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追赶作文400字六年级

追赶作文六年级 篇1

杨晖

同学在六月的阳光下聚在一起,大家都含着笑,眼中似乎有光,而快门按下的刹那,标志着小学的结束与初中的到来。望着身边的同学,我便暗下决心,一定要做更好的自己,在心中种下了希望的种子。

我积极的面对学习,但同学的优秀,学习的困难与家长的压力使我喘不过气来,而眼里的光也暗淡下去了,失去了对学习的兴趣,感到迷茫,毕业那天的记忆似乎被封存在相册里了。

一天周末,我早早的应付了作业便无事可做,想着能在房间翻出什么,光透过窗帘照进房间,照进了打开的衣柜,一本相册出现在了眼前,我报着好奇打开了它,是小学的毕业照,看着昔日同学,又是感概,又是内疚,想者当那自己的一腔热血与对未来的期侍。如今那时埋下的种子哪有成长的现象,因为自甘堕落,还是懒散、逃避?

丢去往日的坏风气,拾起目标,下定决心追赶曾经的自己。

在态度的结变下,成绩很快又提了上去,脚踏实地,每步都是成长,眼中重燃起了希望之,光每当为成就骄傲时,就会在心中告诉自己:“不要停下,每时都要树立一个更好的自己并超越他。”是啊,学无止境。

追赶作文六年级 篇2

韩炫

又输给了他,我沮丧地向家里走去。明明上个月还赢过他,怎么这次就输地那么彻底呢?我不甘地回忆着自己的种种失误。

他是我眼中的最大对手,尽管有时能与他打平甚至赢他,但大数时候我还是会输很多。我和他一起学球,但他却总是早到晚退,我好奇他为什么这么努力,但内心仍对单调的练习不以为然。但一次又一次地输给他,让我越来越想赢,越来越想追赶上他的脚步!

我把他当做作自己的目标,学着他的样子,早早地去练球,有时甚至比他还要早。但持续了一段时间,我发现这样做真的太累了,如果没有想赢他的信念支持着,我都做不到连着打几个小时的球。

但是我却更加好奇究竟是什么支持着他如此的努力,因为他日复一日的坚持,却从不叫累。一次下课,我终于问出了我的疑问,他听了却反问道:“你为什么这么努力?”“想赢你啊”我下意识地说。他笑了起来,我有些慌张,忙解释道,”现在当然赢不了,我是说想赢。”他止住了笑,眨了眨眼,”我不是笑你,其实我也一样,我想赢他。他指了指另一个正练习着的人。

我突然明白,原来不止我一个人在追赶着别人,追赶的路上,我不再孤单,也不再好奇别人的努力,因为人生就是不断追赶。

追赶作文六年级 篇3

廖添

在发令声响起之前,所有人都是腿软的,思想斗争将持续到冲过终点。

在起跑上已经有人退缩,并非坚定的双脚前后摆开。当我起跑在时,虽然应该是已经无法退缩了,但是总有人坐在一旁放弃,并且联合全身让我放弃。此时我的脑海中出现了昨天的场景,让我坚定地跑了下去。

昨天,是初二的体育考试。下课铃声一响,教学楼就挤满了围观的人,只不过都是图个乐看看,再聊一聊各自的看法。我突然地发现了一个特殊且突出的

身影。班上所有人都跑完了,除了他,还“落后“于终点一大截,他的脸上写满了难受,除了他的双腿双手,没有多余的力气了,他带着摇摇晃晃的头,艰难而又不稳地迈着步伐。

此时,所有人的目光一定都盯着整他——整个跑道唯一的一位学生,他一直在慢慢地努力跑着。裁判似乎没有看到,直接让下一组的人出发,我感到了裁判对他的不满,也许他可能已经习惯了这样的待遇。他成为了跑道上的“外人”,被班级所遗留。眼看他就要被下一组的人超过,但他还是继续坚持跑着。只剩最后的五十米了!他冲向了终点,几乎就要倒下去。

他给我留下了深刻的印象,让我在遇到困难的事能够勇敢面对。