我要做好孩子读后感作文四年级 篇1
今天，我阅读了黄蓓佳写的长篇小说——《我要做好孩子》，这是一本适合少年儿童和家长、老师共同阅读的小说。
这本书主要讲述了小学六年级的学生金玲的故事。金玲是一个学习成绩中等，但机敏、善良的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做出了种种努力，并为保留心中的那一份天真纯洁，与家长、老师作了许多“抗争”，最后她和同学们一起充满信心地走进了升学考试的考场。
这本书艺术地展示了一个小学毕业生的学校生活和家庭生活，成功地塑造了金玲、尚海、杨小丽等小学生形象，以及爸爸、妈妈、邢老师等大人的形象。情节生动、情感真切、语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，让读者感同身受，时而欢笑，时而流泪。
我一直觉得学习成绩好并不能代表一切。就像书中的倪志伟，虽然学习成绩很好，是老师眼中的好同学，但是却偷东西、捉弄人、爱撒谎；金玲不一样，她虽然学习成绩中等，但她正直善良、乐于助人。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
读完了这本书，我知道了一个真正优秀的好孩子，不仅仅需要有优异的成绩，更要有良好的品德。
我要做好孩子读后感作文四年级 篇2
我要做好孩子
暑假这几周，我在读爸爸给我买的书，名叫《我要做好孩子》。这本书主要写主人公金铃在小学六年级的学习与生活。
金铃是个很胖的小女孩，但也和我们一样普通。有一次，数学张老师在课上提出几个弱智问题，后来，金铃的妈妈赵卉紫，一直以为金铃智力上会有缺陷。就把金铃带到精神病院，金铃一点儿也不愿意，可是妈妈还是带她去了。后来，妈妈又在杂志上看到一篇医学论文，肥胖也会影响智力。妈妈又开始让金铃减肥，金铃也不愿意，后来金铃竟在上体育课时昏倒了！
在生活中，也有很多像金铃妈妈的家长。我有一个朋友，我经常在手机上和她聊天，她不怎么理我，而且每次理我之前，都有“作业没写完”这五个字。
在一个早晨，我准备去上课时碰到了她，她眼睛上有一双黑眼圈，看起来很想睡觉，四肢发软、无力。我吃惊地看着她，急忙问道：“你怎么了，你没事吧？”她说：“没事。”但上学完回来后，成绩提高了很多分。
读完了这本书，我明白了：父母做什么都是为了我们，不要以为是为了面子，但有些父母会过度让孩子提高成绩，这也是不对的呀！
我要做好孩子读后感作文四年级 篇3
这个暑假，老师要求我们再读几遍《我要做好孩子》这本书。说句实话，这本书我读了不下于三遍了！古时候，有句名言“旧书不厌百回读，熟读深思于自知”，我要是再读几遍，说不定还有新的感想呢！
这本书讲述了一个名叫金玲的女孩，在成为一个好孩子的路上的故事，还写了金玲在小升初是如何逆袭考上好初中的，也写了金玲在漫长的成长路上的困难与成果。把每个篇章的结果连起来便是做好孩子的要点。
要怎么做好孩子呢？首先要与父母多沟通。在书中的第五章写到金玲的父母善解人意，很愿意与孩子沟通。孩子也要养成好习惯，在书中的第九章写到金玲为了成为好孩子，改掉了粗心这个坏毛病，养成了细心的好习惯。父母与孩子要明确目标并行动，在书中第十一章写到金玲时时刻刻都牢牢记住自己要成为好孩子这个目标。
在现实生活中，我会给自己定目标，但不一定会牢记目标，时常会忘记自己定的小目标，从而放弃了无数个目标。我觉得我该向金玲学习，像她一样牢记目标，并付诸于行动，不拖拉。我做事喜欢三心二意不集中，跟书中的金玲一样，我也要像她一样改掉坏毛病。
看完这本书，我明白了每个孩子都可以当好孩子，但你需要发现身上的污点并清理掉，让自己变的发光发亮！
我要做好孩子读后感作文四年级 篇4
蔡冼渄
看了《我要做好孩子》，我知道了金铃是一个天真、活泼、正直、善良又总是被家长、老师和同学忽视的孩子。她成绩一般，可我认为她比那些好学生还要优秀。唯一遗憾的是，她并不被家长、老师重视。我对此感到很伤心
其中最令我有感触的是《喜欢猫还是老鼠》那一篇，金玲把自己比作不被家长、老师看重的孩子，我感到很伤心。因为现实中也有很多孩子是被家长忽视的，家长不能只从孩子的成绩上看问题，更重要的是去了解孩子的心理健康问题和孩子特殊的长处以及其他孩子不具备的品质。比如，孩子虽然成绩不好，可他每天都能保持乐观的心态，这是大多数孩子都不具备的。又比如，孩子成绩不好，但上课经常提出问题，很大胆，这也是某些好学生不具备的，因为你不提问题有时也不一定是全懂，有可能是胆小，不敢发问，又或是没听课，不知老师讲到什么地方。
所以，在《喜欢猫还是老鼠》这章中，对于金铃这么一个好孩子不被关注，我感到很是惋惜。