一次有趣的实验左右三年级 篇1
星期六的上午，同学们在快乐作文的教室里做了一个有趣的小实验。
“叮铃铃”上课了，孙老师说：“今天我们做谁是大力士的小实验。”教室里立刻响起了一阵暴风骤雨般的掌声。可我的心里像敲着小鼓一样，怦怦直跳。
实验的物品有：一个塑料瓶，一个气球。
实验开始了，孙老师先把气球放到瓶里，再把气球的口翻扣过来。第一个上来的马同学，他一吹，气球像石头一样纹丝不动，无论他用了多大的力气，气球都是一动不动。
轮到我了，我把吃奶的力气都使出来了，吹的脸都红了，我边吹边想：气球怎么吹不起来呢？不管怎么吹，结果都没有吹起来。
同学们一个又一个的使出九牛二虎之力吹气球，结果一个都没有吹起来。
几次实验我们都没有成功。最后，孙老师把塑料瓶底的胶带撕开，露出了小洞，没想到孙老师竟然成功了。
瓶子中的气球怎么吹不起来呢？孙老师告诉我们其中的道理，原来瓶子里充满了空气，这时用力吹气球，因为空气排不出去，没有气球膨胀的空间，所以使再大的力气也吹不起来，当瓶底出现小洞时，我们再吹气球，气球变大的同时就会将瓶内的空气从小洞挤出去，气球就变大了。
哦，原来大力士就是科学。
今天这个实验真有趣，让我们领略到了科学的奥秘。
一次有趣的实验左右三年级 篇2
“怎么吹不起来？”“老师吹起来了！”听，这是哪里传来的声音？原来是本真作文的小朋友在做实验。
“叮铃铃”上课了，孙老师带来的物品有：塑料瓶子和气球。
孙老师说：“今天我们做一个实验，名字叫‘谁是大力士’。”张营上来了，张营拿起装着气球的瓶子使劲儿一吹，他的脸立刻红了起来，像红苹果一样，用了九牛二虎之力，气球也一动不动，像石头一样顽固。
轮到我了，我拿起瓶子使劲一吹，吹的我脸热热的，手都出汗了。我心里想：“我怎么吹不起来？我用力小？”我用尽力气，结果还是没有吹起来。
同学们一个又一个的信心满满的去吹气球，结果都没有吹起来。
孙老师也上来吹气球，他拿起瓶子，偷偷揭开塑料瓶底下的胶带，露出一个小孔。孙老师轻轻一吹，就吹起来了。
第一次实验失败了，第二次实验成功了，我想是小孔的原因。
瓶中的气球为什么吹不起来呢？孙老师告诉了我们其中的道理：原来瓶子内充满了空气，这时用力吹气球，因为空气排不出去，没有气球膨胀的空间，所以使再大的力气也吹不起气球。当瓶底出现小孔时，我们再吹气球，气球变大的同时就会将瓶内的空气从小孔挤出去，气球就变大了。
哦，原来大力士是科学。
生活处处是学问，只要你肯留心，就一定能发现。
一次有趣的实验左右三年级 篇3
“怎么就吹不动呢？”听，这是哪里传来的声音？原来是快乐作文的小朋友在做实验呀，一起去看一看吧！
“叮铃铃”上课了，孙老师带来了一个塑料瓶和一个气球。
实验开始了，孙老师把气球放到瓶子里，口翻套在瓶口上，问：“谁想第一个吹？挑战一下。”王同学上来了，他双手拿起瓶子，用了洪荒之力吹，气球依旧一动不动，像蚂蚁推大山一样。
轮到我了，我拿起瓶子，我心想：不就是一个气球吗？我能还能吹不动不成？可是我用尽所有力气，气球依旧一动不动。
同学们一个个地去吹，可气球还是纹丝不动。
轮到孙老师吹了，孙老师偷偷的揭开下面的胶带，露出了一个小孔，一吹，气球一下子鼓了起来。
实验的结果为什么不一样呢？我想，是因为那个小孔。
瓶中的气球为什么吹不动？孙老师说了其中的道理，瓶子内充满了空气，这时用力吹气球，空气排不出去，气球没有膨胀的空间，所以吹不起气球。当瓶子出现小孔时，空气被排出去了，所以气球就变大了。
原来，大力士是科学知识啊！
生活中处处有科学。
一次有趣的实验左右三年级 篇4
“啊，多么神奇啊！”听，这是哪里传的声音？原来是快乐作文的小朋友在做一个有趣的实验。
“叮铃铃”上课了，孙老师说：“今天我们来做一个有趣的实验！好不好？”同学们异口同声的说：“好。”我心里像吃了蜜一样甜。
准备物品：神奇的水、杯子、一双筷子、打火机、棉纱布，剪刀。
第一次实验开始了，孙老师拿出棉纱布说：“这是什么？”同学们回答说：“棉纱布。”老师又问：“你们说棉纱会烧坏吗？”同学们说：“会烧坏。”我心里想：是什么样的实验呢？棉纱布一定会烧坏。
孙老师先用筷子把棉纱布夹起来，接着用打火机点燃棉纱布，火苗燃起来了，像一个红彤彤的枫叶，不一会儿火苗灭了。结果棉纱布变成了灰，和我想的一样。
第二次实验开始了，孙老师先把棉纱布在水里浸泡，接着在神奇的水里浸了一下，然后用打火机点燃，火苗很大，结果棉纱布一根毛都没有掉。我想：为什么棉纱不会烧坏呢？
两次实验的结果不同，我想是神水的原因。
到底是什么原因呢？孙老师给我们解开了其中的奥妙，原来神水是酒精，酒精的燃点低，酒精燃烧中一部分水蒸气带走了热量，降低了棉纱布的温度，所以棉纱布没有被烧坏。
生活中处处是学问，只要你肯用心，就能发现科学的道理。
一次有趣的实验左右三年级 篇5
今天，我想分享一个科学小实验给大家，如果你也想一起做的话，那就一起来看看吧！
我们要做的实验就是《会跳舞的牛奶》，这个实验要准备的材料有：牛奶、一个小盘子、食用色素、洗洁精和棉签。实验开始啦！
首先我们要把牛奶开封，再把牛奶倒入小盘子中，铺一层底就可以了。然后再滴入自己喜欢的食用色素，记住，色素一定要分开滴！再用棉签沾一些洗洁精，见证奇迹的时候到了，我拿着沾了洗洁精的棉签去沾那些加上了食用色素的牛奶，牛奶一开始，四处逃跑，色素就开始绘制出美丽的图画，可漂亮了！
看到这美丽的图画，我心里便有了一个疑问：为什么这些牛奶会四处逃跑？绘制出美丽的图画呢？我带着这个疑问去网上查找实验的原理，原来是洗洁精表面的活性剂可破坏液体表面的张力，被扰乱的牛奶带着色素四处奔跑而进行，绘制美丽的图画。查找了这些原理，我心中的疑问终于解决了。这个小实验让我更想去探索科学世界，做更多科学小实验，了解更多的科学知识，科学世界无穷无尽，它等着我们去发现和探索。
一次有趣的实验左右三年级 篇6
星期六上午，我们在快乐作文做了一个谁是大力士的小实验。
“叮铃铃”上课了，孙老师说：“今天我们要做一个谁是大力士的小实验，好不好？”同学们异口同声地说：“好！”我心里想：这不就是张飞吃豆芽——小菜一碟儿吗？
实验物品有一个气球和一个塑料瓶。
实验开始了，孙老师把塑料瓶的盖子打开，把气球倒着放进了瓶盖口，问：“谁敢来？”只见张同学他大摇大摆地上去，拿起瓶子用力地吹，可气球却一动不动的，像个调皮的小孩子。
接着，同学们一个又一个地去吹气球，我也吹了，可结果都是没有吹起来。
最后，孙老师一边吹一边悄悄的把胶带撕下来，露出一个小洞，结果气球吹起来了。
这是为什么呢？后来孙老师告诉了我们其中的秘密，原来瓶子充满了空气，这时用力吹气球的时候会因为空气排不出去，而没有膨胀的空间吹不起来。当瓶底出现小洞时，我们再吹，气球就变大了。
哦！原来，生活中处处有科学。
一次有趣的实验左右三年级 篇7
“真是太有趣了！”这是哪里传来的声音？是快乐作文的教室里传来的，快和我一起去看看吧！
“叮铃铃”上课了，孙老师说：“我们今天做一个小实验。”同学们七嘴八舌讨论起来，我心里乐开了花。
准备物品：神奇的水、杯子、一双筷子、打火机和棉纱布。
第一次实验开始了，孙老师拿起剪刀把纱布剪开，说：“接下来我用打火机烧着它，它会变成什么？”同学们回答说：“会变成灰。”我也这么想。接着，孙老师把棉纱布点着了，结果棉纱布变成了灰，和我想的一样。
第二次实验开始了，孙老师拿起棉纱布放进水里浸湿，又放到了神奇水里泡了泡，点着以后，火焰比上一次还大，慢慢火焰变小，实验的结果棉纱布没有任何损伤。我心里想：这是怎么回事？
两次试验结果不一样，我想是神奇水的原因，因为第二次浸泡了神奇水才这样，神奇水像一道防火墙。
到底因为什么原因呢？孙老师给我们解开了其中的奥秘，神奇的水原来是酒精，酒精的燃点低燃点22度），在酒精的燃烧过程中，一部分水蒸气挥发了，挥发的水蒸气带走了棉纱布燃点150度）上的热量，降低了棉纱布的温度，棉纱布就不会被烧着了。
哦，原来生活中处处有科学。
一次有趣的实验左右三年级 篇8
天空是那么晴朗，树木是那么翠绿，小鸟的叫声是那么清脆。可我却没心情去欣赏这美景。上完科学课，强烈的好奇心驱使着我赶快回家去做一个非常不可思议的实验。
一到家，我就翻箱倒柜找材料：一个装满清水的玻璃杯，一张硬的纸板，一根牙签。实验开始了，我先在硬纸板上有序地扎16个小小的洞；然后把纸板重重地按在杯子上，经过四到五秒钟之后，我快速地把装满水的玻璃杯翻过来。我想：水会不会从小洞里面漏出来呢？如果我松手了，水会不会溅得到处都是呢？我的心像一根紧绷的弦一样，两眼紧紧地盯着杯子里的水。弟弟说：“姐姐，你赶快松手吧，我已经迫不及待了。”于是，我鼓足勇气松开了手，在松手的那一刻，我赶紧闭上眼睛，心里总是忐忑不安，闭了一会儿，觉得没有什么动静了，我就小心翼翼地睁开眼睛。只听“哇”的一声，弟弟惊奇地喊道。我定睛一看，奇迹终于出现在我面前了，硬纸板居然老老实实地粘在上面。我和弟弟高兴得手舞足蹈，我们激动地大声喊道：“我们成功啦，终于成功了！”后来，我们把这件事情告诉了妈妈。妈妈说：“你知道为什么纸板会牢固地粘在杯子上吗？”我抓耳挠腮后，摇了摇头说：“不知道。”妈妈查找资料告诉我原因：因为纸片处于静止状态，一定受到平衡力的作用。向下的力有水对它的压力和自身受到的重力，但它没有掉下来，一定还受到一个向上的力。此时纸片受到的向上的力则为大气压，与水和瓶子重力平衡，所以杯子装满水盖上纸片倒过来依然没有溢出。我顿时恍然大悟，原来是这样啊！
这次实验可真有趣！通过这次实验，我明白了科学与生活是息息相关的。只要我留心观察，敢于实践，就可以成为一个知识渊博的人！