鲁迅的童年作文 篇1
陈铭浩
童年是一个人成长的重要阶段，也在一定程度上影响了人的一生。每个人都有属于自己独一无二的童年，有的丰富多彩，有的单一枯燥……今天请大家跟随我的脚步一起去探讨一下鲁迅的童年吧！
鲁迅出生在一个大家族，在当时那样恶劣的社会环境中，这无疑是幸运的。他的祖父是一个京官，家里有四五十亩水田，生活阔绰甚至不知贫穷为何物。周家是个书香世家，全家上上下下都弥漫着书香气。家中有两口大书箱，藏书很多，不光有经典的国学，科举专用的书，还有带插画的小人书，名著小说等，应有尽有。
他不但自家有书，亲朋好友家中也有不少的经典藏书，不仅仅是那些枯燥乏味的正经书，更有许多让小孩子非常喜欢的书，几乎什么题材的都有，令幼时酷爱阅读的鲁迅如痴如醉，流连其中。他家里有钱，有地，有佣人，使鲁迅在少年时代就衣食无忧，大量的藏书更为他日后踏上文学之路奠定了扎实的基础。
鲁迅的童年是自由快乐的。他有个心爱的宝地——百草园。百草园简直就是一个小型生态系统：有扑鼻的花香，可口的水果，还有各种小鸟和昆虫。虽然只是野草一片，但却是鲁迅小时候的乐园。在百草园中，小鲁迅整天无忧无虑，以虫草为友，以花草为伴，这既造就了童年鲁迅的天真无邪，也激发了他对大自然浓厚和深沉的爱。在迎神赛会上，乡村特有的新鲜有趣、繁盛多样的活动（虽然有些是迷信活动），也让鲁迅了解了许多社会知识。
在与长工家的孩子——闰土的玩耍时，小鲁迅还学到了一些生产知识，渐渐地了解到农民勤劳、质朴的美好品质，同时也看到了旧社会阶级压迫和剥削的事实。这些对小鲁迅的思想发展产生了深刻的影响。当鲁迅对比着曾经活泼可爱的闰土和后来那个麻木呆板的中年人，他深刻意识到了生活在最底层农民的艰辛，其根源是愚昧的思想。
生活在封建社会家庭中的鲁迅也是可怜的。“学而优则仕”是封建家庭教育自己儿女的第一准则。《二十四孝图》一文提到，鲁迅回忆起和他一样的同窗好友的童年，却不能不以为他们幸福，给鲁迅永逝的韶光一个悲哀的吊唁。他们那时有什么可看呢？只要略有图画的本子，就要被塾师也就是当时的“引导青年的前辈”禁止呵斥甚至打手心。
当他进入三味书屋读书后，枯燥乏味的学习方式，严肃刻板的私塾先生，呆板单调的教育形式，严重束缚了孩子的身心发展。在家里，鲁迅的父亲虽不是封建社会的顽固派，却认为“读书——科举——做官”才是人生唯一能成功的正确道路。他毕竟不了解孩子的心理，甚至消灭、压制小鲁迅爱玩的天性，从七岁开始，强制性地要求孩子读死书，死读书，即使在少有的隆重的过年时看迎神赛会的临行前，也要抓住机会让小鲁迅背上二三十行的《鉴略》，如梦魇一般令鲁迅讨厌至极。这样的鲁迅，只能看到“院子里高墙上的四角的天空”。
童年生活对一个人的影响是深远的。复杂的家庭，多舛的命运，形成了鲁迅坚毅果敢的性格，也塑造了他深刻的思想。我虽然羡慕他拥有百草园那一方乐土，也羡慕他出生在书香世家，但我更庆幸自己生活在平等、和谐、自由的社会中，享受着科学、多元、幸福的教育。
鲁迅的童年作文 篇2
应棋佐
“我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。”
鲁迅从小在绍兴长大，家里是绍兴城中一位周姓的大户人家。在十三岁以前，他大部分时光都是快乐的。十三岁时，鲁迅的祖父被打入监狱，父亲又生了重病，此后家里便大不如前。
提到鲁迅的童年，一定少不了百草园和三味书屋。百草园，鲁迅在这儿发现了大自然的无穷趣味：碧绿的菜畦，紫红的桑椹；蟋蟀弹琴，油蛉低唱；吃了便可以成仙的像人形的何首乌……鲁迅的童年有花有草，有猫有鼠。从小就活泼的他，因为外祖母家在农村，常常在夏夜听祖母讲猫的故事、猜谜，还在房间里养了一只小隐鼠（《狗·猫·鼠》）。这样丰富多彩的童年生活，必定是快乐的。所以尽管社会动荡，鲁迅却度过了幸福自由的童年时期，这段时期更开发培养了日后作家鲁迅的创造力与想象力。
鲁迅童年的无忧无虑，不仅是精神方面的，也有生活、物质方面的。在《阿长与<山海经>》中，鲁迅写到他有一个保姆阿长，这在普通家庭中是没有的，说明鲁迅小时候家里是富裕的。《二十四孝图》中，鲁迅请人讲完了二十四孝图，“请”字也说明了他儿时家中富裕。《五猖会》中，鲁迅一家去看迎神赛会，搬货上船时的热闹场面也从侧面反映出鲁迅家里的富裕和人丁兴旺。
当然，鲁迅的童年不止于乐。他六岁时拜本城中极方正、有学问的寿镜吾老先生为师，在三味书屋学习。在这里，他不再像六岁前那无忧无虑，开始走上了学习之路。他熟读了儒家经典，又在课余时间广泛阅读四书五经之外的各种杂书：小说，野史、笔记……他的心态似乎也从玩乐转变成了认真学习刻苦读书。他不再只有快乐，他开始有了学识，有了对社会的认识，更有了广阔的精神空间，这为之后鲁迅文学的深造和思想的发展奠定了宽广深厚的知识基础。
可是，随着父亲入狱，鲁迅一家开始家道中落。鲁迅十三岁时，全家到亲戚家避难，之后鲁迅的父亲病重，家里的生活状况更是每况愈下，陷入了困顿。作为长子的鲁迅，在周围人的歧视与侮辱中，感受社会的冷酷与势利，逐渐成长为有思想、有态度的新青年，开始了对旧中国社会、文化、人世与人心的审视与思考。鲁迅的童年就此结束，而未来的他，会成为一名能够用笔战斗的革命斗士。
鲁迅的童年作文 篇3
胡炳晨
《朝花夕拾》共十篇文章，描绘了鲁迅童年的应该主要是《二十四孝图》、《五猖会》、《从百草园到三味书屋》等。《琐记》、《藤野先生》中的鲁迅，则是更“成熟”的童年。在“乌烟瘴气”的弥漫下，鲁迅记下了那个时代的人们相似的童年经历，回忆着曾经的“真善美”，也用笔戈讽刺着腐败的社会。
小时候，鲁迅可以自由自在地在百草园中玩耍。百草园中有多种各样与童年的鲁迅为伴。这时候的鲁迅充满着天真童趣。因此，他在回忆中评价道：“都曾是使我思乡的蛊惑。”
在被送进私塾后，鲁迅才慢慢地开始对社会有所认知。寿镜吾先生无疑是位好老师，可在时代的熏陶下，天真自由的儿童读的是看不懂的书，学的是枯燥的知识。因为教育的古板与封建，所谓的知识和知识分子无法推进社会，反而步步退缩。这样的教育一点点地抹杀着儿童活泼聪灵的天性，就如《二十四孝图》中被众人熟知的那样，“人之初”的思想被禁锢，人们失去了意识。
再长大些，鲁迅成了明白人，他看见了社会现象的本质。从矿路学堂到日本仙台，鲁迅的亲身体验使他开始意识到中国应该苏醒，使他从天真无知的少年，变成用笔抗击社会的伟人。
鲁迅的童年显然不会止步于此，但在那个时代，无数原本聪慧机灵的人过着鲁迅笔下的童年生活，却曾“教坏了后人”。鲁迅的童年是美好的，天真的，有过善与恶、欢与悲的，就像鲁迅自述的：“他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。”可在文章中却时时能看到资本阶级与封建思想擦身而过的影子，从中我们可以看出，当时即使像鲁迅一样的明白人也无法阻止四周平庸的人相互配合，催发着封建童年的诞生，所以鲁迅的童年也应是遗憾的，悲伤的，百草园中的美好事物也只不过是鲁迅在毫无束缚之下的回味罢了。当鲁迅回忆自己的童年时，他仍没有忘记唤醒当时麻木的人们。他的一生，用笔墨在“呐喊”，没有鲁迅这样真正意义上的“中华民族新文化的方向”，又怎会有后人打造出辉煌澎湃的新中国。
鲁迅美好的童年，或许正是推动中华民族新文化发展的结实奠基。
鲁迅的童年作文 篇4
胡祖宾
鲁迅的童年，与我们的童年一样，也是终日与书香为伴的。他的阅读书单与我们的有所不同，下面就让我们一起来了解一下吧。
童年的鲁迅，生活在封建社会，当时的书籍肯定没有现在复杂多样，大多是古代流转下来的名人著作。在《阿长与<山海经>》中，童年的鲁迅一直“渴慕着绘画的《山海经》”，后来在长妈妈手中得到了《山海经》。这是一部刻印都十分粗拙的本子，十分破旧，但鲁迅还是认为这是他最心爱的宝书。由此可见，鲁迅对书籍的热爱是深沉的。
说到鲁迅童年的阅读书单，就不得不提到鲁迅的一个远房叔祖。在他的书斋里，鲁迅看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。他那时最爱看陈淏子的《花镜》。得到《山海经》后，鲁迅就更其搜集绘图的书，于是他有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋从画》和《诗画舫》。从此，童年的鲁迅越来越痴迷这些书了。
鲁迅是个聪明的孩子，四书五经之类的书并不能满足他的求知欲。对于这些枯燥乏味的书，他从心里不感兴趣。因此，他从很小的时候起，就能自己开辟新的求知途径。首先就是看杂书，从画着奇怪形状的神话人物的《山海经》，到《封神演义》和《西游记》之类的神话传说，凡是觉得有趣的，他都千方百计搜来读。其次是抄书，从陆羽《茶经》和陆龟蒙的《耒耜经》，一直抄到《西西从书》里的古史传和地方志。书中插图，他也会描到画谱上，就如《荡寇志》，他就把里面的一百多张绣像全部描下来，可见鲁迅最大的兴趣就是阅读有图画的书了。
除此之外，《四书》、《易经》、《书经》、《诗经》、《礼记》、《左传》、《老子》、《墨子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》、《战国策》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《资治通鉴》、《楚辞》、《文选》、《李太白集》、《杜工部集》、《韩昌黎集》、《柳河东集》、《白香山集》·……这些都是鲁迅童年时所读过的书。有人说，鲁迅一生大概看了两万本书，这些只是冰山一角罢了。我想，鲁迅之所以能取得如此大的成就，是因为有无数本书籍为他打下坚实的基础。
一本好书，一段人生，童年鲁迅的阅读书单亦是如此，其中包含着太多的努力与汗水，艰难与不易，我们应该向童年鲁迅看齐，陶醉在那迷人的书香之中。