。而后又收服数位博学多才的谋士助他抗东吴、战曹操。他爱民如子,宁失性命也决不丢弃汉室百姓;爱将胜子,看着赵子龙大将抱着阿斗杀出曹军重围,心疼地将亲生骨肉弃之于地。一个卖草鞋的人能从一无所有到三分天下得其一,正是因为他有这些高尚的品质,他赢得了百姓们的爱戴和将臣们的忠心。

诸葛亮是一个鞠躬尽瘁丶死而后已的忠臣,他上知天文,下晓地理,具备文韬武略,足智多谋。她借东风丶草船借箭丶三气周瑜丶巧施空城计……这些都是常人所想不到的。书中描绘的诸葛亮的形象十分简单:身高八尺面,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,手拿鹅毛扇,与常人无异,但他的所作所为给我留下了很深的印象。

读完了这本书,我懂得了做人要心胸开阔,做事要顾全大局。只有这样才能成就大事,才能成为国家的栋梁之才。

三国演义读后感5年级 篇8

黄子鹤

分久必合,合久必分

《三国演义》又名《三国志通俗演义》,作者是罗贯中,山东太原人,生活在元末明初,经历了元末农民大起义,三国演义讲述了三国时期魏、蜀、吴三国互相争斗的故事,是我国第一部水平较高的章回体长篇历史小说。

书中有许多战争:赤壁之战,官渡之战,潼关之战,合肥之战等等。当然,还有许多计:如连环计,空城计,美人计等等。书中最聪明的人,诸葛亮算一个,从草船借箭可以看出来。

故事主要讲了周瑜十分嫉妒诸葛亮,他打算再一次商量军事的时候给诸葛亮布置一道难题:要求他十天之内造好十万支箭,否则,军令处罚。由此来陷害诸葛亮,而他却只说只用三天就能完成,诸葛亮凭着鲁肃的帮忙,用20条船上的稻草人,凭着大雾天气向曹操“借”箭,诸葛亮不一会儿就成功借到十万支箭,他按时交箭,周瑜十分佩服。

我们在生活中也能遇到这种神机妙算的人,比如说:一个人家里被偷盗了,那个人报警,警察会根据给的线索进行分析,最终去逮捕小偷,将他关进牢房,大家都对警察十分佩服。

当然,不只是草船借箭这一件事情十分吸引我,还有刘关张的桃园三结义,刘备三顾茅庐,关羽过五关斩六将,张飞智取瓦口溢等等故事。

三国演义这本书需要反反复复的读,第一遍只是囫囵吞枣的读,第二遍可能就印象深刻了呢。

三国演义读后感5年级 篇9

朱赟达

怀着激动的心情,我翻开了中国著名的古典名著《三国演义》,在这里曹操的诡计,刘备的谦逊,诸葛亮的谨慎,周公瑾的心胸狭窄……作者刻画的淋漓尽致,让读者进入了另一种境界。

故事的主要内容是以智和勇展开的,但我认为智大于勇的,如在西城,诸葛亮巧用空城计,吓退了司马懿率领的十万大军。这种例子数不胜数。

可在故事中也有“智不划谋,勇不当敌,文不拿笔”的。像汉室刘禅,整日饮酒作乐,不理朝政,心甘情愿的将蜀国献出去,最后竟上演了令天下人耻笑的事。有勇无谋,大敌当前只能拼死征战,吕布就是典型的例子:如果吕布在白门楼上听从谋士的话,就不会被曹操吊死在城楼上了。古人云:“大勇无谋,福祸占其,祸居上,福居下,入阵必中计,死无不目。”

在这里诸葛亮可以说是最有才的了,可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢了街亭和柳列城这两个军事重镇,自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此,何况我等凡俗之子。所以我们没理由苛刻的要求别人或自己不犯错,更不应为别人的一点儿过失而横加指责。

读完一本《三国演义》,不禁感叹历史的“分久必合,合久必分”之大势。也为读者生动活现地为读者演义了一个个历史故事,同时也让我从中学到了一些为人处世之道。

三国演义读后感5年级 篇10

胡文硕

暑假里,我读了《三国演义》这本书,我看到了惟妙惟肖的人物,有神机妙算的诸葛亮,有英勇的刘备,关羽和张飞,有小心眼的周瑜,还有恶贯满盈的董卓,更有忠实国家的王允……我最喜欢诸葛亮了,因为诸葛亮足智多谋、神机妙算,他是天文家、教育家、政治家。

在《三国演义》这本书中,我最喜欢“草船借箭”这个故事,因为诸葛亮神机妙算,所以周瑜很是嫉妒,周瑜就用领兵打仗,但是兵箭很少为借口,让诸葛亮十天造十万支箭,也就是一天造一万支箭,但诸葛亮却胸有成竹地说:“我三天就可以造好。”之后,等诸葛亮走了,周瑜就秘密吩咐手下,不给诸葛亮准备造箭的材料,所以诸葛亮就找鲁肃借了二十条船和一千多个草把子,每条船上派三十名士兵。第三天夜里,诸葛亮带鲁肃一起去曹营,三十多个士兵擂鼓纳喊,惊动了守在江边的水军,曹操得知便让一万多名弓弩手一齐向江中射箭,雾散了之后,所有的船上的箭加起来一共有十万余支,诸葛亮不费吹灰之力就借到了十万支箭。

虽然现在我们的日常生活没有从前的战争,但同样有太多地方需要用智慧来解决困难,平日里的学习自不用说,如果能更好地理解事物背后的规律,便更容易分辨一个人是否在撒谎,以及他之后可能会如何行动,从而提前做好相应的准备。

我读了《三国演义》之后,我领悟到战士并非要在战场上厮杀,要以德服人。刘备的仁慈厚道、曹操的胸怀大志、关羽的智勇双全、赵云的重情重义,我们也要向诸葛亮学习,努力去提升自己的智慧和聪明才智,坚持去做好每一件事,不要放弃,这样才能取得成功!